Dislalia

DISLALIA
1. DEFINICIN.
Decimos que la dislalia es una alteracin funcional puesto que se trata de una
alteracin en la articulacin del habla por un mal funcionamiento en los rganos
articulatorios (sin existir causa orgnica).
2. CARACTERSTICAS
Se trata de una alteracin articulatoria de las ms frecuentes en el desarrollo de la
infancia. Y su principal causa es un dficit en el control de la psicomotricidad fina.
As pues, precisamente fallan aquellos fonemas que requieren el control de rganos
articulatorios, por ejemplo, /r/, /rr/ y /l/.
A veces, tambin se manifiesta en errores al discriminar auditivamente, ocasionando
errores en la imitacin. A continuacin, mostraremos algunos de los errores ms
comunes:
Sustitucin: articular un fonema en vez de otro, ya que ste ltimo es ms

sencillo producirlo.
Distorsin: producir un fonema de forma incorrecta (aunque similar).
Omisin: no articular los fonemas que an no se dominan.
Insercin: colocar un fonema ms para poder articular otro ms difcil.
3. CLASIFICACIN
Dislalia orgnica o anatmica. Este tipo de dislalia se produce por una
malformacin o inmadurez del aparato fonador. Puede ser debido a una fisura en
el paladar o debido a una fisura en el labio, lo que se denomina labio leporino.
Tambin puede ser debido a defectos de la estructura sea de los maxilares o
debido a un frenillo lingual excesivamente corto o grueso.
Dislalia funcional. Es cuando no existe ninguna alteracin orgnica, sin

embargo, hay un mal funcionamiento de los rganos articulatorios. En estos
casos, el nio usa de manera incorrecta estos rganos para articular un fonema.
Esto se puede deber a diferentes causas, como lo son: falta de control en la
psicomotricidad fina, dficit en la discriminacin auditiva, dficit en la
estimulacin lingstica...
Dislalia audigena. Este tipo de dislalia tiene que ver con una deficiencia
auditiva. El nio no escucha correctamente, lo que genera que articule en forma
incorrecta los fonemas. Al intentar reproducir los fonemas que oye, lo hace de
manera incorrecta ya que no puede discriminar correctamente lo que se le est
transmitiendo de manera oral.
4. INTERVENCIN
Para evaluar esta alteracin es conveniente hacerlo en un contexto natural del

lenguaje, es decir, en una comunicacin oral fluida, no solo mediante la articulacin de
palabras aisladas.
Se deber evaluar el repertorio fonolgico del nio (para conocer cul es su repertorio
fontico positivo y negativo) as como los procesos fonolgicos que emplea, en
especial, los procesos de simplificacin del habla caractersticos de la dislalia para
poder compararlos con el desarrollo normal de su edad.
Ahora vamos a ver cules son esos procesos de simplificacin del habla tpicos en las
dislalias:
1. Procesos relativos a la estructura de la slaba:
Reduccin de las slabas al esquema CV.

Omisin de slabas tonas iniciales, de consonantes iniciales y finales..
Reduplicaciones: con la /s/, por ejemplo.
Produccin de grupos consonnticos.
Diptongos (reduccin de diptongos a una sola vocal).
Inserciones de sonidos.
Asimilacin de dos sonidos que da como resultado uno nuevo.
2. Procesos asimilatorios: un segmento se hace similar a otro por su proximidad

en la palabra.
Pueden ser: contiguas y recesivas.
Asimilaciones:
o Velares, alveolares, labiales, nasales, paletales, interdentales,
dentales.
o Desnasalizacin por contacto con consonante nasal.
3. Procesos sutitutorios: no se trata de sustituciones espordicas sino sustituciones
que afectan a clases enteras de sonidos.
Frontalizacin: sustitucin de una velar por una consonante anterior.
Posteriorizacin: sustitucin de consonantes anteriores por velares.
Prdida de sonoridad en consonantes sonoras.
Fricatizacin de oclusivas
Consonatizacin de semivocales.
Para el diagnstico de la dislalia se pueden pasar diversas pruebas de evaluacin
como: pruebas de repeticin de palabras (para ver el repertorio fontico positivo y
negativo), un anlisis fonolgico (para ver los procesos de simplificacin del habla del
lenguaje del nio y ver el nivel evolutivo del nio), un estudio de la percepcin de
fonemas (mediante pruebas de discriminacin y reconocimiento de fonemas, para ver si
el nio sabe distinguir un fonema de otro) y una prueba de consistencia (para ver qu
errores de pronunciacin se producen y saber si la pronunciacin del nio es o no
consistente).
Podemos destacar diferentes materiales para la evaluacin de la dislalia como:

1. Registro fonolgico inducido M. Monfort y A. Jurez (1989). Evala la
articulacin de algunos fonemas y ofrece variables como la edad y el nivel
sociocultural.
2. Plon-revisado (evala el desarrollo del lenguaje oral).
3. Fontica-productiva (Bustos Snchez, 1995). Evala el desarrollo del habla
espontnea para ver la habilidad articulatoria del nio.
4. P.A. F. Valles Arndiga (1990). Pruebas para el diagnstico de la dislalia
funcional conforme a criterios de desarrollo evolutivo en la articulacin.
5. Prueba para la exploracin diagnstica de desarrollo del lenguaje oral
inicial (PDDLO) de M.D. Rius. Diferentes pruebas para ver trastornos de
comunicacin, fonacin y articulacin.
6. Ela-Albor-Revisado. Se trata de una prueba de articulacin para ver el dominio
en la produccin de distintos fonemas.
7. Prueba para evaluar el desarrollo fonolgico. M. J. Gonzlez (1989). Es una
prueba de screening para el anlisis de procesos fonolgicos.

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Sustitucin: articular un fonema en vez de otro, ya que ste ltimo es ms

Dislalia funcional. Es cuando no existe ninguna alteracin orgnica, sin

Para evaluar esta alteracin es conveniente hacerlo en un contexto natural del

Reduccin de las slabas al esquema CV.

2. Procesos asimilatorios: un segmento se hace similar a otro por su proximidad

Podemos destacar diferentes materiales para la evaluacin de la dislalia como:

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