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    Ley de La Proximidad

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    natt233
    Este documento lista varias leyes y principios de la percepción y el aprendizaje. Algunas de las leyes más importantes son: la ley de la proximidad, que establece que los elementos próximos tienden a agruparse; la ley de la Gestalt, que indica que percibimos figuras y formas significativas; y la ley de Yerkes-Dodson, que describe la relación entre motivación y rendimiento. El documento también cubre principios como la ley del contraste, la ley del movimiento inducido y la paradoja de Humphreys sobre

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    Ley de La Proximidad

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    206 vistas2 páginas
    Este documento lista varias leyes y principios de la percepción y el aprendizaje. Algunas de las leyes más importantes son: la ley de la proximidad, que establece que los elementos próximos tienden a agruparse; la ley de la Gestalt, que indica que percibimos figuras y formas significativas; y la ley de Yerkes-Dodson, que describe la relación entre motivación y rendimiento. El documento también cubre principios como la ley del contraste, la ley del movimiento inducido y la paradoja de Humphreys sobre

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    Ley de la proximidad

    Ley de la similaridad
    Ley de lneas
    marcadas

    Ley de Ribot

    Ley de
    significacin/familiar
    idad
    Ley de simetra

    Ley de YerkesDodson

    Ley del ngulo


    visual
    Ley del rea

    Ley del contraste

    Ley del Efecto


    Ley del Ejercicio
    Ley del inters
    Ley destino comn

    PERCEPCIN. Los elementos


    prximos entre s tienden a
    agruparse. (tambin llamada: ley de
    la vinculacin)
    PERCEPCIN. Los elementos que son
    similares tienen a ser agrupados
    La modalidad sensorial viene
    determinada por la zona del SNC a la
    que llegan los impulsos nerviosos, y no
    por el tipo de energa estimular
    Gradiente de olvido en prdidas de
    memoria retrograda, el olvido de
    sucesos autobiogrficos es mayor a
    medida que estos se acercan a
    momento del trauma o alteracin.
    PERCEPCIN. Un conjunto de estimulos
    se percibir como un grupo u objeto si
    parece familiar o significativo
    PERCEPCIN. Las reas simetricas
    tienden a verse como figura
    La motivacin excesivamente alta para
    conseguir una meta facilita que se de un
    bloqueo que dificulte el conseguirla
    (Relacin en forma de U invertida entre
    el arousa y los recursos atencionales
    PERCEPCIN. La percepcin del tamao
    de un objeto est determinada por la
    magnitud del ngulo visual.
    PERCEPCIN. Los stmulos cuyas reas
    son relativamente mas pequeas
    tienden a verse como figuras
    PERCEPCIN. La posicin relativa de los
    diferentes elementos incide sobre la
    atribucin de cualidades (como ser el
    tamao) de los mismos
    Las R que producen consecuencias
    satisfactorias tendern a repetirse
    Las conexiones E-R se fortalecen con el
    uso y se extinguen con el desuso
    Explorar y estudiar lo que se adecue a
    los intereses del alumno
    PERCEPCIN. Los elementos que se
    desplazan en la misma direccin tienden
    a ser vistos como un grupo o conjunto

    GESTALT

    GESTALT

    RIBOT

    GESTALT
    GESTALT

    YERKESDODSON

    GESTALT

    GESTALT
    THORNDIK
    E

    THORNDIK
    E

    PIAGET
    GESTALT

    Ley general
    Figura/fondo

    Ley Pregnanza
    (buena forma)

    Modelling Effet

    Movimiento Inducido

    Movimiento Phi

    Paradoja de
    Humphreys

    PERCEPCIN. Percibimos recortes


    (figuras) de la realidad (fondo el resto).
    Cuanto menos ntida sea la delimitacin
    entre ambas, mas importancia tendr en
    la percepcin la experiencia subjetiva.
    PERCEPCIN. Todo patrn estimular ha
    de verse de manera que la estructura
    resultante sea lo mas simple posible
    EXP. Fuente de error consistente en que
    el rendimiento del experimentador
    correlaciona significativamente con el
    rendimiento de los sujetos
    PERCEPCIN. Un objeto peueo parece
    moverse debido a la influencia de
    movimiento real de un objeto grande.
    PERCEPCIN. Efecto de percepcin del
    movimiento por el que la iluminacin
    secuencial de lneas paraleas
    escasamente separadas se percibe
    como desplazamiento. Dio lugar al
    principio de el todo es la suma de sus
    partes
    APRENDIZAJE. EXTINCIN. En proceso de
    extincin, la contigencia total de EC-EI
    produce una extincion ms rpida que
    una contingencia parcial

    GESTALT

    GESTALT

    K.
    DUNCKER

    WERTHEI
    MER
    (GESTALT)

    HUMPHRE
    YS

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