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    Prpuesta Pedagígica 1 y 2 - Daisy Del Carmen Ruiz Cachique

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    Angel Marti Ropon Palacios
    Propuesta Pedagígica

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    Propuesta Pedagígica

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    Prpuesta Pedagígica 1 y 2_Daisy Del Carmen Ruiz Cachique

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    PROPUESTA PEDAGGICA PARA LA PRCTICA EN EL AULA

    1. Nombre de la actividad: Teatralizamos un hecho de la vida cotidiana


    2. Grado: 4
    3. Condiciones de aprendizaje.
    Esta actividad se llev acabo en las aulas y utilizamos los siguientes
    materiales: Texto del estudiante 4 de secundaria, comunicacin, lecturas
    seleccionadas, cuadernos, hojas bond, lpiz, lapiceros, etc. Se utiliz
    materiales y espacios adecuados para la ejecucin del teatro. Durante todo el
    desarrollo de la clase, siempre prevaleci el respeto y la afectividad.
    4. Cul fue tu intervencin? (segn el propsito).
    El propsito de la actividad fue que los alumnos localicen informacin en
    un texto, sobre las cualidades de un escritor y pasos para escribir un guin, que
    lean concentradamente y lo expliquen, para luego resumirlo en su cuaderno.
    Que lean un ejemplo de guin de teatro, lo analicen; dndose cuenta de sus
    elementos, es decir, que conozcan como se escribe un guin teatral.
    Tambin presentarn oralmente ttulos de hechos de la vida cotidiana,
    que le servir para empezar a escribir su guin teatral. En equipo de trabajo
    planificarn el borrador de su guin teatral, para luego revisarlo y redactarlo a
    limpio. Finalmente escenificarn su guin teatral.
    5. Qu aprendieron?
    - Realizaron la tcnica de la lectura compartida, concentrada y opinada.
    - Utilizaron la tcnica del resumen.
    - Escribieron el borrador y el limpio de su guin teatral.
    - Escenificaron su guin teatral.
    - Los avances se registraron mediante una ficha de observacin.
    6. Qu reflexiones?
    - En esta actividad se vio el trabajo cooperativo de los estudiantes.
    - La participacin de los estudiantes fue muy activa.
    7. Secuencia didctica.
    Inicio
    1. Motivacin.
    - Se da la bienvenida a los alumnos.
    - Escuchan la lectura de fragmento de teatro y que ha sido
    realizada en forma dialogada.
    - Responden a preguntas:
    . De qu dialogaron los personajes en el fragmento?
    . Qu elementos del teatro estaban presentes en el fragmento?
    2. Saberes previos
    Se plantean las siguientes interrogantes:
    . Si quisiramos escenificar una obra o un hecho de la vida
    cotidiana, a qu gnero literario acudiramos?

    . En un guin teatral, qu tipo de dilogo debemos tener en


    cuenta?
    3. Conflicto
    De acuerdo a las respuestas anteriores se pregunta:
    .Saben como se escribe un guin teatral? Explique.
    Desarrollo
    4. Construccin del aprendizaje
    - Identifican el tema.
    - Presentan lluvias de ideas acerca del tema identificado.
    - Reciben informacin sobre las cualidades de un escritor, los
    pasos de cmo escribir un guin teatral y su ejemplo.
    - Leen la informacin y lo explican, verificando que todo lo dicho en
    la lluvia de ideas, se relaciona con lo recin ledo.
    - Resumen el texto de a par.
    - Leen un ejemplo de guin teatral y analizan oralmente sus
    elementos, para luego guiarse de ellos.
    - La docente aclara en forma explicativa sobre la informacin y el
    ejemplo del guin teatral, para luego dar las respectivas
    indicaciones.
    - Se forman en grupo de seis estudiantes para escribir su guin
    teatral acerca de un hecho de la vida cotidiana.
    - Dan a conocer diferentes ttulos de hechos de la vida cotidiana
    que podran ser teatralizados.
    - Planifican en forma grupal el borrador de su guin teatral y lo
    revisan para luego redactarlo.
    - Ensayan el libreto de su guin teatral.
    Cierre
    5. Evaluacin
    - Grupalmente realizan la presentacin de su teatro de un hecho de
    la vida cotidiana.
    - Dialogan e intercambian opiniones sobre las representaciones
    teatrales.
    Reflexiones Sobre el proceso de aprendizaje.
    - Qu les pareci la actividad?
    - Han logrado escribir y escenificar tu guin teatral?
    - Qu dificultades tuvieron?
    - Cmo lo superaron?
    - Para qu te servir el aprendizaje de hoy en tu vida diaria?
    Prof. Daisy del Carmen Ruiz Cachique
    I.E. 61004

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