MATEMTICAS

PROPIEDADES DE LA ADICCIN

1.- CLASURATIVA

La suma de dos o ms nmeros naturales nos da como resultado otro nmero

natural
12+8+2 =

22

2.- CONMUTATIVA.

El orden de los sumados no altera la suma.

5+3+4+2+8 = 22

4+8+2+5+3 =22

2+5+8+4+3 = 22

9+10+1+20+30= 70

3.- PROPIEDAD ASOCIATIVA

Se puede efectuar la diccin por partes sin que se altere la suma.

Ejemplo:
7+8+2+9+3+1+5+6 = 41
(7+8+2) + (9+3+1) + (5+6
17+13+11 = 41
2+10+20+15+6+9 = 62
(2+10) + (20+15) + (6+9)
12+35+15 =62

MATEMTICAS

4.- PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO

El elemento neutro aditivo es el 0, ya que se puede agregar o eliminar sin que la suma
se altere.
8+4+6+0 = 18
8+4+6 = 18
12+0+18 = 30
12+18 = 30

Problemas
1.-Enrique tiene 45 canicas, Juan tiene 17 canicas ms que enrique y Arturo tiene 20

canicas ms que Juan. Cuntas canicas tienen entre todos?

Operacin
45
+ 17
62

62
+ 20
82

45
+ 62
82
189

Resultado
189 canicas tienen entre todos

2.-Durante un mes un comerciante realizo los siguientes depsitos bancarios

$989,472, $127,400, $900,070, $675,090, Cunto deposito en el mes?
Operacin
989,472
+ 127,400
900,070
675,090
2, 691,032

Resultado
$2, 691,032 depsitos en el mes

3.- Cual ser el permetro de una figura si la medida de sus cuatro lados es: 30cm,
36cm, 42cm y 35cm.
Operacin
30
+36
42
35
143

Resultado
143cm

MATEMTICAS

4.- Cuanto costo un automvil que al venderse en $22,600 se el pierde $5,482?

Operacin
22,600
Resultado
-5,482
$27,082 costo
27,082
5.- Cinco hermanos se llevan tres aos cada uno, si la edad del menor es de 17 aos
Cunto suman las edades de los cinco hermanos?
Operacin
17
+ 20
23
26
29
115

Resultado
115 aos entre todos

LA SUSTRACCIN
La sustraccin es la operacin inversa de la adicin equivale a obtener el valor de
alguno de dos sumando de la adicin dada.

S S suma
8 + 2 = 10
10 - 8 = 2
10 - 2 = 8

S S suma
20 + 10 = 30
30 10 = 20
30 20 = 10

S S suma
35 + 15 = 50

Los elementos de la sustraccin son:

Minuendo, sustraendo y resta o diferencia
Minuendo
sustraendo
20
2
=

148
+25
123

resta o diferencia
18

minuendos
sustraendos
resta o diferencia

Para efectuar una sustraccin de nmeros naturales el minuendo tiene que ser mayor
que el sustraendo ejemplo:

MATEMTICAS

40 M
-15 S
25 Resta

Ejercicio:
-436
293 S
143 Resta
436

582
-196 S
386 Resta
582

2000
-1233 S
0767 Resta
2000

ECUACIONES

Las ecuaciones son expresiones matemticas que contienen los siguientes

elementos:
1. Valores conocidos, representados por nmeros
2. Valores desconocidos representados por letras como: X, Y, Z.
3. Signo igual que separa a dos miembros ejemplo:

Ecuacin

X+2

No ecuacin

10

Y8+6

Ecuacin

4x+2-x+8-x
1er miembro

x-2-15
2do miembro

MATEMTICAS

Las ecuaciones aritmticas son aquellas que pueden resolverse invirtiendo las
operaciones indicadas entre ellas las ms sencillas son:

Ecuaciones de un solo paso

X+2 = 10
X = 10- 2

Comprobacin
X+2 = 10
8+8 = 10
10 = 10

X 15 = 6
X = 6 + 15
X = 21

X 15 = 6
21 15 = 6
6

X 121 = 315
X = 315 + 121
X = 436

= 6

X 121 = 315
436 121 = 315
315

X + 72 = 101
X = 101 72
X = 29

= 315

X + 72 = 101
29 + 72 = 101
101 = 101

TEMA 2
DIBUJOS Y TRAZOS GEOMETRICOS
Las figuras geomtricas se clasifican por sus dimensiones.
1. Figuras nulidimensionales estas figuras no tienen dimensiones, solo tienen
posicin. en este caso solamente se encuentra el punto.
X
A

X
C
X
B

X
D

MATEMTICAS

2. Figuras unidimensionales estas figuras tiene una sola dimensin (longitud) en

este caso estn todas las lneas.

3. Figuras bidimensionales estas figuras tienen 2 dimensiones (longitud,

anchura).
En este caso encontraremos todas las superficies.

ancho

longitud

4.- Figuras tridimensionales estas figuras tienen 3 dimensiones (longitud, anchura

y altura). En este caso encontramos todos lo solido.

ALTURA
ANCHO
LONGITUD

ASPECTOS GEOMETRICOS
Lnea recta.- Esta formada por una sucesin de puntos que siguen una misma
direccin: se desconoce el principio y se desconoce el final.

Semirrecta.- Esta formada por una sucesin de puntos que siguen una misma
direccin, se conoce el principio, pero se desconoce el final.
A

Segmento.- Es el espacio comprendido entre 2 puntos de una recta.

MATEMTICAS

AB=4

Lnea curva.- Esta formada por una sucesin de puntos que siguen diferente
direccin cualquier lnea curva.

Lineal paralelas.- Son dos o mas rectas que se encuentran equidistantes se

encuentran entre si.
D
D

D=D

Perpendiculares.- Son lneas que al interceptarse forman ngulos de 90 grados.

90
90

90
90

90

90 90

90
Trazo de paralelas.- Utilizando regla y escuadra.

Trazo de una
fuera
de

paralela por un punto

segmento

MATEMTICAS

Trazo de paralelas con regla y compas

TRAZO DE PERPENDICULARES. Utilizando regla y escuadra

A) perpendicular por un punto fuera de segmento.
B) perpendicular por un punto del segmento.
C) perpendicular por el extremo de un segmento.

MATEMTICAS

TRAZO DE PERPENDICULARES UTILIZANDO REGLA Y COMPAS

PERPENDICULAR POR UN PUNTO DEL SEGMENTO

PERPENDICULAR EN EL EXTREMO DE UN SEGMENTO

MATEMTICAS

TRAZO DE MEDIATRIZ.
La mediatriz es el segmento que divide a otro en dos partes exactamente iguales.

Mediatriz

Mediatriz

TRAZO DE BISECTRIZ.
Es la semirrecta que divide a un ngulo en dos exactamente iguales.

Bisectriz

bisectriz

TEMA 5
FIGURAS BASICAS Y ANGULOS
TRAZADO DE TRINGULOS.

bisectriz

MATEMTICAS

Los tringulos por la medida de sus ngulos se dividen en: issceles, escaleno y
equiltero.

EQUILTERO.
Esta formado por tres lados congruentes.
A
AB = BC = AC

ISSCELES.

Tiene solo dos lados congruentes.

C
3.5 cm

3.5cm

4CM

7CM

EC=ED

B
5cm

AC=BC

ESCALENO.
Sus lados no son congruentes.

4CM
D

MATEMTICAS

AB = BC = AC

4cm

6cm

TRAZADO DE CUADRAD

10cm

El cuadrado es un polgono que esta formado por cuatro lados y cuatro ngulos
A congruentes.
D

3CM

TRAZADO DEL RECTNGULO.

El rectngulo tiene
cuatro ngulos rectos y dos lados opuestos paralelos son (=) congruentes
.
A

8cm

5cm

AB=CD
AC= BD

MATEMTICAS

TRAZADO DEL ROMBO.

El rombo es un paralelogramo que tiene cuatro lados (=) congruentes y cuatro
ngulos de los cuales dos son agudos y dos C
son obtusos.
D=6cm

AC=BC=BD=AD

6cm

, d=3cm
A

CIRCUNFERENCIA.

Es una lnea curva cerrada y los puntos se encuentran equidistantes con respecto a
un punto llamado centro.
Circunferencia
B

Centro

CIRCULO.
Es el plano
limitado por una circunferencia.

CIRCULO

MATEMTICAS

TRAZADO DE UN ROMBOIDE
El romboide tiene lados opuestos paralelos congruentes
C

3cm

5cm

Trazado de una circunferencia inscrita en un triangulo

Para obtener esta circunferencia se traza en cada ngulo la bisectriz.

B
Incentro
Circunferencia inscrita
C

MATEMTICAS

TRAZADO DE UNA CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA EN

EL TRIANGULO
Para obtener la circunferencia se traza en cada lado la mediatriz

Circuncentro
Circunferencia circunscrita

ANGULO
Se da el nombre de ngulo a la amplitud de una semirecta que gira en torno de su
origen llamado vrtice.

Final

ANGULO

Inicial

LOS NGULOS SE CLASIFICAN EN:

Angulo agudo; mide menos de 90

Angulo recto; mide 90
Angulo obtuso; mide mas de 90 y menos de 180

MATEMTICAS

Angulo llano o de lados colineales; mide 180

Angulo entrante; mide mas de 180 y menos de 360
Angulo perigonal; mide 360

agudo

recto

Llano

entrante

obtuso

perigonal

TRAZADO Y MEDICIN DE NGULOS

70

120

MATEMTICAS

98

140

NMEROS NATURALES

La multiplicacin se considera como una suma abreviada

xxxxx 5
xxxxx 5
xxxxx 5
xxxxx 5
xxxxx 5
xxxxx 5
xxxxx 5 .
7x 5 = 35

LOS ELEMENTOS DE LA MULTIPLICACIN SON:

Multiplicando, multiplicador y producto
M
m producto
12 x 5 = 60
La multiplicacin se puede representar de diferentes formas.
1.- utilizando el signo de multiplicacin.
9x5 7x3x5x2
2.-utilizando el punto entre los factores
9

3.-utilizando parntesis
(10)(8)(5), (21) (6) (1) (2)

MATEMTICAS

4.- Cuando se multiplican literales (letras); la multiplicacin se representa de la

siguiente forma:
A: B=AB X.Y.Z = XYZ
5.- cuando se multiplica un nmero con una literal, la multiplicacin se representa de
la siguiente forma:
2x=2x

(3)(y)=3y

Cuando se multiplican ms de dos nmeros o expresiones reciben el nombre de

factores:
f

f f

6x8x9x10

PROPIEDAD CLAUSRATIVA
El producto de dos o ms nmeros naturales es un nmero natural
53x11=538

39x5= 195

PROPIEDAD CONMUTATIVA
El orden de los factores no altera el producto
1x2x3x4x5=120
4X2X5X3X1= 120

9x10x2x4= 720
4X2X9X10= 720

PROPIEDAD ASOCIATIVA
Se puede efectuar la multiplicacin por partes sin que se altere el producto

3x5x6x4x2x8= 5760
(3x5) (6x4) (2x8)=5760
(15)(24)(16)= 5760

ELEMENTO NEUTRO
El elemento neutro multiplicativo es el 1
7x4x1=28

9x1x6= 54

MATEMTICAS

7x4=28

9x6= 54

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
Adicion
Sustraccin
6x9=54
6x9 = 54
6(5+4)=(6x5)+(6+4)
= (30)+(24)

6(1-9)=(6x12)-(6x9)

= 54

PRODUCTO DE NMEROS NATURALES

Cuando se multiplica cualquier numero 10, 100, 1000 etc se le agrega al producto
tantos ceros como tenga el factor.

45x1000=4500
124x1000=124000

OPERACIONES COMBINADAS
8+4(5+6)-1=51
8+4(11)-1=51
8+44-1=51

(4+2)(3-1)+2(4-1)=18
(6)(2)+2(3)=18
12+6=18

9x7(9+2)-1=
9x7(11)-1=
9x77-1=692

(5x3)(6+6)+9(7)=
(15)(12)+9(7)=
180+63=243

15-2(3+1)+4(8-3)=
15-2(4)+4(5)=

12-3(4-2)+3(5-4)(2+1)
12-3(2)+3(1)(3)=

MATEMTICAS

15-8+20=27

12-6+9=15
10+5(7-3)-6(6-4)=
10+5(4)-6(2)=
10+20-12=18
15(2+3)(4-2)-2(3+5)(4-3)=
15(5)(2)12(8)(1)=
150-16=134

TAREA
(18-7)(6-3)-2(4+1)(3-1)=
2+(4-2)(6-4)-5(3-2)(4-3)=
14+2(6+3)(4+8-9)-3(5-3)(2+1)=
20-(5+2)(3-2)+(6+8)(3-1)-10=
6+4(8-5)(10-9)-2(3-2)(12-8-2)=

Tabla de cuadrados y cubos

L
L
A = L2

exponente

Cuadrado
No.

L
V=L3

Cubos
No.

MATEMTICAS

12=1x1=1
22=2x2=4
32=3x3=9
42=4x4=16
52=5x5=25
62=6x6=36

1
2
3
4
5
6

2
2
3
4
5

13=1x1x1=
23=2x2x2=
33=3x3x3=
43=4x4x4=
53=5x5x5=

63=6x6x6=

POTENCIACIN
Se puede considerar como el producto indicado de factores iguales.
Los elementos de potenciacin son exponentes, base y potencia.
Para obtener el resultado en una potenciacin es necesario entender el significado del
exponente.

El exponente nos indica cuantas veces la base se encuentra como factor

Exponente

= 2x2x2= 8
Base
potencia

45 = 4x 4x 4x 4x 4x = 1024
64
X4
256

16
X4
64

256
X 4
1024

106= 10X 10X 10X 10X 10X 10X = 1 000 000

1000
X 10
10000

10000
X 10
100000

MATEMTICAS

12 = 12X 12X 12X = 1728

12
X 12
24
12
144

144
X12
288
144
1728

21 = 21X 21X 21X = 9261

21
X21
21
42
4419261

441
X21
441
882

1. Se desea cubrir con vidrio la superficie de una mesa rectangular cuyas

dimensiones son; 2.50m de largo, 1.20m de ancho. Cunto debe medir el rea
del vidrio?
Operacin
2.50
x1.20
5000
250
3.0000

Resultado
3.00m debe medir el rea

2. Que superficie ocupa en el muro de una cocina un azulejo de forma cuadrada que
mide por lado 15cm.
Operacin
15
X15
75
15
225

Resultado
2.25m

3. Martha bordo para la mesa de centro de su casa una carpeta en forma de rombo
0.85m de largo y de 0.56m de ancho. Qu superficie de la mesa cubrir?
Operacin
.85
x.56
510
425

Resultado

MATEMTICAS

4760

0.4760m cubrir

4. Una reja de refrescos tiene 24 embases, si compramos 35 rejas a $69.00 cada

una. Cuntos refrescos tendremos y cuantos pagaremos por las rejas?

Operacin
35
X24
140
70
840

Resultado
840 Embases y $2415.00

RADICACION
La radicacin es la operacin inversa a la potenciacin.
La raz cuadrada es una operacin inversa a la operacin de elevar un nmero al
cuadrado.
La raz cuadrada puede ser exacta o no exacta.
Los elementos de una radicacin son:
Radical
ndice radical
Radicando
Raz
ndice del
Radical

Radical
2 81 9 Raz

Radicand
o

40 32 20 36 6
4 7 4 0

1 = 1

4 2 = 4 4

MATEMTICAS

49, 98, 73, 61, 78, 84, 81, 64,

56, 15, 29, 31, 48, 55, 62
9 3 = 9

16 4 4 = 16 9

Continuar del 6 al 15
Obtener la raz cuadrada de:
25 5 = 25

1,38
99
038 100
18
17

10

11

raz x raz + resultado

21

11.23
534
9
223 134
34
05

23 x 23
69
46
529
+ 5
534
Tarea: 121, 144, 169, 193, 236, 348, 425,
592, 739, 998, 1215, 1892, 2304

33

33 x 33
99
99
1089
+ 34
1123

11 x 11

MATEMTICAS

3241
741

1,25,18
025 111
0418
197

21,43,28
Tarea 3516,4229,5135,6984,8635,13249,21715,46624,98721,234625
1.- Si la superficie de un terreno cuadrangular es de 7396 m2 Cunto mide por cada
lado?
7396 86
996 166
1

86x86
6
R= 86 m de lado

TEMA 4
NMEROS NATURALES
Divisin, mltiplos y divisores
La divisin consiste en repartir equitativamente los elementos de un conjunto entre los
elementos de otro conjunto
La divisin es la operacin inversa ala multiplicacin ya que consiste en obtener uno
de los dos factores cuando se obtiene el producto.
F F producto
8x2 = 16
16/2=8
16/8=2
Los elementos de la divisin son:
Dividendo, divisor y cociente.

La divisin puede ser exacta o no exacta

MATEMTICAS

9 Cociente
20 180 Dividendo
Divisor 0

14 Cociente
15 216 Dividendo
divisor 66
06
Cxd+r
14x15+6

5
9

9
6

La divisin puede presentarse en diferentes maneras.

32
=4

4
10 40
0

20/5=4

Ejercicios
126
21 2648
54
128
02

389
12548729
bbb1125
vvvv.1229
nm.104

9
2

2
3

185
32 5948
274
188
28

5
8

8
5

387
25 9696
219
196
21

9
3

3
7

2
3

3
8

1.- Se pagaron $14931 por 190 lpices cual es el precio de cada uno.?
190 14931
bbb,,,1631
111

$ 78.00 cada lapiz

2.- Se necesitan repartir 29250 piezas de correspondencias , si se encuentra con 75

carteros cuantas piezas le corresponde a cada uno?

MATEMTICAS

390
75 29250
,,,,,,,,,675

390 piezas

MLTIPLOS

Los mltiplos de un nmero se obtiene multiplicando el nmero propuesto por

cualquier nmero natural.
5

X4
20

x5 x7 x14
25 35 70

x25
125

x72
360

mltiplos

Calcular los 6 primeros mltiplos de 8, 4, 10, 15,21

x0
0
0
0
0
0

M [8]
M [4]
M [10]
M [15]
M [21]

x1
8
4
10
15
21

x2
16
8
20
30
42

x3
24
12
30
45
63

x4
32
16
40
60
84

x5
40
20
50
75
105

Calcular los mltiplos de 7 entre 25 y 100

M [7]

x4

x5

x6

x7

x8

x9

x10

x11

x12

x13

x14

28

35

42

49

56

63

70

77

84

91

98

Tarea pagina 19 ejercicio 1, 2,3 leer pagina 18

DIVISORES

MATEMTICAS

un nmero se considera divisor cuando lo divide exactamente.

5
6
4 20
3 20
0
2
En el primer ejemplo el numero 4 es divisor de 20
En el segundo ejemplo el numero 3 no es divisor de 20
Calcular los divisores de 8
8/1=8
8/2=4
8/3=
8/4=2
8/5=
8/6=
8/7=
8/8=1

D(8)=1,2,4,8
D(10)=1,2,5,10
D(9)=1,3,9
D(7)=1,7
D(1)=1
D(12)=1,2,3,4,6,12
D(18)=1,2,3,6,9,18
D(24)=1,2,3,4,6,8,12,24
D(15)=1,3,5,15

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
1.- Todo numero tiene como divisor al numero uno
2.- Todo nmero tiene como divisor al mismo
8/8=1
20/20=1
3.-El cero no es divisor.
15/0= no tiene solucin
4.-Un nmero es divisible entre 2 si las unidades son cero o par.
340 128 8150

Tarea pagina
21.
Ejercicios 1,

5.- Un numero 3 es divisible en la cifra si la suma de sus cifras es significativa es

mltiplo de 3.
204
2235
4182
371
3021
2+4=6
2+2+3+5=12 4+1+8+2=15 3+7+1=11
3+2+1=6
6.- Un nmero es divisible entre 4 si las 2 ltimas cifras son 0 o mltiplo de 4.
12000

8232

1404

1012

3021

7.- Un nmero es divisible entre 5 si la ltima cifra en la que termina es 0 o 5

180

1232

1015

20000

1115

MATEMTICAS

8.- Un nmero es divisible entre 6 si es divisible simultneamente entre 2 y 3.

120
1+2=3

314
3+1+4=8

402
4+2=6

324
3+2+4=9

582
5+8+2=15

9.- un nmero es divisible entre 9 si la suma de sus cifras significativas sea mltiplo
de 9.
3204

2844

92736

45932

1973

10.- Un nmero es divisible entre 10 si la cifra de las unidades es cero.

1000

340

605

800

940

Ejercicio : Aplicar los criterios de divisibilidad en los siguientes nmeros.

42
300
120
45
288
735
400
1500
720
243

2x = 24
x=24
x=12

2x=24
2(12)=24
24=24

x/3=12
3x=75
x=12x3
x=75/3
x=36
x=25

x/3=12
3x=75
36/3=12
3x(25)=75
12=12
75=75

x/7=21
4x=104
x=104/4
x=26

x/7=21
4x=104
4(26)=104
104=104

Ecuaciones

10

MATEMTICAS

x=21x7

147/7=21

x=147

21/21

TEMA 6
NMEROS DECIMALES
Lectura y escritura, orden y comparacin, suma y resta.
Para leer correctamente un numero decimal se lee primero la parte entera y despus
la parte decimal de la ultima cifra decimal.

Decena
Unidades
Decimos
Centsimos
Milsimos
Diez milsimos
Cien millonsimos
Millonsimos
Diez millonsimos
Cien millonsimos

4
2.
3
1
4
6
9
8
7
5

CARACTERSTICAS DE LOS NMEROS DECIMALES.

1.- Se les puede agregar o suprimir ceros a la derecha de los nmeros decimales
ejemplo.
2.4 = 2.40 = 2.400 = 2.4000 = 2.40000
12.5000
= 12.500 =
12.50 =
12.5
2.- Todo numero decimal multiplicado por 10 100, 1000 etc., se recorre el punto a la
derecha tantos lugares como ceros tenga el factor.

MATEMTICAS

42.36x 10 = 423.6

0.5246x100= 5246

3.- Todo numero decimal dividido entre 10, 100, 1000 etc. Se recorre el punto a la
izquierda como ceros tenga el divisor.

436 2/100= 4 362

0 048/10= 0 0048

12,4/1000=0,0124
0,450x1000=0,450
0,348x10=3,48
12,16x1000=12160
6,534x100000=653400
245x100=24500

31,42/100=0,3142
6,34/1000=0,00634
0,00485/10000=0,00000485
2/100=0,02

ORDEN Y COMPARACIN DE LOS NMEROS DECIMALES.

Al establecer la relacin de orden de os nmeros decimales ser mayor aquel que en
la recta numrica este colocado a la derecha del otro.
2.4 < 8.3

0.8>0.2
0.4=0.400
Ejercicio 1, 2,3, 51 pg. Pagina 57 2 pagina 59 2

0.532<0.549

ESTRCUTURA DE LOS DECIMALES EN FRACCIN.

Una fraccin decimal es una fraccin comn cuyo denominador es una potencia de 10
Ejemplo de fracciones comunes
2/3

5/8

9/20

5/32

40/11

De estas fracciones las decimales son: 3/10

3/10
5/1000

5/100
25/1000

25/1000

MATEMTICAS

0,2=2/10
0,8=8/10
0,25=25/100
0,342=342/1
000
Paso de una fraccin decimal a un nmero decimal.
346

0.0045
=3.46

100

148
=0.0045

=14.8

10000

10

Paso de un nmero decimal a nmero decimal.

15

102

0.015=

1.02=
10000

14038
14.038=

100

1000

SUMA Y RESTA CON NMEROS DECIMALES.

Para efectuar estas operaciones se colocan los elementos de la operacin procurando
que el punto quede en columna.
12.4+0.2386+123.58+7.694+5.399
.
12
0
+123
7
5
149

.
.
.
.
.
.

385.2-79.3488

4 2
2386
58
694
399
3116

.1
22
385
333
79 . 3488
+666
305 . 8512
77

.
.
.
.
.
8 .
46 .

1 32
22
4444
666
77
8
3334

81
9 . 8645
71 . 4555

MATEMTICAS
Tarea pagina 55. 1,2
a,b,c,d

1.-Un auto mvil recorre el lunes 325.4 Km, el martes recorre 216.38 Km mas que el
lunes, el mircoles recorre 118.425 Km mas que el martes y el jueves 503 km
Cuantos Km recorre en los ltimos cuatro das?
+325 . 4
216 . 38
541 . 78

+541 . 78
118 . 425
660 . 205

+541 . 78
660 . 205
503 . 575

R=recorre 2030.385 Km

2.-Anabel compro 2 sandias para su novio las cuales pesaron juntas 15.3 kg, si una
peso 8.725Kg Cual es el peso de la otra?
15 . 3
R= 6.575 Kg pesa la
otra

8 . 45
6 . 575

TEMA 8
NMEROS DECIMALES MULTIPLICACION
En la multiplicacin de nmeros decimales se pasa al producto el punto decimal de
acuerdo a las cifras decimales de los factores.
1 . 34
x0 . 45 x9
670
536
0.6030

6 . 38
. 3
1914
5742
593.334

1.- Un tornillo se hunde a 0.748 mm en cada vuelta si el tornillo da 45.5 vueltas

cuanto se hunde el tornillo?
45.5x0.748
3640
1820
3185
34.0340

Resultado= 34.034 mm se hunde

MATEMTICAS

Una persona mide 1.69 m de altura. La altura de una torre es 35.9 veces mas que la altura de
la persona-1.75m. Cuntos mide la torre?
1.69x35.9
1521
845
507
.
60.671

60.671
- 1.75
58.921

R= la torre mide 58.921

Un terreno rectangular tiene de frente 13.5m y de fondo 29.8m si se desea comprar el terreno
en $98.50 el m2 Cunto se pagara?
135x29.8
1080
1215
270
.
402.30

POTENCIACIN DE UN NUMERO DECIMAL

(0.5)3= 0.5x0.5x0.5=0.125

(0.012)4=0.012x0.012x0.012x0.012= 0.000144
(0.07)4= 0.07x0.07x0.07x0.07=0.0000240
Operaciones combinadas
8.2+.15(0.9-0.3)=
8.2+1.5(0.6)=
8.2+0.9=7.38
Tema 10
Divisin con decimales
Cuando el numero decimal esta colocado en el dividendo
2.2
0.23
11 24.8
25 5.83
028
06
Cuando el numero decimal esta colocado en el divisor
496
40
13 6450
111 4500
125
0060
080
02
Cuando un numero decimal esta colocado en el dividendo y divisor

MATEMTICAS
4.01
21 8439
Un grupo de amigos compra 3 closet en $18.40 y cada uno coopero con $3.68 Cuntos
amigos son?
5
R= 5 compaeros
3.68 18.40
0

Un recipiente contiene 8.25 kg de arena para las manos Cuntos frascos de 0.457 kg puede
llenarse completos?
18
0.457 8.250
R= 5 compaeros
3680
024

Alejandra compro un lienzo de franela de 68.25 m. corto paales de 0.25 m cada uno para su
novio Cuntos paales obtuvo?
273
025 68.25
R= 273 paales
182
075

FRACCIONES COMUNES
Para convertir fracciones a decimales se divide el numerador entre el denominador
procurando llegar al orden de los milsimos.
1 =0.5
2
4 =0.8
5

5 =0.5
10
9 =0.81
11

3= 0.75
4
15 =0.714
21

TEMA 7
REPRESENTACIN GRAFICA
LECTURA Y ELABORACIN DE TABLAS Y GRAFICAS
Las graficas se utilizan para representar el desarrollo estadstico en nuestro entorno se utiliza
como un medio de comunicacin en la industria, economa, importacin y exportacin de
materias primas, en algunas ciencias como biologa, fsica y qumica, etc.

MATEMTICAS

1er trim.

Este

Oeste

2do trim.

3er trim.

Norte
4to trim.

1er trim.

2do trim.

3er trim.

4to trim.

Este

PORIGONAL

BARRAS

PASTEL

Oeste

Norte

Norte

Oeste

Este

MATEMTICAS

CAMPANA

Este

Oeste

PICTOGRAFICA

Norte

OJIVA

La rama de las matemticas que se encarga del estudio y el anlisis de las graficas
recibe el nombre de estadstica.
La estadstica es el conjunto de mtodos aplicables al estudio de datos numricos y a
las inferencias que de ellos se derivan.

Para realizar un proceso estadstico es conveniente obtener informacin de

recopilacin de datos.
Es necesario en un proceso estadstico estudiar la poblacin estadstica que debe
entender como el conjunto de objeto; individuos o medidas que poseen una o ms
caractersticas comunes.

MATEMTICAS

Cuando la poblacin estadstica es muy extensa es conveniente tomar al asar unos

cuantos elementos es decir seleccionamos una muestra.

Los elementos que intervienen en un proceso estadstico son:

Poblacin o conjunto estadstico.
Es el conjunto de cuyos elementos se estudia alguna caracterstica
Individuo o unidad estadstica.
Es cada uno de los elementos que participan nicamente en el proceso establecido.
Variable estadstica.
Es la caracterstica comn representativa del fenmeno por estudiarse.
Muestra estadstica.
Es una parte representativa de la poblacin estadstica.
Ejercicio
Identificar los elementos del proceso estadstico.
En el 1A Matutino se escogieron 17 alumnos al asar para conocer que sabor de
helado les gusta mas.
Poblacin o conjunto estadstico.
Alumnos del 1A matutino.
Individuo o unidad estadstica.
Alumno escogido en la muestra.
Variable estadstica.
Que sabor de helado les gusta ms.
Muestra estadstica.
17 alumnos.
Analizar las calificaciones del 2 bimestre en matemticas del grupo 2E Matutino
para la cual se escogieron al asar 25 alumnos.
Poblacin o conjunto estadstico.
Alumnos del 2 E matutino
Individuo o unidad estadstica.
Alumnos escogidos en la muestra.
Variable estadstica.

MATEMTICAS

Saber las calificaciones del 2 bimestre en matemticas.

Muestra estadstica.
25 alumnos.
Se necesita saber la altura de los arboles de un parque nacional para ello se midieron
2700 arboles.
Poblacin o conjunto estadstico.
Arboles de un parque nacional.
Individuo o unidad estadstica.
Arboles medidos.
Variable estadstica.
Medir 2700 arboles.
Muestra estadstica.
2700 arboles.
Se desea conocer el tipo de transporte que utilizan las personas de la ciudad de
Atlixco y se efectu una encuesta a 5200 personas.
Poblacin o conjunto estadstico.
Tipo de transporte que utilizan las personas en la ciudad de Atlixco.
Individuo o unidad estadstica.
Las 5200 personas que participaron en la encuesta.
Variable estadstica.
La encuesta de 5200 personas.
Muestra estadstica.
5200 personas.
En la ciudad de puebla se investigaron 8500 hogares para conocer el nmero de hijos
de cada familia.
Poblacin o conjunto estadstico.
Investigar hogares para saber cuantos hijos tienen.
Individuo o unidad estadstica.
Los 8500 hogares para conocer el nmero de hijos.
Variable estadstica.
8500 hogares investigados.
Muestra estadstica.

MATEMTICAS

8500 hogares.

ORGANIZACIN DE DATOS
Para realizar correctamente un proceso estadstico es importante organizar los datos
aplicando para ello un criterio sistemtico.
Primero se organizan los datos mediante una tabla de frecuencia,
Se desea analizar y ordenar las calificaciones obtenidas en el segundo bimestre en
matemticas del 1 A en la cual se escogi al asar una muestra de 20 alumnos.
9,10,5,5,5,6,5,9,5,8,6,5,10,9,6,9,7,7,5,8.
Variable estadstica
Calificaciones

Frecuencia
Absoluta

Frecuencia
Relativa

5
6
7
8
9
10

7
3
2
2
4
2

7/20=0.35
3/20=0.15
2/20=0.1
2/20=0.1
4/20=0.2
2/20=0.1

Con las calificaciones de matemticas en un amuestra de 30 alumnos.

8.9.9.5.10.8.6.8.10.7.5.6.10.10.9.10.5.10.8.5.6.6.7

Variable Estadstica
Calificaciones

Frecuencia
Absoluta

Frecuencia
Relativa

5
6
7
8
9
10

5
7
2
4
4
8
30

5/30=0.166
7/30=0.233
2/30=0.066
4/30=0.133
4/30=0.133
8/30=0.266
0.997

En una caja hay pelotas de diferentes colores 3 verdes, 5 rojas, 2 azules, 7 cafs, 3
blancos y 5 amarillos, obtn la tabla de frecuencia.

MATEMTICAS

Variable Estadstica
Calificaciones

Frecuencia
Absoluta

Frecuencia
Relativa

Verdes
Rojas
Azules
Cafs
Blancas
Amarillas

3
5
2
7
3
5
25

3/25=0.12
5/25=0.2
2/25=0.08
7/25=0.28
3/25=0.12
5/25=0.2
1

Para constituir la grafica circular o de pastel se utiliza principalmente la frecuencia

relativa.
La grafica circular trazamos primero un crculo y despus se divide en sectores
circulares.
Para trazar el sector circular se multiplica cada frecuencia relativa por 360 y obtener
el Angulo que le corresponde a cada sector.
El porcentaje que le corresponde a cada sector se obtiene multiplicando por 100 cada
frecuencia relativa.
Variable
Estadstica
Calificaciones
5
6
7
8
9
10

Frecuencia
Absoluta

Sector
Circular

Porcentaje %

7/20=0.35
3/20=0.15
2/20=0.1
2/20=0.1
4/20=0.2
2/20=01
1.00

0.35x360=126
0.15x360=54
0.1x360=36
0.1x360=36
0.2x360=72
0.1x360=36
360

0.35x100=35%
0.15x100=15%
0.1x100=10%
0.1x100=10%
0.2x100=20%
0.1x100=10%
100%

Trazar la grafica de barras, poligonal y circular en el siguiente problema estadstico.

MATEMTICAS

Se investigo una muestra de 40 alumnos del 1A matutino tomando como variable

estadstica el peso en kilogramos en cada elemento.

42,35,37,52,,61,42,67,52,54,38,39,53,45,44,52,49,42,53,38,38,36,38,45,40,64,40,52,
55,48,45,42,55,60,43,43,65,70,45,47,39.
Variable Estadstica
Calificaciones

Frecuencia
Absoluta

Frecuencia
Relativa

Sector
circular

Porcentaje
%

35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-70

9
9
7
7
2
3
3
40

9/40=0.225
9/40=0.225
7/40=0.175
7/40=0.175
2/40=0.05
3/40=0.075
3/40=0.075
1

0.225x360=81
0.225x360=81
0.175x360=63
0.175x360=63
0.05x360=18
0.075x360=27
0.075x360=27
360

0.225x100=22.5%
0.225x100=22.5%
0.175x100=17.5%
0.175x100=17.5%
0.05x100=5%
0.075x100=7.5%
0.075x100=7.5%
100

7.5
7.5

1
22.5

2
3
4

17.5

22.5
17.5

5
6
7

Rango
Mayor
70

menos
35
Intervalos 35 /7 = 5

Diferencia
35

8
7
6
5
4

MATEMTICAS
3
2
1
0

35
39

40
44

45
49

50
54

55
59

60
64

65
70

INICIACIN AL PLANO CARTESIANO

Todo plano cartesiano esta formado por dos ejes perpendiculares entre si.
El eje horizontal recibe el nombre de abscisas o eje de las x.

El eje vertical recibe el nombre de eje de ordenadas o eje de las y.

Y
II

ORDENADAS
I

X
III

ABSCISAS

IV
Y

Un grupo de coordenadas siempre cumple con la misma condicin

TEMA 9
SIMETRIA AXIAL

MATEMTICAS

Llamamos simetra axial a la transformacin en la que quedan invariantes. Los puntos

en una recta llamada eje de simetra.
Las figuras que se obtienen utilizando el eje de simetra reciben el nombre de imagen.
La imagen y la figura real son congruentes.
Las figuras que se pueden dividir en dos partes congruentes se llaman simtricas

3 ejes
De simetra

1 eje
de simetra

4 ejes

2 ejes

2 ejes

6 ejes

MATEMTICAS