Ecuaciones de 1° Grado Sandra Carvajal

Colegio
Curso: 7 A y B
Docente: Sandra Carvajal
Ecuaciones de 1 Grado
Nombre
Curso
Fecha
Observa la balanza e indican cuntos cubos faltan para que est

equilibrada, completan para que la igualdad sea verdadera.
_____ + 2 = 5
Cul ser la ecuacin que representa esta
balanza?
Ecuacin que representa la balanza: x + 2 =
5 / -2
X = 5 -2
x
=3
Una ecuacin: Es una igualdad en que aparece una variable o

incgnita. Resolverla es encontrar el valor de la incgnita, que hace
verdadera la igualdad. Para resolverla es necesario aplicar las
propiedades de las operaciones.
Observa las siguientes balanzas y expresa las ecuaciones

correspondientes y encuentra la solucin desde la visualizacin.
Colegio
Curso: 7 A y B
Actividad
I.- Resuelve las siguientes ecuaciones
Colegio
Curso: 7 A y B
Resolucin de problemas con ecuaciones.

Nombre
Curso
Fecha
I. Resuelve las siguientes ecuaciones:

1) x + 9 = 16
2) x 6 = 4
3) x + 10 = 21
4) x 8 = 12
5) 7 = x + 1
6) 40 x = 29
7) 1 = 1 + x
8) 12 x = 4
9) 6,4 + x = 10
10) x 1,6 =
11) x
7,24
12)
+x=
Colegio
Curso: 7 A y B
II. Describe la incgnita en cada uno de los siguientes problemas,

completa el recuadro segn corresponda:
1.- Francisco lee un libro de 250 pginas. En cinco das ha ledo 180.
Cuntas pginas le quedan por leer?
Descripcin de incgnita
Ecuacin
Resolucin de la ecuacin
Respuesta al problema
2.- En 15 aos ms, Pedro tendr 50, cuntos aos tiene actualmente?
Ecuacin
3.- Qu nmero aumentado en 13, resulta 40?

Ecuacin
Colegio
Curso: 7 A y B
4.- Cierto nmero ms 8 es igual a 7, Cul es el nmero?

Ecuacin
Colegio
Curso: 7 A y B
Resolucin de problemas con ecuaciones.

Nombre
Curso
Fecha
I.- Resuelve ordenadamente las siguientes ecuaciones. Reduce trminos

semejantes en caso que sea necesario.
1) 9 + 2 = x 10
2) 3c 2c = 34 12
3) 5f -2f 2f = - 15 +
12
4) 3 x + 2x = 1 10
5) 8m 4 7m = -11
6) 14 10 = -6q + 2 +
7q
7) 6 10 1 = 6t -3 8) 3 3y + 2y + 2y = 9) 1,6 (0,4 x ) = 4,8

5t
-2
10) 3 + (1 + x) = (3
-4) 6
11)
+x=
12) 4 (-2 y) = 5 10
Colegio
Curso: 7 A y B
II. Resuelve los siguientes problemas:

1) Qu nmero disminuido en 3 equivale a -9? Cul es el nmero?
Ecuacin
2) El doble de un nmero disminuido en 8 equivale al nmero
aumentado en 2.
Ecuacin
3) Si al doble de un nmero, le restamos el antecesor del mismo

nmero, resulta 10, Cul es el nmero?
Ecuacin
Colegio
Curso: 7 A y B
III.- Responde las siguientes situaciones:

1. Sin resolver la ecuacin 3x + 4= 12 verifica si el valor de x puede
ser 2.
2. Sin resolver la ecuacin 2x + 5 x = 13 verifica si el valor de x

puede ser 4.
3. Si x + 7 = 19, entonces cunto vale 2x?
Colegio
Curso: 7 A y B
Ecuaciones Multiplicativas.
Nombre
I.
Curso
Fecha
Resuelve las siguientes ecuaciones multiplicativas
1) 4x = 12
2) 8m = 64
3) 12v = 144
4) 100b = 1000
5) 10y = 150
6) 10x - 5x = 25
7) 10v -3v = 49
8) 6x- (2x + 2x) = 120
9) 8 - 4 + x = 12 - 15
10) 3M + 61M = 64
11) 10 + y = -150
12) -12 + v = 144
Colegio
Curso: 7 A y B
II.- Para cada uno de los siguientes problemas, completa la tabla que se
adjunta:
1) Si 24 lechugas cuestan $8.400, Cunto cuesta 1 lechuga?
Ecuacin
2) El rea del rectngulo de la figura es 104 cms2. Si el largo mide 13
cm., cunto mide el ancho?
Ecuacin
Colegio
Curso: 7 A y B
III.
Responde
multiplicativas.
el
siguiente
problema,
utilizando
ecuaciones
Rodrigo tiene un celular con el plan que se muestra a continuacin:
a) Si Rodrigo ha hablado a las 18:00 hrs con un amigo, y la llamada

tuvo un costo de $231, cuntos minutos habl? Usa una ecuacin
y responde el problema. No olvides describir la incgnita.
b) Si Rodrigo hablo a las 21:00 hrs, y su llamada cost $28, cuntos

minutos habl? Plantea la ecuacin correspondiente.
Lenguaje algebraico
Colegio
Curso: 7 A y B
Nombre
Curso
Fecha
I.- Escribe en la lnea de la columna A, el nmero de la expresin de la

columna B, que corresponda a la expresin (lo expresado) en lenguaje
algebraico.
A
____ El antecesor de un nmero
B
1. 2x + 3
____ El doble de un nmero aumentado en 3
2. x/5
____ El sucesor de un nmero
3. 10p
____ 10 veces un nmero
4. x 1
____ La mitad de un nmero disminuido en 4.
5. x + y
____ Un nmero incrementado en otro
6. x/2 + 4
____ La quinta parte de un nmero

____ El mitad de un nmero aumentado en 4
7. z + 1
8. x/2 4
Colegio
Curso: 7 A y B
II.- Si x representa un nmero cualquiera, pinta el recuadro de la derecha

que representa simblicamente la expresin dada a la izquierda en lenguaje
algebraico:
Su doble
Su triple
El doble del resultado de restarle cinco
Su tercera parte
Su tercera parte ms cuatro unidades
Su mitad
Su mitad ms uno
III.- Suponga que x representa la edad actual
de Carlos. Escribe en lenguaje algebraico, la
expresin dada en cada fila
Lenguaje
Algebraico
3x 2
x+4
(x : 3)
x3
x2
X+3
2
X+5
4
Lenguaje Comn

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Observa la balanza e indican cuntos cubos faltan para que est

Una ecuacin: Es una igualdad en que aparece una variable o

Observa las siguientes balanzas y expresa las ecuaciones

Resolucin de problemas con ecuaciones.

I. Resuelve las siguientes ecuaciones:

II. Describe la incgnita en cada uno de los siguientes problemas,

3.- Qu nmero aumentado en 13, resulta 40?

4.- Cierto nmero ms 8 es igual a 7, Cul es el nmero?

Resolucin de problemas con ecuaciones.

I.- Resuelve ordenadamente las siguientes ecuaciones. Reduce trminos

7) 6 10 1 = 6t -3 8) 3 3y + 2y + 2y = 9) 1,6 (0,4 x ) = 4,8

II. Resuelve los siguientes problemas:

2) El doble de un nmero disminuido en 8 equivale al nmero

3) Si al doble de un nmero, le restamos el antecesor del mismo

III.- Responde las siguientes situaciones:

2. Sin resolver la ecuacin 2x + 5 x = 13 verifica si el valor de x

3. Si x + 7 = 19, entonces cunto vale 2x?

Resuelve las siguientes ecuaciones multiplicativas

8) 6x- (2x + 2x) = 120

12) -12 + v = 144

Rodrigo tiene un celular con el plan que se muestra a continuacin:

a) Si Rodrigo ha hablado a las 18:00 hrs con un amigo, y la llamada

b) Si Rodrigo hablo a las 21:00 hrs, y su llamada cost $28, cuntos

I.- Escribe en la lnea de la columna A, el nmero de la expresin de la

____ El doble de un nmero aumentado en 3

____ El sucesor de un nmero

____ 10 veces un nmero

____ La mitad de un nmero disminuido en 4.

____ Un nmero incrementado en otro

____ La quinta parte de un nmero

II.- Si x representa un nmero cualquiera, pinta el recuadro de la derecha

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