Actividad 1

INSTITUTO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS, A.C.
IRVING RODRIGUEZ MATA

MATRICULA: 73342
GRUPO: E069
DIDCTICA Y EVALUACIN DE
LA EDUCACIN SUPERIOR
DRA. MARA DEL ROCIO NAVA BAUTISTA
Actividad de aprendizaje 1.
Mi vida escolar
Taxco de Alarcn, Gro. A 27 de JULIO del 2016
INTRODUCCIN
La educacin constituye un instrumento indispensable para que la

humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social,
pues ante los desafos del porvenir que el mundo presenta; se dice que esta
puede ser la base principal para el desarrollo de un mundo mejor.
La educacin es tambin para la infancia; el desarrollo de habilidades cognitivas,
que en la juventud son el reflejo de una buena integracin en la sociedad y en la
edad adulta logren sumergir de manera adecuada al ser humano en el mundo
laboral, satisfaciendo las necesidades globales que hoy en da se presentan.
Se suele escuchar que el nio es el futuro del hombre y del pas, por lo que es un
deber elemental para la poltica, economa, y familia se tenga en cuenta, que el
mundo est en constante cambio y junto con l la humanidad. Hoy en da las
polticas educativas deben conseguir una gran transformacin en donde las
necesidades elementales sean cubiertas, dentro de ellas las Tecnologas que han
ocupado un lugar privilegiado de las personas y de la educacin.
Existe una enorme desigualdad entre sociedades y naciones, pero los avances de
este siglo son notorios, pues los progresos cientficos podran ayudar a una mejor
calidad educativa, con una orientacin adecuada, por parte de todos los agentes
que intervienen en ella, haciendo conveniente el anlisis de los mismos.
Es por ello que la educacin tiene el gran reto de permitir a todos los seres
humanos, una nueva perspectiva en donde se pueda hacer fructferos todos los
talentos y conocimientos para que as cada uno se haga responsable de s mismo
y logre un mejor proyecto personal, con la comprensin del mundo.
DESARROLLO
Durante el proceso de enseanza-aprendizaje, se necesitan renovar los

modelos didcticos, pues cabe recordar que la didctica es una rama de la
pedagoga que estudia las tcnicas y mtodos de enseanza, por ello es
importante que los docentes estn actualizados con las nuevas prcticas de su
profesin.
Anteriormente la escuela se preocupaba por el mero depsito de
informacin en los alumnos, sin embargo con el paso del tiempo se han
preocupado por la obtencin de un aprendizaje significativo, dentro de la
educacin superior que obtenido, puedo presumir de diversas tcnicas que mis
docentes ocupaban para la obtencin del mismo, tales como el role play, el cual es
una estrategia didctica que se ocupa para que el alumno se ponga en un papel
significativo y se provea de las competencias que la educacin espera.
Desde un role play hasta una exposicin siempre eran estrategias
didcticas bastantes eficientes para lograr los objetivos, es difcil decir cul de
ellas es la ms representativa, pues considero, que no se trata de que una sea
mejor que la otra, mi educacin superior fue apenas hace dos aos, por lo que
creo que los docentes siempre buscaban la adecuada para el tipo de aprendizaje
que queran que yo obtuviera, un aprendizaje basado en la realidad y
en lo dinmico.
Creo que hoy en da el docente no se puede conformar con elegir una sola
estrategia didctica, debe hacer un verdadero anlisis que enmarque las
necesidades de los estudiantes, que se encuentran inmersos en el proceso de
enseanza aprendizaje, un anlisis del contexto en el que este se desenvuelve y
un diagnostico sumamente minucioso, y entonces ah buscar las estrategias
pertinentes para la educacin.
Prcticas didcticas representativas he tenido muchas pero lo ms
importante es que he aprendido a no quedarme o casarme con una en particular,
si no a buscar la mejor y la ms adecuada a los estudiantes que da a da estn en
el aula de clases.
Cabe recordar que los estudiantes cambian, la tecnologa avanza y las
generaciones cada vez demandan ms, por ellos se debe de adecuar el docente a
todos esos cambios para as obtener una mejora en la calidad educativa del ser
humano.
La Didctica es el medio fundamental para una buena enseanza; por ello
el docente debe es uno de los agentes principales que debe de buscar la ms
pertinente, hoy en da se vive ms con la tecnologa por lo que a diario debe
renovar su prctica educativa con una transformacin significativa.
CONCLUSINES
La educacin es la formacin o desarrollo del hombre por medio de una

influencia exterior consciente o inconsciente y por un estmulo que suscita una
voluntad de desarrollo, tiene el gran dilema de la globalizacin cuyas
manifestaciones se ven y se sufren en diversos sectores sociales, y aunque se
muestra benfica para algunas naciones, debe afrontar este problema, teniendo la
misin crear personas que puedan adaptarse de forma adecuada a los sectores
sociales en los que estn inmersos.
La educacin debera redisear y valorar las estrategias de enseanza de hoy en
da, para que el sistema educativo responda a la aceleracin de los cambios
sociales siendo capaz de mejorar la calidad educativa, y para ello se necesita que
todos los agentes que intervienen en ella replanten y analicen los efectos de estos
cambios.
Los docentes deben estar en constante capacitacin e innovacin y crear en los

estudiantes el desarrollo de habilidades competentes; as mismo la capacidad de
una autonoma de la mano con la autoevaluacin y la mejora de la educacin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Surez, D. R. (2002) Las dimensiones del acto educativo. En la educacin.
Estrategias de enseanza aprendizaje. Teoras (pp.13-21). Mxico:Trillas.

Prez. J. E. C. (1986). Problema general de la didctica. En
fundamentacin de la didctica. Tomo 1(pp. 73-134). Mxico: Ediciones
Gernika.

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