Analisis Textual

Los anlisis textuales ya nos son instrumentos para transmitir
representaciones o informaciones, sino realizaciones lingsticas y

comunicativas, estas trabajan a partir de signos, figuras y smbolos
presentes en el lxico de la comunidad obedecen a reglas de
composicin especificas, la comgainaciones de un telediaro, el hilo
argumentativo de una investigacin, la sucesin de secuencias en
una serie y producen determinados efectos de sentido conviven
con la realidad o irrealidad de cuanto dicen.
Se enfocan en los elementos lingsticos que las caracterizan, Los
materiales utilizados y los cdigos que predicen su tratamiento
cdigos lingsticos, gramaticales, sintcticos o estilsticos pero
tambin culturales e ideolgicos. Nos interesa reconstruir la
estructura y los procesos del objeto investigado en trminos
cualitativos, la afirmacin del anlisis textual, obedece a una razn
de carcter mas bien tcnico, la necesidad de corregir
determinados limites de los anlisis de contenido.
Los anlisis de contenido tambin tienden a separar lo que se dice
de los valores que se afirman, trataran de transmisiones
completamente independientes o que se pueden superponer
tranquilamente. Los textos atribuyen una valoracin a los objetos a
los comportamientos a las situaciones y a partir les dan un peso.
Fernando Isaac Salgado Snchez

Semitica
Anlisis Textuales
3/12/2016
El anlisis textual apunta a

recuperar algunos puntos
esenciales,
desplaza
su
atencin hacia los elementos
concretos del texto y hacia los
modos en que dicho texto y
hacia los modos en que dicho
se construye y por otro lado
extiende su atencin hacia el
modo de interpretar su
significado en un sentido
global de valorizar, los temas
de los que se habla y las
formas de enunciacin de su
propio discurso.
El anlisis de contenido tienden a poner entre parntesis la actitud de quien dirige el discurso. Los
textos dicen y muestran el modo en que ese algo propone y se capta, los textos desvelan los
diferentes modos en que se realiza dicha referencia, es decir que un texto siempre reflexiona en
mayor o menor medida, sobre si mismo y las informaciones que ofrece se inscriben en el propio acto
de ofrecerlas.
Anlisis de los programas: el esquema de lectura
El instrumento que se suele adoptar en el anlisis de programas suele ser un esquema de lectura es
decir dispositivo que sirve para guiar la atencin del investigador.
El esquema de lectura se puede presentar de dos formas diferentes, en la practica tendremos un
esquema muy amplio que se limita a alinear los grandes ncleos gua de texto y por otra parte
tendremos un esquema mas restringido que interroga al texto desde un determinado punto de
vista.
Un ejemplo del primer tipo, se trata de un esquema que se articula en dos fases.
Primera: se realizan una serie de operaciones preliminares: se subdivide el programa en
segmentos, estos se enumeran y se describen y se compila un mapa de los sujetos y de todos los
elementos presentes.
Segunda: se ponen de relive los posible nudos textuales que se tomaran en consideracin.
1-Sujetos e interacciones
2-Textos verbales
3-Historia
4-Puesta en escena
Segundo esquema de Ruggero Eugeni

----Anlisis del espacio televisivo en si mismos (decoracin del
plat)
----Sintaxis y estilstica del espacio televisivo (su forma)
Semntica del espacio televisivo: significados transmitidos
--Uso de los espacios televisivos
-Uso del espacio por parte de los sujetos en escena
(conductor, huspedes)
-dimensin sintctico estilstica relacin espacio y la ropa
-Dimensin semntica (referencias discursivas a los
significados espaciales
-Estructura del espacio

a)tipologa de los espacios
b)modalidades de conexin
entre mdulos espaciales
c)otros tipos de espacios
-Estilstica del espacio
a)disposicin e los elementos
arquitectnicos
b)Elementos escenogrficos
c)Colores
d)Luces
e)Caracteristicas de las superficies
Tenemos una serie de mecanismos que permiten descomponer el programa, se trata de la

descomposicin del carcter lineal o segmentacin se puede realizar un cambio de luces o una pausa
publicitaria o de contenido un cambio de escenografa o un cambio de los personajes en escena
Descomposicin del espesor o estratificacin los componentes internos pueden setr de naturaleza
estilstica (movimientos de cmara, tonalidad de luces)pero tambin temtica (lugares representados,
situaciones narradas, protagonistas en escena)
El esquema de lectura
Categoras (que permiten al analista definir y reagrupar los item textuales)
Una vez que se realiza la descomposicin del programa nos encontramos frente a una masa de datos que
hay que organizar
La investigacin de Eugeni construye modelos opuestos de espacio: el espacio autorreferencial (que
remite a s mismo) y el espacio heterorreferencial (que remite al mundo externo) el modelo conduce a
descubrir determinados rasgos distintivos y al mismo tiempo la lgica de su funcionamiento, a partir de
los datos recogidos, trazar un esquema general que los condene y los explique de modo eficaz.
En el esquema de anlisis actan dos diferentes tipos de procedimientos
Descripcin: se trata de identificar e inventariar los significados del texto
Interpretacin: se trata de recomponer dichos elementos en un conjuntos que explique la estructura y los
procesos del texto
La primera fase es objetiva y la segunda subjetiva.
Para limitar el margen de subjetividad se adoptan diferentes medidas: se asocia el anlisis textual de
programa a otros instrumentos de verificacin, como ocurre generalmente o bien se intenta favorecer la
colaboracin entre analistas.
El esquema se puede aplicar a un solo programa, con el objetivo de poner de relieve su arquitectura y su
dinmica, o bien a un grupo mas o menos numeroso de programas, con el fin de identificar sus rasgos
comunes o sus diferencias.
Un esquema se puede prestar a dos grandes usos, por una parte a una funcin analtica y terica, til para
identificar tendencias y estilos manifestados en el programa, por otra parte a una funcin operativa es decir,
diagnostica y correctiva, til para corregir, modificar o suspender programas que ya se estn emitiendo o
episodios piloto.
El texto televisivo y su lenguaje El carcter realista de las imgenes producen la impresin de que la TV es
una especie de espejo o ventana al mundo. Se usa un lenguaje que no refleja la realidad sino que lo recrea y
que produce significados a partir de un sistema de reglas.
J. Fiske y J Hartley constituyen un esquema de anlisis del lenguaje televisivo en torno a dos grandes focos de
inters, el anlisis de la significacin y el anlisis de los cdigos.
El anlisis de la significacin- Deriva de la yuxtaposicin de tres niveles: El nivel denotativo, el nivel
connotativo, el nivel ideolgico. (el primer nivel designa la capacidad del signo de remitir a un dato natural, el
segundo indica la capacidad del signo de remitir a un dato cultural, mientras que el tercero indica su
capacidad de remitir a un dato social).
El anlisis de los cdigos- Para que se produzca la significacin en necesario que algo asegure la
correspondencia entre significantes y significados, con el fin de formar un repertorio y fijar unas reglas
comunes entre el emisor y destinatario, es necesario para que se produzca la significacin es el cdigo que
rene especficamente tres caractersticas. Sirve para correlacionar, tiene carcter acumulativo y normativo.
En el lenguaje televisivo podemos encontrar tres grandes cdigos en accin.
La televisin constituye significados, apoyndose en sistemas mas o menos
Formalizados, posee un lenguaje que re crea la realidad, requiere por lo
Menos aprendizaje y competencia.
El texto televisivo y sus estructuras
Es la organizacin de los temas tratados, los acontecimientos narrados,
los espacios exhibidos y los tiempos modulados.
Anlisis de las estructuras argumentativas
Comprende los nexos entre los diferentes temas que aborda el texto
televisivo, el modo de ordenar y enlazar los temas tratados determina
diferentes tipos de estructuras argumentativas: causales o casuales,
centradas o dispersas, completas o incompletas, lgicas o cronolgicas,
cada uno implica a su vez una imagen del mundo diferente y un
diferente modo de razonar La disposicin de cuanto va apareciendo en
la pantalla influye, en la representacin que se hace de la realidad y por
otra parte promueve determinados estilos de conocimientos, significa
que la retorica del programa no influye solamente en la forma del
discurso, sino tambin en el modo de percibir y comprender los
contenidos informativos transmitidos.
La investigacin de Fanco Rositi comprende dos fases una investigacin
extensiva y otra intensiva.
Cdigos de la realidad
Cdigos verbales
Cdigos no verbales
Cdigos proxemicos y
paralingsticos
Cdigos espaciales
Cdigos discursivos
Cdigos visuales
Cdigos grficos
Cdigos sonoros
Cdigos sintcticos
Cdigos temporales
Cdigos ideolgicos
Cdigos de coherencia y
aceptabilidad social
Cdigos de representacin
convencional
Investigacin extensiva
-El ambiente
-El caso
-Las reacciones
-La resolucin
-------------------Historicistas
-Valoraciones
-Interpretaciones
-Beneficios del aprendizaje
Investigacin intensiva
-Conexin narrativa
-Conexin deductiva
-Conexin realizada
-Conexin abductiva de tipo funcional
-Conexin abductiva de tipo casual
-Conexin conceptual o lgica
Anlisis de las estructuras narrativas

Se refiere a los nexos que se establecen entre los acontecimientos
del texto televisivo, se refieren a la organizacin de los materiales de
un texto, las estructura narrativas tienden a ordenar el mundo en un
texto dirigido sobre todo a contar algo. Los esquemas derivan de
Propp y de Greimas.
Los principales elementos de la estructura narrativa son tres
Los existentes (algo que es) personajes y ambientesLos eventos (lo que se produce) acciones y acontecimientosLas transformaciones (Los pasajes de una situacin a otra, es decir, lo
que hace que el relato evolucione)
Las estructuras narrativas se pueden analizar a partir de tres
perspectivas diferentes: fenomenologa, formal y abstracta.
Punto de vista fenomenolgico

Los personajes, las acciones y las transformaciones se perciben mediante sus manifestaciones concretas y
evidentes. Se aplican algunas categoras de tipo emprico descriptivo: Persona, comportamiento, cambio.
Punto de vista formal- Se privilegian las clases los tipos, las formas recurrentes a las que se pueden remitir
los personajes, las acciones y las transformaciones. Proceden las categoras analticas formales: Rol, funcin y
proceso.
Punto de vista abstracto- El personaje se considera un actante, la accin se considera un acto, la
transformacin se considera una variacin estructural, estas son las categoras analticas de tipo abstracto:
Actante, acto, variacin.
El anlisis de las estructuras narrativas de las series constituye el centro de inters de estas investigaciones
pues sirve para determinar las funciones sociales de la ficcin televisiva, se analizan las estructuras para que
emerja una forma de narrar general, las diferentes investigaciones se sitan a nivel abstracto.
Por su parte C.Squadrone no solo aplica a las categoras abstractas a cada noticia individual, sino al
funcionamiento del telediario en su conjunto, elaborando cuatro grandes esquemas narrativas, se utilizan
estas categoras abstractas para estudiar la dinmica narrativa de los programas de entretenimiento.
Tres niveles de anlisis narrativo- Primero la dimensin narrativa de la televisin no es exclusiva de la ficcin,
segundo, las estructuras narrativas de la ficcin serial son diferentes de as estructuras de las novelas y de los
filmes tradicionales y requieren un enfoque metodolgico distinto del simple anlisis textual.
Anlisis de las estructuras representativas El tercer mbito se refiere la forma del mundo construido en la
pantalla en torno a los ejes del espacio y tiempo.
Anlisis del espacio : El espacio representado en la televisin e el resultado de la superposicin de dos planos
diferentes: las operaciones de diseo escengrafo y las operaciones de grabacin y montaje, por tanto por un
lado tenderemos el plano de la puesta en escena pero por otro el plano de la construccin del discurso.
Nivel de la puesta en escena: se examina el espacio pro flmico, situado delante de las cmaras
Punto de vista sintctico y estilstico: refiere a la tipologa
Punto de vista semntico: se centra en los significados que transmite el espacio representado.
Nivel de construccin del discurso: se examina el modo en la direccin ha tratado al espacio preparado, el
discurso, interviene en el espacio real manipulndolo, fragmentndolo y recomponindolo mediante un
juego de encuadres y de montaje.
Punto de vista sintctico y estilstico: la atencin se centra en la reconstruccin televisiva del espacio, bajo
este aspecto el espacio representado puede ser: dentro/fuera, esttico/dinmico, orgnico/no orgnico,
amplificado/restringido, regularizado/sin regularizar.
Eugeni propone una tipologa de los modelos espaciales, por una parte esta el espacio autorreferencial que
remite a la propia naturaleza del plato televisivo. Por otra parte el espacio heteroreferencial que remite a
espacios existentes fuera de la televisin.
Anlisis del tiempo: la presentacin del tiempo en el programa televisivo se puede abordar desde dos
puntos de vista diferentes:
Desde el punto de vista del orden: a partir de la disposicin de los acontecimientos en el eje temporal, el
tiempo representado puede ser: Vectorial, anacrnico.
Desde el punto de vista de la duracin: de la extensin del aconteciendo en el eje temporal, el tiempo
representado puede ser: continuo, discontinuo, contemporneo, no contemporneo,
El texto televisivo y sus procesos
Figuras concretas y figuras abstractas
- Destinador y el destinatario
-El autor implcito y el espectador implcito
-El narrador y el narratorio
Modelos de comunicacin
-La conversacin textual
a)Pregunta y respuesta inmediata
b)Pregunta y respuesta diferida
c)Respuesta anticipada respecto a la pregunta
d)Ausencia de pregunta y da respuesta

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