Fundamentos de Gestion de Servicios de Ti
Fundamentos de Gestion de Servicios de Ti
Fundamentos de Gestion de Servicios de Ti
Secretara de Educacin.
Ingeniera Informtica
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informtica, la capacidad de administrar las tecnologas de
informacin gestionando su uso en el desarrollo de proyectos que faciliten la consecucin de los objetivos de la
organizacin, acorde a sus polticas y planeacin estratgica, as como de su misin y visin, procurando siempre el
uso de estndares y marcos de referencia.
Las principales aportaciones que esta asignatura brinda al perfil profesional son:
- Administrar las tecnologas de la informacin, para estructurar proyectos estratgicos.
- Aplicar normas, marcos de referencia y estndares de calidad y seguridad vigentes en el mbito del desarrollo y
gestin de tecnologas y sistemas de informacin.
- Integrar las soluciones de tecnologas de informacin a los procesos organizacionales para fortalecer objetivos
estratgicos.
- Seleccionar y utilizar de manera ptima tcnicas y herramientas computacionales actuales y emergentes.
- Liderar y participar en grupos de trabajo profesional multi e interdisciplinario, para el desarrollo de proyectos que
requieran soluciones basadas en tecnologas y sistemas de informacin.
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
Analizar y comprender cmo la gestin de servicios de tecnologas de informacin (TI) provee una estructura para
alinear estratgicamente los procesos y recursos de TI y los objetivos organizacionales.
Criterios de evaluacin de la
Unidad
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
Examen escrito
40%
Evaluacin continua
Actividades de enseanza
Desarrollo de
Horas tericocompetencias genricas
prcticas
- Habilidad para buscar y
analizar
informacin
proveniente de diversas
fuentes.
-Capacidad de organizar y
planificar la investigacin a
realizar.
-Trabajo
en
equipo
y
compromiso tico laboral.
-Preocupacin
calidad
por
la
-Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones.
-Capacidad
de
generar
nuevas ideas (creatividad).
Versin
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Fecha de revisin
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FO-TESI-62
repercusin en la obtencin de
ventajas competitivas y su
aportacin al cumplimiento de
la misin, visin, objetivos y
estrategias organizacionales.
- Casos de estudio.
Elabor
Jefe de Divisin
Autoriz
Alta Direccin
Criterios de evaluacin de la
Unidad
Examen escrito
40%
Evaluacin continua
Tareas y/o Participaciones
10%
Investigaciones, apuntes
10%
Ejercicios/actividades/prcticas 40%
Actividades de aprendizaje
Elabor
Jefe de Divisin
Autoriz
Alta Direccin
Actividades de enseanza
Desarrollo de
competencias genricas
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
Horas
tericoprcticas
El
profesor
explicar
las
caractersticas y la importancia de la
infraestructura en TI y tecnologas
emergentes.
Autoriz
Alta Direccin
la
-Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones.
-Capacidad
de
generar
nuevas ideas (creatividad).
por
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
12 - 4
FO-TESI-62
colaborativo como un Blog o
Wiki, etc.
Criterios de evaluacin de la
Unidad
Versin
3
Fecha de revisin
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Examen escrito
40%
Evaluacin continua
Tareas y/o Participaciones
10%
Investigaciones, apuntes
10%
Ejercicios/actividades/prcticas 40%
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de
competencias genricas
Horas
tericoprcticas
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
en
equipo
12 - 4
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-Identifica los tipos de puertos y
sus aplicaciones.
por
la
-Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones.
-Capacidad
de
generar
nuevas ideas (creatividad).
-Someter
a
discusin
escenariosque permitan a los
alumnos
tomardecisiones
y
evaluarlas, facilitando la meta
cognicin, trabajar resultados
sobre blog o wiki, etc. utilizado
en las unidades anteriores.
Nmero de horas utilizadas en revisin y evaluacin: 2hrs
Subtemas:
4.1 Conceptos generales.
4.2 Administracin de Sistemas.
4.3 Administracin de Servicios de TI.
4.4Comparativo
administracin
de
sistemas VS administracin de servicios
Elabor
Jefe de Divisin
Autoriz
Alta Direccin
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
Criterios de evaluacin de la
Unidad
Examen escrito
40%
Evaluacin continua
Tareas y/o Participaciones
10%
Investigaciones, apuntes
10%
Ejercicios/actividades/prcticas 40%
Elabor
Jefe de Divisin
Autoriz
Alta Direccin
Versin
3
Fecha de revisin
Mayo 2013
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
El
profesor
explicar
las
caractersticas e importancia de la
administracin de sistemas.
El
profesor
explicar
las
caractersticas e importancia de la
administracin de servicios de TI.
Elaborar
ensayos,
resmenes,mapas conceptuales
- El profesor organizar una
o
reportes
deinvestigacin
documental sobre el anlisis de plenaria grupal donde se discutan
y analicen la administracin de
las lecturas.
sistemas VS la administracin de
- Identificar las buenas prcticas servicios de TI.
en la incorporacin de SI y TICs
comoherramientas estratgicas
en lasorganizaciones, a travs
de un espacio colaborativo
como un Blog o Wiki, etc. para
llegar a una conclusin y
anlisis grupal.
Desarrollo de
competencias genricas
Horas
tericoprcticas
7-4
-Trabajo
en
equipo
y
compromiso tico laboral.
-Preocupacin
calidad
por
la
-Capacidad de adaptarse a
nuevas situaciones.
-Capacidad
de
generar
nuevas ideas (creatividad).
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Fecha de revisin
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Elabor
Jefe de Divisin
Autoriz
Alta Direccin
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Fecha de revisin
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Desarr
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Activida Actividad compe
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Gobierno del Estado de Mxico
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PLANEACIN Y AVANCE PROGRAMTICO DEL
pr
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FO-TESI-62
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Habilid
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Competencia
la
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y
Comprender
la importancia
de 4 la alineacin estratgica de los
portales
procesos
de
y los servicios de TI, as como las buenas
cia negocio
y analizar
web
y
prcticas
de
gestin
de
servicios de TI, adems de proponer y evaluar
caracter
informa
libros
diferentes
alternativas
tecnolgicas
actuales y emergentes para
que
sticas de cin
proveer de ventajas competitivas a una empresa que a su vez, le
permitan
las
proveni
permita comprender los marcos de referencia aplicados a la gestin
conocer:
ente de
de serviciosbuenas
de TI..
a.
El
prcticas
diversa
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mejores de
prcticas servicios
internaci de TI que Capacid
onales en incluye.
el mbito
ad
de
de la
-El
organiz
gestin
profesor
ar
y
de
1. Gaynor, organizar
G.; Manual de
Gestin en Tecnologa: una estrategia de
planific
servicios
competitividad
depor ar
la
de
las TI,
empresas; Edit. McGraw Hill; 1999.
equipos
investig
mismas
2. itSMF; Foundations of IT Service Management base on ITIL; 2007.
mesas
de
a
que
3. ITSMF-NL, Metrics foracin
IT Service
Management. Ed. Van Haren
debern
realizar.
Publishing, discusin
2006
ser
los J.; Sistemas de Informacin Gerencial.
4. Laudon, sobre
K.; Laudon,
plasmad
Administracin
de lay -Trabajo
Riesgos
as
en un Digital; 10 Edicin;
en
Empresa
Edit. Pearson Prentice Hall. 2008.
conformi
consider
equipo
Elabor
dad,
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Versin
Jefe de Divisin
y
3
para los cambios,
compro
Autoriz
informaci
casos
Fecha de revisin
Alta Direccin
Mayo 2013
miso
analizado
n
y
tico
s: riesgo balance
y
de
la laboral.
conformi
tecnolog
Criterios de evaluacin de la
Unidad
Examen escrito
40%
Evaluacin continua
Tareas y/o Participaciones
10%
Investigaciones, apuntes
10%
Ejercicios/actividades/prcticas 40%
Apoyos didcticos:
Reporte de los ejercicios prcticos
realizados en clase y recopilados
en la carpeta de evidencias.
Lecturas
de
apoyo
para
el
desarrollo de los proyectos.
FO-TESI-62
5. Lutchen Mark D., Dirigir las TI como un negocio, Ed. McGrawHill.
6. Piattini Velthuis, Mario G., Anlisis y diseo de Aplicaciones
Informticas de Gestin.
Una perspectiva de Ingeniera del Software, Ed. Ra-Ma.
7. Sotillos Sanz, Luis & Ochoa Anadn, Jos, 101 claves de tecnologas de
la informacin para directivos Conceptos y estrategias para sacar partido
a las TI, Ed.
Pearson Educacin
8. Steinberg, R.; Measuring ITIL; Edit. Trafford; 2006.
9. Taylor, Sharon, Lacy Shirley & Macfarlene Ivor, ITIL v3 Service
Transition. Ed. Office
of Goverment Commerce, 2008
10. van Bon, J., Introduction to ITIL, Ed. Van Haren Publishing, 2005.
11. van Bon; J.; The guide to IT Service Management, Vol. 1.; Edit. Addison
Wesley;
2002.
12. Pgina oficial de ITIL, Reino Unido: http://www.itil.co.uk
13. ItSMF internacional: http://www.itsmfi.org/
14. itSMF captulo Espaa: http://www.itsmf.es/
Sema
na
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TP
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
TR
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3.2
4.1
4.2
4.3
4.4
Valor
es
Valor
es
5.1
5.1.
1
5.1.
2
5.1.
3
5.1.
4
5.1.
5
5.2
Valor
es
ya
= Evaluacin diagnstica.
TR=Tiempo real
= Evaluacin formativa.
= Evaluacin sumativa.
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