AO ESCOLAR 2012-2013

Aprender a Vivir Viviendo

PRESENTACIN
La Repblica Bolivariana de Venezuela vive momentos de profundas transformaciones,
orientadas a la consolidacin de una sociedad humanista, democrtica, protagnica,
participativa, multitnica pluricultural, plurilinge e intercultural; en un Estado democrtico de
derecho y de justicia, cuyos principios estn definidos en la Constitucin de Repblica
Bolivariana de Venezuela (CRBV) de 1999. Asimismo, establece

la educacin integral para

todos y todas como base de la transformacin social, poltica, econmica, territorial e

internacional; otorgando al Estado la responsabilidad de asumirla como una funcin
indeclinable. De all que, le corresponda al Ministerio del Poder Popular para la Educacin la
rectora de la misma, en los subsistemas que son propios de su competencia. Es por ello, la
UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO HERRERA TORO, pertenece al

SUBSISTEMA DE

EDUCACIN BSICA en el nivel de EDUCACIN MEDIA GENERAL, cuya duracin es de

cinco aos, de primero a quinto ao, donde conduce al ttulo necesario para ingresar al
Subsistema de Educacin Universitaria.
Para iniciar el Proyecto Educativo Integral Comunitario fue necesario realizar un diagnstico
institucional, el cual consisti en un primer momento realizar varios colectivos, cuyos
participantes fueron: estudiantes, personal docente, personal administrativo, personal de

ambiente, madres, padres, responsables y representantes; as como la integracin de los

Consejos Comunales adyacentes.

NDICE
INTRODUCCIN
1
JUSTIFICACIN
....2
1. I
FASE:
DIAGNSTICO
INSTITUCIONAL.
3
1.1. DATOS
DEL
PLANTEL
...3
1.2. PRINCIPALES VIAS DE
ACCESO.
4
1.3. TURNO Y
HORARIO
..4

1.4. NCLEO ESCOLAR

RURAL
.4
1.5. UBICACIN
GEOGRFICA
.4
1.6. COORDENADAS
GEOGRFICAS
.4
1.7. CARACTERSTICAS DEL ESPACIO DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES DESARROLLAS
EN LA COMUNIDAD..4
2. DEPENDENCIA
4
3. OTRO PLANTEL QUE UTILIZA LA MISMA PLANTA
FSICA.4
4. TENENCIA
.5
5. CATEGORA DEL
SERVICIO
.5

6. SERVICIOS DE
APOYO
5
7. MATRCULA
BENEFICIADA
.6
8. OFICINAS EXISTENTES EN EL
PLANTEL
..7
9. ESPACIOS
FSICOS
8
10. CANTIDAD DE
EQUIPOS
8
11. ESPACIOS
DEPORTIVOS
9.
12. SERVICIOS
BSICOS
10

13. TIPOLOGA DE LA
CONSTRUCCIN
.10
14. MATRCULA
GENERAL
.10
15.
RESULTADOS ESTADSTICOS DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL AO ESCOLAR
ANTERIOR12
16.
RESEA
HISTRICA
DEL
PLANTEL
EVOLUCIN..13

17.
MISIN,
VISIN,
OBJETIVOS,
VALORES
INSTITUCIONALES15
18.
ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA

FLUJOGRAMA..17
19. PERSONAL DE LA INSTITUCIN DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO, DOCENTES,
OBRERO18
20.
PERFIL
DEL
DOCENTE
...22
21.
PERFIL
DE
EGRESADO
DEL
ESTUDIANTE
..25

EGRESADO

22. PLANO DE LA
INSTITUCIN
..26

INTRODUCCIN
El Proyecto Educativo Integral Comunitario de la UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO
HERRERA TORO, se fundamenta en una concepcin holstica y especfica del hecho
educativo, donde la institucin debe contribuir a la construccin de espacios que permitan el
estudio, anlisis y reflexin de todos los integrantes de la misma, analizando las necesidades y
aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar
alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educacin como un hecho de
significacin social.
A travs del intercambio de saberes entre los y las docentes, estudiantes, padres, madres,
representantes y comunidad en general se persigue generar estrategias que surjan del propio
medio educativo en el marco de la corresponsabilidad y cooperacin, creando espacios de
conversacin con una visin de equipo, donde todos y todas aportan y reciben informacin, en
aras de lograr consensos para el diseo, ejecucin y evaluacin de las acciones propuestas y
particular tomando en consideracin nuestras modalidades histricas y culturales de
solidaridad colectiva, en atencin a la cultura de la regin del Estado Carabobo.

En este proyecto se busca definir las estrategias necesarias para una buena gestin escolar,
bajo la direccin encargada por la Lcda. Amanda Briceo, por encontrarse de reposo
continuo la Profesora Atilia Ojeda (directora por credencial) sobre la base de la investigacin en
un contexto fundamentado en el trabajo pedaggico, el cual trata de vincular a la comunidad a
pesar que la poblacin estudiantil no pertenece a la misma.

JUSTIFICACIN
El Estado Carabobo se encuentra ubicado en la regin centro-norte de Venezuela, siendo sus
lmites el mar Caribe por el norte; los estados Cojedes y Gurico por el sur; Aragua por el este y
el estado Yaracuy por el oeste. Este estado cconstituye uno de los principales estados del pas,
tanto por su ubicacin geogrfica, como por los espacios industriales que la han consolidado
parte del quehacer comercial y del desarrollo econmico potencial de la nacin.
En materia educativa, se destaca la necesidad de incorporacin de un notable nmeros de
nios, nias y adolescentes en la educacin formal, quienes bajo la imposibilidad de acceso a
espacios educativos adyacentes de sus sectores de habitacin, se ven forzados a trasladarse a
otras zonas lejanas como acontece en la UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO HERRERA TORO,
el cual tiene 40 aos de fundado. La misma, atiende a un considerable nmero de adolescentes
en el Subsistema de Educacin Media General. Esta institucin no posee sede propia, por
cuanto ha sido objeto de constantes traslados. A pesar de esto, el plantel se encuentra ubicado

en la Avenida Miranda, N 113-14, Parroquia San Jos del Municipio Valencia,Estado Carabobo.
Posee una infraestructura cedida en condicin de comodato desde hace 21 aos por una
sucesin familiar y que a pesar del deterioro de las instalaciones ha cumplido acadmicamente
con la aplicacin del Currculo Bolivariano y ha asumido todas las directrices emanadas del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Actualmente posee una matrcula de 757
estudiantes desde el nivel de primer ao hasta quinto, para el mes de julio de 2013 se espera
reconocer a la Cuarta Promocin de Graduandos de la Repblica Bolivariana en esta institucin
educativa.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1.I FASE: DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
1.1. DATOS DEL PLANTEL:
NOMBRE DEL PLANTEL: UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO HERRERA TORO
CDIGOS:
CDIGOS
NOMINAL/VAUCHE
DEA/ADMINISTRATIVO
007911940
S1194D0814
EJE INTEGRADOR: CENTRO NORTE

 MUNICIPIO ESCOLAR: SAN JOS

DIRECCIN: Estado Carabobo, Municipio Valencia, Parroquia San Jos, Av. Miranda, N 11314
TELFONO: 0241- 8577200, 0241-8583095
CORREO ELECTRNICO: antonioherreratoro.evaluacion@gmail.com,
direccion.uenantonioherreratoro@gmail.con
SUBSISTEMA: EDUCACIN BSICA
NIVEL DE EDUCACIN: MEDIA GENERAL
PROYECTOS EDUCATIVOS BOLIVARIANO QUE FUNCIONAN EN EL PLANTEL: No existe
ninguno de los proyectos de Simoncito, Preescolar Bolivariano, Escuela Bolivariana, Liceos
Bolivarianos, Escuela Tcnica Robinsoniana, Misin Robinson, Misin Ribas, Misin Sucre,
Aldeas Universitarias, Plan Emergente Educativa

1.2. PRINCIPALES VIAS DE ACCESO: Avenida Bolvar de Valencia y la Autopista Regional del
Centro
1.3. TURNO Y HORARIO:
MAANA__X_TARDE__X__NOCHE____CORRIDO

1.4. NCLEO ESCOLAR RURAL:

SI:____NO:_X_N_________________

1.5. UBICACIN GEOGRFICA: Urbano

1.6. CONSEJO COMUNAL ALEDAO: CAMORUCO VIEJO

Vocero Principal: Raquel Mrquez
Registro Funda Comunal: 08-14-07-001-00198.
Voceros: Gladys Alvarado (Telfono: 0241-8575823), Luz Marina Rodrguez (Telfono: 02418594489) y Humberto Baca (Telfono: 0412-0444638)
1.7. COORDENADAS GEOGRFICAS:
COORDENADAS GEOGRFICAS
LALITUD
101140
LONGITUD
68014
ALTITUD
479 Mnsm (metros sobre el nivel
del mar)
EXTENSIN DEL TERRENO EN
6.650 m2
m2
1.8. CARACTERSTICAS DEL ESPACIO DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS EN LA COMUNIDAD: Comercial

2. DEPENDENCIA: Nacional

3. OTRO PLANTEL QUE UTILIZA LA MISMA PLANTA FSICA:

SI__________NO______X_____
CDIGO DEA____________NOMBRE DEL PLANTEL: ____________________________

4. TENENCIA: Alquilada

5. CATEGORA DEL SERVICIO: Civil

6. SERVICIOS DE APOYO:
SERVICIOS DE APOYO
Programa No convencional
Comedor escolar
Cocina
Transporte escolar
Asistencia mdica
Becas escolares
Aula integrada
Asistencia odontolgica

SI SE
POSEE

NO SE
POSEE
X
X
X
X
X

X
X
X

OBSERVACIONES

Unidad psicopedaggica
X
estudiantil (UPE),
Programa de alimentacin
X
El programa ha funcionado
escolar (PAE),
en forma irregular
tiles escolares
X
tiles escolares
X
Centro de Recursos para el
X
SIMN RODRIGUEZ
Aprendizaje
Centro Bolivariano de
X
Informtica y Telemtica
( CEBIT),
Centro Electoral
X
Centro de Gestin
X
Comunitaria
Superaulas
X
7. MATRCULA BENEFICIADA (Discriminacin por sexo, con totales por ao y seccin):

MATRCULA BENEFICIADA CON EL PROGRAMA DE ALIMENTACIN ESCOLAR (P.A.E.)

SEXO/AO
MASCULIN
O
FEMENINO
TOTAL

1ro
114

2do
84

3ro
70

4to
60

5to
53

TOTAL
381

106
217

85
169

78
148

63
123

47
100

376
757

OBSEOBSERVACIN: La matrcula beneficiada del Programa de Alimentacin Escolar (PAE)

es de 557 estudiantes, la cooperativa asignada es:YEICAR 483 RL, atendido por el Sr. Arnulfo
Duarte, telfono: 0412-4818278
MATRCULA BENEFICIADA BECAS ESCOLARES
CDULA
DE
IDENTIDA
D
26.391.967
24.918.578
26.654.102
26.642.222
27.356.481

APELLIDO Y
NOMBRE

NACIONALIDAD

SEX
O

APELLIDO Y
NOMBRE DEL
AUTORIZADO

CDULA DE
IDENTIDAD

Hernndez V., Jean

Cristian
Hernndez Jaime,
Hector Junior
Bastidas, Carlos
Garban. Marielis
Hernndez, Daniel

6.820.389

V
V
V

M
F
M

Valderrama,
Susana
Jaime,
Adelaiida
Bastidas, Days
Nio, Mara
Valderrrama,
Susana

12.447.841
10.769.729
16.245.487
6.820.389

8. OFICINAS EXISTENTES EN EL PLANTEL cuentan con espacio fsica independiente?:

Direccin, Subdireccin, Departamento de Registro y Control de Estudios,
Departamento de Evaluacin, Coordinaciones, entre otros.

OFICINAS EXISTENTES
DIRECCIN

FISICAMENTE
INDEPENDIENTE
SI
NO
X

SUBDIRECCIN
ADMINISTARTIVA

SUBDIRECCINACADMICA

DEPARTAMENTO DE
REGISTRO Y CONTROL DE
ESTUDIO

X
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIN
COORDINACIN
INSTITUCIONAL DE
FORMACIN PERMANENTE
E INVESTIGACIN

DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIN

COORDINACIN
PEDAGGICA N
COORDINACIN
PEDAGGICA N
COORDINACIN
PEDAGGICA N
COORDINACIN
PEDAGGICA N

X
1

Se encuentra ubicada en la
casona
Se encuentra ubicada en la
casona. Comparte funciones
con la direccin del plantel,
por encontrarse la directora
en reposo continuo
Se encuentra ubicada en la
casona
Se encuentra ubicada en la
casona. Comparte espacios
con el Departamento de
Evaluacin
Se encuentra ubicada en la
casona. Comparte espacios
con el Departamento de
Evaluacin
Se encuentra ubicada en la
casona. Comparte funciones
y espacios con la
Subdireccin Acadmica
Se encuentran dos
orientadores,Yrismar Rodrguez
atiende a 1ro, 2do y los 3ros
Aos,y todos los 4tos y 5tos
Aos son atendidos por la Lcda.
Maritza Gutierrez.
Se encuentra en el patio final del
liceo

Se encuentra al lado de la
fotocopiadora

Se encuentra al final del patio

central

Se coordinan los 4tos y 5tos

aos adscritos

2
3
4

OBSERVACIONES

9. E9. ESPACIOS FSICOS:

ESPACIO FSICO
AULAS
LABORATORIOS

X
X

CANTID
AD
25
04

BIBLIOTECAS
SALA DE
COMPUTACIN
SALA DE USOS
MLTIPLES
TALLER DE
EDUCACIN
LABORAL (Dibujo
Tcnico)
AUDITORIO

01

25

04

15

COMEDOR
DESARROLLO
ARTSTICO
BAOS
REAS DE ASEO
CANTINA
HUERTO ESCOLAR

SI

NO

CAPACIDA
D
25
14

OBSERVACIN
1 Fsica, 1 Qumica, 2
Biologa

X
X
X

Se solicita para los eventos

el ATENEO de Valencia

X
X
X
X
X
X

10. CANTIDAD DE EQUIPOS:

07
01
01
01

Se construyeron dos
canteros para hacer los
semilleros

EQUIPO

SI

TELEVISOR
FAX
TELFONO
VIDEO BEAN
VHS
DVD
EQUIPO

FOTOCOPIADORA
RADIO
COMPUTADORA
IMPRESORA
RETROPROYECTOR
AGRCOLA
MULTGRAFO
FILTROS DE AGUA
EQUIPO DE SONIDO
CARTELERAS
BEBEDEROS
AIRE
ACONDICIONADO
OTROS
(especifique)

N
O

CANTID
AD
01

OBSERVACIONES

02

PBLICO Y PRIVADO
SE REQUIERE 01

X
X
X
X
X
SI

N
O

02
CANTID
AD
01

OBSERVACIONES
Esta daada

X
X
X

08
08

SE REQUIERE 02
SE REQUIERE 02
SE REQUIERE 01

01
03
01
58

NO SE ENCUENTRA EN FUNCIONAMIENTO
SE REQUIERE COLOCAR 03

X
X
X
X
X
X
X

POR ECONTRARSE SIN USO POR EL MAL

ESTADO SE SEMBRARON PLANTAS
HORNAMENTALES

X
X

11. ESPACIOS DEPORTIVOS:

02

ENFRIADORES DE AGUA POTABLE (01 EN OF. DE

SECRETARIAS DE DIRECCIN Y EN LA CANTINA)

EQUIPO

SI

FUTBOL

N
O

CANTID
AD
02

FULTBOLITO
BEISBOL
BALONCESTO

01

VOLEIBOL

03

01

JUEGO
AJEDRES

DE

EQUIPO
CANCHA
MLTIPLE

PISCINA
GIMNASIO
OTROS
(especifique)

OPERATIVOS
Esta dotacin fue realizada por Zona Educativa en
junio de 2011

X
X

SI

N
O

X
X
X

12. SERVICIOS BSICOS:

Esta dotacin fue realizada por Zona Educativa en

junio de 2011
Esta dotacin fue realizada por Zona Educativa en
junio de 2011
Esta dotacin fue realizada por Zona Educativa en
junio de 2011

CANTID
OPERATIVOS
AD
01
Se realiz con los estudiantes de 5to ao pintura y
mantenimiento
de
los
alrededores,
en
cumplimiento de las horas e labor social (Junio
2011). A pesar de eso, es necesario soldar poste
de baloncesto

SERVICIO
POZOS SPTICOS
AGUAS SERVIDAS
13.CERCA PERIMETRAL
TANQUE DE AGUA
ALUMBRADO
GAS NATURAL
ASEO URBANO
AGUAS BLANCAS
SUMINISTRO
ELCTRICO N
TELFONO N

SI

NO
X

X
X

DESCRIPCIN
SERVICIOS DE CLOACAS
BLOQUE Y TELA METLICA

X
X
X
X
X
X
X

UNA BOMBONA EN LA CANTINA ESCOLAR

N 0241-8577200 (Pblico), 0241-8583095

(Privado)

T
I
P
O
L
O
G

DE LA CONSTRUCCIN (estimar ao de construccin):

Casa de habitable acondicionada, se estima que su construccin tiene 37 aos (1973), tipo
R4
14. MATRCULA GENERAL (discriminada por sexo, ao y seccin)

Fuente: Departamento de Control de Estudio y Evaluacin (Actualizado

15. RESULTADOS ESTADSTICOS DEL RENDIMIENTO
09/12/2012)

ANTERIOR (2010-2011)

ESTUDIANTIL AO ESCOLAR

Fuente: Departamento de Control de Estudio y Evaluacin (Actualizado

25/01/2013)

RESEA HISTRICA DEL PLANTEL Y EVOLUCIN

El 1ero de Octubre de 1.973 nace en Valencia la Institucin Creacin Candelaria, bajo la

direccin de la Profa. Dolores de Milln. En Abril de 1.974, pasa a ser el C.B.C. Antonio Herrera
Toro, funcionando en el edificio Nueva Valencia, ubicado en la calle Rondn entre Soublette
y Carabobo, cruce con Independencia, con una

plantilla de 12 profesores y una poblacin

estudiantil de 240 alumnos.

Al retirarse la Profa. Dolores de Milln el Ao escolar 1979-80, por jubilacin, asumi la
direccin la Lcda. Mireya Tovar de Chacn, y fue sustituida, en el ao escolar 1995-1996 por el
Prof. Orlando Ruiz Peraza. Posteriormente en el ao 1.996 fue trasladada como Directora la
Profa. Luz Mylena Gmez de Moreno.
Debido al mal estado de la planta fsica, el plantel tuvo que ser trasladado a otra sede, el
da 15 de Marzo de 1997, comenz a funcionar en su nueva sede, ubicada en la Av. Miranda N
113-14, de la Parroquia San Jos, del Municipio Valencia, (Antigua sede del C.B.C. Carabobo). A
pesar de las innumerables acciones emprendidas por la Directora del plantel en ese momento;
as como tambin, de todo el personal, alumnado y representantes, quienes se avocaron a
buscar una alternativa para la construccin de una sede nueva para la institucin,
lamentablemente, hasta la fecha no ha sido posible logra esta meta.
La Lcda. Luz Mylena Gmez de Moreno, estuvo en la Direccin del plantel hasta el Ao
Escolar 2004 2005, por efecto de jubilacin. En el mes de Septiembre de 2006, asume por
instrucciones de la Zona Educativa, la Direccin del Plantel la Lcda. Luz Bolivia Ypez Tamayo,

para la fecha la institucin contaba con 900 alumnos aproximadamente, correspondientes a 27

secciones, con un turno corrido y un cuerpo de 60 docentes entre titulares e interinos. Cabe
destacar que el C. B. C. ANTONIO HERRERA TORO,

siempre se ha caracterizado por la

capacidad laboral de su personal, quienes en todo momento han demostrado gran mstica de
trabajo y profesionalismo, an en las circunstancias ms adversas.
En este mismo ao (2005-2006), se comenz a trabajar con el Nuevo Diseo Curricular,
solo en los primeros aos; pero, en el ao escolar 2006-2007, nuestra Institucin, pasa a
funcionar como Liceo Bolivariano, en toda su escolaridad, trabajndose con proyectos,
eliminando as los desajustes que se presentaban en aos anteriores con los cambios de Nivel
de los jvenes.

En cuanto a la Evaluacin es Cualitativa e Integral para ellos, lo que ha

hecho
posible que nuestra educacin este basada por y para el Trabajo de una Educacin Holstica,
centrada en solucionar problemas en el Ser Humano con protagonismo y participacin.
En el ao Escolar 2007 2008;

(Abril, 2008), trasladan a la Lcda. Luz Bolivia Ypez

Tamayo, (Directora) a la Zona Educativa quien pasa a cumplir otras funciones administrativas,
enviando la Zona Educativa un nuevo Director el Prof. Wilfredo Jos Illas Ramrez, quien vino
atraer un ambiente de equilibrio y armona laboral, necesario para el mejor funcionamiento de
nuestra Institucin. En su gestin se llevaron a cabo grandes cambios en el cuerpo Directivo
para ajustar las debidas responsabilidades que aven se deban cumplir, por los cambios de

Currculo.

As como tambin, la actualizacin y capacitacin del personal docente, para los

nuevos cambios que se implementaron en el plantel.

En el mes de Abril, 2009; el Prof. Wilfredo Illas, recibe de la Zona Educativa una Licencia
Administrativa y debe desincorporarse de su Cargo. La zona Educativa nombra a la Profa. Atilia
Ojeda como Directora del Plantel, quien viene ejerciendo el cargo de Subdirectora desde el Ao
2008, (nombrada por Consejo General de Docentes), formando parte del cuerpo Directivo que
se form en ese Ao Escolar. Quien en la actualidad es la Directora del Plantel.
En el Ao Escolar 2009 2010, mediante un Consejo General de Docentes, es nombrado
el nuevo cuerpo directivo conformado por: Directora

Profa. Atilia Ojeda, Subdirectora Lcda.

Amanda Briceo, Coordinadora de Control de Estudios Y Evaluacin Lcda. Maritza Gutirrez, y

dems. Asimismo, el plantel cambia de nominacin de Liceo Bolivariano a Unidad Educativa
Nacional, al poseer un matrcula desde 1 ao hasta 5to de Educacin Media General.
Para el Ao Escolar 2012-2012, en un Consejo Ampliado se nombr a la Lcda. Amanda
Briceo como Directora Encargada en ausencia de la Profesora Atilia Ojeda, ya que la misma se
encuentra en reposos continuos desde el ao 2011, por lo cual la Lcda. Amanda Briceo fungir
en la encargadura de la misma y a su vez cumplir funciones de Subdirectora Administrativa,
en este mismo consejo fue electa la Lcda. Aura Hernndez como Subdirectora Administrativa,
donde a partir del mes de noviembre se retira de la institucin como Supervisora Sectorial y es
entonces en un Consejo Tcnico nombrada la M.Sc. Mara Ferreira como Subdirectora

Acadmica Encargada y a su vez cumplir funciones de Coordinadora Institucional de

Formacin Permanente e Investigacin.
La matrcula inicial para este ao escolar 2012 2013; es de 757 estudiantes, con una
nmina de docentes general de 47, con un personal administrativo de 12 funcionarios y de una
nmina de personal de ambiente de 17.

15. MISIN, VISIN, OBJETIVOS, VALORES INSTITUCIONALES

MISIN INSTITUCIONAL

Formar alumnos crticos, analticos y reflexivos a travs de actividades acadmicas y

deportivas que fomenten el compaerismo y la solidaridad, en una competencia sana que
facilite su desarrollo fsico, intelectual, mental y espiritual, propiciando el sentido de
pertenencia y amor por el plantel y su comunidad.
El elevado Nivel Acadmico de los docentes del Plantel, la mstica de trabajo proporcionar
a nuestros

estudiantes la capacidad de asumir el reto de una sociedad cada da ms

competitiva conjuntamente con la ayuda e incorporacin de los representantes para as

lograr el xito en todo lo que nos propongamos.

VISIN INSTITUCIONAL

El estudiante egresado de la Unidad Educativa Nacional Antonio Herrera Toro, tendr una
formacin integral sustentada en la plataforma del conocimiento y crecimiento fsico, mental
y espiritual, con valores que lo desarrollen como ser humano y lo ubiquen dentro en el
contexto histrico de la nacin.

OBJETIVOS INSTITUCIONAL

1. Concienciar en los y las estudiantes la preservacin del ambiente y del cuidado de las
instalaciones del plantel
2. Motivar a los y las estudiantes en la aplicacin de las tcnicas necesarias en la adquisicin
de Hbitos de Estudio para mejorar el desempeo estudiantil
3. Incentivar a los y las estudiantes en lograr un proyecto de vida
4. Recuperar espacios fsicos que permitan alcanzar las competencias necesarias en los y las
estudiantes para ingresar a la Educacin

VALORES INSTITUCIONALES

Educacin Integral con igualdad de condiciones y oportunidades, Solidaridad, Valores Patrios,

Respeto al prjimo, Trabajo cooperativo, Promocin de la Prosperidad y el Amor,
Conservacin del ambiente, Sentido de pertenencia, valor del Trabajo, Responsabilidad
social, Lealtad y Cultura de paz

5. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA FLUJOGRAMA

6. PERSONAL
OBRERO.

DE

LA

INSTITUCIN

DIRECTIVO,

ADMINISTRATIVO,

DOCENTES,

PERSONAL DIRECTIVO

NOMBRE Y
APELLIDO

CDULA
DE
IDENTIDA
D

ESPECIALIDA
D

CUMPLE
FUNCIONES
COMO:

HORAS
ADM

DOC

TIEMPO DE
SERVICIO
TOTAL

AOS

MESES

CDI
GO
DE
CARG
O

ATILIA OJEDA
RODRGUEZ
AMANDA
BRICEO

4.606.640

BIOLOGA

DIRECTORA

48

48

28

11

4.864.010

COMERCIAL

SUBDIRECTO
RA
ADMINISTRA
TIVA

54

54

24

11

SUBDIRECTORA
ACADMCIA Y
COORD.
INSTITUCIONAL
DE FORMACIN
PERMANENTE E
INVESTIGACIN

36

36

1133
DH

COORD.
CONTROL DE
ESTUDIO
COORD. DE
EVALUACIN
ORIENTADO
RA
ORIENTADO
RA
COORD.
PEDAG
COORD.
PEDAG

36

36

1142
DH

47

13

36

36

11

36

36

11

36

36

10

1133
DH
1132
DH
1132
DH
1132
DH
1142
DH

MARA A.
FERREIRA

6.848.495

MATEMTICA

YELY
NOGUERA

12.430.66
9

MATEMTICA

ELIZABETH
ROMERO
YRISMAR
RODRGUEZ
MARITZA
ARAUJO
MARTHA DE
LA ROCHE
PETRA
GARCA

4.887770

CIENCIAS
SOCIALES
ORIENTACI
N
ORIENTACI
N
SOCIALES

8.141.794
7.094.485
16.556.57
4
6.271.318

EDUC/TRAB.

44

24

12

36

6.271.318
PERSONAL DIRECTIVO

1146
DH
1146
DH

NOMBRE Y
APELLIDO

CDULA
DE
IDENTIDA
D

ESPECIALID
AD

AMILCAR
SALVATIERRA
SILVIA
URBANO
MARA
JIMENEZ

9.889.171

SOCIALES

7.084.422

LENGUA Y
LITERATURA
LENGUA Y
LITERATURA

LUS OCHOA

12.753.62
0

12.104.73
7

DESARROLL
O
ENDGENO

CUMPLE
FUNCIONES
COMO:

HORAS

TIEMPO DE
SERVICIO

CDIG
O DE
CARGO

ADM

DOC

TOTAL

AOS

MESES

COORD. PEDAG

22

14

36

10

COORD. PEDAG

32

36

12

DOCENTE DE
RECURSOS
PARA EL
APRENDIZAJE
COORD. DE
MANOS PARA
LA SIEMBRA

27

21

48

13

20

16

36

1133D
H

TIEMPO DE
SERVICIO

CDIG
O DE
CARGO

1143D
H
1133D
H
1134D
H

Fuente: Organizacin Escolar

(2012-2013)

PERSONAL DOCENTES CON OTRAS FUNCIONES

NOMBRE Y
APELLIDO

CDULA
DE
IDENTIDA
D

ESPECIALID
AD

DALYS PARR

17.809.88
77

BEBERLYN
ALEZARD

12.420.69
5

SIN
ESPECIALID
AD
DESARROLL
O CULTURAL

CUMPLE
FUNCIONES
COMO:

HORAS
ADM

DOC

TOTAL

AOS

MESES

DOCENTE DE
MSICA

36

36

1131W
H

DOCENTE DE
CULTURA E

36

36

1131W
H

INTERCULTURA
LIDAD

PERSONAL DOCENTES QUE POR CUADRATURA DEL PLANTEL QUEDA POR REUBICAR

DATOS GENERALES DEL DOCENTE

CDULA
DE
IDENTIDA
D

NOMBRE
Y
APELLID
O

COD/
CARG
O

N DE
HORAS x
VAUCHE

ASIGNATU
RA

NIVEL

LCD
O.

TE
C

B/
M

NG

HRS.D
OC.

T.
SERV

H.
D

H.
A

TELF.
CELULAR

MOTIVO
DE
REUBICACI
N

NINGUNO
Fuente: Organizacin Escolar
(2012-2013)

DOCENTES EN SITUACIN ESPECIAL (REPOSO, COMISIN DE SERVICIO,

CLASULA 95, INCAPACIDAD, PROVIDENCIA ADMINISTRATIVA, ENTRE OTROS)

DATOS GENERALES DEL DOCENTE

NIVEL

HRS.D
OC.

T.
SERV

STATUS
DEL
DOCENT
E

CDULA
DE
IDENTID
AD

COD/

NOMBRE Y
APELLIDO

CARGO

ELSA

1133DH/DOC III

3.288.

PORTOCARR

503

ERO

4.182.

MARITZA

553

GUTIERREZ

N DE
HORAS x
VAUCHE

ESPECIALID
AD

LCDO.

TE
C

B/
M

NG

H.
D

COMERCIA

48

36

CIENCIAS

H.
A

48

14

INCAPACI
DAD

DESDE
10/11/11

1246DC

36

29

SOCIALES

REPOSO
MDICO
SOLICIT
JUBILACIN

10/08/11

DOCENTES EN SITUACIN ESPECIAL (REPOSO, COMISIN DE SERVICIO,

CLASULA 95, INCAPACIDAD, PROVIDENCIA ADMINISTRATIVA, ENTRE OTROS)
DATOS GENERALES DEL DOCENTE
CDULA
DE
IDENTID
AD

NOMBRE Y
APELLIDO

COD/
CARGO

4.606.6
40

ATILIA OJEDA
RODRGUEZ

1146DH
DOCVI/AULA

HRS.DO
C.

NIVEL

N DE
HORAS x
VAUCHE

ESPECIALID
AD

LCDO.

48

BIOLOGA

TE
C

B/
M

NG

H.
D

48

H.
A

T. SERV

28

STATUS
DEL
DOCENTE

REPOSO
MDICO
SOLICIT
JUBILACIN

5.378.9
00

IRMA
MARCELLE

1135DH/DOC V

54

COMERCIA
L

54

23

01/02/12
COMISIN DE
SERVICIO
ZONA

7.141.0

AURA

1132DH

36

ORIENTAD

36

EDUCATIVA
COMISIN DE

42

HERNNDEZ

DOC II/AULA

OR

SERVICIO
MUNICIPIO
ESCOLAR SAN
JOS

9.094.8
41

ANA T.
GARCA

1142DH/DOC II

9.248.1
52

MARBELLA
PERNIA

1133DH/DOC III

36

SOCIALES

36

INCAPACIDA

17

D DESDE
01/05/2012

10.739.
762

YOISY
ESCALONA

1141DH/DOC II

54

36

CIENCIAS
BIOLGIC
AS

LENGUA Y
LITERATU
RA

MDICO
DESDE
06/02/12
REPOSO

36

MDICO
DESDE

11395.
380

NAYROBI
CASADIEGO

113AWH/DOC.
CONT

20

LENGUA Y
LITERATU
RA

123152
71

DAYANA
DURN
CAROL
APUMAYTA

1142DH/DOC III

36

COMERCIA
L

1131DH/DOC I

36

ORIENTAD
OR

15.746.4
76

REPOSO

54

10/04/12
COMISIN DE
SERVICIO
ZONA
EDUCATIVA

20

PROVIDENCIA
ADMINSITRATIV
A

REPOSO
MDICO
DESDE
07/02/12

36

Fuente: Organizacin Escolar

(2012-2013)
DATOS GENERALES DEL DOCENTE

CDULA
DE
IDENTID

NOMBRE Y
APELLIDO

COD/

CARGO
QUE
DESEMPE

NIVEL

N DE
HORAS x

ESPECIALID
AD

LCDO.

TE
C

B/
M

NG

HRS.D
OC.

T.
SERV

H.
D

H.
A

STATUS
DEL
DOCENT
E

AD

CARG
O

909779
6

MILVIA
SALAZAR

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

988917
1

AMILCAR
SALVATIERRA

1143D
H
1143W
H

121047
37

MARA
YOLANDA
JMENEZ

124306
69

VAUCHE

36

MATEMATI
CAS Y
FISICA

33

COORD,
PEDG

36

CIENCIAS
SOCIALES

36

1134D
H

DOCENTE
DE
BIBLIOTE
CA

48

LENGUA

21

YELY
NOGUERA

1142D
H

COORDINA
DORA DE
CONTROL
DE
ESTUDIO

36

MATEMATI
CAS Y
FISICA

165565
74

MARTHA DE
LA ROCHE

1132D
H

COORD,
PEDG

36

CIENCIAS
SOCIALES

36

509753
4

FIDEL GAVIDIA

709448
5

MARITZA
ARAUJO

1132D
H

ORIENTAD
OR

36

ORIENTACI
ON

711007
2

SANDRA
MRQUEZ

1133D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC/TRABA
JO

27

13

32

36

36

10

16

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE AULA

DATOS GENERALES DEL DOCENTE

CDULA
DE
IDENTID
AD

NOMBRE Y
APELLIDO

COD/
CARG
O

CARGO
QUE
DESEMPE
A

NIVEL

N DE
HORAS x
VAUCHE

ESPECIALID
AD

LCDO.

TE
C

B/
M

NG

HRS.D
OC.

T.
SERV

H.
D

H.
A

22

758347
3

FANNY
MORALES DE
C.

1146D
H

DOCEN
TE DE
AULA

32

MATEMATICA
S Y FISICA

24

883837
7

MARLENE
PEREZ

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

MATEMATICA
S

36

924815
2

MARBELLA
PERNIA

1133D
H

DOCEN
TE DE
AULA

54

CIENCIAS
BIOLOGIC
AS

51

980837
3

ALIDA J.
YARIT F.

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC.PAR
A EL
TRABAJO

36

11.156.1
91

CARMEN
MORALES

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

35

METALURGI
A

35

STATUS
DEL
DOCENT
E

6.271.3
18

PETRA GARCA

102544
32
7.081.7
16

1132D
H

COORD,
PEDG

36

EDUC.PAR
A EL
TRABAJO

12

LIZAIDA
MACHO

DOCEN
TE DE
AULA

35

SOCIALES

35

ESTHER
HERRERA

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC.PAR
A EL
TRABAJO

36

24

10

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

DATOS GENERALES DEL DOCENTE

COD/

NIVEL

HRS.D
OC.

T.
SERV

H.
D

CDULA
DE
IDENTID
AD

NOMBRE Y
APELLIDO

6.291.1
05

WANDA
MEDINA

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

LENGUA Y
LITERATUR
A

36

7.013.2
86

CARMEN
TORRES

1142D
H

DOCEN
TE DE

36

SOCIALES

36

CARG
O

CARGO
QUE
DESEMPE
A

N DE
HORAS x
VAUCHE

ESPECIALID
AD

LCDO.

TE
C

B/
M

NG

H.
A

STATUS
DEL
DOCENT
E

AULA
11.201.2
75

MANUEL
CASTRILLON

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC.
FISICA

36

11.524.6
99

YELITZA
MARTNEZ

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC.
FISICA

36

10

11.964.4
55

MARA
MONTAGNO

1131D
H

DOCEN
TE DE
AULA

16

EDUC.
FISICA

16

11.527.0
98

YUDITH
GARCA

1131D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC.PAR
A EL
TRABAJO

36

13.468.7
76

DAMERIS
BARRETO

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

EDUC.PAR
A EL
TRABAJO

36

13.469.3
49

SUSAN
FIGUEROA

1132D
H

DOCEN
TE DE
AULA

36

IDIOMAS
MODERNO
S

36

HRS.D
OC.

T.
SERV

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

DATOS GENERALES DEL DOCENTE

NIVEL

STATUS
DEL
DOCENT

CDULA
DE
IDENTID
AD

NOMBRE Y
APELLIDO

COD/
CARG
O

14.070.0
82

SONNY ALI ALI

14.079.5
13

JOS
ZAMBRANO

1132D
H

14.303.7
58

MARA
MORILLO

1132D
H

14.625.0
87

ALFREDO
RISQUEZ

4120
WI

15.007.8
45

BEATRIZ
CORONADO

1141W
H

15.258.5
61

YELITZA
ORTILEZ

1142D
H

16.050.4
19

GEORMARY
MAZA

1132D
H

16.242.9
64

YUDITH
FLORES

1132D
H

17.776.8
92

JOHANA
VELSQUEZ

1134W
H

4140W
D

CARGO
QUE
DESEMPE
A

DOCENT
E
DE
AULA
DOCENT
E DE
AULA
DOCENT
E DE
AULA
DOCENT
E DE
AULA

N DE
HORAS x
VAUCHE

ESPECIALID
AD

DE

QUMICA

LCDO.

TE
C

B/
M

NG

H.
D

H.
A

36

HO36R36A
S x VAUCHE

36

SOCIALES

36

36

MATEMTIC
A Y FSICA

36

36

EDUC.PARA
EL TRABAJO

DOCENT
E DE
AULA
DOCENT
E DE
AULA
DOCENT
E DE
AULA
DOCENT
E DE
AULA

15

IDIOMAS
MODERNOS

33
,3
3
15

36

MATEMTIC
A Y FSICA

36

36

EDUC.PARA
EL TRABAJO

36

36

ORIENTADO
R

36

DOCENT
E DE
AULA

36

IDIOMAS
MODERNO

36

S
18.859.6
68

AMRICO
BRICEO

113AW
H

DOCENT
E DE
AULA

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

36

SOCIALES

CEDUL
A

NOMBRE
Y
APELLID
O

CARGO
COD/
C

NOMINAL

44504
99

GISELA
SARMIEN
TO

1000
0C

BACHILLE
R
CONTRATA
DO

57555
16

MARIA
DEL R.
RIVERA
V.

1000
00

BACHILLE
RI

53772
13

MARIELA
BLANO

1000
00

BACHILLE
RI

PERSONAL ADMINISTRATIVO

DATOS GENERALES
N

36

CARGO
QUE
DESEMPE
A
SECRETARI
A COORD.
PEDG. 01

SECRETARI
A
DE
SUBDIRECC
IN

DATOS IMPORTANTES
N.
HORAS
X
VOUCHE
RS

SITUACI
ON
LABORA
L

DEPENDE
NCIA POR
DONDE
COBRA

DEPENDEN
CIA DONDE
TRABAJA

0241832726
5
0414142120
6

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

URB. LA
ISABELICA.
AV.
PRINCIPAL N
80.

0241817815
7
0416240923
6

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

PROCESO
JUB. E
INCAPCITA
D 25-042010

URB.
RICARDO
URRIERA.
SECTOR 1.
AV. 06 CASA
N 47

0241877309
9
0414341003
8

ACTIVA

G.E.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

DIRECCION
HABITACION

TELEFO
NO

38

URB. LA
ISABELICA.
SECTOR 13.
VEREDA 07.
CASA N 48

37

37,5

54343
26

BLANCA
CEPEDA

1000
0C

BACHILLE
R
CONTRATA
DO

70661
25

LUISA M.
CASADIE
GO

1000
00

BACHILLE
RI

ASIST.
BIBLIOTEC
ARIO

37

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

AV.ANDRES
ELOY
BLANCO.CENT
RO RESD.
ANDRES ELOY
BLANCO.
TORRE "A"
PISO 12.
APTO. 12-2

0414045759
5

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

URB. LOMAS
DE FUNVAL

0414423534
6
0414941296
9

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.N. EL
CONSEJO

PERSONAL ADMINISTRATIVO

DATOS GENERALES
CARGO

N
CEDUL
A

NOMBRE
Y
APELLIDO

COD/
C

NOMIN
AL

711692
2

DIGNA
THAMILET
CAMACHO

2000
00

TSU I

753282
6

NELLY DE
RODRGU
EZ

1000
00

BACHIL
LER I

CARGO
QUE
DESEMPE
A

SECRETAR
IA
DIRECCIO
N

DATOS IMPORTANTES
N.
HORAS
X
VOUCHE
RS

DIRECCION
HABITACION

37,5

NAGUANAGUA

37,5

LOS
CAIMITOS, AV.
PRINCIPAL N
16

TELEFO
NO

0241831832
3

SITUACI
ON
LABORA
L

DEPENDE
NCIA POR
DONDE
COBRA

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

U.E.
ABDON
CALDERON

ACTIVA

G.E.
REPUBLIC
A DEL
PERU

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

DEPENDEN
CIA DONDE
TRABAJA

791377
4

ROSA
DAZ

1000
00

BACHIL
LER I

SECRETAR
IA
ORIENTACI
ON

37,5

BARRIO
ATLAS. 3IA
AV. CASA N
90-11

0241897883
3/
990483
1
0416748893
4

ACTIVA

G.E.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

102329
64

GISELA Y.
ARTAHON
A
CRUCES

1000
00

BACHIL
LER I

SECRETAR
IA
DIRECCIO
N

37

AV. ANDRES
BELLO. N 9642. CALLE 24
E JUNIO C/C
GIRARDOT

0416-

ACTIVA

OFIC. DE
SUPERV.
ZONA 06

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

10

102822
92

MARBELIS
GUARIGUA
TA

3000
0C

PROF.
UNIV.

SECRETAR
IA DE
EVALUACI
ON

URB.
KERDELL.
BQUE I. PISO
08 APTO. 0805

0241824822
8
0414041767
0

ACTIVA

G.E.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

PERSONAL ADMINISTRATIVO

DATOS GENERALES
N

11

CEDUL
A

113497
24

NOMBRE
Y
APELLID
O
MAYLET
DE
CARRE
O

CARGO
COD/
C

NOMINAL

CARGO
QUE
DESEMPE
A
SECRETAR
IA DE
CONTROL
DE
ESTUDIOS

DATOS IMPORTANTES
N.
HORAS
X
VOUCHE
RS

DIRECCION
HABITACION

TELEFO
NO

URB.CIUDAD
ALIANZA.
3RA ETAPA.
MANZANA
21. CASA

0245571909
3 0416949087
9

SITUACI
ON
LABORA
L

DEPENDE
NCIA POR
DONDE
COBRA

ACTIVA

NO HA
COBRADO

DEPENDEN
CIA DONDE
TRABAJA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

N 06

12

121052
51

YANETH
CAMJEJO

1000
00

BACHILLE
RI

SECRETAR
IA
COORD.PE
DG. 03.

13

135476
11

IVANA
MANGLE
S

1000
0C

BACHILLE
R
CONTRATA
DO

SECRETAR
IA COORD.
PEDG. 02

14

165031
34

GLARITZ
A PREZ

1000
00

BACHILLE
RI

ASISTENT
E DE
BIBLIOTEC
A

15

205121
94

MARCOS
MOGOLL
ON

37,5

SECRETAR
IA COORD.
PEDG. 04
Y 05

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

N

37,5

LOS
GUAYOS.
SECTOR 1.
VEREA 37.
CASA N 1

0416731442
6

ACTIVA

G.E.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

UEB.
PREBO.
CALLEJN
CAMEJO.RES
. TURPIAL.
PISO 5
APTO. 5-A

0241824391
2
0414185687
8

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

URB. PALMA
REAL. RES.
TERESA.
TORRE B.
PISO 12
APTO. 12-4

02418247603
04163499062

ACTIVA

OFIC. DE
SUPERV.
ZONA 06

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

NAGUANAGUA
LA CIDRA
CALLE LAS
ENFERMERAS
N 38-76.
02418680590

02418680590
04126743600

ACTIVO

NO HA
COBRADO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

PERSONAL OBRERO

DATOS GENERALES
CEDU NOMBR CODIGO/CA
EY

CARGO
NOMIN

DATOS IMPORTANTES
CARGO
QUE

N
HORAS

DIRECCION

TELEFON

SITUACI
ON

DEPENDE
NCIA POR

DEPENDE
NCIA

LA

APELLI
DO

3898
874

REYNA
GARRI
DO

5371
086

AURA
DAZ

7013
434

NELSO
N
HIDAL
GO

7025
109

ISORA
PETIT

RGO

8030N

8030N

8030N

8030N

AL

ASEAD
OR

ASEAD
OR

ASEAD
OR

ASEAD
OR

DESEMP
EA

ASEADO
RA

ASEADO
RA

VIG.
NOCT

ASEADO
RA

X
VOUCH
ERS

HABITACION

40

URB. LAS
AGUITTAS.
SECRTOR 2.
CALLE 11
CASA N 03

04140449356

40

BELLA VISTA
II, CALLE
EZEQUIEL
ZAMORA N
18

04149416720

40

BARRIO
FEDERACION
. CALLE
INDEPENDEN
CIA
N 74

02418486914
04244497146

40

URB. LOS
CERRITOS.
SECTOR
PARAPARL.
MANZANA
35. CASA
N 11

02455813054
04124138034

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

PERSONAL OBRERO

LABOR
AL

DONDE
COBRA

DONDE
TRABAJA

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVA

J.I. BELLA
VISTA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVO

OFIC.
SUPERV.
ZONA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

DATOS GENERALES
NOMBRE
N
CARGO
CEDU
Y
CODIGO/CA

NOMIN
LA

APELLID
O

7067
739

LUS
HURTAD
O

7072
388

AMERIC
A
MENDOZ
A

7123
072

DOMING
O
SARMIE
NTO

7143
566

ANA
PINTO

RGO

AL

DATOS IMPORTANTES
CARGO
QUE
DESEMP
EA

8030N

ASEAD
OR

VIG.
NOCT

8030N

ASEAD
OR

ASEADO
RA

8030N

8030N

ASEAD
OR

ASEAD
OR

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

JARDINE
RO

ASEADO
RA

N
HORAS
X
VOUCH
ERS

DIRECCION
HABITACIO
N

TELEFON
O

40

CALLE LA
ESPERANZA
. SECTOR
MIGUEL
PEA

02416156895
0416/348
3833

40

CALLE LA
MORA N
102A-191.
BOCAINA

04244538885

40

AV.
UNIVERSID
AD. CASA
N 180-111
NAGUANAG
UA

02418665958
04244374191
04167319185

40

LOS
GUAYOS. I
ETAPA.
SECTOR I. I
TRANSVERS
AL. CASA
N 13

02416152108
04127479540

SITUACI
ON
LABOR
AL

DEPENDE
NCIA POR
DONDE
COBRA

DEPENDE
NCIA
DONDE
TRABAJA

ACTIVO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVA

OFIC.
SUPERV.
ZONA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

PERSONAL OBRERO
DATOS GENERALES
N

1
0

1
1

1
2

CEDU
LA

NOMBRE
Y
APELLID
O

7145
762

BARTOL
OME
MACHAD
O
BARRET
O

7213
059

8591
911

8840
493

ARGENIS
SOLANO

DIVALIA
POLANC
O

MERY Y.
MOROS

DATOS IMPORTANTES

CODIGO/CA
RGO

CARGO
NOMIN
AL

CARGO
QUE
DESEMP
EA

8030N

ASEAD
OR

ASEADO
R

8985N

8030N

8030N

VIG.
NOCT.

ASEAD
OR

ASEAD
OR

VIG.
NOCT.

ASEADO
RA

ASEADO
RA

N
HORAS
X
VOUCH
ERS

DIRECCION
HABITACION

SITUACI
TELEFO
ON
NO
LABOR
AL

DEPENDE
NCIA POR
DONDE
COBRA

DEPENDE
NCIA
DONDE
TRABAJA

ACTIVO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

G.E.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

E.T.I.
FRANCISC
O G.
GUINAND

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

ACTIVA

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

C.B.
ANTONIO
HERRERA
TORO

40

40

40

URB. LAS
PALMITAS.
SECTOR 14.
CASA
N
150

0241878366
1
0426374695
2

40

URB. SANTA
INES. AV. I
SECTOR 04.
CASA N 05

0241838648
1
0412343345
9

Fuente: Organizacin Escolar (20122013)

7. PERFIL DEL DOCENTE

El perfil del Docente que labora en la U.E.N. Antonio Herrera Toro debe partir de los mbitos:
Formacin General, Formacin Pedaggica, Formacin Especializada y Prctica Profesional, el
cual en cada mbito o componente de formacin se integre en las competencias donde:
Utilice con precisin y creatividad, nuevas tecnologas de informacin y medios de
comunicacin como herramientas de trabajo en actividades de investigacin y docencia.
Relacione, analticamente, las operaciones lgicas y el lenguaje con actividades
inherentes a procesos de razonamiento que conduzcan a la resolucin de problemas de
la vida cotidiana.
Relacione con sentido crtico, las teoras que explican la posibilidad del conocimiento
como fundamento de las diferentes concepciones antropolgicas, sociolgicas y
axiolgicas.

 Organice de manera creativa, acciones individuales y colectivas que den respuestas a los
problemas ecolgicos locales, regionales y nacionales en pro de la conservacin del
ambiente y la biodiversidad.
Relacione analticamente, el proceso histrico social venezolano con los problemas que
caracterizan la realidad nacional.
Aplique de manera sistemtica, criterios tcnicos documentales en el procesamiento de
informacin y en la elaboracin de informes.
Cultive actividades que le permitan reconocer sus debilidades y fortalezas en su relacin
consigo mismo, con los dems y el entorno, en busca de un bienestar y un desarrollo
armnico integral.
Instrumente de manera sistemtica y creativa, planes de accin que coadyuven a la
elaboracin, produccin y difusin de las manifestaciones culturales canalizando las
inquietudes estticas y artsticas propias y colectivas en contextos socio-educativos.
mbito de Formacin Pedaggica

 Aplique de forma eficiente y con sentido integrador, los procesos cognoscitivos y afectivos
al interpretar los procesos de formacin humana integral en diversas situaciones
educativas
Utilice,

de

manera

reflexiva,

las

corrientes

sociolgicas

contemporneas

en

la

interpretacin de la realidad educativa en el marco nacional latinoamericano y mundial.

Aplique con enfoque crtico, principios y normas de los sistemas y procedimientos
administrativos de la educacin venezolana a situaciones educativas locales, regionales o
nacionales.
Utilice, con precisin, tcnicas, procedimientos e instrumentos en actividades de
evaluacin que permitan derivar decisiones para mejorar los procesos de enseanza y
aprendizaje en el rea de la matemtica.
Utilice de manera sistemtica criterios tcnicos y pedaggicos en la planificacin de los
procesos de enseanza y aprendizaje en el rea en concordancia con el nivel y/o
modalidad del Sistema Educativo para la Educacin Media General.
Analice, de manera reflexiva, el ideario bolivariano como elemento valorativo de aplicacin
prctica en la solucin de diversos aspectos de la problemtica local, regional, nacional e
internacional.

 Disee, de manera racional, creativa y sistemtica proyectos de investigacin educativa

con base en enfoques metodolgicos que faciliten la incorporacin de alternativas de
accin o propuestas en la solucin de problemas socio-educativos propios del rea.
Investigador: El Docente es capaz de mantener una actitud permanente de bsqueda e
indagacin de conocimientos que permitan el aporte de nuevos elementos o alternativas a fin
de enriquecer cualitativamente la teora y prctica educativa en el rea de la educacin
matemtica.
Planificador: El Docente es capaz de formular objetivos y procedimientos, seleccionar
estrategias y recursos a partir de la identificacin de necesidades para orientar el proceso de
aprendizaje y lograr los propsitos fundamentales de la accin educativa en el rea de la
matemtica.
Facilitador: Propicia variedad de experiencias de aprendizaje que estimulen la adquisicin de
conocimientos, el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo a las caractersticas de los
alumnos y a los propsitos y objetivos del nivel y/o modalidad.
Administrador: Aplica fundamentos y principios de la administracin educativa para el uso
racional y efectivo de los recursos en el funcionamiento y en la organizacin de las instituciones
educativas.

Orientador: Valora a sus alumnos como personas y proporciona atencin segn sus
necesidades, caractersticas e intereses a travs de experiencias de aprendizaje significativas
para su formacin integral.
Promotor social: Estimula la participacin y organizacin de esfuerzos, a fin de lograr objetivos
educacionales que contribuyan a satisfacer necesidades socioculturales y educativas de la
comunidad.
Evaluador: Emite juicios valorativos, ofrece sugerencias y toma decisiones previo anlisis para
orientar el aprendizaje y ejecutar acciones tendientes a mejorar la calidad de la educacin en el
rea de la matemtica.

8. PERFIL DE EGRESADO DEL ESTUDIANTE EGRESADO

El y la adolescente que egrese de la UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL ANTONIO HERRERA TORO

deben poseer las siguientes caractersticas:
Actitud acorde con los principios y valores establecidos en la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela

 Ser un ciudadano con identidad nacional, visin comunitaria, propiciador del trabajo
liberador y productivo
Poseer habilidades cognitivas para la comprensin lectora, anlisis, sntesis, inferencias,
interpretaciones y valoracin de las expresiones orales y escritas en lo artstico,
literarias y cientfico.
Participante social en el marco de las manifestaciones artsticas, culturales y acervo
histrico de su localidad, regin, nacin y el mundo.
Ser un individuo que valores a su familia, el liceo, la comunidad, el ambiente, el trabajo
individual y colectivo, como parte de su desarrollo biopsicosocial; asimismo, que posea
conciencia para la proteccin del ambiente local, regional y nacional.
Un joven que realice actividades fsicas como elemento para alcanzar la salud integral,
mejorando as, su calidad de vida.
Un adolescente que reconozca las potencialidades y las riquezas productivas del
territorio geogrfico local, regional, nacional y universal, para el desarrollo endgeno
sustentable y tecnolgico.

9. PLANO DE LA INSTITUCIN (SEALAR ESPACIOS Y SERVICIOS):

10.

CROQUIS DE UBICACIN GEOGRFICA DE LA INSTITUCIN:

COLECTIVO DIRECTIVO: 12 de Noviembre de 2012

nio
He
rre
ra

Tor
o

Objetivo: Informar todo lo relacionado con el II Encuentro de Directores y

Directoras para la conformacin Fortalecimiento de los Colectivos de gestin,
Eje 5 y 6. Asimismo, realizar el Diagnstico Participativo Integral.
U.
E.

An
to

Participantes: Directora, Subdirectora y Coordinadores

11.

INSTRUMENTOS PARA EL DIAGNSTICO INSTITUCIONAL:

COLECTIVO GENERAL: 14 de Noviembre de 2012
22 de Noviembre de 2012
Objetivo: Elaborar los instrumentos para el Diagnstico Participativo Integral