Modelo de Unidad de Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 MES MARZO
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA: ROSA DE SANTA MARIA
I.2. DIRECTORA: LEONOR MENDOZA CASAS
I.3. GRADO: 6TO GRADO
II. NOMBRE O TEMA EJE: INICIAMOS UN NUEVO AO ESCOLAR
III. DURACIN
INICIO: 10 de marzo TRMINO: 31 de marzo
IV. JUSTIFICACIN
La unidad de aprendizaje tiene por finalidad que los alumnos reciban una ptima informacin
escolar desde el primer da de clases, rescatando, priorizando sus necesidades intereses y
expectativas para lograr un desarrollo integral.
V. TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION EN VALORES O FORMACION ETICA
VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES
REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Identifica y aplica las Potenciacin Muestra seguridad y
propiedades de la Exponentes especiales autonoma en la seleccin
potenciacin en nmeros Leyes de exponentes de estrategias y
Matemtica procedimientos para la
enteros.
(Algebra) solucin de problemas.
Resuelve problemas con
nmeros enteros.
Resuelve situaciones Ordenacin lineal y Muestra inters al trabajar

Matemtica
problemticas utilizando circular. ordenacin lineal y circular.
(Razonamiento
ordenacin lineal y
matemtico)
circular.
Reconoce las propiedades Probabilidad principio Muestra seguridad en la
Matemtica de la probabilidad de un fundamental. comunicacin de resultados.
(Estadstica) evento.
Huancayo, 17 de Marzo del 2014
_________________________________ _______________________________
PROFESOR DE AULA DIRECTORA
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA: ROSA DE SANTA MARIA
1.2. DIRECTORA: LEONOR MENDOZA CASAS
1.3. GRADO: 5TO GRADO
II. NOMBRE O TEMA EJE: JUNTOS SOMOS EL MEJOR EQUIPO
III. DURACIN
IV. JUSTIFICACIN
V. TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION DE VALORES O FORMACION ETICA

Identifica nmeros Nmeros enteros(Z) Muestra seguridad y
enteros. Operaciones con autonoma en la seleccin
Matemtica Resuelve problemas de nmeros enteros adicin de estrategias y
(Algebra) adiccin con nmeros y sustraccin. procedimientos para la
enteros. solucin de problemas.
Matemtica Resuelve situaciones Muestra inters al trabajar

(Razonamiento problemticas utilizando conteo de figuras.
matemtico) conteo de figuras.
Interpreta y elabora tablas Tablas de frecuencias: Muestra seguridad en la

Matemtica de frecuencias. organizacin de datos e comunicacin de resultados
(Estadstica) informacin. estadisticos.
_________________________________ _______________________________
1.2. DIRECTOR(A): LEONOR MENDOZA CASAS
II. NOMBRE O TEMA EJE: LA UNION HACE LA FUERZA
III. DURACIN
IV. JUSTIFICACIN
V. TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION EN VALORES O FORMACION ETICA

Identifica y clasifica Nmeros enteros (Z): Muestra confianza en su
Matemtica nmeros enteros. nmeros positivos y trabajo individual y en el que
(Algebra) . negativos. se realiza con sus pares.
Matemtica Resuelve situaciones Conteo de figuras Muestra inters al trabajar

(Razonamiento problemticas por medio conteo de figuras.
matemtico) del conteo de figuras.
Interpreta y elabora Cuadros de doble Muestra perseverancia en la

Matemtica cuadros de doble entrada. entrada. construccin de cuadros
(Estadstica) estadsticos.
_________________________________ _______________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2 MES ABRIL
II. NOMBRE O TEMA EJE:
Somos personas valiosas a ejemplo de Jess nuestro Salvador
III. DURACIN
INICIO: 01 de Abril TRMINO: 30 de Abril
IV. JUSTIFICACIN
Es necesario desarrollar actividades que promuevan en el alumno de 6to grado su integracin,
socializacin en un clima de seguridad y guiados por sus creencias religiosas, participen
organizadamente y con devocin en la Semana Santa.
V. TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA

Identifica y aplica las Ley de Exponentes para Es seguro y perseverante en
propiedades de la la radicacin. sus argumentaciones.
radicacin. Exponente Fraccionario.
Resuelve situaciones Raz de un producto
Matemtica
(Algebra) problemticas aplicando Raz de un cociente
las propiedades de la Raz de Raz
radicacin en nmeros
enteros.
Matemtica Resuelve situaciones Fracciones. Muestra inters al trabajar

(Razonamiento problemticas utilizando Fracciones.
matemtico) fracciones.
Reconoce las propiedades Experimentos aleatorios Es preciso en sus

Matemtica en experimentos argumentaciones.
(Estadstica) aleatorios.
Huancayo, 14 de Abril del 2014
_________________________________ _______________________________
III. DURACIN
IV. JUSTIFICACIN
.
V. TEMA TRANSVERSAL

Resuelve problemas con Operaciones con Es seguro y perseverante en
nmeros enteros. nmeros enteros(Z), sus argumentaciones.
Matemtica
multiplicacin y
(Algebra)
operaciones combinadas.
Resuelve situaciones Muestra inters al trabajar

Matemtica
problemticas utilizando ordenacin lineal y circular.
(Razonamiento
matemtico) ordenacin lineal y
circular.
Elabora una encuesta con La encuesta. Es preciso en sus
Matemtica datos determinados. argumentaciones.
(Estadstica)
_________________________________ _______________________________
a. INSTITUCIN EDUCATIVA: ROSA DE SANTA MARIA
b. DIRECTOR(A): LEONOR MENDOZA CASAS
c. GRADO: 4TO GRADO
III. DURACIN
IV. JUSTIFICACIN
.
V. TEMA TRANSVERSAL

Identifica y clasifica Nmeros enteros (Z): Muestra confianza en su
Matemtica nmeros enteros. nmeros positivos y trabajo individual y en el que
(Algebra) . negativos. se realiza con sus pares.
Matemtica Resuelve situaciones Conteo de figuras Muestra inters al trabajar

(Razonamiento problemticas por medio conteo de figuras.
matemtico) del conteo de figuras.
Interpreta y elabora Cuadros de doble Muestra perseverancia en la

Matemtica cuadros de doble entrada. entrada. construccin de cuadros
(Estadstica) estadsticos.
_________________________________ _______________________________

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 MES MARZO

II. NOMBRE O TEMA EJE: INICIAMOS UN NUEVO AO ESCOLAR

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Resuelve situaciones Ordenacin lineal y Muestra inters al trabajar

Huancayo, 17 de Marzo del 2014

II. NOMBRE O TEMA EJE: JUNTOS SOMOS EL MEJOR EQUIPO

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Matemtica Resuelve situaciones Muestra inters al trabajar

Interpreta y elabora tablas Tablas de frecuencias: Muestra seguridad en la

Huancayo, 17 de Marzo del 2014

II. NOMBRE O TEMA EJE: LA UNION HACE LA FUERZA

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Matemtica Resuelve situaciones Conteo de figuras Muestra inters al trabajar

Interpreta y elabora Cuadros de doble Muestra perseverancia en la

Huancayo, 17 de Marzo del 2014

II. NOMBRE O TEMA EJE:

Somos personas valiosas a ejemplo de Jess nuestro Salvador

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Matemtica Resuelve situaciones Fracciones. Muestra inters al trabajar

Reconoce las propiedades Experimentos aleatorios Es preciso en sus

Huancayo, 14 de Abril del 2014

II. NOMBRE O TEMA EJE:

Somos personas valiosas a ejemplo de Jess nuestro Salvador

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Resuelve situaciones Muestra inters al trabajar

Huancayo, 14 de Abril del 2014

II. NOMBRE O TEMA EJE:

Somos personas valiosas a ejemplo de Jess nuestro Salvador

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Matemtica Resuelve situaciones Conteo de figuras Muestra inters al trabajar

Interpreta y elabora Cuadros de doble Muestra perseverancia en la

Huancayo, 14 de Abril del 2014

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