Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Nociones de Geometria PDF

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 3

I.

E 10214- LA RAMADA SALAS MATEMTICA 3 de Secundaria

GEOMETRA
1. DEFINICIN La recta se representa mediante una flecha con
doble sentido y con dos puntos diferentes a ella o
(Del griego geo, 'tierra'; metrein, 'medir'), rama de tambin con una sola letra minscula o
las matemticas que se ocupa de las propiedades mayscula. Ejemplos:
del espacio. En su forma ms elemental, la
geometra se preocupa de problemas mtricos
como el clculo del rea y dimetro de figuras a L
planas y de la superficie y volumen de cuerpos A

slido B

2. ELEMENTOS BSICOS DE LA GEOMETRA


Lnea recta AB = AB Lnea recta a = a

2.1 EL PUNTO: Lnea recta L = L
Las marcas dejadas por un lpiz en un papel, un
grano de arena, un punto ortogrfico, etc. son
representaciones extradas del mundo en que
vivimos que nos dan una idea aproximada de lo 2.3 SEMIRECTA:
que es Punto.
Observa la recta AB, sobre ella se ha tomado un
El punto se caracteriza por no tener dimensiones punto O entre A y B. Este punto O divide a la
y en la geometra sirve para indicarnos una recta en dos subconjuntos que se llaman
posicin en el espacio. semirrecta de origen O.

El punto se representa por una A O B


marquita redonda y se designa por letras

maysculas.

C
A O O B
A B

OA: se lee semirrecta OA OB: se lee semirrecta OB

2.2 LA RECTA
Nos da la idea de recta el borde de una regla o de El punto O se llama frontera y no pertenece a
una mesa, un hilo extendido, etc. ninguna de las dos semirrectas.

2.4 RAYO

A la unin de una semirrecta con el punto frontera


se llama rayo. El punto frontera es el origen del
rayo.

A B

OA: se lee rayo OA OB: se lee rayo OB

La recta es una lnea rectilnea que se extiende 2.5 PLANO:


infinitamente en ambos sentidos. Tiene las
siguientes caractersticas: La superficie de una mesa, de la pizarra y las
paredes del aula, el piso, etc., nos da la idea de
No tiene principio ni fin. un plano.
Es ilimitada en ambos sentidos.
Es un conjunto infinito de puntos.

-1-
Prof.Edwin Ronald Cruz Ruiz
.
I.E 10214- LA RAMADA SALAS MATEMTICA 3 de Secundaria
El plano no tiene lmites, Generalmente un plano 3. Qu figura se forma si se tiene una
se representa por un paralelogramo y se nombra sucesin ilimitada de puntos que siguen una
con letra mayscula. misma direccin?

. .
. ...
...
. ..
P .. .
...
. ..
..
Plano P = P
Respuesta:
____________________________________
IDEA DE PLANO
____________________________________
____________________________________
3+ 20 x
5 5
4. Nombra todas las rectas que hay en las dos
Mesa Pizarra figuras:

B C

Un plano puede considerarse a un conjunto


infinitos de recta y por consiguiente como un
conjunto infinito de puntos. A D


Hay 4 rectas. Ejemplo AB o BA
Prctica dirigida N 01
__________________________
___________________________
1. Cuntas rectas pueden pesar por el punto
A? ___________________________
___________________________

A H
Respuesta:
C
__________________________________
B G
__________________________________
D
_________________________________

F
A
2. Cuntas rectas pueden pasar que
contengan a los puntos A y B? E

Hay 10 rectas .Ejemplo: AB o BA
A
B
___________________________
Respuesta:
____________________________________ ___________________________
____________________________________ ___________________________
____________________________________ ___________________________
___________________________
___________________________

-2-
Prof.Edwin Ronald Cruz Ruiz
.
I.E 10214- LA RAMADA SALAS MATEMTICA 3 de Secundaria

Tarea N 01 5.
m n

1. En el punto A indicado, graficar tres rectas


que pasen por dicho punto. R
a
D
S
A Q
P T
b

2. Trazar una recta que una los puntos P y Q


indicados. Segn la figura anterior, indicar los puntos
que pertenecen a cada recta mediante el

Q siguiente cuadro:
P


m n a b
3. Cuntas rectas pueden trazarse de tal R
manera que se unan los puntos A, B y C? S
Q
P
A
C T
D

B

4. L1
L2
C

B
D

A
E
L3
F
L4

Segn la figura anterior, indicar los puntos


que pertenecen a cada recta mediante el
siguiente cuadro:

L1 L2 L3 L4
A
B
C
D
E
F

-3-
Prof.Edwin Ronald Cruz Ruiz
.

También podría gustarte