Clase 3 - Fundamentos de Estadstica

Johann A. Ospina

Escuela de Estadstica

Universidad del Valle

Marzo de 2014

1. Principios de conteo
A pesar de la complejidad de muchos procedimientos avanzados, proporcionados por la
tecnologa moderna, el simple proceso de contar contina jugando un papel importante en pro-
blemas prcticos de la vida cotidiana. Tenemos que contar , por ejemplo, el nmero de alumnos
por grupo, el nmero de llamadas telefnicas recibidas en una ocina por da, el nmero de
accidentes ocurridos en los nes de semana, etc. pero, no todos los problemas de contar son tan
fciles como estos. Por ejemplo, para calcular en cuantas formas podemos sentar a 6 personas
una al lado de la otra para un foto; o el nmero de seales que se pueden hacer usando 4
banderas todas de diferente color; o cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar con los
dgitos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 si no se pueden repetir los dgitos; etc. Frecuentemente es necesa-
rio determinar cantidades como estas para poder calcular probabilidades, por ello estudiaremos
primero como contar y luego determinaremos probabilidades.

Para responder las preguntas de: cuntos o cul es el nmero, podramos proceder de dos
formas: una, enlistar todas las posibilidades (si no son muchas) y otra, determinar su nmero
sin enlistarlas. La determinacin del nmero sin enlistar todas las posibilidades es de lo que
se ocupa la teora combinatoria mediante algunas reglas o frmulas; sin embargo, podemos
auxiliarnos con diagramas para poder tener una idea intuitiva del problema. Los diagramas de
Venn y los diagramas de rbol.

Los diagramas de Venn, los diagrama de rbol son una ayuda visual intuitiva que se

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utiliza cuando es necesario tomar en cuenta el orden; por ejemplo, supongamos que para ir de
una ciudad a otra hay cuatro carreteras, llammoslas A, B, C, D y que estamos interesados en
saber de cuantas formas podemos ir por una carretera y regresar por otra diferente a la que nos
fuimos. Obviamente hay varias maneras de hacerlo, cuntas son?. Son doce las posibilidades.
Para resolver problemas como este, resultan de gran ayuda los diagramas de rbol.

2. Principio de la multiplicacin
Si una operacin o un proceso consiste de n diferentes pasos, de los cuales el primero puede
ser realizado de p1 formas, el segundo de p2 formas, el tercero de p3 formas,. . . , y el k -simo de
pk formas; entonces la operacin o el proceso completo se puede realizar de p1 p2 p3 . . . pk
formas

Ejemplo 1: Un estudiante tiene 8 pantalones diferentes y 10 camisas diferentes, de cuntas

maneras puede vestirse en forma diferente?

Solucin: 8 10 = 80.

Ejemplo 2: Un restaurante ofrece 3 sopas diferentes, 5 platillos , 4 postres y 4 tipos de be-

bida, de cuntas formas podemos ordenar una comida completa consistente de una sopa, un
platillo, un postre y una bebida?

Solucin: 3 5 4 4 = 240

Ejemplo3: Ilustremos el principio de la Multiplicacin con un diagramas de rbol. De cuntas

formas podemos clasicar una persona a la cual se le hace una encuesta en relacin al sexo (F,
M), estado civil (S, C, V, D, UL) y estatura (Bajo, mediano, alto).

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3. Principio de la adicin
Si los procesos p1 , p2 , . . ., pr se pueden realizar de n1 , n2 , . . ., nr formas diferentes entonces
el proceso (p1 p2 . . . pr ) se puede realizar de n1 + n2 + . . . + nr formas diferentes

Ejemplo 1: Consideremos ahora otra situacin, un estudiante desea ingresar a una universi-
dad en la ciudad de Cali, suponiendo que tiene los medios para escoger una universidad pblica
o privada y suponiendo que existen 3 universidades pblicas y 8 privadas y debe decidirse por
una universidad pblica una privada De cuntas formas puede elegir una universidad?

Solucin: 3 + 8 = 11

4. El factorial de un numero positivo

El producto de los n primeros enteros positivos consecutivos es llamado n-factorial o el
factorial de n y se denota por n!. Si n = 0, entonces 0! = 1.

En particular :
2! = 21=2
3! = 321=6
4! = 4 3 2 1 = 24
5! = 5 4 3 2 1 = 120
6! = 6 5 4 3 2 1 = 720
7! = 7 6 5 4 3 2 1= 5040

En general:
n! = n(n 1)!

5. Permutaciones sin repeticin de n elementos tomados a

la vez
Las ordenaciones o permutaciones sin repeticin de n elementos tomados todos a la vez
es n! y se denotan con el smbolo:
n
P n = n!
Ejemplo 4: De cuntas formas diferentes se pueden ordenar las letras de la palabra IM-
PUREZA?

Solucin: Puesto que tenemos 8 letras diferentes y las vamos a ordenar en diferentes formas,
tendremos 8 posibilidades de escoger la primera letra para nuestro arreglo, una vez usada una,
nos quedan 7 posibilidades de escoger una segunda letra, y una vez que hayamos usado dos,
nos quedan 6, as sucesivamente hasta agotarlas, en total tenemos:

3
8 7 6 5 4 3 2 1 = 8! = 40320

5.1. Permutaciones circulares

El nmero de permutaciones circulares de n elementos tomados todos a la vez es (n 1)!

y lo denotaremos por:

P cir,n = (n 1)!
Ejemplo 6: De cuntas formas se pueden sentar 3 parejas de casados alrededor de una
mesa circular, si no debe haber dos mujeres juntas ni dos hombres juntos?

Solucin: 2! 3! = 2 6 = 12

El nmero de formas en que podemos sentar a los 3 mujeres alrededor de una mesa circu-
lar, dejando un lugar en medio es 2!. Obsrvese que el primer rengln de crculos, los seis
arreglos diferentes tienen a MMM siempre en la misma posicin; y en el segundo rengln, los
seis arreglos tienen a MMM siempre en la misma posicin; por ello son slo dos arreglos de las
tres mujeres, dejando un lugar en medio. Hay 3! = 6 formas de sentar a los tres hombres por
cada uno de los dos arreglos de mujeres; quedando as en forma alternada.

6. Permutaciones sin repeticin n elementos tomados de r

en r , donde (r n)
Las permutaciones sin repeticin de n elementos tomados de r en r, denotadas por , son
iguales a:
n n
P r = n(n 1)(n 2) . . . (n r + 1) =
(n r)!
Ejemplo 7: De cuntas formas diferentes se pueden sentar seis alumnos en un saln de
clases con 25 pupitres?

Solucin: El primer estudiante puede elegir entre 25 lugares, el segundo tendr 24 lugares a
escoger, el tercero 23, as sucesivamente; por lo tanto el nmero de arreglos sin repeticin de 25
elementos tomados de 6 en 6 es:
25
= 25 24 23 22 21 20
(25 6)!

7. Permutaciones con repeticin de n elementos tomados

de r en r , donde (r < n, r > n, r = n)
El nmero de permutaciones con repeticin de n elementos tomados de r en r (r n r >
n) es nr , y las denotaremos por:

4
 n
P rep
r = nr
Ejemplo: Veamos otra aplicacin del principio de la multiplicacin. Supongamos que te-
nemos 20 nios de un grupo de Preescolar y 10 sabores de helados disponibles. De cuntas
formas diferentes podemos servir un helado a 20 nios?

Solucin: Al primer nio le podemos servir uno de los 10 sabores, al segundo nio tambin
le podemos servir los 10 sabores, al tercero tambin, y as sucesivamente. A cada uno de los 20
nios le podemos servir de los 10 sabores, por lo que

10 10 . . . 10 = 1020

8. Combinaciones
En la seccin anterior obtuvimos frmulas que nos permiten calcular las permutaciones o
arreglos u ordenaciones de n objetos con y sin repeticin, considerando todos o parte de ellos.
Todos los casos estudiados tienen algo en comn, el orden; es decir, en las permutaciones el
orden es el factor primordial. Ahora nos ocuparemos de las llamadas combinaciones. Cuando
hablemos de combinaciones el orden no es no es factor que nos interese; as por ejemplo, cuando
formamos el conjunto cuyos elementos son a, b y c no nos interesa en que orden escribimos sus
elementos; es decir, los conjuntos: {a,b,c}, {a,c,b}, {b,c,a}, {b,a,c}, {c,a,b} y {c,b,a} son todos
iguales. Esto es, lo que seran 6 permutaciones diferentes de tres elementos tomados todos a la
vez constituye una sola combinacin.

Denicin: El nmero de combinaciones sin repeticin de n elementos tomados de r en r

(r n) es igual al nmero de permutaciones sin repeticin de n elementos tomados de r en r,
dividido entre r!.

n n!
Cr =
(n r)!r!
Analicemos otro problema, en el juego de pker se dan 5 cartas a cada jugador de un
paquete de 52 cartas, al jugador no le interesa en que orden le dan las 5 cartas o que le dieron
primero o despus, ya que l las puede acomodar como le guste. Aqu tenemos entonces, un
problema de combinaciones. Las combinaciones de n elementos tomados de r en r se denotan
por: C r o r .
n n

Ejemplo: Cuntos helados de dos sabores diferentes nos pueden servir en una heladera que
tienen el siguiente surtido de sabores: chocolate, vainilla, mamey, fresa mango y coco?

Por lo que el nmero de combinaciones de 6 elementos tomados de 2 en 2 es:

 
6
= 15
2

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 Ejemplo: De cuntas formas podemos elegir tres profesores de Bioestadstica de un total
de 14 profesores que imparten la materia para formar una comisin para la elaboracin de un
examen uniforme?
 
14
= 2184
3

9. Conceptos bsicos de probabilidad

9.1. Experimento y ensayo

Un experimento aleatorio es un proceso que tiene las siguientes propiedades:

1. El proceso se efecta de acuerdo a un conjunto bien denido de reglas.

2. Es de naturaleza tal que se repite o puede concebirse la repeticin del mismo.
3. El resultado de cada ejecucin depende de "la casualidad por lo tanto, no se puede
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predecir un resultado nico.

Una sola ejecucin del experimento se llama ensayo

9.2. Espacio muestral y evento

Al conjunto de todos los posibles resultados de un experimento se llama espacio mues-

tra o espacio muestral del experimento, y se denota por S. Cada uno de los resultados del
experimento se llama elemento o punto de S. Se dice que un espacio muestra es nito o innito,
cuando el conjunto S tiene un nmero nito o innito de elementos, respectivamente.

En muchos problemas prcticos no estamos tan interesados en los resultados individuales del
experimento sino en el hecho de que un resultado se encuentre contenido en un cierto conjunto
de resultados. Es claro que cada conjunto de este tipo es un subconjunto del espacio muestra
S , Este subconjunto se llama evento o suceso.

9.3. Eventos mutuamente excluyentes

Dos eventos A y B que no ocurren simultneamente o que no tienen elementos en comn;

es decir, si A B =  , entonces A y B son eventos mutuamente exclusivos o mutuamente
excluyentes.

9.4. Eventos complementarios

Dos eventos A y B son complementarios si A B = S y A B = . En caso de que se

cumplan estas dos propiedades a B se le denota por AC (B es el complemento de A) o a A por
B C (A es el complemento de B ).

6
Ejemplo: Sea el experimento de sacar dos fusibles, ambos a la vez, de una caja que con-
tiene 5 fusibles (supongamos que estn marcados con las letras a, b, c, d, y e). Supongamos
adems que 3 estn defectuosos (supongamos que los defectuosos son b, c, y d). El espacio
muestra es el conjunto de las formas en que se pueden sacar dos fusibles de los cinco:

S = {ab, ac, ad, ae, bc, bd, be, cd, ce, de}
 
5
n(S) = = 10
2
Algunos eventos son:

1. El evento A en que ninguno de los dos fusibles sean defectusos.

2. El evento B, en que uno de los dos fusibles es defectuoso.
3. El evento C, en que uno o ms fusibles son defectuosos.
4. El evento D, en que los dos fusibles son defectuosos.

Escritos en notacin de conjuntos tenemos:

A = {ae}
B = {ab, ac, ad, be, ce, de}
C = {ab, ac, ad, bc, bd, be, cd, ce, de}
D = {bc, bd, cd}

Los eventos A y B; A y D; B y D; A y C son mutuamente exclusivos, porque A B = 

, A D =  ; B D =  y A C = .

Los eventos A y C son adems complementarios, o sea, A C =  y A C = S .