Escuela Clásica
Escuela Clásica
Escuela Clásica
APORTES TEORICOS:
ADAM SMITH (1723-1790): su obra fue la La Riqueza de las Naciones, que
est conformado por cinco libros y un apndice: los dos primeros comprenden
los principios de lo que hoy se llama la teora econmica. El libro tercero est
dedicado a un recuento histrico de los fenmenos y actividades econmicas,
que incluye el desarrollo industria de Europa occidental. El libro cuarto se
refiere a un examen crtico del mercantilismo y la fisiocracia y el libro quinto
est dedicado al tema de la hacienda pblica.
Por esta razn el trabajador no se queda con el valor del producto total que
crea con su trabajo.
Salarios: es un precio real y nominal, un precio real porque con este puede
obtener una cantidad necesaria y conveniente de bienes. Y es un precio
nominal porque se expresa en dinero.
El producto del trabajo que constituye la recompensa natural a la propiedad
privada sobre los medios de produccin.
Pero Smith aclara que el libre comercio no implica la total inaccin del estado.
TEORIA DEL VALOR-----> Ricardo comparte con Smith que el trabajo mide el
valor no solamente de esa parte del precio que se descompense en salario,
sino tambin de la que se descompone en renta y ganancia.
Capital circulante
Capital fijo: esto nos lleva a pensar que el trabajo humano se asigna en
distintas cantidades segn sea la mayor o menor tecnificacin de la empresa.
Ricardo define el libre comercio sin barreras, pues de esta forma los
pases utilizaran mejor sus propios recursos.
Distribucin: los principios que regulan los salarios, la renta de la tierra y las
ganancias, estn sometidos a la accin humana y a las decisiones de la
sociedad.
Fue optimista al pensar que el hombre poda reducir la desigualdad existente
en la propiedad de la riqueza; que al final todos los miembros de la sociedad,
incluyendo a los trabajadores, tendran garantizados su bienestar y su
seguridad.
Su principal obra fue Armonas Econmicas, al igual que sus Ensayos sobre
Economa Poltica. Neg la existencia de la renta econmica, pero sealo un
futuro muy optimista para los asalariados.
FICHA
BIOGRFICA
Escuela: clsica
Periodo: 1723-1790
Nombre representante: Adam Smith
Nacionalidad: escocs.
Escritos: Teora de los Sentimientos Morales de 1759. A lo largo de la obra el autor explica
el origen y funcionamiento de los sentimientos morales: el resentimiento, la venganza, la
virtud, la admiracin, la corrupcin y la justicia. El resultado es una concepcin dinmica e
histrica de los sistemas morales, en oposicin a visiones ms estticas como las
determinadas por las religiones. En trminos filosficos, la naturaleza humana estara
diseada para avanzar fines o causas finales que no necesariamente son conocidos por
los sujetos, que se guan por las causas eficientes.
La riqueza de las naciones de 1776, por la cual es considerado por muchos especialistas
el padre de la Economa Poltica. Segn la tesis central de La riqueza de las naciones, la
clave del bienestar social est en el crecimiento econmico, que se potencia a travs de
la divisin del trabajo. La divisin del trabajo, a su vez, se profundiza a medida que se
ampla la extensin de los mercados y por ende la especializacin. Y entre sus aportes
ms importantes se destacan:
La diferenciacin clara entre valor de uso y valor de cambio.
El reconocimiento de la divisin del trabajo, entendida como especializacin de tareas,
para la reduccin de costos de produccin.
La prediccin de posibles conflictos entre los dueos de las fbricas y los trabajadores
mal asalariados.
La acumulacin de capital como fuente para el desarrollo econmico.
La defensa del mercado competitivo como el mecanismo ms eficiente de asignacin de
recursos.
Reflexin general: Este gran ilustre motivo a las personas a indagar no solo de la
organizacin o planificacin de la economa, si no tambin de las riquezas que nos brinda
el estado, es de recordar que Adam Smith ha sido uno de los mas importantes por sus
teoras sobre el mercado y toda esa forma auto reguladora para sobrevivir lo que hoy en
da es admirable.
ESCUELA CLASICA
ESCUELA CLASICA
DEFINICIN:
es una escuela del pensamiento econmico cuyos principales exponentes son Adam
Smith, David Ricardo, Thomas malthus y John Stuart mil. Esta escuela se considera como
la primera escuela moderna de economa y en ocasiones se a expandido.
Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento en la que
el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que
la revolucin industrial provocaba enormes cambios.
Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el
desarrollo econmico. Crearon sus "dinmicas de crecimiento" en una poca en la que el
capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la
revolucin industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios tambin
provocaron la cuestin de si se podra organizar una sociedad alrededor de un sistema en
el que cada individuo buscara simplemente su propia ganancia (econmica).Los
economistas clsicos reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo que se
centraba en los intereses personales del gobernante y un inters basado en las clases
sociales. El fisicrata Franois Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la
riqueza de la nacin con el producto nacional bruto, en lugar de con la tesorera del rey o
del estado. Smith vea este producto nacional como el trabajo aplicado a la tierra y al
capital. Una vez que la tierra y el capital son apropiados por los individuos, el producto
nacional se divide entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la forma de salario,
renta e inters.Tendi a enfatizar los beneficios del libre comercio, un anlisis organizado
alrededor del precio natural de los bienes, y la teora del valor como costo de produccin o
la teora del valor del trabajo.Fue desplazado en gran parte por escuelas marginalistas de
pensamiento (tal como la escuela austraca) que segn su perspectiva el valor derivaba
de la utilidad marginal que los consumidores encontraron en un bien antes que en el costo
de las entradas que componan el producto. Considerando la adhesin de muchos
economistas clsicos al mercado libre, la escuela de economa ms grande que todava
adhiere a las formas clsicas es la escuela marxista
Los economistas clsicos desarrollaron lo que se vendra a denominar "teora del valor" o
del "precio", a travs de la cual se buscaba investigar la dinmica de la economa. Petty
introdujo la distincin fundamental entre precio de mercado y precio natural para facilitar el
retrato de las regularidades en los precios.
Los precios de mercados se ven influenciados por una gran cantidad de factores
transitorios que son difciles de teorizar en ningn nivel abstracto. Los precios naturales,
segn Petty, Smith y Ricardo, por ejemplo, capturan las fuerzas persistentes y
sistemticas que operan en un punto en un momento dado. Los precios de mercado
siempre tienden a los precios naturales en un proceso que Smith describa como similar a
la atraccin gravitatoria.
Por otra parte, la teora de qu era exactamente lo que determina los precios naturales no
es la misma en toda la escuela clsica. Petty intent desarrollar un par entre la tierra y el
trabajo. Smith, sin embargo, confinaba la teora del valor a un pasado mtico
precapitalista,
y estableca que los precios naturales eran la suma de los salarios naturales, los
beneficios (incluyendo el inters del capital y los impuestos) y la renta. Ricardo tambin
tena su teora del valor, en este caso basada en el coste. Criticaba a Smith por describir
la renta como determinante de los precios, en lugar de determinada por los precios, si
bien vea en su teora del valor como una buena aproximacin. Ricardo, seguido en esto
por Marx, afirmaba que todos los costos de produccin son costos laborales que se pagan
de una forma directa o acumulndolos al capital. Ambos pensaban que el valor depende
de la cantidad de trabajo incorporado en los bienes o servicios, y los precios, relativos
unos a otros, son fijados por el mercado. De hecho el trabajo es una mercanca cuyo
precio es asignado tambin por el mercado. Los seguidores de Piero Sraffa creen en
general que Marx redescubri y volvi a establecer la economa clsica aunque para sus
propios fines. Otros como Schumpeter ven a Marx como seguidor de Ricardo. Incluso
Samuel Hollander ha mostrado que hay una base en los textos de los economistas
clsicos para apoyar la lectura de Marx, aunque slo en un conjunto muy pequeo de
textos.
ESCUELA CLASICA
DEFINICIN:
es una escuela del pensamiento econmico cuyos principales exponentes son Adam
Smith, David Ricardo, Thomas malthus y John Stuart mil. Esta escuela se considera como
la primera escuela moderna de economa y en ocasiones se a expandido.
Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento en la que
el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que
la revolucin industrial provocaba enormes cambios.
Los economistas clsicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el
desarrollo econmico. Crearon sus "dinmicas de crecimiento" en una poca en la que el
capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la
revolucin industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios tambin
provocaron la cuestin de si se podra organizar una sociedad alrededor de un sistema en
el que cada individuo buscara simplemente su propia ganancia (econmica).Los
economistas clsicos reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo que se
centraba en los intereses personales del gobernante y un inters basado en las clases
sociales. El fisicrata Franois Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la
riqueza de la nacin con el producto nacional bruto, en lugar de con la tesorera del rey o
del estado. Smith vea este producto nacional como el trabajo aplicado a la tierra y al
capital. Una vez que la tierra y el capital son apropiados por los individuos, el producto
nacional se divide entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la forma de salario,
renta e inters.Tendi a enfatizar los beneficios del libre comercio, un anlisis organizado
alrededor del precio natural de los bienes, y la teora del valor como costo de produccin o
la teora del valor del trabajo.Fue desplazado en gran parte por escuelas marginalistas de
pensamiento (tal como la escuela austraca) que segn su perspectiva el valor derivaba
de la utilidad marginal que los consumidores encontraron en un bien antes que en el costo
de las entradas que componan el producto. Considerando la adhesin de muchos
economistas clsicos al mercado libre, la escuela de economa ms grande que todava
adhiere a las formas clsicas es la escuela marxista
Orgenes:
Como cuerpo terico coherente, la escuela clsica de pensamiento econmico parte de
los escritos de Smith, contina con la obra de los economistas britnicos Thomas Robert
Malthus y David Ricardo, y culmina con la sntesis de John Stuart Mill, discpulo de
Ricardo. Aunque fueron frecuentes las divergencias entre los economistas desde la
publicacin de La Riqueza de las Naciones (1776) de Smith hasta la de Principios de
Economa Poltica (1848) de Mill, los economistas pertenecientes a esta escuela
coincidan en los conceptos principales. Todos defendan la propiedad privada, los
mercados y crean, como deca Mill, que "slo a travs del principio de la competencia
tiene la economa poltica una pretensin de ser ciencia". Compartan la desconfianza de
Smith hacia los gobiernos, y su fe ciega en el poder del egosmo y su famosa "mano
invisible", que haca posible que el bienestar social se alcanzara mediante la bsqueda
individual del inters personal. Los clsicos tomaron de Ricardo el concepto de
rendimientos decrecientes, que afirma que a medida que se aumenta la fuerza de trabajo
y el capital que se utiliza para labrar la tierra, disminuyen los rendimientos o, como deca
Ricardo, "superada cierta etapa, no muy avanzada, el progreso de la agricultura
disminuye de una forma paulatina".
ANTEDECENTES
ANTECEDENTES
- Cambios sociales en Europa y Amrica a finales del XVIII y primera mitad del XIX
> Revolucin Francesa
> Independencia de EEUU y pases latinoamericanos
- Destacan los pensadores de la Ilustracin: Montesquieu, Voltaire, Rousseau
- Conceptos claves: el racionalismo, la igualdad de los hombres, la libertad, el contrato
social en pro del bien comn, la justicia como base de respeto a las leyes y la
participacin del ciudadano en asuntos poticos
- Contrato social
> "Paradigma del consenso" criminolgico: las leyes seran el acuerdo existente entre los
ciudadanos en relacin con el bien comn
> Nueva concepcin en la forma de pensar y en la organizacin social en su conjunto
- En la Criminologa, se vieron destacadas las obras de Cessare Beccaria y Jeremy
Bentham
dores.
APORTES TEORICOS
Las tesis ms importantes de los clsicos y que contrastaron con las ideas mercantilistas
imperantes hasta principios del siglo XIX fueron estas:
3.- Atribuyeron al trabajo ser el nico factor que generaba valores econmicos, a
diferencia de los mercantilistas, que no abordaron el tema con inters. Los clsicos le
dieron la exclusividad al trabajo como creador de los valores econmicos que
trasformaran su tiempo.
Los clsicos lo sustituyeron por el criterio de atribuir al dinero una funcin neutral, tanto en
la esfera productiva como en la financiera. Con estos enfoques elaboraron una teora del
comercio internacional basada en principios cientficos, como las ventajas derivadas de la
divisin internacional del trabajo.
Smith presenta la primera teora de las ventajas del comercio internacional como capitulo
integrante de la economa poltica. Adam smith considera el capitalismo como el estado
natural de las relaciones sociales. Smith establece que el trabajo incrementa la riqueza,
debido a que aumenta la destreza de la fuerza de trabajo, ahorra tiempo y permite el
empleo de ingenios mecnicos.
La bsqueda para satisfacer el propio inters beneficiaria a toda la sociedad y estar
limitado por el propio inters en el prjimo. Es decir se busca un claro beneficio personal,
y en medida de cmo nosotros nos veamos favorecidos, la sociedad tambin s vera
favorecida. Se produciran los bienes adecuados a los precios adecuados y el conjunto
de la comunidad obtendra la mxima riqueza posible mientras rigiera la libre
competencia.
Smith dijo con estas palabras, pero es solo por su propio provecho que un hombre
emplea su capital en apoyo a la industria; por tanto, siempre se esforzara en usarlo en la
industria cuyo producto tienda a ser de mayor valor o en intercambiarlo por la mayor
cantidad posible de dinero u otros bienes.En esto esta, como en otros muchos casos,
guiado por una mano invisible para alcanzar un fin que no formaba parte de su intencin.
Y tampoco es lo peor para la sociedad que esto haya sido. Al buscar su propio inters, el
hombre a menudo favorece el de la sociedad mejor que cuando realmente desea hacerlo.
La pelea por conseguir lo mejor el hombre se ver obligado a negociar y de esa instancia
lograr lo mejor posible ya que su inters estar limitado por las necesidades del prjimo,
logrando de esta manera un equilibrio. Por ejemplo, los productores que quieren obtener
el mximo beneficio, para alcanzarlo, deben producir los bienes que necesita la sociedad
y a un precio que la sociedad est dispuesto a pagar. este funcionamiento se lo llam
"Mano invisible", porque la economa se ordena de forma "mgica". Este mecanismo
tambin entr en juego en el mercado de los factores de produccin, asegurando la
armona siempre que los capitalistas buscaran las rentas mximas posibles. Se
producirn los bienes adecuados a los precios adecuados y el conjunto de la sociedad
obtendr la mxima riqueza posible mientras que rigiera la libre competencia, sin en algn
caso dejara de funcionar el mercado en forma libre, la mano invisible dejara de existir
Un pas depende de la tecnologa de otros, para que as obtenga los beneficios de esa
tecnologa y as poder salir adelante en lo que se refiere al exportar sus productos.
Entonces cmo hacer que un pas el cual no es competitivo en tecnologa, salga
adelante.?
Primero, ese pas depende de la tecnologa, pero eso no quiere decir que no sea
competitivo en otros aspectos, tal vez ese pas brinda insumos de buena calidad al
mundo, que su industria sin chimenea sea productiva, que brinde facilidades a los que
quieran invertir en l a travs de las divisas. Para que todo esto se lleve acabo con orden,
los mismo pases han creado reglas a travs de organismos que regulen todo lo
concerniente al comercio internacional como la OMC (antes GATT), un tema del cual
hablare mas adelante.
Pero la teora de Smith aun se sigue llevando acabo, esta teora nos muestra que las
preferencias de los consumidores determinaran su demanda de mercancas, mientras
que los costos de las empresas son el fundamento de la oferta de mercancas. El petrleo
su precio depende por que su demanda descendido o por que su oferta ha aumentado.
Pero tambin puede variar por que un pas integrante de la OPEP, no respeto el precio
que se deba tener, para no afectar a otros pases que tambin exportan petrleo.
Esta claro que no puedes tener una poltica macroeconmica agradable a la situacin de
nivel internacional, cuando simplemente no puedes tener un equilibrio en cuanto a las
polticas econmicas internas que tienes en tu pas, por que no puedes manejar un
comercio exterior sino te puedes manejar en tu comercio interno.
Los acontecimientos que actualmente abordan las noticias en cuestin de la aprobacin
de una reforma fiscal en Mxico es polmicos, ya que segn los expertos la clase mas
baja del pas se vera descuida en cuestin de que sus ingresos bajaran, y que el sector
del mercado productivo se vera afectado, tal como lo han expresado en entrevistas, que
se le han hecho.
Por dar un ejemplo el sector de las empresas constructoras del pas dice que no ha
recibido apoyo suficiente por lo menos de la administracin pasada, debido a que la
inversin hacia ese sector no ha sido el suficiente. Bernardo Quintana Isaac, presidente
de Empresas ICA la principal del ramo en Mxico dice que el sector de la construccin
parece haberle pasado una aplanadora por encima., de la misma opinin es Jos
Mendoza Fernndez, presidente de Bufete Industrial, una de las cuatro mayores
constructoras del pas, que enfrenta serias dificultades para reestructurar un bono vencido
por $100 millones de dlares. La industria de la construccin sigue en crisis, admite.
Ambos empresarios coinciden al identificar la falta de financiamiento y la disminucin de
la inversin publica en obras de infraestructura como las principales causas del problema.
No obstante los obstculos que han debido sortear en los ltimos cinco aos para
mantenerse a flote, comparten una visin esperanzadora del futuro, aunque todava no
observan definiciones del nuevo gobierno sobre aumentos del gasto publico en
infraestructura, una de sus principales fuentes de ingreso. La principal debilidad de las
grandes constructoras mexicanas es que dependen en el mercado interno de lo que haga
el gobierno en turno.
El ajuste del gasto publico de nuestro pas, por medio de recortar el gasto publico, tiene
que la industria constructora de infraestructura a una de sus principales problemas. El
fondo del problema como lo veo yo es que el gasto se ha recortado y el mercado no ha
crecido, si esto fuera poco otro de los problemas y es ah donde la globalizacin es hasta
cierto punto polmico en cuestin de que si nos beneficia o no es la apertura a las
empresas extranjeras, la industria de la construccin sufre los mismo problemas de la casi
totalidad de las empresas mexicanas, vaya no resisten la competencia, tal como lo haba
mencionado antes, al firmar un tratado comercial, aqu estn las consecuencias de un mal
planeamiento.
Por eso el nuevo gobierno de Vicente Fox tiene que afrontar de manera decidida el
problema de infraestructura, tanto en el mbito de la empresa en el sector interno,
tomando en cuenta el sector productivo y las clases ms desprotegidas.
Adam Smith
Adam Smith desarroll teoras de los sentimientos en su libro La Teora de los
Sentimiento Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el inters individual,
amor propio y no solamente son movidos por inters individual sino que en el corazn
humano tienen los sentimientos de simpata. Smith busco rebatir a Thomas Hobbes (autor
de Leviatn) y a Bernard Mandeville, quien escribi La Fauna de las Abejas, La Flora De
Las Mariposas, cuyo subttulo es O Vicios Privados o Virtudes Pblicas. Para Mandeville,
la prosperidad pblica es el resultado del comportamiento de los vicios.
Adam Smith
Fundador de la economa como ciencia, Smith escribi el libro "La Riqueza de las
Naciones" , considerado el primer tratado sobre economa poltica y texto fundacional de
la economa clsica. Sus aportes a la teora fueron muy amplios, y entre ellos se destaca
la diferenciacin entre precio y valor de uso de los bienes. Consider que la natural
tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad, que
la divisin del trabajo y la especializacin traen crecimiento en la produccin. Su concepto
de la mano invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales
provenientes de la natural ambicin del hombre a enriquecerse y que el Estado no
debera intervenir; cuanto ms libre sea la competencia, mejor para el conjunto de la
sociedad.
Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempea un papel fundamental, importante
que es garantiza la defensa y la justicia y financiar las obras e instituciones pblicas que
no se llevan acabo por los individuos. La Riqueza de las Naciones inspir al resto de los
economistas clsicos para formular sus teoras.
Defensor del laissez faire, en cuanto a la no intervencin del gobierno en los asuntos
econmicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estimulo del propio
inters y el desarrollo de la competencia.
El anlisis del cambio dinmico de la sociedad descansa sobre la teora de la
acumulacin, sostiene que la distribucin del ingreso se distribuye entre las diversas
clases sociales y de manera preferente, entre capitalistas y los terratenientes
.
Adam Smith
Fundador de la economa como ciencia, Smith escribi el libro "La Riqueza de las
Naciones" , considerado el primer tratado sobre economa poltica y texto fundacional de
la economa clsica. Sus aportes a la teora fueron muy amplios, y entre ellos se destaca
la diferenciacin entre precio y valor de uso de los bienes. Consider que la natural
tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad, que
la divisin del trabajo y la especializacin traen crecimiento en la produccin. Su concepto
de la mano invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales
provenientes de la natural ambicin del hombre a enriquecerse y que el Estado no
debera intervenir; cuanto ms libre sea la competencia, mejor para el conjunto de la
sociedad.
Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempea un papel fundamental, importante
que es garantiza la defensa y la justicia y financiar las obras e instituciones pblicas que
no se llevan acabo por los individuos. La Riqueza de las Naciones inspir al resto de los
economistas clsicos para formular sus teoras.
Defensor del laissez faire, en cuanto a la no intervencin del gobierno en los asuntos
econmicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estimulo del propio
inters y el desarrollo de la competencia.
El anlisis del cambio dinmico de la sociedad descansa sobre la teora de la
acumulacin, sostiene que la distribucin del ingreso se distribuye entre las diversas
clases sociales y de manera preferente, entre capitalistas y los terratenientes.
.
David Ricardo
BIOGRAFIA
David Ricardo era el tercero de diecisiete hijos de una familia sefard juda que emigr de
Holanda a Inglaterra antes de su nacimiento. Empez a trabajar a los catorce aos, en
la London Stock Exchange (Bolsa de Londres), como empleado de su padre. En 1793 se
cas fuera de la fe juda y las relaciones con su familia se volvieron ms tirantes, por lo
que Ricardo decidi establecerse por su cuenta. Especializado en la negociacin de
valores pblicos, prosperando bastante rpido y para 1815 haba amasado una fortuna
considerable. Despus de haber adquirido su fortuna en la Bolsa de Londres, se convirti
en terrateniente. En 1819 fue elegido miembro del Parlamento; retuvo el cargo hasta su
muerte. En la Cmara de los Comunes sus opiniones gozaban de autoridad, y se ha dicho
de l que fue el primero en educar a la Cmara en el anlisis econmico. Se retir de los
negocios lo que le permiti dedicarse a trabajos intelectuales desde muy joven. Su inters
por los problemas de la teora econmica se desarroll hacia la mitad de su vida. Su
primer contacto con el tema parece datar de 1799 cuando ley a Adam Smith. En 1809
aparecieron publicadas sus primeras opiniones sobre economa en forma de cartas a la
prensa firmadas por "R" en relacin con la devaluacin de la moneda.
OBRA ECONOMICA
Su obra ms importante, "Principios de economa poltica y tributacin", apareci en 1817,
constituye la exposicin ms madura y precisa de la economa clsica; en el prefacio
afirma que "el principal problema de la economa poltica es determinar las leyes que
regulan la distribucin". Con ese fin desarroll una teora del valor y una teora de la
distribucin. Escribi tambin gran nmero de ensayos, cartas y notas que contienen
aportaciones de importancia. Sin embargo, sus escritos resultan tan condensados y
complejos que muchos lectores encuentran mejor expuestas sus ideas en los trabajos
de Jean-Baptiste Say, Thomas Malthus y John Ramsay McCulloch. Este economista,
cuya labor es particularmente importante por el lugar destacado en que coloc al
problema del valor, especialmente al poner de manifiesto con claridad que los problemas
de la distribucin dependen de la teora del valor
Ideas econmicas
La ventaja comparativa: Entre sus aportaciones destaca especialmente la teora de la
ventaja comparativa, que defiende las ventajas del comercio internacional y - en esencia -
es una ampliacin de la divisin del trabajo propuesta por Adam Smith y opuesta a
las teoras proteccionistas (que defendan la produccin del propio pas y evitaban el
comercio con el exterior).Su obra ms importante, Principios de economa poltica y
tributacin, constituye la exposicin ms madura y precisa de la economa clsica; en el
prefacio afirma que "el principal problema de la economa poltica es determinar las leyes
que regulan la distribucin". Con ese fin, David Ricardo desarroll una teora del valor y
una teora de la distribucin.
Entre sus aportes destaca especialmente la teora de la ventaja comparativa, que
defiende las ventajas del comercio internacional y en esencia es una ampliacin de la
divisin del trabajo propuesta por Adam Smith. Tambin se le atribuye la idea que afirma
que el salario real de los trabajadores permanecer cercano al nivel de subsistencia
aunque haya intentos de incrementarlos, conocida como la ley de hierro de los salarios,
basada a su vez en las ideas de Thomas Malthus.
Adems propuso la que actualmente se conoce como equivalencia ricardiana, una teora
que sugiere que en algunas circunstancias la decisin de un gobierno de cmo financiarse
(utilizando impuestos o mediante la emisin de deuda pblica) puede no tener efecto en la
economa. Irnicamente, aunque esta equivalencia lleva su nombre, Ricardo nunca
estuvo totalmente convencido. Robert Barro hizo unas variaciones de la misma idea
utilizando la teora de las expectativas racionales
Thomas Malthus
18 de marzo de 1766
Nacimiento Inglaterra, Surrey
Nacionalidad ingls
Una de las ideas que preocupaba a Malthus era lo que l llamaba el atascamiento
general; guardando la distancia en el tiempo, tanto en el pasado, como hoy en da,
muchas empresas producen bienes que l llamaba esenciales, como los alimentos, y los
no esenciales, como son los artculos de lujo, deseados por las personas. Son muchas
las empresas que han ido a la quiebra por producir grandes cantidades de bienes, que
luego la gente no compra, ya sea porque no estn interesados en ellos, porque no son
motivadores, porque no los conocen o porque aparecen otros ms innovadores y muchas
veces ms baratos.
BIOGRAFIA
John Stuart Mill naci en (Inglaterra). Fue el mayor de los hijos del filsofo e
historiador James Mill. Sus hazaas como nio eran excepcionales. A la edad de tres
aos le ensearon el alfabeto griego y largas listas de palabras griegas con sus
correspondientes traducciones al ingls. Alrededor de los ocho aos ya haba ledo
las fbulas de Esopo, la Anbasis de Jenofonte y todas las obras de Herdoto, en su
idioma original; al mismo tiempo ya conoca a Luciano, Digenes, Iscrates y seis
dilogos de Platn. Para entonces ya haba ledo mucha historia en ingls.
A la edad de ocho aos empez a estudiar latn y lgebra. Fue designado como profesor
de los nios ms pequeos de su familia. Su principal lectura continuaba siendo la
historia, pero estudi tambin a todos los autores latinos y griegos comnmente ledos en
las escuelas y universidades de aquel entonces. No le ensearon a escribir en latn ni en
griego y nunca fue exactamente un erudito: todo estaba orientado hacia el fin por el cual
le hacan leer. A la edad de diez aos ya lea a Platn y Demstenes con facilidad.
La Historia de la India de su padre fue publicada en 1818; inmediatamente despus, a los
doce aos, John comenz el cuidadoso estudio de la lgica escolstica al tiempo que lea
los tratados lgicos de Aristteles en su lengua original. Al ao siguiente lo introdujeron en
la economa poltica y el estudio de Adam Smith y David Ricardo.
Pero a los 20 aos, en 1826, sufri una crisis mental, descrita detalladamente en su
Autobiografa (1873). Se rebel contra su estricta educacin, contra el utilitarismo (aunque
sin romper con l), y se abri a nuevas corrientes intelectuales como
el positivismo de Comte, al pensamiento romntico y al socialismo.
Mill trabaj para la Compaa de las Indias Orientales y fue al mismo tiempo miembro del
Parlamento por el partido Liberal. Mill abog por aligerar las cargas sobre Irlanda y
bsicamente trabaj por lo que l consider oportuno. En Consideraciones sobre el
gobierno representativo, Mill propuso varias reformas del Parlamento y del sistema
electoral, especialmente trat las cuestiones de la representacin proporcional y la
extensin del sufragio. En 1840 inici una fecunda amistad con el psiclogo y filsofo
escocs Alexander Bain.
En 1851 Mill se cas con Harriet Taylor (Harriet Taylor Mill) tras 21 aos de amistad. Taylor
fue una importante influencia sobre su trabajo e ideas, tanto durante su amistad como
durante su matrimonio. La relacin con Harriet Taylor inspir la defensa de los derechos
de las mujeres por parte de Mill.
Aunque no fue profesor universitario, Mill cultiv casi todas las ramas de la filosofa, desde
la lgica hasta la teora poltica pasando por la tica. En lgica, psicologa y teora
del conocimiento, Mill era empirista y positivista. Consideraba que el conocimiento
humano tena su origen y su lmite en la experiencia observable. Todo conocimiento parte
de las impresiones sensibles de los sujetos y los conceptos ms abstractos se forman a
partir de las asociaciones de impresiones realizadas por la mente, este es el
llamado asociacionismo psquico. Segn Mill, la induccin es el principio lgico que
permite derivar conocimientos universales a partir de la observacin de fenmenos
particulares. Despus de haber observado muchos cisnes blancos particulares podra
inducirse el enunciado universal Todos los cisnes son blancos. Ahora bien, una gran
cantidad no equivale a la totalidad, muchos por ms que sean no puede equipararse
a todos. De manera que el conocimiento cientfico es meramente probable, no
necesario, como ya indic en su momento David Hume, a quien Mill sigue en este punto.
Harriet Taylor.
PENSAMIENTO
Teora de la libertad
Mill crea que "la lucha entre Libertad y Autoridad es el rasgo ms destacable de las
etapas de la historia". Para l, la libertad en la antigedad era "un concurso... entre
sujetos, o ciertas clases de sujetos, y el gobierno". Mill defini "libertad social" como
proteccin de "la tirana del gobernante poltico". Presenta en su obra varias tiranas, entre
las cuales estn la tirana social y tambin la tirana de la mayora.
La libertad social segn Mill consista en poner lmites al poder del gobernante, de tal
forma que no fuese capaz de utilizar su poder en beneficio de sus propios intereses y
tomar decisiones que pudieran conllevar perjuicio o dao para la sociedad; en otras
palabras, la poblacin debe ostentar el poder de tomar parte en las decisiones del
gobierno. Mantuvo que la libertad social es "la naturaleza y lmite del poder que puede ser
legtimamente ejercitado por la sociedad sobre el individuo". sta se intenta lograr de dos
maneras: la primera es la que recurre a la va del reconocimiento de unas determinadas
inmunidades, llamadas libertades polticas o derechos; la segunda recurre al
establecimiento de un sistema de "comprobaciones constitucionales". Sin embargo, limitar
el poder del gobierno no resulta suficiente:
John Stuart Mill y Helen Taylor. Helen era hija de Harriet Taylor y colabor con Mill durante
quince aos tras la muerte de su madre en 1858.
La sociedad puede ejecutar, y ejecuta, sus propios decretos; y si dicta malos decretos,
en vez de buenos, o si los dicta a propsito de cosas en las que no debera mezclarse,
ejerce una tirana social ms formidable que muchas de las opresiones polticas, ya que si
bien, de ordinario no tiene a su servicio penas tan graves, deja menos medios de escapar
a ella, pues penetra mucho ms en los detalles de la vida y llega a encadenar el alma.
John Stuart Mill, Sobre la libertad
Concepto de libertad
La concepcin de Mill sobre la libertad, influenciada por Joseph Pristley y Josiah
Warren consiste en el hecho de que el individuo ha de ser libre para hacer cuanto desee
mientras no dae al prjimo. Cada persona es por s misma suficientemente racional para
poder tomar decisiones acerca de su propio bien y elegir asimismo la religin que le
plazca. El gobierno solo debe intervenir en tanto se trate de la proteccin de la sociedad,
explica Mill.
No hay otro fin que la raza humana tenga garantizada, individual o colectivamente, al
interferir en la libertad de accin cualquiera que sea su nmero, que no sea la proteccin
personal. El nico propsito por el cual el propio poder puede ejercerse adecuadamente
sobre cualquier miembro de una comunidad civilizada contra su voluntad es la prevencin
del dao ajeno. El propio bien, sea fsico sea moral, no es garanta suficiente. Uno no
puede obligar a la ejecucin o abstencin a otro porque esto conlleve un beneficio para
uno mismo, porque le har a uno feliz, porque en opinin de otros hacerlo sera sabio o
correcto... La nica parte de la conducta de una persona por la cual sta es dcil ante la
sociedad es aqulla que concierne a los dems. En la parte que solo atae a uno mismo,
su independencia es, por derecho, absoluta. Sobre s mismo, su propio cuerpo y mente, el
individuo es soberano.
John Stuart Mill, The Contest on America
[4]
Sobre este tema el propio autor escribe lo siguiente, planteando un caso hipottico para
ilustrar su postura:
A fin de ilustrar ms completamente el error de negarse a or a determinadas opiniones
porque nosotros, en nuestro propio juicio, las hayamos condenado, ser conveniente que
fijemos la discusin en un caso concreto; y elijo, preferentemente, aquellos casos que son
menos favorables para m, en los cuales el argumento contra la libertad de opinin, tanto
respecto a la verdad como a la utilidad, est considerado como el ms fuerte.
Supongamos que las opiniones impugnadas son la creencia en Dios y en la vida futura, o
algunas de las doctrinas corrientes de la moralidad. [...] Pero debe permitrseme observar
que no es el sentirse seguro de una doctrina (sea ella cual sea) lo que yo llamo una
presuncin de infalibilidad. sta consiste en tratar de decidir la cuestin para los dems,
sin permitirles or lo que pueda alegarse por la parte contraria. Y yo denuncio y repruebo
esta pretensin igualmente cuando se refiere a mis ms solemnes convicciones. Por
positiva que pueda ser la persuasin de una persona no slo de la falsedad, sino de las
consecuencias perniciosas de una opinin y no slo de estas consecuencias
perniciosas, sino para adoptar expresiones que terminantemente condeno de su
inmoralidad e impiedad, si a consecuencia de este juicio privado, aunque est apoyado
por el juicio pblico de su pas o de sus contemporneos, prohbe que esa opinin sea
oda en su defensa, afirma quien tal haga, su propia infalibilidad. Y esta presuncin, lejos
de ser menos reprensible o peligrosa, por tratarse de una opinin que se llama inmoral e
impa, es ms fatal en este caso que en cualquier otro.
John Stuart Mill, Sobre la libertad[5]
El autor explica aqu lo absurdo de tomar de antemano las opiniones propias por buenas
(infalibilidad), incluso basndonos en juicios socio-culturales (inmoralidad e impiedad de
opinin) para obrar mediante la censura, recalcando la especial gravedad del caso dado
que est en juego lo que atae a los dems, a los otros. As, el autor se posiciona
radicalmente a favor de la libertad de expresin y con visiones crticas a toda actitud
censora.
En 1850, Mill envi una carta annima (que posteriormente sera conocida como The
Negro Question, habitualmente traducida como La cuestin negra), en calidad de
refutacin a la misiva asimismo annima de Thomas Carlyle publicada en la
revista Fraser's Magazine for Town and Country. Carlyle haba defendido la esclavitud en
campos de inferioridad gentica y argumentaba que el desarrollo de los indios
occidentales se deba nicamente a la ingenuidad britnica, negando cualquier tipo de
deuda en lo referente a la importacin de esclavos para el desarrollo de la economa del
lugar. La respuesta de Mill y sus referencias al debate que durante aquella poca se daba
en EEUU sobre la esclavitud fueron enfticas y elocuentes.[6]
Mill es adems conocido por ser uno de los primeros y ms acrrimos defensores de la
liberacin femenina. Su libro El sometimiento de las mujeres (The Subjection of Women)
es una de las obras ms antiguas en el campo del feminismo defendido por hombres. El
autor notaba que la opresin de la mujer era uno de los pocos vestigios conservados
procedentes de modelos sociales obsoletos, un conjunto de prejuicios que impeda
arduamente el progreso de la humanidad.
En tiempos de Mill, las expectativas vitales de una mujer correspondan al lugar al que la
sociedad la relegaba. La mujer media era analfabeta e instruida en el estereotipo de la
pureza y la honradez para poder lograr as un marido. Esta honradez que la mujer deba
poseer no solo afectaba directamente a sus posibilidades de matrimonio, sino tambin al
honor familiar. Mill daba importancia a tales asuntos y se propuso remediarlo, para lo cual,
comenz a escribir sobre derechos de la mujer. Con ello, Mill puede ser considerado
como uno de los primeros feministas masculinos. En su artculo El sometimiento de las
mujeres, habla sobre el rol femenino en el matrimonio y la grave necesidad de cambio que
requiere. Aqu, Mill comenta las tres principales facetas de la vida de la mujer que
suponen un obstculo: la sociedad y la construccin del gnero, la educacin y el
matrimonio. Estos tres elementos estn fuertemente entrelazados y se afectan mutua y
enormemente. No obstante, la elaboracin social del gnero y la sociedad en general son
los que han de comenzar el efecto domin que producir aqullo en lo que la mujer debe
convertirse, cayendo todo lo dems tras dichos factores.
La sociedad en que Mill viva slo tena una consideracin respecto a la mujer: el ser
educada de tal manera que fuese ms atractiva y se volviese un objeto determinado y
llamado al matrimonio[] Para la mujer no haba alternativa, pues no se le permita una
educacin o carrera. Esto obligaba a que cualquier posibilidad de dejar la casa familiar
pasase ineludiblemente por un marido. Esta nocin del matrimonio condicionaba a la
sociedad a continuar reduciendo a mujeres a meros objetos y, si pensaban en algo que no
conllevase el matrimonio, eran inmediatamente acalladas. Uno de los factores principales
que Mill identific en esta situacin era la ausencia de educacin, problema que l
intentaba solventar.
As, Mill luch por la educacin femenina basndose en varias argumentos: el primero fue
el hecho de que las mujeres fuesen las encargadas de los cuidados de los nios y de su
tutelaje. La idea era que, en tanto era la mujer la encargada de la instruccin de los
infantes (tanto chicos como chicas) hasta que tuviesen edad de entrar en las escuelas
(tpicamente slo los chicos), los nios reciban una educacin defectuosa pues las
propias madres carecan de educacin. La nica forma, deca Mill, en que una mujer
puede criar a sus hijos de manera adecuada era estando educada ella misma. Otro de los
puntos de la crtica de Mill es el hecho de que la mujer debe entrar en la sociedad como
parte de la mano de obra. Con esto, Mill dice que podran considerarse al fin seres
humanos y aadirse a la "masa de disposiciones mentales disponibles para los ms altos
servicios de la humanidad". Lo que Mill dice aqu es que la humanidad slo puede recibir
beneficios de la educacin de la mujer, pues sumando sus capacidades a las ya
presentes, toda ayuda a la raza humana se vuelve ms fcil. El ltimo argumento que Mill
esgrimi fue el que los maridos tambin recibiran beneficios si sus esposas fuesen
educadas, pues estaran versadas en negocios y otras labores tal que podran serles de
ayuda en la toma de decisiones. La mujer no tena derechos al entrar en el matrimonio y el
hombre era el nico sustento familiar y el nico que encaraba las leyes. Los maridos no
recibiran sino beneficios de la educacin de la mujer porque la mujer sera capaz de
gobernarse a s misma prcticamente sola.
Utilitarismo
OBRAS PRINCIPALES
1843: Un sistema de lgica.
1844: Ensayos sobre algunas cuestiones disputadas en economa poltica.
1848: Principios de economa poltica; con algunas de sus aplicaciones a la
filosofa social.
1859: Sobre la libertad (On Liberty).
1860: Consideraciones sobre el gobierno representativo.
1863: El utilitarismo.
1865: Examen de la filosofa de sir William Hamilton.
1869: El sometimiento de las mujeres / La esclavitud femenina (The Subjection of
Women).
1873: Autobiografa