ESTILOS DE APRENDIZAJE V

DATOS GENERALES

NOMBRE DIANA LUZ COSME

EDAD 28 FECHA 3/26/2009

MOTIVO VERIFICACION

EXAMINADOR JUAN CRISTOBAL

DIZAJE VAK
 INSTRUCCIONES
Este inventario es para ayudarte a descubrir tu manera preferida de aprender. Cada persona tiene
su manera preferida de aprender. Reconocer sus preferencias le ayudar a comprender sus fuerzas
en cualquier situacin de aprendizaje. Por favor, responda Ud. verazmente a cada pregunta
Responda Ud. segn lo que hace actualmente, no segn lo que piense que sea la respuesta correcta.

Use la escala siguiente para responder a cada pregunta. Ponga un nmero en el recuadro.
NUNCA 1
RARAMENTE 2 Por ejemplo si "Te gusta ms leer cuentos que hacer operaciones matemticas" puedes
escoger entre los puntajes 4 5, segn la frecuencia. Si por lo general o usualmente lo
OCASIONALMENTE 3
haces es 4 y si Siempre lo haces coloca 5
USUALMENTE 4
SIEMPRE 5

COLOCA EN ESTA COLUMNA EL PUNTAJE QUE ELEGISTE

N PUNTUACION
1 Me ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando tengo que aprenderlas de memoria.
2 Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer el libro de texto.
3 Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se lee en el libro de texto.
4 Me gusta comer bocados y mascar chicle, cuando estudio.
5 Al prestar atencin a una conferencia, puedo recordar las ideas principales sin anotarlas.
6 Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales.
7 Yo resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos.
8 Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se presenta durante una conferencia
9 Me ayuda ver diapositivas y videos para comprender el tema.
10 Recuerdo ms cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia.
11 Por lo general tengo que escribir los nmeros del telfono para recordarlos bien..
12 Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un perodico.
13 Me gusta tener algo como un bolgrafo o un lpiz en la mano cuando estudio.
14 Necesito copiar los ejemplos de la pizarra del maestro para examinarlos ms tarde.
15 Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en un examen o en la pizarra.
16 Prefiero que un libro de texto tenga diagramas grficos y cuadros, pues ayudan a entender.
17 Me gusta escuchar msica al estudiar una obra, novela, etc.
18 Tengo que apuntar listas de cosas que quiero hacer para recordarlas.
19 Puedo corregir mi tarea examinndola y encontrando la mayora de los errores.
20 Prefiero leer el perodico en vez de escuchar las noticias.
21 Puedo recordar los nmeros de telfono cuando los oigo.
22 Gozo con el trabajo que me exige usar las manos o herramientas.
23 Cuando escribo algo, necesito leerlo en voz alta para oir cmo suena.
24 Puedo recordar mejor las cosas cuando puedo moverme mientras estoy aprendindolas,
por ej. Caminar al estudiar, o participar en una actividad que me permita moverme, etc.

VERIFICA QUE RESPONDISTE TODAS PREGUNTAS. GRACIAS

der. Cada persona tiene
comprender sus fuerzas
nte a cada pregunta
sea la respuesta correcta.

en el recuadro.

raciones matemticas" puedes

por lo general o usualmente lo

DIRECCIONES DE APRENDIZAJE

TE
N de

Preg.

as de memoria. 1 1

2 NUNCA 1 2

3 RARAMENTE 2 3

4 OCASIONALMENTE 3 4

sin anotarlas. 2 USUALMENTE 4 5

5 SIEMPRE 5 6

3 7

nte una conferencia 2 8

4 9

2 10

1 11

3 12

7 13

5 14

men o en la pizarra. 2 15

dan a entender. 2 16

1 17

2 NUNCA 1 18

3 RARAMENTE 2 19

2 OCASIONALMENTE 3 20

5 USUALMENTE 4 21

2 SIEMPRE 5 22
 1 23

endindolas, 24

verme, etc. 1 TOTAL

AS. GRACIAS
DIRECCIONES DE APRENDIZAJE

PREFERENCIA DE APRENDIZAJE

V A F

2
 1

TOTAL 26 18 21
 NOMBRE DIANA LUZ COSME
EDAD 28 FECHA 3/26/2009
MOTIVO VERIFICACION

PREFERENCIA DE APRENDIZAJE
PREFERENCIA DE APRENDIZAJE VISUAL AUDITIVO KINEST.
VISUAL AUDITIVO KINESTESICO 1
26 18 21 2
3
4
2
5
PERFIL DE PREFERENCIAS DE APRENDIZAJE 3
2
VISUAL AUDITIVO FISICO 4
26 18 21 2
30 26 1
25 3

20 18 21 7
5
15 2
2
10 1
5 2
3
0 2
VISUAL 5
AUDITIVO 2
FISICO
1
1
TIPOS DE APRENDIZAJE
26 18 21

VISUAL Aprende viendo, observando, mediante demostraciones

AUDITIVO Aprende por instrucciones verbales de otros o de s mismo
KINESTESICO Aprende haciendo, se involucra directamente

Visual Auditivo Kinestsico

JUAN CRISTOBAL
 Este inventario es para ayudarte a descubrir tu manera preferida de aprender. Cada persona tiene su
manera preferida de aprender. Reconocer sus preferencias le ayudar a comprender sus fuerzas en
cualquier situacin de aprendizaje.

por favor, responda Ud. verdaderamente a cada pregunta. Responda Ud. segn lo que hace actualmente
no segn lo que piense que sea la respuesta correcta.

Use la escala siguiente para responder a cada pregunta. Ponga un aspa en el recuadro elegido

NUNCA 1
RARAMENTE 2
OCASIONALMENTE 3
USUALMENTE 4
SIEMPRE 5

N PUNTUACION
1 Me ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando tengo que aprenderlas de memoria. 1
2 Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer el libro de texto. 2
3 Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se lee en el libro de texto. 3
4 Me gusta comer bocados y mascar chicle, cuando estudio. 4
5 Al prestar atencin a una conferencia, puedo recordar las ideas principales sin anotarlas. 2
6 Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales. 5
7 Yo resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos. 3
8 Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se presenta durante una conferencia 2
9 Me ayuda ver diapositivas y videos para comprender el tema. 4
10 Recuerdo ms cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia. 2
11 Por lo general tengo que escribir los nmeros del telfono para recordarlos bien.. 1
12 Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un perodico. 3
13 Me gusta tener algo como un bolgrafo o un lpiz en la mano cuando estudio. 7
14 Necesito copiar los ejemplos de la pizarra del maestro para examinarlos ms tarde. 5
15 Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en un examen o en la pizarra. 2
16 Prefiero que un libro de texto tenga diagramas grficos y cuadros, pues ayudan a entender. 2
17 Me gusta escuchar msica al estudiar una obra, novela, etc. 1
18 Tengo que apuntar listas de cosas que quiero hacer para recordarlas. 2
19 Puedo corregir mi tarea examinndola y encontrando la mayora de los errores. 3
20 Prefiero leer el perodico en vez de escuchar las noticias. 2
21 Puedo recordar los nmeros de telfono cuando los oigo. 5
22 Gozo con el trabajo que me exige usar las manos o herramientas. 2
23 Cuando escribo algo, necesito leerlo en voz alta para oir cmo suena. 1
24 Puedo recordar mejor las cosas cuando puedo moverme mientras estoy aprendindolas,
por ej.caminar al estudiar, o participar en una actividad que me permita moverme, etc. 1
 DIRECCIONES POR ANOTAR
sona tiene su
PARRILLA DE CALIFICACION MANUAL

Por cada pregunta encontrar un espacio no

hace actualmente oscurecido en una de las tres columnas que
indican la preferencia del aprendizaje: visual,
auditivo o fsico. Por cada pregunta, ponga en
el espacio no obscurecido el nmero que
marc al completar el inventario. Despus que
haya escrito el nmero por todas las 24 pre-
guntas, sume Ud. Cada columna. Esto indicar
la fuerza de sus preferencias para los mtodos
de instruccin visual, auditivo o fsico.

N de PREFERENCIA DE APRENDIZAJE
PUNTUACION Preg. VISUAL AUDITIVO FISICO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
TOTAL
VISUAL Aprende viendo, observando, demostraciones.
AUDITIVO Aprende a traves de instrucciones verbales de otros o de s mismos
KINESTESICO Aprende haciendo, se involucra-
 ASPECTO

Conducta

Aprendizaje

Lectura

Ortografa
Memoria
Imaginacin
Almacena la informacin
Durante los periodos de inactividad

Comunicacin

Se distrae

ASPECTO

Conducta

Aprendizaje

Lectura
Ortografa
Memoria
Imaginacin
Almacena la informacin
Durante los periodos de inactividad
Comunicacin
Se distrae

ASPECTO

Conducta

Aprendizaje

Lectura
Ortografa
Memoria
Imaginacin
Almacena la informacin
Durante los periodos de inactividad

Comunicacin

Se distrae
 VISUAL

Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto. Voz

aguda, barbilla levantada. Se le ven las emociones en la cara.

Aprende lo que ve. Necesita una visin detallada y saber hacia donde va. Le cuesta
recordar lo que oye.

Le gustan las descripciones; a veces se queda con la mirada perdida, imaginndose

la escena.

No tiene faltas. Ve las palabras antes de escribirlas.

Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.
Piensa en imgenes. Visualiza de manera detallada.
Rpidamente y en cualquier orden.
Mira algo fijamente, dibuja, lee.
Se impacienta si tiene que escuchar mucho rato seguido. Utiliza palabras tales como
ver, aspecto..

Cuando hay movimiento o desorden visual, sin embargo el ruido no le molesta

demasiado.

AUDITIVO

Habla solo, se distrae fcilmente. Mueve los labios al leer. Tiene facilidad de palabra.
No le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversacin. Le gusta la
msica. Modula el tono y timbre de voz. Expresa sus emociones verbalmente.

Aprende lo que oye, a fuerza de repetirse a s mismo paso a paso, todo el proceso. Si
se olvida de un solo paso, se pierde. No tiene una visin global.
Le gustan los dilogos y las obras de teatro, evita las descripciones largas, mueve los
labios y no se fija en la ilustraciones.
Comete faltas. Dice las palabras y las escribe segn el sonido.
Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres, pero no las caras.
Piensa en sonidos, no recuerda tantos detalles.
De manera secuencial y por bloques enteros. Se pierde si se le pregunta por un
elemento aislado o si se le cambia el orden de las preguntas.
Canturrea para s mismo o habla con alguien.
Le gusta escuchar, pero necesita hablar. Hace largas y repetitivas descripciones.
Utiliza palabras como sonar, ruido.
Cuando hay ruido.

KINESTESICO

Responde a las muestras fsicas de cario, le gusta tocar todo, se mueve y gesticula
mucho. Sale bien arreglado de casa, pero no le dura mucho, porque no para de
moverse. Tiene tono de voz ms bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo.
Expresa sus emociones con movimientos.
Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en
alguna actividad.
Le gustan las historias de accin, se mueve al leer. No es un gran lector.
Comete faltas. Escribe las palabras y comprueba si le dan buena espina.
Recuerda lo que hizo o la impresin general que eso le caus, pero no los detalles.

Las imgenes son pocas y poco a poco detalladas, siempre en movimiento.

Mediante la memoria muscular.
Se mueve.
Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre
enseguida. Utiliza palabras como tomar, impresin...
Cuando las explicaciones son bsicamente auditivas o visuales y no lo involucran de
alguna forma.