R.M. #0364-DIRECTIVA 003 Docente de AIP Proyecto Huascaran

Resolucin Ministerial N 0364-2003-ED
Que, la Ley N 27658, Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado, declar al Estado Peruano
en proceso de modernizacin en sus diferentes instancias, dependencias, entidades, organizaciones y
procedimientos, con la finalidad de mejorar la gestin pblica y construir un Estado democrtico, descentralizado y
al servicio del ciudadano, priorizando la labor de desarrollo social en beneficio de los sectores menos favorecidos,
mejorando, entre otras acciones, la prestacin de los servicios pblicos.
Que, el proceso de modernizacin de la Gestin del Estado tiene como finalidad fundamental la obtencin
de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal, de manera que se logre una mejor atencin a la ciudadana
optimizando el uso de los recursos pblicos;
Que, resulta conveniente emitir una directiva que oriente el proceso de asignacin de personal docente
en los centros educativos seleccionados por el Proyecto Huascarn y establezca las funciones de los especialistas
en Tecnologa de Informacin y Comunicacin - TIC de los rganos intermedios, de acuerdo con las disposiciones
vigentes y en el marco del proceso de descentralizacin educativa;
Que, estando a lo opinado por la Oficina de Apoyo a la Administracin mediante el Informe N 18-2003-
OAAE-UOM, y la Unidad de Presupuesto de la Secretara de Planificacin Estratgica del Ministerio de Educacin
mediante el Memorando N 072-2003-ME/SPE-UP; y,
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N 25762 modificado por la Ley N 26510; y N
24029, modificada por la Ley N 25212 y el Decreto Supremo N 002-96-ED;
SE RESUELVE
Artculo 1.- Aprobar la Directiva N 003-2003-PROYECTO HUASCARN, sobre "Asignacin personal Docente a
los Centros Educativos Seleccionados por el Proyecto Huascarn y Funciones de Especialistas en Tecnologa de
Informacin y Comunicacin - TIC de los rganos Intermedios", la misma que forma parte integrante de la
presente Resolucin.
Artculo 2.- Transcribir la presente Resolucin a las dependencias comprendidas dentro del alcance de la
Directiva que se aprueba en el artculo precedente, para su conocimiento y debido cumplimiento.
Regstrese, comunquese y publquese.

GERARDO AYZANOA DEL CARPIO
Ministro de Educacin
DIRECTIVA N 003-2003-PROYECTO HUASCARAN
ASIGNACIN DE PERSONAL DOCENTE A LOS CENTROS EDUCATIVOS
SELECCIONADOS POR EL PROYECTO HUASCARAN Y FUNCIONES DE LOS
ESPECIALISTAS TIC DE LOS RGANOS INTERMEDIOS
I. FINALIDAD
Orientar el proceso de asignacin de personal docente en los centros educativos seleccionados por el Proyecto
Huascarn y establecer las funciones de los especialistas TIC de los rganos intermedios, de acuerdo con las
disposiciones vigentes y en el marco del proceso de descentralizacin educativa.
II. JUSTIFICACIN
La misin del Proyecto Huascarn es integrar las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) al sistema
educativo peruano y para ello promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones en dicho terreno, en el marco
de la interculturalidad, para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar, permitiendo !a construccin del
conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la poltica educativa peruana.
En tal sentido, es necesario asignar un profesional de formacin docente en cada centro educativo Huascarn,
para cada turno, con la finalidad de impulsar en coordinacin con el personal directivo y docente, la integracin de
las TIC en las actividades de enseanza-aprendizaje.
Asimismo, es necesario establecer las funciones que desarrollarn los especialistas TIC de los rganos
intermedios en apoyo a los centros educativos Huascarn.
III. OBJETIVOS
Designar personal docente de los centros educativos pblicos al Proyecto Huascarn mediante acciones de
racionalizacin de personal. Establecer los procedimientos a seguir para la designacin de personal docente en
los centros educativos seleccionados por el Proyecto Huascarn. Establecer las funciones de los especialistas TIC
de los rganos intermedios.
IV. BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per de 1993.
Ley General de Educacin N 23384.
Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, Decreto Ley N 25762 modificada por la Ley N
26510.
Ley del Profesorado, Ley N 24029, modificada por la Ley N 25212.
Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2003, Ley N 27879
Reglamento de la Ley del Profesorado, Decreto Supremo N" 019-90-ED
Reglamento y Funciones del Ministerio de Educacin, Decreto Supremo N 02-96-ED.
Racionalizacin de Personal Administrativo y Docente de los Centros Educativos Estatales de
Lima y Callao, Resolucin Ministerial N 0215-92-ED.
Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y
Unidades de Gestin Educativa, Decreto Supremo N 015-2002-ED.
Creacin del Proyecto Huascarn, Decreto Supremo N 067-2001-ED.
Normas para la Gestin y Desarrollo de las Actividades de los Centros Educativos y Programas
Educativos, Decreto Supremo N 007-2001-ED.
Orientaciones para el desarrollo de la actividad educativa para el ao 2003, Resolucin
Ministerial N 0310-2003-ED.
V. ALCANCES
Direcciones Regionales de Educacin.
Unidades de Gestin Educativa.
Direccin de Educacin de Lima
Direccin de Educacin de Callao
Unidades de Servicios Educativos.
Centros Educativos Huascarn (incluye los CPED).
VI. DISPOSICIONES GENERALES
6.1 Requisitos del especialista de cada rgano Intermedio para las actividades del Proyecto
Huascarn
Cada rgano Intermedio, de acuerdo a sus procedimientos internos, designar un especialista para
la coordinacin y supervisin de las actividades que el Proyecto Huascarn desarrolle en el mbito
jurisdiccional correspondiente.
a) Requisitos indispensables. Son requisitos obligatorios:
Formacin profesional en Educacin.
Experiencia docente mnima de 03 aos.
Experiencia en capacitacin de docentes.
Especialidad o formacin tcnica en informtica.
Experiencia en administracin educativa mnima de 01 ao.
Manejo de informtica a nivel intermedio.
b) Requisitos Deseables. Estos requisitos no son obligatorios pero dan un puntaje adicional que
permite seleccionar al candidato ms idneo:
Experiencia en proyectos de informtica educativa.

Manejo de software educativos.
Experiencia en administracin de enlomo de redes.
6.2. Requisitos para ser docente de aula de innovaciones pedaggicas
a) Requisitos indispensables. Son requisitos obligatorios:
Tener ttulo profesional en educacin.

Ser docente nombrado del CAP del centro educativo.
Experiencia docente mnima de 02 aos.
Conocimientos de informtica bsica (Windows, procesador de textos, hoja electrnica de
clculo, Internet) certificada a nivel intermedio o superior.
Disposicin a colaborar con los docentes del centro educativo y el Proyecto Huascarn.
Desarrollo de experiencias innovadores en su trabajo educativo.
b) Requisitos deseables. Estos requisitos no son obligatorios pero dan un puntaje adicional que permite
seleccionar al candidato ms idneo:
Tener experiencia en administracin de redes informticas.

6.3 Funciones del especialista de los rganos intermedios para las actividades del Proyecto
Huascarn.
a) Respecto a cada rgano Intermedio:

1. Difundir los alcances y normatividad del Proyecto Huascarn, en el mbito de su jurisdiccin.
2. Coordinar con las reas correspondientes la asignacin oportuna de los docentes para las aulas
de innovaciones pedaggicas de cada centro educativo del Proyecto Huascarn.
3. Desarrollar y/o coordinar las acciones de sensibilizacin, capacitacin, acompaamiento,
monitoreo, evaluacin y otras acciones inherentes.
4. Preparar los informes sobre los avances de las actividades del Proyecto Huascarn en los
centros educativos para ser remitidos a la Direccin Ejecutiva del Proyecto Huascarn.
5. Facilitar la labor de los consultores de la sede central del Proyecto Huascarn en toda gestin
del proyecto, en su jurisdiccin.
b) Respecto a los Centros Educativos:
1. Distribuir los documentos normativos del Proyecto Huascarn

2. Canalizar las solicitudes de los centros educativos para ser incorporados al Proyecto
Huascarn, para su evaluacin respectiva en el rgano Intermedio correspondiente.
3. Orientar la integracin de las actividades relacionadas al Proyecto Huascarn
4. Monitorear y acompaar el desarrollo de las actividades del Proyecto Huascarn en los centros
educativos seleccionados en los diferentes niveles y modalidades.
5. Aplicar instrumentos de seguimiento en los centros educativos, respecto a la gestin del Director,
la accin de los Docentes, la accin de los responsables de aulas de Innovaciones Pedaggicas, segn
las disposiciones dictadas por el Proyecto Huascarn.
6. Organizar a los centros educativos Huascarn mediante el sistema de redes y desarrollar
proyectos colaborativos con el uso de TIC.
7. Velar por el cumplimiento de las funciones de cada agente educativo: Director, Docentes,
Docente de Aula de Innovaciones Pedaggicas, y entes ejecutores.
c) Respecto a la comunidad:
1. Difundir los alcances y objetivos del Proyecto Huascarn en la comunidad.
2. Promover la participacin de los centros educativos en la organizacin y ejecucin de
actividades de promocin del proyecto.
3. Promover la formacin de un comit multisectorial en apoyo a las acciones y/o actividades que
genere el Proyecto Huascarn.
6.4. Funciones del docente de aula de Innovaciones pedaggicas
Proponer a la direccin del centro educativo, los planes de trabajo de incorporacin de las TIC
en las labores educativas.
Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de TIC en el trabajo educativo.
Promover la participacin de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las
TIC.
Identificar y atender las necesidades de capacitacin docente en el aprovechamiento educativo
de las TIC.
Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los equipos informticos y de
comunicacin.
Reportar el estado de los recursos TIC a la direccin del centro educativo.
Llevar el inventario de los recursos TIC del aula de innovaciones pedaggicas a su cargo.
Programar, en coordinacin con la direccin y los docentes, el horario de uso del aula de
innovaciones pedaggicas.
Incentivar en los docentes del centro educativo la formulacin de propuestas y el desarrollo de
actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.
Propiciar la integracin de los recursos TIC que ofrece el Proyecto Huascarn en la prctica
docente.
Permitir la comunicacin permanente de docentes y alumnos a travs de ios recursos TIC que
facilita el Proyecto Huascarn.
Informar de las actividades desarrolladas al rgano Intermedio de su jurisdiccin
6.5 Procedimientos
a) Procedimiento de asignacin de personal docente a los centros educativos seleccionados por el
Proyecto Huascarn:
1. Los directores de los centros educativos, deben seleccionar al docente, para cada turno, que
asumir las funciones de docente de aula de innovaciones pedaggicas de acuerdo a los requisitos
establecidos en esta Directiva.
2. Los directores de los centros educativos Huascarn mediante oficio deben comunicar a los
rganos intermedios que correspondan, los apellidos y nombres, especialidad y jornada laboral de los
docentes seleccionados.
3. Las direcciones o reas de gestin pedaggica de los rganos intermedios que correspondan,
consolidarn la relacin de los docentes propuestos, y comunicar a la oficina o rea de administracin y
a la direccin o rea de gestin institucional.
4. Las oficinas o reas de administracin y las direcciones o reas de gestin institucional de los
correspondientes, debern tener en cuenta los siguientes procedimientos:
4.1. Racionalizacin
Reubicar plazas de personal excedente de los centros educativos de su jurisdiccin,

hacia los centros educativos seleccionados por el Proyecto Huascarn en su jurisdiccin
considerando la especialidad y la jornada laboral de los docentes designados a dicho proyecto.
Luego del proceso de racionalizacin, de permanecer la necesidad de cubrir las plazas
propuestas para dicho proyecto; las plazas ejecutadas al 31/12/02 por los componentes de
Edured, Infoescuela, Bachillerato, debern ser asignadas al Proyecto Huascarn.
4.2. Presupuesto
Concluido el proceso de racionalizacin, las plazas no cubiertas, de acuerdo a la

demanda propuesta por el Proyecto, debern ser puestas a consideracin del rea de
presupuesto de cada rgano Intermedio a fin de que ste determine si existe o no la
disponibilidad necesaria para generar contratos.
De no existir disponibilidad presupuestal para la cobertura de dichas plazas, cada

rgano Intermedio comunicar en el caso del departamento de Lima y Callao al Ministerio de
Educacin -Unidad de Presupuesto y al Proyecto Huascarn, el nmero de plazas no cubiertas
por especialidad y el costo de su financiamiento identificados por centro educativo y unidad de
costeo.
Para el resto de departamentos la coordinacin de las plazas no financiadas ser

comunicada a los gobiernos regionales correspondientes, informando el costo de dicho
financiamiento por unidad de gestin educativa - UGES.
VII. DISPOSICIONES ESPECFICAS
Los. Directores de los centros educativos que desarrollen el Proyecto Huascarn consignarn un
mnimo de 2 horas semanales en el Plan de Estudios teniendo en cuenta el rubro de horas libres de
disponibilidad (Tercio curricular).
VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
El Proyecto Huascarn entregar materiales educativos a los docentes responsables del aula de
Innovaciones Pedaggicas de cada centro educativo y a los Especialistas del rgano Intermedio.
IX. DISPOSICIONES FINALES
Los aspectos no contemplados en la presente Directiva sern analizados y resueltos por el

Proyecto Huascarn del Ministerio de Educacin, en coordinacin con la Unidad de Presupuesto de la
Secretara de Planificacin Estratgica y Oficina de Apoyo a la Administracin de la Educacin.
Las Direcciones Regionales de Educacin y las Unidades de Gestin Educativa adoptarn y

ejecutarn las estrategias ms adecuadas para el debido cumplimiento de la presente directiva.

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Regstrese, comunquese y publquese.

Experiencia en proyectos de informtica educativa.

Tener ttulo profesional en educacin.

Tener experiencia en administracin de redes informticas.

a) Respecto a cada rgano Intermedio:

b) Respecto a los Centros Educativos:

1. Distribuir los documentos normativos del Proyecto Huascarn

Reubicar plazas de personal excedente de los centros educativos de su jurisdiccin,

Concluido el proceso de racionalizacin, las plazas no cubiertas, de acuerdo a la

De no existir disponibilidad presupuestal para la cobertura de dichas plazas, cada

Para el resto de departamentos la coordinacin de las plazas no financiadas ser

VII. DISPOSICIONES ESPECFICAS

VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los aspectos no contemplados en la presente Directiva sern analizados y resueltos por el

Las Direcciones Regionales de Educacin y las Unidades de Gestin Educativa adoptarn y

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