El documento proporciona información sobre el origen y desarrollo histórico de las fracciones. Explica que las fracciones se originaron en las medidas utilizadas por las civilizaciones antiguas como los babilonios, egipcios y griegos. Luego describe cómo matemáticos hindúes de los siglos VI al XII establecieron las reglas básicas para las operaciones con fracciones que aún se usan hoy. Finalmente, presenta algunas actividades prácticas sobre sumas, restas, multiplicación y división de fracciones.
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El documento proporciona información sobre el origen y desarrollo histórico de las fracciones. Explica que las fracciones se originaron en las medidas utilizadas por las civilizaciones antiguas como los babilonios, egipcios y griegos. Luego describe cómo matemáticos hindúes de los siglos VI al XII establecieron las reglas básicas para las operaciones con fracciones que aún se usan hoy. Finalmente, presenta algunas actividades prácticas sobre sumas, restas, multiplicación y división de fracciones.
Descripción original:
Taller sobre operaciones con fracciones para el quinto grado.
El documento proporciona información sobre el origen y desarrollo histórico de las fracciones. Explica que las fracciones se originaron en las medidas utilizadas por las civilizaciones antiguas como los babilonios, egipcios y griegos. Luego describe cómo matemáticos hindúes de los siglos VI al XII establecieron las reglas básicas para las operaciones con fracciones que aún se usan hoy. Finalmente, presenta algunas actividades prácticas sobre sumas, restas, multiplicación y división de fracciones.
El documento proporciona información sobre el origen y desarrollo histórico de las fracciones. Explica que las fracciones se originaron en las medidas utilizadas por las civilizaciones antiguas como los babilonios, egipcios y griegos. Luego describe cómo matemáticos hindúes de los siglos VI al XII establecieron las reglas básicas para las operaciones con fracciones que aún se usan hoy. Finalmente, presenta algunas actividades prácticas sobre sumas, restas, multiplicación y división de fracciones.
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INSTITUCIN EDUCATIVA TOMS ARTURO SANCHEZ
JORNADA DE LA TARDE OPERACIONES CON FRACCIONES AREA: MATEMTICAS ASIGNATURA: MATEMTICAS DOCENTE: Claudia Stephania Naranjo Guzmn PERIODO: 4 FECHA 5_ ESTUDIANTE: GRADO: : _
UN POCO MS DE HISTORIA
El origen de las fracciones comunes o quebrados es muy remoto. Los
babilonios, egipcios y griegos han dejado pruebas de que conocan las fracciones. Cuando Juan de Luna tradujo al latn, en el siglo XII, la Aritme tica de Al-Juarizmi, empleo fractio para traducir la palabra a rabe al-kasr, que significa quebrar, romper. Este uso se generalizo junto con la forma ruptus, que prefera Leonardo de Pisa.
Los nu meros fraccionarios tuvieron su origen en las medidas. Los
babilonios utilizaban como u nico denominador el sesenta. Los egipcios empleaban la unidad como numerador; para representar 7/8, escriban, , , 1/8. Los griegos marcaban el numerador con un acento y el denominador con dos; o colocaban al denominador como un exponente. Hiparco introdujo las fracciones babilo nicas en la Astronoma griega.
Las reglas para la resolucio n de las operaciones con nu meros fraccionarios o quebrados, datan de la e poca de Aryabhata, siglo VI y Bramagupta, siglo VII, ambos despue s de Jesucristo. Un estudio ma s amplio y sistema tico de las operaciones con quebrados lo ofrecieron los tambie n hindu es, Mahavira, en el sigloIX y Bha skara en el siglo XII. Dichas reglas son las mismas que se emplean actualmente.
En las numerosas inscripciones egipcias descifradas se encuentran variadsimos problemas con nu meros fraccionarios. Con su peculiar sistema de fracciones con la unidad como numerador, resolvan los problemas de la vida diaria, tales como la distribucio n del pan, las medidas de la tierra, la construccio n de las pira mides, etce tera. Algunos de los problemas presentados en el papiro de Ahmes tienen todava actualidad.
Actividad
Responde en tu cuaderno: Por que son importantes las fracciones en la vida de las personas? En que culturas antiguas ya se estudiaban las fracciones?
OPERACIONES CON NMEROS FRACCIONARIOS
Adicio n y sustraccio n de fracciones homoge neas (mismo denominador).
Reduccio n de fracciones a comu n denominador por el me todo de los productos cruzados. Reduccio n de fracciones a comu n denominador por el me todo de mnimo comu n mu ltiplo. Adicio n y sustraccio n de fracciones heteroge neas (diferente denominador). Multiplicacio n de fracciones. Divisio n de fracciones. ACTIVIDAD 1 (TALLER DE REPASO)
1. Calcular las siguientes sumas de fracciones y expresar la respuesta en forma simplificada.
2. Calcular las siguientes restas de fracciones y expresar la respuesta en forma simplificada.
3. Calcular las siguientes sumas y restas combinadas y expresar la respuesta en forma simplificada.
4. Resolver. En el cumplean os de Ana se dividio un pastel en 12 partes iguales. Ana se comio 1/12 de pastel, Luisa se comio 2/12 de pastel, Pedro se comio 3/12 de pastel y Carlos se comio 4/12 de pastel.
a. Que fraccio n de pastel se comieron los cuatro amigos?
b. Sobro pastel? En caso afirmativo, que fraccio n de pastel sobro ?
5. Resolver. Juan y Martha mezclan cafe de Colombia, cafe de Brasil, cafe de Guinea y cafe de Venezuela en paquetes de 1 kg. Observe la fraccio n de kg que utilizan de cada mezcla de cafe . Luego calcule la fraccio n de kg que representa el cafe de Colombia utilizado en la mezcla A y en la mezcla B para que las cargas sean equitativas.
