Q' Q' Cantaba La Rana

VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN PERMANENTE PROGRAMA DE EDUCACIN

BSICA Y MEDIA PARA JVENES Y ADULTOS
ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DE LA TAREA: Informe

de Teodolito (Hasta 30 puntos)
Resultado Esperado:
Se espera que al terminar esta evidencia de aprendizaje, usted identifique los lados de un tringulo rectngulo como sus
catetos e hipotenusa y los relacione de acuerdo con las razones trigonomtricas.
Interrogante que interesa resolver
Camilo llega a visitar Bogot, y en su recorrido conoce a la catedral primada, lo que ms le impacta de es su altura teniendo
en cuenta su ubicacin ya que Camilo se encontraba a 50 m frente a ella con un ngulo de elevacin de 65. l quisiera
saber si con esta informacin es suficiente calcular la altura de la catedral y de ser as, Cmo podra realizar el clculo?
Para responder a esta pregunta ingrese al foro Aprendizajes que perduran a lo largo de la vida ubicado en el entorno de
trabajo colaborativo, recuerde que para participar en los foros existen normas como la Netiqueta y la rbrica TIGRE
Tomando datos.
Un breve repaso
Como ya ha desarrollado la primera evidencia de aprendizaje, est relacionado con el teorema de Pitgoras y las razones
trigonomtricas a saber, existen 6 razones o relaciones entre los lados de un tringulo.
Con base en lo anterior, las razones en un tringulo rectngulo. Si desea puede recordar la clasificacin
de los tringulos en http://www.vitutor.com/geo/eso/as_1.html .
Entonces, las razones trigonomtricas son:
Usando el teodolito para medir

Segn los datos que ofrece la figura debes utilizar la calculadora (puede revisar el siguiente enlace para obtener la calculadora
online http://web2.0calc.es/ ) y completar cada una de las tablas que estn a continuacin:
Nota: Los valores dados son fijos, es decir, no debe modificarlos.
Tabla No 1: Objetivo encontrar el valor del cateto opuesto en cada ngulo

ngulo Altura del Cateto Adyacente Cateto opuesto (utiliza la Cateto opuesto final
Teodolito (Distancia del objeto al frmula) (Suma de la altura del teodolito
teodolito) y cateto opuesto)
Tangente Angulo *
C.A C.A = C.O C.O
30 1m 15 m tan30 por 15 m= cateto
opuesto
=_____
45
60
90
120
240
270
300
330
360
Tabla No 2: Objetivo encontrar el valor de la hipotenusa en cada ngulo
ngulo Cateto Adyacente Cateto opuesto final Hipotenusa

(Distancia del objeto al (Suma de la altura del teodolito y cateto (utiliza la frmula para
teodolito) opuesto) hallarla)
C.A C.O h2=x2 + y2

30 15 m resultado de la tabla anterior
45
60
90
120
240
270
300
330
360
Tabla No 3: Objetivo encontrar el valor de cada una de las razones trigonomtricas

ngulo Razn sen Razn cos Razn tan Razn csc Razn sec Razn cot
(cateto opuesto (hipotenusa (hipotenusa (cateto
(cateto opuesto (cateto adyacente cateto cateto opuesto) cateto adyacente
hipotenusa) hipotenusa) adyacente) adyacente) cateto
opuesto)
C.O / H C.A / H H / C.A C.A / C.O
H / C.O
C.O / C.A
30
45
60
90
120
240
270
300
330
360
Tabla No 4: Objetivo encontrar el valor de cada una de las conversiones de grados a radianes
Cmo convertir grados en radianes?

La respuesta siempre estar dada en TT radianes
Grados Radianes Grados Radianes Grados Radianes

45 -30 60
90 210 50
180 20 120
270 100 320
315 150 350
Tabla No 5: Objetivo encontrar el valor de cada una de las conversiones de radianes a grados
Cmo convertir radianes a grados?
La respuestasiempre estar dada en grados ()
Radianes Grados Radianes Grados Radianes Grados

200 rad 3/5 rad 2/5 rad
6/9 rad 3 rad 3/2 rad
/10 rad /4 rad /9 rad
rad 3/4 rad 2/9 rad
2/3 rad /6 rad 8 rad
CRITERIOS DE EVALUACIN
CRITERIOS A EVALUAR Puntaje

mximo
Responde el interrogante del foro de aprendizajes que perduran a lo largo de la vida en el entorno de Trabajo colaborativo 5
denominado uso de la trigonometra, adems evidencia su aporte en el contenido del entregable.
Clcula el valor del cateto y completa totalmente de forma correcta los datos de la Tabla No 1. 5
Clcula el valor de la hipotenusa y completa totalmente de forma correcta los datos de la tabla No 2. 5
Clcula el valosd e las seis razones trigonomtricas y completa totalmente de forma correcta los datos de la tabla No 3. 5
Clcula el valor de la conversin de grados a radianes y completa totalmente de forma correcta los datos de la tabla No 4. 5
Clcula el valor de de la conversin de radianes a grados y completa totalmente de forma correcta los datos de la tabla No 5. 5
Total de la Actividad 30 puntos

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Interrogante que interesa resolver

Usando el teodolito para medir

Tabla No 1: Objetivo encontrar el valor del cateto opuesto en cada ngulo

Tabla No 2: Objetivo encontrar el valor de la hipotenusa en cada ngulo

ngulo Cateto Adyacente Cateto opuesto final Hipotenusa

C.A C.O h2=x2 + y2

Tabla No 3: Objetivo encontrar el valor de cada una de las razones trigonomtricas

Cmo convertir grados en radianes?

Grados Radianes Grados Radianes Grados Radianes

270 100 320

315 150 350

Cmo convertir radianes a grados?

La respuestasiempre estar dada en grados ()

Radianes Grados Radianes Grados Radianes Grados

200 rad 3/5 rad 2/5 rad

6/9 rad 3 rad 3/2 rad

/10 rad /4 rad /9 rad

rad 3/4 rad 2/9 rad

2/3 rad /6 rad 8 rad

CRITERIOS A EVALUAR Puntaje

Total de la Actividad 30 puntos

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