Sistema Educativo Finlandes Versus Español

Sistemaeducativofinlandsversusespaol
porOscardelBarco
En su excelente artculo, fruto de 13 aos de tesis de Javier Melgarejo (ver

documento completo), compara en profundidadlas diferencias que hacen que el
sistema educativo espaol sea tan deficiente con respecto al sistema educativo
finlands (uno de los mejores, sino el mejor del mundo).Este es un pequeo
extractodealgunosdelosdatosmsrelevantes:
Loschavalesnoempiezanaleerhastalos7aos,peroendosaosyaleenmejor
quelosnuestros.
Entodaslasclasesde1deprimarialosniosaprendenelabecedariocantando
mientraselprofesortocaalgninstrumentomusical.
EnFinlandiasedaporhechoquenosloseeducaenloscentrosoficiales,yque
nosloesvlidalaeducacinoficial.Lafamiliaesigualdeimportanteascomola
propiasociedad.
El sistema social defiende y se basa (y por lo tanto su sistema educativo lo

perpeta)enelEstadodelBienestarynotantoenlacompetencia,ellibremercado
yelneoliberalismo.
Tienenclaroqueelvalordelaspersonassebasaenloquesonyloquehacen,no
tantoenloquetienen.
Sonplenamenteconscientesdequeestoseconsigueconeltrabajoylaayudade
losdems.
Paralosfinlandeseslafamiliaesloprimero(ynotantolarentabilidadeconmica
de su trabajo) y apoyan su estado del bienestar masivamente. La conciliacin
trabajofamiliaesesencial.
Lasinstitucionestienencomocriterioseraccesiblesatodos.Aqulaburocraciaes
interminableyobstaculizadora.
Lasinstitucionespblicasfuncionanporcriteriosdenorentabilidad(econmica)
ydebenestaraseguradasporelEstado.

Laigualdaddeoportunidadesyellibreaccesofavorecenelquesialgnancestro
tuyonacipobretunoestscondenadoatalsuerte.
La pobreza en Finlandia est asociada a varones solteros. En Espaa a mujeres

conhijosopersonasasucargo.
EnFinlandiael4%delosniosvivenensituacindepobreza,enSueciael2%,en
Espaael12%
Las ayudas son especialmente dirigidas a madres con hijos, para impedir que
dependan exclusivamente del trabajo privado y abandonen sus obligaciones
educativasparaconsushijos.
Losp/madressonvidoslectoresyvenconsiderablementemenoslatelevisin,
sushijosenconsecuencialesimitan.
El55%delosp/madrescreenquelafamiliaesmsresponsablequelaescuelade
laeducacindesushijos.EnEspaael15%.
Sus bibliotecas son de libre acceso (ni carnet ni gaitas) y tienen 4 veces ms
libros.
Laspelculasnosetraducen,conloquelosniosaprendenmsrpidoidiomasy
aprenden a leer ms rpido al estar stas subtituladas.
Las ofertas de apoyo social son a elegir y son de 3 tipos:
1Lamadrerecibeunaayudaparacuidarellamismadesushijos.
2Losniosacudenacasasdecuidadofamiliarcon4o5nioscomomximoy
conlospertinentescontrolessanitariosysociales.
3GuarderasmunicipalesquedependendelMinisteriodeAsuntosSociales,no
deldeEducacin.
Elgobiernoconsideralasupervivenciaculturalyeconmicadesunacinenbase
aunasociedaddelconocimiento.

Existen pocos colegios concertados y el estado paga por cada alumno la misma
cantidadseadeunpblicoodeunconcertado.
Peseaquesucomprensinlectora(queposibilitarlaautoformacinfutura)es
excelentetienenmenoshorasdelenguaqueenEspaa.
Elnmerodehorasquesedestinanentrelos714aoseslamenordetodoslos
pasesdelaOCDE.
La disciplina es muy alta, se mandan deberes y se potencia el esfuerzo.

LaratioalumnoprofesoresmenorqueenEspaa.
Selleganatenerdosprofesoresporaulaysecomegratuitamenteunavezalda.
Losniostienenmdicosyenfermerasescolares.Sonelfuturoyporlotantola
prioridad.
Losmejoresdocentessedestinanalaprimaria.
Secentraelgastoderecursosenlaprimaria,noenlasecundariaoterciariacomo
aqu.Esentoncescuandoelniodesarrollasusprincipaleshabilidades.
Los profesores y maestros son escrupulosamente escogidos en base a su

capacidadeducativaysugradodesensibilidadsocial.
Lasnotasmediasdelosfuturosprofesoresenbachilleratoyselectividaddeben
superarel9.
Se valora si los aspirantes han participado o no en actividades sociales,

voluntariado,etc.Unprofesorsinsensibilidadsocialparaququieresermaestro?
Lasuniversidadesdeformacindeprofesoradohastafinalesdelos80hacan4
pruebas: entrevista, resumen de una lectura de un libro, explicacin ante una
pequeaclaseydemostraraptitudesartsticas(plsticasomusicales).

En los aos 90 se aadieron 2 pruebas ms orientadas a las competencias
matemticasytecnolgicas.
Son necesarias otras propiedades que, segn dicen, se tienen o no se tienen:

capacidaddecomunicacin,actitudsocialyempata.
Dichas propiedades les aseguran que quienes trabajen con nios no tengan
dificultades emocionales, as como un menor peligro de problemas psicolgicos
porpartedelosprofesoresenelfuturo.EnEspaaestonosehaceexceptoenlos
1530minutosdelaencerronaenlasoposiciones.
Silosfuturosprofesorestienenquetenermediasde9oms,losformadoresenla
universidaddestostienenunosexpedientesycapacidadesansuperiores.
En Finlandia la pedagoga y la didctica ocupan 10 veces ms tiempo que en

Espaa. 1400 horas impartidas por autnticas eminencias frente a las 140 dadas
enEspaa.
Los profesores de prcticas, cobran un suplemento por ello y estn en pleno

contacto con la universidad formadora, aprendiendo a trabajar en los centros
mejordotados.
A los maestros y profesores se les exige una tesina obligatoria en el que

condensensusconocimientoseinvestigaciones.Aquuntrabajoquepasademano
enmano,alqueselecambianlosdatosypocoms.
Sefomentalaautoevaluacinyeltrabajoengrupo,enelfuturopocossernlos
quetrabajensolosynodependandeljuiciodeotros.
Los directores reciben una formacin especfica y eligen a sus trabajadores. No

hay oposiciones, para eso estn las universidades de formacin. En Espaa se
ninguneaastasconlasoposiciones,peseasuelevadocosteparalasfamiliasque
paganlasmatrculas.
Enlauniversidadespaolalatasadeabandonoesdel50%(porlotantoesuna
formacinquenohasalidomscaraquelainversinprevia)enFinlandiadel17%

No existe la inspeccin educativa, el sistema controla su calidad durante el
procesodeformacin,previniendoynoaposteriorimalcurando.
Elsalariodelosprofesoresesparejoalespaol,perolosdesecundariayprimaria
cobran lo mismo. Tienen un poder adquisitivo medioalto en comparacin con el
restodelasociedad.
Losfinlandesespiensanqueelprofesorescomoelmolde,sielmoldeesexcelente
lascopiassernmejoresquesiesmediocre.
En resumen, bsicamente los finlandeses perciben la formacin del ser humano

comounfinaconseguir,nocomounmedioparagenerarexcedenteseconmicos
quenorepercutenenelbienestarsocial.

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Se valora si los aspirantes han participado o no en actividades sociales,

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