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    Tipos de Intervenciones Psicopedagógicas

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    Tipos de Intervenciones

    Psicopedaggicas.

    La Intervencin Psicopedaggica se centra en la orientacin de procesos de enseanza-


    aprendizaje a travs de diversas tcnicas, desarrollo de estrategias metacognitivas y
    motivacin. Comnmente se asocia la Psicopedagoga con las dificultades que
    presentan los escolares, no obstante el aprendizaje se produce durante toda la vida
    por lo tanto se puede intervenir en todas sus etapas, desde el nivel preescolar hasta
    la adultez, incluso en las personas de avanzada edad en las que se ven deterioros de
    algunas funciones como la memoria.

    Podemos clasificar los diferentes programas de intervencin que se llevan a cabo con
    nios que presentan diferentes dificultades de aprendizaje en alguna de estas
    perspectivas: neuropsicolgica, anlisis aplicado de la conducta y cognitiva.

    A travs del tiempo, partiendo desde la segunda mitad del siglo XX, en donde se
    comenzaron a elaborar estrategias de intervencin para nios con dificultades
    especficas de aprendizaje, se han elaborado diferentes modelos de intervencin. Estos
    han ido evolucionando y se han nutrido de la experiencia en diferentes disciplinas e
    investigaciones, combinando aquellos elementos que han sido fructferos.

    Lo importante a tener en cuenta es que para cada nio o persona con la que se
    interviene, debe trazarse un plan de intervencin particular, con objetivos especficos
    para su dificultad y su estilo de aprendizaje.

    En algunos casos el sujeto se beneficia de la intervencin en modalidad grupal, sin


    embargo es muy difcil de lograr ya que no se trata solamente de agrupar
    por edad cronolgica o tipo de dificultad, sino que se deben tener en cuenta otros
    elementos que intervienen en el aprendizaje tales como la motivacin, estilo de
    aprendizaje y acervo cultural de cada uno. Si no se priorizan los beneficios para el
    nio, el proceso se enlentece e incluso puede ser contraproducente para el logro de
    los objetivos planteados.
    Cuando se trata de una intervencin de tipo preventiva o compensatoria, como por
    ejemplo las que se realizan en las instituciones educativas con nios que tienen un
    ritmo ms lento que el resto del grupo, la modalidad grupal puede resultar beneficiosa
    ya que apelamos a actuar en la Zona de Desarrollo Prximo (Vygotski 1931). Esto
    significa que mediante actividades cooperativas buscaremos favorecer aquello que el
    nio puede lograr con la ayuda de un adulto o un compaero ms capaz.

    Sin embargo, cuando se trata de intervenir en una dificultad especfica como la Dislexia
    o Discalculia; as como en un Trastorno del Desarrollo es recomendable que el trabajo
    se realice en modalidad individual, preparando para cada sesin los materiales
    especficos que nos aseguren no solamente el logro de los objetivos sino el
    mantenimiento de la motivacin en el nio.

    Modelos de intervencin.
    Existen diferentes formas de clasificar las acciones psicopedaggicas y diversos
    modelos, pero a grandes rasgos estos resultan bastante representativos.
    1 Modelo de los procesos: se basa en el entrenamiento de procesos perceptivos,
    memoria, atencin, y en las diferentes modalidades sensoriales.

    Modelo de instruccin directa: Se centra en la evaluacin y correccin de los dficits


    conductuales observables (errores de lectura, escritura, matemticas, etc). Los
    defensores de este modelo estn convencidos que para obtener mejoras en una
    destreza o habilidad las actividades instruccionales deben aproximarse a aquellas
    propias de la destreza u objeto de intervencin. Se aprende a leer a travs de la
    lectura.

    Modelo cognitivo actual: Se basa en el estudio y entrenamiento de aplicacin de


    estrategias cognitivas por parte de los alumnos con dificultades de aprendizaje. Los
    psiclogos cognitivos consideran a los individuos como agentes activos en el
    procesamiento de la informacin y constructores de su propia comprensin.

    Copyright 2015 Mercedes Lafourcade

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