Mapa Conceptual Montessori

Nombre del alumno:
Daniela Fernanda Lagunes Snchez.

Grupo:
1101
Nace en Italia, en una familia burguesa catlica. Padre Mara Montessori tuvo un papel importante
militar muy estricto, sin embargo, en su casa se crea que en la renovacin de los mtodos fgfg
la mujer tambin tena derecho a la educacin. pedaggicos de principios del siglo XX. Una
innovacin muy relevante.
Estudi ingeniera a los 14 aos, luego estudi biologa

y por ltimo fue aceptada en la Facultad de Medicina Fue la primera mujer doctora en Italia.
de la Universidad de Roma "La Sapienza".
Fue miembro de la Clnica Psiquitrica

Elabor la Pedagoga cientfica. Universitaria de Roma fggg
Participa en dos congresos internacionales para mujeres:

Berln en 1896.
Londres en 1900.
Habl de las repercusiones que las condiciones de vida tienen
sobre la sociedad en mujeres y nios.
En 1898, en un congreso en Turn expuso la importancia de la

fgfg
educacin y atencin a nios con deficiencias mentales y plante
la relacin entre el abandono infantil y el desarrollo posterior de la
delincuencia.
Entre 1898 y 1900 trabaj con nios considerados perturbados

mentalmente.
Se dio cuenta de que estos nios tenan potencialidades que
podan ser desarrolladas, sin representar una carga para la
Mara Montessori
(31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952)
sociedad.
Fue educadora, pedagoga, cientfica, Observ a los nios de una institucin, para nios ineducables
mdica, psiquiatra, filsofa, jugando con las migajas de la comida, porque no haba ningn
antroploga, biloga, psicloga, objeto ms en el sitio. Vio que no se las coman, sino que las
devota catlica, feminista y humanista manipulaban y se dio cuenta de que lo que les haca falta eran
italiana. objetos para tocar, que el ser humano tiene necesidad de
actividad, de realidad, de cultivar su inteligencia y personalidades.
Tiene 3 influencias muy importantes:

Jean Itard Montessori fue exiliada por Mussolini a la India durante la Segunda
Eduardo Seguin Guerra Mundial, mayormente porque rehus comprometer sus
Johan Heinrich Pestalozzi principios y convertir a los nios en pequeos soldados.
Montessori vivi el resto de su vida en Holanda, donde se encuentra la sede central de la AMI, o Association
Montessori Internationale. Muri en Noordwijk aan Zee. Su hijo Mario encabez esta sociedad hasta su
muerte en 1982.)
Nombre del alumno:
Daniela Fernanda Lagunes Snchez.
Grupo:
1101
El nio necesita ser reconocido, respetado y ayudado. El nio es el

Nio
padre del hombre.
El amor se refiere al respeto, la libertad con responsabilidad, con
lmites y estructura. Valorarlo, fe, confianza, paciencia. Conocer
sus necesidades. Empata.
m
Amor Ambiente Descubri cualidades que enaltecen al hombre en
el nio, como carcter, fuerza moral y fuerza de la
personalidad.
El amor es la habilidad de darle al nio la Se debe respetar el derecho del nio a protestar y
posibilidad de despertar su espritu para despus opinar: ello conlleva las capacidades de
proporcionarle los medios que correspondan a observacin, anlisis y sntesis. Necesitamos
este despertar. facilitarles los medios para desarrollarlas.
No es un mtodo pedaggico, es el
descubrimiento del hombre.
Se empez creando el rea de vida prctica
(higiene y modales) devolvindole la dignidad al
En 1907 se inaugur la primera Casa de Nios en nio. Los nios se concentraban y repetan el
San Lorenzo, Roma. Que dej de ser un centro de ejercicio, los juguetes no les atraan, eran para ratos
control de nios, para ser un centro de de ocio. Rechazaban los premios y los castigos, los
investigacin donde se desarrollaba el nio con nios obtenan la satisfaccin de realizar solos su
dignidad, libertad e independencia. Tenan la trabajo. Poco a poco los nios rebeldes se
libertad de ser activos y la responsabilidad de normalizaron, se volvieron amables, respetuosos,
saber cmo usarla. aprendan con inters y entusiasmo.
Principios bsicos del mtodo:

La mente absorbente de los nios: La mente de los nios posee la capacidad de adquirir
conocimientos absorbiendo. Lo aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del
inconsciente a la conciencia.
Los perodos sensibles: Los perodos en que los nios pueden adquirir una habilidad con facilidad.
Aquellos que permiten ponerse en relacin con el mundo externo, estos momentos son pasajeros.
El ambiente preparado: Un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el nio,
diseado para fomentar un mejor aprendizaje y crecimiento. En l se desarrollan los aspectos
sociales, emocionales e intelectuales y responden a las necesidades de orden y seguridad. Basados
en belleza y orden, son luminosos y clidos incluyen lenguaje, plantas, arte, msica y libros.
El papel del Adulto: El papel del adulto en la Filosofa Montessori es guiar al nio, darle a conocer un
ambiente bueno y cmodo. Ser un observador, estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal.
El verdadero educador est al servicio del nio educando y debe de cultivar en l la humildad, la
responsabilidad y el amor.

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Fue miembro de la Clnica Psiquitrica

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En 1898, en un congreso en Turn expuso la importancia de la

Entre 1898 y 1900 trabaj con nios considerados perturbados

Tiene 3 influencias muy importantes:

El nio necesita ser reconocido, respetado y ayudado. El nio es el

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