Valores Allport

Test Valores Allport
Ficha Tcnica
Clasificacin: psicomtrica
Mide: identificacin de los valores personales y la adaptacin al
medio social
Edades: 17 aos en adelante.
Aplicacin: individual y/o colectiva
Material: cuadernillo, cuestionario de aplicacin, hoja de vaciado
para tabular y graficar, lpiz y goma.
Tiempo: libre (de 30 a 40 min aprox.)
Usos: complemento para estudio de personalidad y como parte de
estudio de orientacin vocacional.
Terico Conocimiento Adquirido
Econmico Practicidad, menor esfuerzo mayor

resultado
Esttico Inters por la armona y la perfeccin
Social Inters por las personas y el servicio a

los dems
Poltico Inters por el liderazgo
Religioso Firmeza en las convicciones

Nombre: Estudio de Valores
Objetivo: Medir la importancia relativa de seis intereses o
motivos bsicos en la personalidad: terico, econmico,
esttico, social, poltico y religioso.
Autor: Gordon W. Allport, Philip E. Vernon, Gardner
Lindzey
Observaciones : No acepta personalidades no
desarrolladas o sin valores, como tampoco aquellas que
tienen una perspectiva filosfica oportunista o hedonista
(que solo busca el placer) acerca de la vida. El estudio de
Valores se publico originalmente en 1931. Trabajos
continuos por parte de sus autores dieron como resultado
una edicin revisada en 1951 y una tercer edicin en
1960.
Tipificacin
Forma de Expresin: Escrita.
Tipos de tems: Seis intereses o motivos bsicos
en la personalidad (terico, econmico, esttico,
social, poltico y religioso).
Material que compone la prueba: Manual de
aplicacin (MP 20-1), Protocolo (MP 20-2)
Aplicacin
Entrega de Material: Se entrega el protocolo de
respuestas.
Consigna: Contestar las dos partes del test, sin
lmite de tiempo pero tratando de no utilizar
mucho para las respuestas.
Calificacin
terico:
Inters dominante: descubrimiento de la verdad Se
despoja de juicios concernientes a la belleza o
utilidad de los objetos y solo trata de observar y
razonar. Intereses empricos, crticos y racionales Su
principal meta en la vida consiste en ordenar y
sistematizar su conocimiento.
econmico:
Inters dominante: Todo aquello que le es til Sus
intereses abarcan asuntos de negocios: produccin,
comercializacin y consumo de bienes, desarrollo de
crdito y acumulacin de riqueza tangible. El hombre de
esta tipologa busca una educacin prctica, en su vida
personal puede confundir el lujo con la belleza.
esttico:
Inters dominante: da mucho valor a la forma y
armona, toda experiencia se juzga desde una
perspectiva de elegancia, simetra o buena forma.
Esta visin es opuesta a la terica. En cuestiones
sociales se puede decir que esta interesado en las
personas pero no en le bienestar de las mismas,
puede tender a al individualismo y la auto-
suficiencia.
social:
inters dominante: da mucho valor al amor el
hombre social estima a otras personas como fines y
por tanto es amable, compasivo y generoso. Esta
rea mide el aspecto altruista o filantrpico del
amor.
poltico:
inters dominante: todo aquello que se relaciona
con el poder no es necesario que sus actividades se
encuentren dentro del estrecho campo de la poltica
el hombre de esta tipologa busca poseer poder.
religioso:
inters dominante:
muestra inters por
el valor de unidad
algunas personas de
este tipo son
encuentran su
experiencia religiosa
en la afirmacin de
la vida y la
participacin activa
en esta.
Actividad
Si fueras a seleccionar a diferentes personas
profesionistas en que reas las colocaras:
Profesionista rea Valor
Ingeniero Comunicacin Religioso
automotriz social
Econmico
Publicista Orientador
(mercadotecnia)
estudiantil
Social
Diseador
grafico Ventas
Terico
Comuniclogo Recursos
organizacional humanos Poltico
Abogado Innovacin Esttico
Psiclogo
Mercadotecnia
Profesionista rea Valor
Ingeniero Comunicacin Religioso
automotriz social
Econmico
Publicista Orientador
(mercadotecnia)
estudiantil
Social
Diseador
grafico Ventas
Terico
Comuniclogo Recursos
organizacional humanos Poltico
Abogado Innovacin Esttico
Psiclogo
Mercadotecnia
Instrucciones de Aplicacin de Test
Parte 1
INSTRUCCIONES: A continuacin se presentan varias

afirmaciones o preguntas con dos respuestas alternativas.
Indique sus preferencias personales anotando los nmeros
apropiados dentro de las casillas a la derecha de cada
pregunta. Algunas de las alternativas le pueden parecer
igualmente atractivas o desagradables. Sin embargo,
escoja siempre una de ellas aunque slo le parezca
relativamente ms aceptable que la otra. En cada
pregunta, usted tiene 3 puntos que puede distribuir en
cualquiera de las siguientes combinaciones:
Si est de acuerdo con la alternativa (a) y en
desacuerdo con la (b), escriba 3 en la primera
casilla y 0 en la segunda.
Si est de acuerdo con la (b) y en desacuerdo con
la (a), escriba 0 y 3 respectivamente.
Si tiene una ligera preferencia por la (a) en lugar
de la (b), anote: 2 y 1 respectivamente.
Si tiene una leve preferencia por la (b) en lugar
de la (a), escriba: 1 y 2 respectivamente.
No escriba ninguna combinacin de nmeros
que no sea alguna de estas cuatro. No hay lmite
de tiempo, pero no se demore demasiado en
cualquier pregunta o afirmacin. No deje sin
responder ninguna de las preguntas, a menos que
realmente le sea imposible tomar una decisin.
Parte 2
INSTRUCCIONES: A cada una de las siguientes
situaciones o preguntas le siguen cuatro actitudes
o respuestas posibles. Clasifique estas respuestas
en el orden de su preferencia personal anotando
la puntuacin de 4, 3, 2, o 1. A la afirmacin que
ms prefiera asgnele un 4, a la que le parezca
ms atractiva en segundo lugar asgnele un 3 y as
sucesivamente.
Ejemplo: Si aqu hubiera una pregunta y las siguientes
afirmaciones fueran alternativas para clasificarlas en orden de
preferencia, usted colocara un:
4 si esta afirmacin le pareciera la ms atractiva

3 si esta afirmacin le despertara inters en segundo lugar
2 si esta afirmacin le atrajera en tercer lugar
1 si esta afirmacin es la que representa su menor inters o
preferencia
Es posible que se le ocurran respuestas que desde su
punto de vista seran preferibles a aquellas que se le
presentan; sin embargo, es necesario que seleccione entre
tales alternativas y clasifique las cuatro en el orden de su
preferencia, aunque a veces le sea difcil tomar una
decisin. Si le es realmente imposible expresar su
preferencia, puede omitir la pregunta.
Asegrese de asignar slo un 4. Un 3 etc., para cada
pregunta.
Procedimientos de Calificacin
DIRECCIONES:
1. Asegrese usted de que todas las preguntas hayan sido
contestadas.
PRIMERA PARTE
1. Sumar haca abajo cada columna y colocar el total en el
recuadro final, ya sea R, S, T, X, Y, Z.
SEGUNDA PARTE
2. Sume los puntos de las columnas verticales de cada
pgina y coloque el total en los cuadros que estn en la
parte inferior de la pgina.
AL FINAL
3. Pase usted los totales de cada pgina de las columnas
del cuadro 1. Ponga el total de cada columna (R.S.T, etc.)
de cada una de las pginas en el espacio que tenga la
misma letra.
Observe que el orden en que se insertan las letras en las
columnas del cuadro 1 es diferente en cada pgina.
Fjese que el total que corresponda a la letra.
4. Sume los totales de las seis columnas. Sume o reste las
cifras de correccin como se indica en el cuadro.
5. Confirme sus cmputos asegurndose de que la
calificacin de las seis columnas sume 240
El estudio realizado arrogo que esta persona
sobresale en el valor terico, podemos deducir
que tiene un inters dominante sobre el
descubrimiento de la verdad. En la bsqueda de
su meta, asume de manera caracterstica una
actitud cognitiva, investiga identidades y
diferencias; despoja juicios concernientes a la
belleza o utilidad de los objetos y trata de
observar y razonar. Dado que sus intereses son
empricos, crticos y racionales, por necesidad es
un intelectual, con frecuencia un cientfico o
filsofo. Debido a esto de inclina por valorar todo
opta por ordenar y sistematizar su conocimiento.

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