UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

TRABAJO INDIVIDUAL DE CONCEPTUALIZACION

CIBERCULTURA

PRESENTADO POR
SANDY VANESSA AVENDAO DE LAS SALAS
CODIGO: 1045687617

TUTOR
JORGE MARIO SARMIENTO

GRUPO

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BELLO ANTIOQUIA
23 DE SEPTIEMBRE DE 2016
 1. El estudiante realizar un proceso de conceptualizacin y reflexin de los trminos
de: Cibercultura, TICTAC- TEP, Comunidades Virtuales, Redes Sociales,
Ciudadana Digital, haciendo nfasis en las Tecnologas del empoderamiento y la
participacin o Tecnologas de la participacin social, Transhumanismo.
CIBERCULTURA
Compuesta por trminos tales como; CIBER: Medios Informticos CULTURA: Patrones y
modelos sobre los cuales una sociedad regula su modo de vida.
Cibercultura es la cultura que est surgiendo de las aplicaciones de la TIC (tecnologas de la
informacin, y la comunicacin) como internet, generando revolucin al momento de apropiarse
de la informacin creando una accin social colectiva siempre en busca de la construccin del
conocimiento universal ganando as una experiencia innovadora la cual se enriquece con los
millones de navegantes en la red.
La Cibercultura son todos los patrones, modelos y comportamientos que la sociedad a travs de
todos los medios o herramientas tecnolgicas est usando como instrumento principal los medios
o dispositivos tecnolgicos y los ambientes que permitan el intercambio de experiencias en lnea,
como lo es el Internet.
El trmino Cibercultura no est aprobado por la RAE, Real Academia Espaola, y se compone de
dos palabras y cuya definicin es: CIBER: Medios Informticos CULTURA: Patrones y modelos
sobre los cuales una sociedad regula su modo de vida. Como se dijo al inicio de este escrito
TIC: Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

TAC: Tecnologas del Aprendizaje y el Conocimiento; Explica las nuevas posibilidades que las
tecnologas abren a la educacin, cuando stas dejan de usarse como un elemento meramente
instrumental cuyo objeto es hacer ms eficiente el modelo educativo actual. Su nueva funcin pasa
a ser posibilitar que el contexto sociotecnolgico genere un nuevo modelo de escuela que
responda a las necesidades formativas de los ciudadanos.

TEP: Tecnologas para el Empoderamiento y la Participacin; cobra sentido con la Web 2.0,
donde los usuarios pueden interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado
por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se
limitan a la observacin pasiva de contenidos que se han creado para ellos, propios de la Web 1.0.

COMUNIDADES VIRTUALES Hace referencia a las personas unidas a travs de Internet por
valores o intereses comunes (por ejemplo, gustos, pasatiempos o profesiones). La meta de la
comunidad es crear valores a travs del intercambio entre los miembros al compartir sugerencias
o consejos o simplemente al debatir un tema. Existen distintos tipos de comunidades, las hay de
grupos musicales, deportes, arte, literatura y muchas otras ms. Son innumerables los temas que
tratan. Sus miembros crean pginas, publican eventos, administran sus foros de discusin, salas de
chat, lbumes de fotos, y archivos para compartir. Pueden participar todas aquellas personas que
tengan algn inters particular, ganas de comunicar sus pensamientos, intercambiar informacin,
y sentirse parte de un grupo con sus mismos anhelos.
Existen comunidades "pblicas abiertas", "pblicas cerradas" o "privadas". Las comunidades
"pblicas abiertas" son colocadas en buscadores y los usuarios pueden unirse sin pedir autorizacin
al Fundador. Las comunidades "pblicas cerradas" son puestas en buscadores pero el Fundador
debe autorizar a los usuarios para que ingresen, envindoles un cdigo luego de que hayan
respondido algunas preguntas.
REDES SOCIALES: La red social somos las personas; tecnolgicamente son aplicaciones web
que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o
hacerlo a travs de la red. Las redes sociales se basan en los vnculos (Relacin que tengo con otra
persona o con grupos de personas) o nodos (punto de interseccin o unin de varios elementos que
confluyen en el mismo lugar) que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:
1.- Redes sociales genricas: Son las ms numerosas y conocidas. Las ms extendidas en Espaa
son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
2.- Redes sociales profesionales: Sus miembros estn relacionados laboralmente. Pueden servir
para conectar compaeros o para la bsqueda de trabajo. Las ms conocidas son LinkedIn, Xing y
Viadeo.
3.- Redes sociales verticales o temticas: Estn basadas en un tema concreto. Pueden relacionar
personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las ms famosas son Flickr,
Pinterest y YouTube.
CIUDADANA DIGITAL
Se refiere a la construccin de pautas de convivencia y de comportamiento cuando interactuamos
en entornos virtuales. Compartir pautas de convivencia en el uso de los dispositivos tecnolgicos
favorece que estos entornos sean ms seguros y se produzcan menos situaciones conflictivas entre
los nios, nias y adolescentes.
EL TRANSHUMANISMO: es una corriente de pensamiento orientada hacia el futuro que no
acepta las tradicionales limitaciones humanas como la muerte, las enfermedades y otras
deficiencias de la biologa; y que tiene como antecedente que para la especie humana no representa
el final de nuestra evolucin, sino el principio.
REFLEXION
Este tipo de espacios virtuales ubicados en la Internet, tienen como funcin principal facilitar la
comunicacin entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se encuentran en distintos
puntos geogrficos. En este sentido los integrantes colaboran a travs de medios de comunicacin
como listas de distribucin, grupos de noticias, canales de chat, mensajera instantnea, y otros
recursos compartidos como bibliotecas, juegos, documentos entre otros. Este tipo de espacios
virtuales generan interconectividad entre distintos grupos de personas ya que pueden acceder de
forma rpida a mucha informacin en lapsos de tiempos muy cortos en distintas partes del mundo
Las sociedades del conocimiento y el uso de las TIC resuelven asuntos de cotidianidad
comprendiendo las relaciones sociales, comunicacin, el trabajo, el estudio, la poltica, los
espacios recreativos, entre muchos otros. Es as como debemos comprender que el significado de
RED hace relacin a las relaciones creadas entre personas, instituciones dentro de culturas y
espacios de interaccin. Estas herramientas digitales fortalecen, consolidan y expanden dichas
interacciones sociales. El anlisis de redes privilegia mtodos y tcnicas que permiten identificar
y analizar dicha interaccin. En nuestra cotidianidad el uso de las redes sociales se ha convertido
en prioridad y necesidad para el fortalecimiento de la comunicacin y el acceso a informacin que
por distancia no sera posible. Esto potencia grandemente las culturas y permite obtener una
civilizacin ms proyectada hacia las TICS.
 1. A partir del video Beb confunde un iPad con una revista:

Producto 1: Cada estudiante debe ver el vdeo y participar en el entorno de aprendizaje prctico
indicando Qu idea de cambio o transformacin propone el vdeo desde los conceptos de
Cibercultura?

Este video propone que las nuevas generaciones estarn ms concentradas en la era digitalizada
que en la era del papel y lpiz. La perspectiva que las nuevas generaciones tendrn con respecto a
los libros es que son solo un gasto de papel. Este es un perfecto ejemplo de como las generaciones
son separadas con el paso del tiempo. Solo podremos imaginar lo que el futuro traer pero el
cambio en la Cibercultura ser inminente y evolucionara cada da ms.

La tecnologa ha llegado al punto en el cual

miles de personas estn conectadas, los bebes de antes les lean cuentos, cantaban canciones para
que ellos se divirtieran, actualmente ya no se hace eso, los pequeos son entretenidos por las
computadoras o TV as que el mensaje es que la tecnologa est reemplazando lo que para los
nios de hoy es antiguo por artefactos novedosos que da tras da van innovando y que a los nios
de esta generacin se les hace fcil y practico usar como bien se escucha hoy por hoy los nios de
estos tiempos estn naciendo con el chip de la tecnologa incluido

Producto 2: Entorno de aprendizaje prctico debe escribir la idea de cambio propuesta por el
video en relacin con los trminos que se trabajan en la unidad: Cibercultura, TIC-TAC-TEP,
Comunidades Virtuales, Redes Sociales, Ciudadana Digital.

Esta encantadora bebe manipula un iPad comprendiendo la funcin de los botones tctiles a travs
de la pantalla, pero al intentar ojear una revista y disfrutar de su contenido no lo puede hacer,
simplemente no se mueve segn el lenguaje al que est acostumbrada, en este caso, la pantalla
tctil.
Adems, el uso de las herramientas digitales propone la preservacin del medio ambiente,
buscando evitar la impresin fsica de libros, revistas y documentos; no dejando de lado una de las
desventajas que formula el concepto de Transhumanismo, argumentando que con el acelerado
empleo de las TIC, los seres humanos estamos perdiendo capacidad intelectual (Involucin),
demostrndose una dependencia de internet para poder mostrar conocimiento.

En relacin con el video donde una bebe confunde una revista con un Ipad, pienso que a medida
que la humanidad avanza tecnolgicamente dejamos atrs experiencias que pudimos haber vivido,
en nuestra poca escolar debamos remitirnos a fuentes como una enciclopedia para poder darle
solucin a alguna actividad, hoy en da muchos de los seres humanos se han adaptado a las
tecnologas y se abren a un mundo donde todo es posible y nada sorprende, utilizando las
aplicaciones en forma natural, a lo que voy, es que un nio o un adolescente que haya nacido del
2008 para ac, ni siquiera maneja el concepto de Enciclopedia, puesto que naci en una era ms
digital, ms tecnolgica, y as como nuestros ancestros vieron poco a poco que caminar en dos
piernas era ms productivo que caminar en cuatro, vamos dejando atrs costumbres y empezamos
a apropiarnos de actividades que pensbamos eran imposibles de hacer, adems la informacin se
va volviendo ms accesible, permitindole a un usuario promedio contar con informacin
privilegiada y puntual, haciendo que su interrogante sea resuelto con mayor brevedad.