Fajas Argentina PDF
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Curso de capacitación
Introducción a los Sistemas de Información Geográfica
CLASE 2
Material de lectura
Proyecciones
Medición de distancias y superficies
Herramientas de selección.
Exportar una capa
Referencias:
1 Proyecciones cartográficas.
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Figura 2. Paralelos.
Figura 3. Latitud.
Por su parte, los meridianos son semicírculos que pasan por los polos y son
perpendiculares al Ecuador. Cada meridiano esta compuesto por dos semicírculos,
uno que contiene al meridiano considerado y otro al meridiano opuesto
(antimeridiano). Cada meridiano y su antimeridiano dividen la tierra en dos
hemisferios, occidental y oriental. El oriental será el situado al este del meridiano
considerado y el occidental el considerado al oeste. Un meridiano "especial" es el de
Greenwich, el cual divide la tierra en dos hemisferios: Este u oriental situado al este de
dicho meridiano y hemisferio Oeste u occidental, al oeste.
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Figura 4. Meridianos.
Figura 5. Longitud.
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Según la forma sobre la cual se basan, pueden clasificarse en tres tipos esenciales:
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1
http://www.ign.gob.ar/proyectos/posgar2007/introduccion
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X= 6.925.8484 Y= 375.586
X= 6.925.8484 Y= 4.375.586
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1.6 EPSG
2
http://www.epsg.org/
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ACTIVIDAD 1:
Buscar el código EPSG de su provincia y pegar las propiedades del
Sistema de Referencia correspondiente en un documento de Word u
OpenOffice. Escribir debajo de la información de qué provincia se trata.
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Faja EPSG
Faja 1 22181
Faja 2 22182
Faja 3 22183
Faja 4 22184
Faja 5 22185
Faja 6 22186
Faja 7 22187
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Luego de aceptar, volvemos a la vista y nos aparece un cartel que nos advierte
que la proyección de la capa es diferente a la de la vista, y que, por lo tanto, deberá
ser reproyectada. También nos advierte gvSIG que dicha reproyección puede no ser
correcta. A esta advertencia respondemos que Sí queremos continuar.
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ACTIVIDAD 2:
• Crear una vista en Mercator y agregar la capa calles_ushuaia.shp (el
Sistema de referencia de esta capa es 4326).
• Hacer una impresión de pantalla de la vista en donde se vea la barra de estado
con las coordenadas. Pegarla en el documento de Word.
• Crear una vista usando la proyección Faja 2 de Gauss Kruger y agregar la
capa calles_ushuaia.shp.
• Hacer una impresión de pantalla igual a la anterior y pegarla también en el
Word.
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Se activan desde la vista con los botones para la distancia y para las
superficies.
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¡IMPORTANTE! Las unidades del mapa nunca deben ser modificadas. Éstas
se refieren a la unidad en que están expresadas las coordenadas de los
elementos de las capas.
ACTIVIDAD 3:
• Cargar la capa parque_findelmundo.dxf (Formato vectorial DXF,
utilizado en AutoCAD dibujado en Gauss Kruger Faja 2) en la vista
con la proyección en Gauss Kruger Faja 2.
• Medir la superficie del polígono del parque y responder en el archivo de Word.
• Calcular la distancia aproximada existente entre la cárcel de Ushuaia y el
aeropuerto, en línea recta y siguiendo el camino que aparece en la figura: (usar
la figura de abajo como referencia aproximada)
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3 Herramientas de selección
• Selección por polilínea para seleccionar todos los elementos que entren en
contacto con la polilínea.
• Selección por círculo para seleccionar todo lo que quede dentro del círculo.
• Selección por área de influencia para la selección de todo que lo esté a una
cierta distancia (indicada por el usuario) del elemento o elementos
seleccionados.
Esta última opción es quizá la más compleja, y por eso desarrollaremos la
forma en que se utiliza.
En primer lugar, para usar esta selección, la vista debe tener una proyección
que tenga coordenadas planas. En el caso de Argentina deberá se una proyección
Gauss Kruger en cualquiera de sus fajas. También es necesario tener uno o varios
elementos seleccionados en la capa previamente, porque es a partir de ellos que se
calculará la distancia.
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ACTIVIDAD 4.
• Agregar a la vista en faja 2 la capa de escuelas_ushuaia.shp que está
realizada en coordenadas planas.
• Seleccionar la escuela ubicada más al Sur de la ciudad.
• Seleccionar las escuelas que se encuentren dentro del área de influencia de
2000 metros de esta escuela. (No utilizar Selección Multicapa) (Activar la
opción Agregar la capa de áreas de influencia).
• Realizar una impresión de pantalla y colocarla en el Word.
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ACTIVIDAD 5.
• Exportar la selección de escuelas realizada en la actividad 4 como
archivo GML y agregar a la vista
• Configurar una simbología llamativa para la capa nueva y realizar una
impresión de pantalla para agregar al documento de Word.
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5 Bibliografía y recursos
5.1 Bibliografía
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http://www.atlasdebuenosaires.gov.ar
Es una sofisticada herramienta interactiva que permite crear mapas y gráficos de más
175 indicadores de desarrollo de la base de datos de la institución.
El atlas, elaborado en colaboración con Harper Collins, permite a los usuarios
presentar y comparar datos de países y regiones con rapidez y facilidad. Los mapas y
gráficos resultantes pueden ser exportados ulteriormente, en color, para su posterior
intercambio y uso.
http://www.app.collinsindicate.com/worldbankatlas-global/en
Cartografías crítica
http://iconoclasistas.com.ar/category/10/
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Índice
1 PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS. ............................................................................... 1
1.1 LA FORMA DE LA TIERRA ................................................................................................. 1
1.2 COORDENADAS GEOGRÁFICAS. ....................................................................................... 2
1.3 SISTEMAS DE PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA. .................................................................... 5
1.4 SISTEMAS DE REFERENCIA GEODÉSICOS.......................................................................... 6
1.5 PROYECCIÓN CONFORME GAUSS KRÜGER. ..................................................................... 7
1.6 EPSG ......................................................................................................................... 10
1.7 PROYECTAR UNA VISTA................................................................................................. 12
2 MEDICIÓN DE DISTANCIAS Y SUPERFICIES. ............................................................... 16
3 HERRAMIENTAS DE SELECCIÓN................................................................................... 18
4 EXPORTAR UNA CAPA.................................................................................................... 22
5 BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS ......................................................................................... 24
5.1 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 24
5.2 SITIOS RECOMENDADOS PARA ESTA CLASE .................................................................... 25
Índice de ilustraciones
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