Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 262 vistas

    Pensamiento Abstracto

    Cargado por

    api-393900857
    El pensamiento abstracto implica la capacidad de cambiar voluntariamente de una situación a otra y analizar múltiples aspectos de una realidad. Permite discernir propiedades comunes y pensar simbólicamente. Según Piaget, el pensamiento abstracto se desarrolla aproximadamente a los doce años, cuando se supera el pensamiento concreto. El lenguaje es clave para pensar representaciones abstractas de objetos reales a través de esquemas formales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Pensamiento Abstracto

    Cargado por

    api-393900857
    262 vistas3 páginas
    El pensamiento abstracto implica la capacidad de cambiar voluntariamente de una situación a otra y analizar múltiples aspectos de una realidad. Permite discernir propiedades comunes y pensar simbólicamente. Según Piaget, el pensamiento abstracto se desarrolla aproximadamente a los doce años, cuando se supera el pensamiento concreto. El lenguaje es clave para pensar representaciones abstractas de objetos reales a través de esquemas formales.

    Título original

    pensamiento abstracto

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El pensamiento abstracto implica la capacidad de cambiar voluntariamente de una situación a otra y analizar múltiples aspectos de una realidad. Permite discernir propiedades comunes y pensar simbólicamente. Según Piaget, el pensamiento abstracto se desarrolla aproximadamente a los doce años, cuando se supera el pensamiento concreto. El lenguaje es clave para pensar representaciones abstractas de objetos reales a través de esquemas formales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    262 vistas3 páginas

    Pensamiento Abstracto

    Cargado por

    api-393900857
    El pensamiento abstracto implica la capacidad de cambiar voluntariamente de una situación a otra y analizar múltiples aspectos de una realidad. Permite discernir propiedades comunes y pensar simbólicamente. Según Piaget, el pensamiento abstracto se desarrolla aproximadamente a los doce años, cuando se supera el pensamiento concreto. El lenguaje es clave para pensar representaciones abstractas de objetos reales a través de esquemas formales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    PENSAMIENTO ABSTRACTO

    Hasta el latín tenemos que retrotraernos pues es en dicha lengua donde


    encontramos el origen etimológico del término que ahora vamos a estudiar.
    En concreto es fruto de la unión de dos palabras: pensamiento, que viene del
    verbo pensare que es sinónimo de pensar, y abstracto, que procede
    de abstractus. Un vocablo este que está compuesto por el prefijo abs-, que
    equivale a “separación”, y por la palabra tractus que puede traducirse como
    “trecho”.

    El pensamiento abstracto supone la capacidad de asumir un marco


    mental de forma voluntaria. Esto implica la posibilidad de cambiar, a
    voluntad, de una situación a otra, de descomponer el todo en partes y de
    analizar de forma simultánea distintos aspectos de una misma realidad, por
    ejemplo.
    De esta forma, el pensamiento abstracto permite discernir las propiedades
    comunes, planear y asumir simulacros, y pensar y actuar
    simbólicamente. Estas habilidades, por lo general, se encuentran dañadas
    en sujetos que sufren de trastornos mentales como la esquizofrenia.
    Una patología mental esta que acabamos de citar que se caracteriza
    fundamentalmente por el hecho de que la persona que la sufre tiene no sólo
    alteraciones en lo que es el ámbito de la percepción sino también en lo que es
    la propia realidad.

    El pensamiento abstracto se diferencia del pensamiento formal, que se


    basa en las experiencias reales. El individuo crece apoyándose en objetos
    concretos. Recién a partir de los doce años comienza a reemplazar los
    objetos por ideas o conceptos propios. Por lo tanto, puede afirmarse que el
    pensamiento formal es reversible e interno.
    A través de un proceso inconsciente, el adolescente es capaz de pensar en
    abstracto, postular hipótesis y preparar experiencias mentales para
    comprobarlas. El pensamiento abstracto presenta un carácter
    proposicional, que consiste en utilizar proposiciones verbales para
    expresar las hipótesis y razonamientos junto a los resultados que se
    obtienen.
    Muchos son los estudiosos que han abordado el tema del pensamiento
    abstracto. Entre todos ellos, no obstante, merece la pena resaltar la labor
    realizada por el psicólogo suizo Jean Piaget que, entre otras cuestiones,
    estableció que aquel se consigue aproximadamente a los doce años de edad.
    Un momento en el que ser humano ha superado la etapa del pensamiento
    concreto y está abierto a desarrollar y explorar el pensamiento abstracto.

    Para Piaget es en ese instante cuando una persona en cuestión está


    absolutamente preparada, tanto ella de manera general como su cerebro en
    particular, para proceder a formular todo tipo de pensamientos abstractos.

    Cabe destacar que el lenguaje es el medio mediante el cual es posible


    pensar las representaciones de los objetos reales. El pensamiento abstracto
    se basa en esquemas formales, que son unidades del pensamiento a
    través de las cuales se representa el conocimiento. Los esquemas posibilitan
    la predicción y permiten que el sujeto se acomode a las demandas del medio
    y que integre la información nueva.
    Para finalizar podemos establecer que, por todo ello, el pensamiento
    abstracto es fundamental en cualquier ser humano pues gracias a él tiene la
    capacidad para deducir, extrapolar lo aprendido a cualquier otra situación,
    comparar o sacar conclusiones.

    También podría gustarte