UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ANATOMIA
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: ANATOMIA
1.2. Facultad: FACULTAD DE MEDICINA
1.3. Para estudiantes de la carrera: MEDICINA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-Anual
1.5. Año/Ciclo Académico: 2
1.6. Código de curso: 12023
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 13
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 38
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 22
- Horas Teoría: 4
- Horas Práctica: 18
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 858
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV V VI Aplazado
- Sesiones Teóricas 152 24 32 40 16 24 16 ---
- Sesiones Prácticas 576 90 126 162 54 90 54 ---
- Sesiones de Evaluación 130 18 18 18 18 18 18 22
Total Horas 858 --- --- --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR
- GENÉTICA MEDICA
- EMBRIOLOGÍA
- ANTROPOLOGÍA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. SALAS RUIZ, CARLOS neurocirujano drcsalasr@hotmail.com
EFREN
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
Docente VALLEJO CHAVEZ, medico alamirovch@gmail.com
ALAMIRO
Docente LOZADA VILLENA, medico berloz55@yahoo.com
BERNABE
Docente GONZALEZ ZAVALA, JOSE medico tavin_gonzalez@hotmail.com
GUSTAVO
Docente RIOS CARO, MARCO CESAR medico rioscaromc@hotmail.com
Docente ARMAS CABALLERO, medico hacse16@outlook.com
EDUARDO HEBER
Docente GUZMAN GAVIDIA, medico carguz@hotmail.com
RAFAEL CARLOS
Docente VERA VILCA, SEGUNDO medico svevi@hotmail.com
DOMINGO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La Anatomía Humana corresponde a la etapa de Formación Científica y está comprendida dentro del
Currículo Médico actual como una asignatura de 13 créditos que se desarrollara durante todo el año
académico. Está orientado para que el estudiante desde el inicio de su carrera profesional adquiera la
habilidad de interrelacionar la macro estructura del cuerpo humano con la función normal de los sistemas
que lo conforman, con la finalidad de interpretar y orientar el análisis y la comprensión al entendimiento de
los problemas de salud derivados del origen, desarrollo y crecimiento del ser humano en relación con
el ecosistema permitiéndole alcanzar mejores destrezas educacionales integrando los conocimientos de la
macro con la micro estructura. Por consiguiente es condición imprescindible y de carácter obligatorio el

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dominio de sus contenidos en el más alto nivel.

En este contexto, el propósito del curso es desarrollar las líneas de integración comunicación y búsqueda de
eficiencia en el estudio, así como la adquisición de competencias (habilidades, destrezas, conocimientos y
actitudes), vitales para la formación del profesional como médico.
Los principios que sustentan la metodología y técnicas de aprendizaje son los siguientes:
• Proceso Enseñanza - Aprendizaje, centrado en el estudiante.
• Aprendizaje aplicando la metodología de la Investigación Científica.
• Integrar a nivel d.e estructura- función (E-F).
• El conocimiento se construye. (Contrastación de la información).
• Aprendizaje activo.
• Articulación de la teoría con la práctica a través delos casos de anatomía clínica.
• Énfasis en el aprendizaje proceso, a partir del conocimiento estado.
• Aplicación de evaluación formativa y sumativa
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al término del proceso enseñanza aprendizaje el alumno será competente para:
• Aplicar los conocimientos anatómicos del cuerpo humano en el proceso de integración de los
conocimientos de la estructura (relaciones entre sus elementos) macroscópica - microscópica a nivel de
sistemas en el proceso evolutivo a lo largo del ciclo vital.
• Identificar, Describir, Relacionar, Precisar, Analizar, Explicar y Aplicar los conocimientos de las
estructuras anatómicas del cuerpo humano en correlación con la función de los órganos que conforman los
diferentes sistemas.
• Integrar los conocimientos anatómicos a nivel de órgano, para explicar, con enfoque sistémico, la función
normal. Reconociendo su estructura, las relaciones entre sus elementos y los mecanismos de control,
utilizando los conocimientos previos.
• Aplicar el método científico para construir y utilizar el conocimiento anatómico en el Diagnostico presente
ya
futuro.
• Desarrollar cualidades personales que le permitan contribuir significativamente en los equipos de
aprendizaje y equipos de trabajo como futuro profesional, es decir, científico- tecnológico, humanista y
ético, orientado al diagnóstico y tratamiento de las entidades nosológicas por sistemas,
contribuyendo de esta manera al mejoramiento de la calidad de atención en salud en nuestro medio.
• Elaborar informes de disección aplicando la Metodología de Investigación Científica para reportar
hallazgos de disección solicitados, especialmente las variantes normales de la conformación anatómica,
como introducción y preparación para desarrollar trabajos de investigación, en el campo de la medicina.
• Trabajar en equipo y tener actitud proactiva frente a la asesoría del docente durante el proceso de
aprendizaje.
• Asumir una actitud crítica e investigar los aspectos nuevos del conocimiento de acuerdo a la tecnología
actual a través de la vía informática, en la temática de interés para cumplir con los objetivos de aprendizaje.
En resumen, el alumno será COMPETENTE si evidencia tener un nivel elevado de conocimientos
anatómicos que se traduzcan en un elevado nivel de interpretación de las estructuras en relación a su
función.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: CABEZA Y CUELLO
4.1.2. Inicio: 2018-03-01 Termino: 2018-03-01 Número de Semanas/Días: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1. Describir con precisión y claridad cada uno de los huesos, articulaciones y músculos, arterias,
venas, linfáticos y nervios de la cabeza. Huesos, articulaciones, músculos, arterias, venas,
linfáticos y nervios del cuello, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes
radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
2. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de cada uno de los huesos,
articulaciones y músculos de la cabeza y cuello, siguiendo un eje de integración Estructura -
Función.
3. Describir con precisión y claridad cada uno de los elementos que conforman los sistemas de la
Visión y de la Audición.
. Identificar con precisión las características anatómicas de cada una de las estructuras que
conforman los órganos de los sentidos relacionados con la visión y la audición, en las piezas
anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
5. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de cada uno de los elementos que
conforman los órganos de los sistemas de la visión y de la audición, siguiendo un eje de
integración estructura - función.

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6. Aplicar los conocimientos anatómicos de los huesos, articulaciones, músculos, arterias, venas y

linfáticos en la identificación del probable daño de la estructura para fines de diagnóstico,

diferenciando con precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de conformación
anatómica).
7. Realizar trabajo de disección en la región de la cabeza y cuello del cadáver, desarrollando un
proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de disección.
8. Desarrollar el trabajo practico cumpliendo estrictamente las NORMAS DE BIOSEGURIDAD :
uso de mascarilla N95, gorro, guantes, mandil largo, zapato cerrado, manejo adecuado de excretas
e intrumental de diseccion,precauciones universales.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí OSTEOLOGIA ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DE LA CABEZA MARCO RIOS
a1 DIA1Huesos del cráneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides, Occipital, Parietales, CARO,EBER
Inicio: Inicio:Temporales. D: Huesos de la cara Nasal: Malar, Cornete inferior, ARMAS
2018-03-01 Palatino, CEABALLERO,
Termino: Maxilar superior, Unguis, Maxilar inferior, Vómer. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 DIA 2 Articulaciones de la GAVIDIA,
cabeza: Aspectos generales de una articulación, Sinartrosis, Anfiartrosis y SEGUNDO VERA
Diartrosis de la cabeza. Articulación de la cabeza y articulación Témporo - VILCA, BERNABE
Maxilar (ATM): superficies articulares, medios de unión, músculos peri LOZADA VILLENA,
articulares, relaciones, anatomía funcional. Día 4: Músculos cráneo-faciales, GUSTAVO
músculos de la mímica y masticadores. Anatomía clínica ANATOMIA GONZALES
VIRTUAL ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí ARTERIAS, VENAS Y NERVIOS DE LA CABEZA: Día 1: Carótida externa, MARCO RIOS
a2 Carótida interna, origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales, CARO,EBER
Inicio: Inicio:anastomosis y conformación de los circuitos arteriales, relacionados con ARMAS
2018-03-01 la CEABALLERO,
Termino: : Senos venosos intracraneales. Origen de los sistemas venosos CARLOS GUZMAN
2018-03-01 del cuello. Venas yugulares: Externa y Anterior, origen, trayecto, relaciones, GAVIDIA,
afluentes y terminación. Sistema Linfático ganglionar de la cabeza. SEGUNDO VERA
Principales VILCA, BERNABE
grupos por regiones topográficas. Día 2: Pares craneales(I-VI): origen LOZADA VILLENA,
aparente, GUSTAVO
trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de cada uno de ellos, GONZALES
territorio craneal de cada uno de ellos. D: pares craneales VII-XII. Caso ZAVALA, CARLOS
clínico. ANATOMIA VIRTUAL SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DEL CUELLO: Día 1 MARCO RIOS
a3 Huesos de la columna cervical: características generales de una vértebra, CARO,EBER
Inicio: aspectos generales de las vértebras cervicales y aspectos particulares del Atlas, ARMAS
2018-03-01 Axis y Séptima cervical. : Articulaciones de la columna cervical: CEABALLERO,
Termino: clasificación, superficies articulares, medios de unión, músculos CARLOS GUZMAN
2018-03-01 periarticulares, relaciones, anatomía funcional de cada de ellas. Día 2: GAVIDIA,
Músculos SEGUNDO VERA
del cuello: División topográfica, descripción de cada uno de ellos, precisando VILCA, BERNABE
ubicación, situación, puntos de inserción, vascularización, inervación y función. LOZADA VILLENA,
: Configuración de la aponeurosis cervical, estudio en cortes transversales GUSTAVO
del cuello, precisando los límites de cada una de ellas y sus respectivos GONZALES
contenidos y/o relaciones. Caso clínico ANATOMIA VIRTUAL ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí ARTERIAS, VENAS Y NERVIOS DEL CUELLO: Día 1:Carótida primitiva: MARCO RIOS
a4 Origen, trayecto y relaciones. Carótida externa y Carótida interna: origen, CARO,EBER
Inicio: Inicio:trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales, anastomosis y ARMAS
2018-03-01 conformación de los circuitos arteriales, relacionados con el cuello. CEABALLERO,
Termino: Termino:Venas yugulares interna, anterior y posterior: origen, trayecto, CARLOS GUZMAN

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2018-03-01 relaciones, GAVIDIA,

afluentes y terminación. Sistema Linfático ganglionar del cuello. Principales SEGUNDO VERA
grupos por regiones topográficas. Día 2: Pares craneales relacionados con el VILCA, BERNABE
cuello : origen aparente, trayecto, relacxiones ramas colaterales y terminales de LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
cada uno de ellos, territorio cervical de cada uno de ellos : Plexo cervical: GONZALES
Configuración, ubicación, situación, relaciones, ramas colaterales y terminales ZAVALA, CARLOS
y sus territorios de inervación motora y sensitiva. Caso clínico ANATOMIA SALAS RUIZ,
VIRTUAL ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS: AUDICIÓN Y VISIÓN: Día 1:Aparato de MARCO RIOS
a5 la Visión: Continente y contenido. Cavidad orbitaria: conformación y CARO,EBER
Inicio: relaciones. Contenido de la cavidad orbitaria: Globo ocular.- Conformación, ARMAS
2018-03-01 relaciones, irrigación, inervación,drenaje linfático y función.Espacio CEABALLERO,
Termino: retro ocular de Tenon.- músculos extrínsecos del globo ocular, arterias, venas, CARLOS GUZMAN
2018-03-01 linfáticos y nervios. Mecánica funcional del Globo ocular Parpados: GAVIDIA,
Conformación estructural. Características anatómicas, irrigación, inervación, SEGUNDO VERA
drenaje linfático y función. Día 2: Aparato de la audición: Conformación y VILCA, BERNABE
relaciones. Oído externo: Conformación, irrigación, inervación y drenaje LOZADA VILLENA,
linfático. Oído medio: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático. GUSTAVO
: Oído interno: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático. GONZALES
Aspectos estructurales-funcionales del sistema de la audición. Caso clínico ZAVALA, CARLOS
ANATOMIA VIRTUAL SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SEMINARIO DE INTEGRACION CASOS CLINICOS DE PATOLOGIA MARCO RIOS
a6 PREVALENTE EN LA COMUNIDAD CORRELATO ANATOMO CARO,EBER
Inicio: FUNCIONAL CLINICO. PREVENCION Y EDUCACION A LA ARMAS
2018-03-01 COMUNIDAD CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluacion diaria
a1 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a2 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a3 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria

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a4 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino: Examen escrito
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a5 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino: Examen escrito
2018-03-01
Semana/Dí SEMINARIO
a6 EXAMEN TEORICO PRACTICO
Inicio:
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: LOCOMOTOR
4.2.2. Inicio: 2018-03-01 Termino: 2018-03-01 Número de Semanas/Días: 8
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
4.Objetivos de Aprendizaje:

4.1.Identificar con precisión y claridad las características anatómicas de cada uno de los huesos,
articulaciones, músculos, arterias, venas, linfáticos y nervios del miembro superior, en piezas
anatómicas aisladas, o en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
4.2.Analizar e interrelacionar las características anatómicas de cada uno de los huesos,
articulaciones y músculos del miembro superior, siguiendo un eje de integración Estructura –
Función.
4.3.Realizar trabajo de disección en los diferentes segmentos del miembro superior del cadáver,
desarrollando un proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de
disección
7.1.Identificar con precisión y claridad las características anatómicas de cada uno de los huesos,
articulaciones, músculos, arterias, venas, linfáticos y nervios del miembro inferior, en piezas
anatómicas aisladas, o en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.
7.2.Analizar e interrelacionar las características anatómicas de cada uno de los huesos,
articulaciones y músculos del miembro inferior, siguiendo un eje de integración Estructura –
Función.
7.3.Realizar trabajo de disección en los diferentes segmentos del miembro inferior del cadáver,
desarrollando un proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de
disección.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DEL HOMBRO Y BRAZO MARCO RIOS
a7 Día 1: Anatomía de Superficie. CARO,EBER
Inicio: Día 2: Identificación de Huesos del Hombro y brazo. ARMAS
2018-03-01 Día 3: Identificación de las articulaciones del hombro y brazo. Cápsula, CEABALLERO,
Termino: ligamentos, sinovial. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Día 4: Identificación de los músculos del Hombro y Brazo. GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí ARTERIAS, VENAS, NERVIOS Y LINFATICOS DEL HOMBRO Y MARCO RIOS
a8 BRAZO CARO,EBER
Inicio: Día 1: Identificación de Subclavia, Axilar, Humeral, origen, trayecto, ARMAS

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2018-03-01 relaciones, ramas colaterales y terminales, anastomosis y conformación de los CEABALLERO,

Termino: circuitos arteriales. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Día 2: Identificación de las venas superficiales y profundas del hombro y brazo, GAVIDIA,
venas cefálica, basílica, humeral. SEGUNDO VERA
Día 3: Identificación y descripción del plexo braquial y principales troncos VILCA, BERNABE
primarios y secundarios, y nervios principales. LOZADA VILLENA,
Día 4: Sistema Linfo ganglionar. GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DEL CODO, ANTEBRAZO MARCO RIOS
a9 Y MANO CARO,EBER
Inicio: Día 1: Anatomía de Superficie. ARMAS
2018-03-01 Día 2: Identificación de Huesos del Codo, Antebrazo y Mano. CEABALLERO,
Termino: Día 3: Identificación de las articulaciones del Codo, Antebrazo y Mano. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Cápsula, ligamentos, sinovial. GAVIDIA,
Día 4: Identificación de los músculos y tendones del Codo, Antebrazo y Mano. SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí ARTERIAS, VENAS, NERVIOS Y LINFATICOS DEL CODO, MARCO RIOS
a 10 ANTEBRAZO Y MANO CARO,EBER
Inicio: Día 1: Identificación de Arteria Radial, A. Cubital, Interósea, arco palmar ARMAS
2018-03-01 superficial y profundo, origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y CEABALLERO,
Termino: terminales, anastomosis y conformación de los circuitos arteriales. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Día 2: Identificación de las venas superficiales y profundas del Codo, GAVIDIA,
Antebrazo y Mano. SEGUNDO VERA
Día 3: Identificación, descripción y trayecto de los Nervios Mediano, Radial, VILCA, BERNABE
Cubital, Músculo cutáneo. LOZADA VILLENA,
Día 4: Sistema Linfo ganglionar GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DE LA CADERA Y MUSLO MARCO RIOS
a 11 Día 1: Anatomía de Superficie. CARO,EBER
Inicio: Día 2: Identificación de Huesos de la Cadera y Muslo. ARMAS
2018-03-01 Día 3: Identificación de las articulaciones de la Cadera y Muslo. Cápsula, CEABALLERO,
Termino: ligamentos, sinovial. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Día 4: Identificación de los músculos de la Cadera y del Muslo. GAVIDIA,
ARTERIAS, VENAS, NERVIOS Y LINFATICOS DE LA CADERA Y DEL SEGUNDO VERA
MUSLO VILCA, BERNABE
Identificación de Arteria Femoral superficial y profunda. Origen, trayecto, LOZADA VILLENA,
relaciones, ramas colaterales y terminales, anastomosis y conformación de los GUSTAVO
circuitos arteriales. GONZALES
Identificación de las venas superficiales y profundas de la cadera y del muslo. ZAVALA, CARLOS
Identificación y descripción del plexo lumbosacro y principales nervios SALAS RUIZ,
periféricos: Ciático, Crural, Safeno. ALAMIRO
: Sistema Linfo ganglionar. VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DE LA RODILLA, PIERNA MARCO RIOS
a 12 Y PIE CARO,EBER
Inicio: Día 1: Anatomía de Superficie. ARMAS
2018-03-01 Día 2: Identificación de Huesos de la Rodilla, Pierna y Pie. CEABALLERO,
Termino: Día 3: Identificación de las articulaciones de la Rodilla, Pierna y Pie. Cápsula, CARLOS GUZMAN
2018-03-01 ligamentos, Meniscos, Bursas, Sinovial. GAVIDIA,
Día 4: Identificación de los músculos y tendones de la Rodilla, Pierna y Pie. SEGUNDO VERA

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VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí ARTERIAS, VENAS, NERVIOS Y LINFATICOS DE LA RODILLA, MARCO RIOS
a 13 PIERNA Y PIE CARO,EBER
Inicio: Día 1: Identificación de Arteria Poplítea, Tibial Anterior y posterior, Pedia, ARMAS
2018-03-01 digitales. Arco plantar, origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y CEABALLERO,
Termino: terminales. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Día 2: Identificación de las venas superficiales y profundas de la Rodilla, GAVIDIA,
Pierna y Pie. SEGUNDO VERA
Día 3: Identificación, descripción y trayecto de los Nervios Ciático, Tibial VILCA, BERNABE
anterior y posterior, Safeno. LOZADA VILLENA,
Día 4: Sistema Linfo ganglionar GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SEMINARIO DE INTEGRACION CASOS CLINICOS DE PATOLOGIA MARCO RIOS
a 14 PREVALENTE EN LA COMUNIDAD CORRELATO ANATOMO CARO,EBER
Inicio: FUNCIONAL CLINICO. PREVENCION Y EDUCACION A LA ARMAS
2018-03-01 COMUNIDAD CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluacion diaria
a7 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a8 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a9 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 10 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal

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2018-03-01 Paso diario

Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 11 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 12 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 13 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí EXAMEN TEORICO PRACTICO
a 14 SEMINARIO
Inicio:
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: NEUROANATOMIA
4.3.2. Inicio: 2018-03-01 Termino: 2018-03-01 Número de Semanas/Días: 10
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Identificar, aprender y describir las características morfológicas esenciales; situación, forma,
dimensiones, peso, consistencia, medios de fijación, relaciones y conformación exterior de la
médula espinal, tronco encefálico, cerebelo, tectum y cerebro anterior.
2.Identificar, comprender y aprender hasta el nivel de extrapolación, las características
estructurales: citoarquitectura, mieloarquitectura, conexiones de los referidos niveles del sistema
nervioso.
3.Correlacionar las estructuras nerviosas aprendidas e integrarlas en sistemas anátomofuncionales
significativos: motor, sensitivo, sensorial, de coordinación y funciones nerviosas superiores .
4.Conocer los diversos mecanismos involucradros en la información nerviosa a nivel nuclear,
celular y molecular a través de neurotransmisores y receptores.
5.Conocer como está irrigado el encéfalo y la médula, desde el punto de vista arterial y venoso.
6.Dada una lesión del sistema nervioso, identificar los signos y síntomas derivados de ella y
viceversa.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí 1.1.Introducciòn, planeamiento MARCO RIOS
a 15 1.2.Conformación externa e interna de la ME CARO,EBER
Inicio: 1.3.El arco reflejo medular ARMAS
2018-03-01 CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

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Semana/Dí 1.4.La ME como órgano suprasegmentario MARCO RIOS

a 16 1.5.Sinópsis Anátomofuncional de la ME. Casos clínicos de problemas mas CARO,EBER
Inicio: prevalentes en la comunidad, integracion estructura y funcion prevencion y ARMAS
2018-03-01 educacion a la comunidad CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí Introducción y planeamiento MARCO RIOS
a 17 2.2 Conformación externa e interna del TE CARO,EBER
Inicio: 2.3 El Arco reflejo troncal ARMAS
2018-03-01 CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí TE como órgano suprasegmentario MARCO RIOS
a 18 2.5 Sinópsis Anátomofuncional del TE. Casos clínicos de problemas mas CARO,EBER
Inicio: prevalentes en la comunidad integracion estructura funcion prevencion y ARMAS
2018-03-01 educacion a la comunidad CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí Conformación externa e interna del Cerebelo y Tectum MARCO RIOS
a 19 2.7 Sinópsis Anátomofuncional del cerebelo y tectum . Casos clínicos CARO,EBER
Inicio: ARMAS
2018-03-01 CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí Introducción y planeamiento MARCO RIOS
a 20 3.2. Morfología del Tálamo óptico, cuerpo estriado, hipotálamo, CARO,EBER
Inicio: epitàlamo, ARMAS
2018-03-01 Ventrículos laterales y Tercer ventrículo CEABALLERO,

Pág. 9
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Termino: 3.3 Grupos nucleares del tálamo, hipotálamo, subtálamo, epitálamo, CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí Cuerpo Estriado y sus conexiones. MARCO RIOS
a 21 3.4. Sinópsis Anátomouncional del tálamo óptico, cuerpo estriado e CARO,EBER
Inicio: Hipotálamo ARMAS
2018-03-01 3.5 Casos clínicos de problemas mas prevalentes en la comunidad, CEABALLERO,
Termino: integracion estructura funcion y medidas de prevencion y educacion a la CARLOS GUZMAN
2018-03-01 sociedad GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí Introducción y planeamiento MARCO RIOS
a 22 4.2. Conformación externa de la corteza cerebral: Lóbulos, cisuras, CARO,EBER
Inicio: surcos, ARMAS
2018-03-01 Circunvoluciones. Areas de Brodman (primarias y de asociación) CEABALLERO,
Termino: 4.3.Citoarquitectura de la corteza cerebral: Neocórtex, paleocórtex y arqui CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Córtex GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí 4.4.Sinópsis Anátofuncional de la corteza cerebral: Frontal, Prefrontal, MARCO RIOS
a 23 Parietal, Temporal, Occipital y de la Insula. Casos clínicos de problemas mas CARO,EBER
Inicio: prevalentes en la comunidad, integracion estructura y funcion y formular ARMAS
2018-03-01 medidas de prevencion y educacion a la comunidad CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí 4.5.Irrigación arterial y venosa del encéfalo y médula espinal. casos clinicos de MARCO RIOS
a 24 problemas cerebrovasculares de mayor prevalencia en la comunidad, CARO,EBER
Inicio: integracion estructura y funcion, medidas de prevencion y educacion a la ARMAS
2018-03-01 sociedad CEABALLERO,
Termino: 4.6.Neurotransmisores, receptores, sinapsis. Tipos y subtipos. Disfunciones. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 casos clinicos de problemas mentales en la comunidad, medidas de prevencion. GAVIDIA,
educacion a la sociedad SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE

Pág. 10
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LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 15 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 16 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino:
2018-03-01 EXAMEN ESCRITO
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 17 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 18 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino: EXAMEN ESCRITO
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 19 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino: EXAMEN ESCRITO
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 20 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 21 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino: EXAMEN ESCRITO
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 22 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 23 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario exposicion de casos
2018-03-01

Pág. 11
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Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 24 Tecnica grupal
Inicio: Paso diario
2018-03-01 exposicion de casos
Termino: EXAMEN ESCRITO
2018-03-01
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominación: CARDIORESPIRATORIO
4.4.2. Inicio: 2018-03-01 Termino: 2018-03-01 Número de Semanas/Días: 4
4.4.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Describir con precisión y claridad la conformación anatómica del tórax, del sistema
cardiovascular, el sistema respiratorio desde las narinas hasta los alveolos pulmonares.
2.Identificar con precisión los elementos óseos, articulares musculo aponeuróticos, vasculares y
nerviosos que conforman el tórax, los elementos cardiacos, vasculares y nerviosos que conforman
el sistema cardiovascular, el sistema respiratorio en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,
imágenología, maquetas.
3. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de todos los elementos anatómicos que
conforman el tórax, el sistema cardiovascular, el sistema respiratorio siguiendo un eje de
integración E - F
4. Aplicar los conocimientos anatómicos relacionados con el tórax, el sistema cardiovascular, el
sistema respiratorio en la identificación del probable daño de la estructura para fines de
diagnóstico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de
conformación anatómica).
5. Realizar trabajo de disección en el tórax, en el sistema cardiovascular, en el sistema
respiratorio, desarrollando un proceso de contrastación entre la información teórica y sus
hallazgos de disección
4.4.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí : Día 1: Tórax: Descripción de las características anatómicas de cada MARCO RIOS
a 25 uno de los elementos óseos, articulares, Día 2: musculares, aponeuróticos, Día CARO,EBER
Inicio: Inicio:3: vasculares y nerviosos, anatomía funcional, territorios sensitivos y ARMAS
2018-03-01 motores. Caso de anatomía clínica. CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí Tórax: Descripción de las características anatómicas de cada MARCO RIOS
a 26 uno de los elementos óseos, articulares, Día 2: musculares, aponeuróticos, CARO,EBER
Inicio: Inicio:3: vasculares y nerviosos, : anatomía funcional, territorios sensitivos y ARMAS
2018-03-01 motores. Caso de anatomía clínica CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SISTEMA RESPIRATORIO: Día 1: Fosas nasales: Descripción de las MARCO RIOS

Pág. 12
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a 27 características y de la conformación anatómica. Pirámide nasal: descripción CARO,EBER

Inicio: Inicio:los elementos que lo conforman así como de la irrigación arterial, ARMAS
2018-03-01 inervación ydrenaje venoso y linfático. Nasofaringe: Descripción de las CEABALLERO,
Termino: características y dela conformación anatómica. Oro faringe y Laringe-faringe: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Descripción de lascaracterísticas y de la conformación anatómica. Día 2: GAVIDIA,
Laringe: Descripción SEGUNDO VERA
las características y de la conformación anatómica. Irrigación, inervación, VILCA, BERNABE
drenaje venoso y linfático. Función. Día 3: Tráquea: Descripción de las LOZADA VILLENA,
características y de la conformación anatómica. Irrigación, inervación, drenaje GUSTAVO
venoso y linfático. Función. Bronquios: Descripción de las características GONZALES
anatómicas, clasificación y relaciones Día 4: Pulmones: Descripción de las ZAVALA, CARLOS
características y de la conformación anatómica. Irrigación, inervación, drenaje SALAS RUIZ,
venoso y linfático. Proyección topográfica. Función Pleura: Descripción de las ALAMIRO
características y de la conformación anatómica. Irrigación, inervación, drenaje VALLEJO CHAVEZ
venoso y linfático. Proyección topográfica.
Semana/Dí SEMINARIO DE INTEGRACION EXPOSICION DE CASOS DE MARCO RIOS
a 28 PATOLOGIA MAS PREVALENTE EN LA COMUNIDAD INTEGRACION CARO,EBER
Inicio: ESTRUCTURA FUNCION MEDIDAS DE PREVENCION Y EDUCACION ARMAS
2018-03-01 A LA SOCIEDAD CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

4.4.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 25 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 26 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 27 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí EXAMEN TEORICO PRACTICO
a 28 SEMINARIO
Inicio:
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
4.5. UNIDAD 5
4.5.1. Denominación: DIGESTIVO
4.5.2. Inicio: 2018-03-01 Termino: 2018-03-01 Número de Semanas/Días: 6
4.5.3. Objetivos de Aprendizaje

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1. Describir con precisión y claridad la conformación anatómica de la pared abdominal y pélvica.

Peritoneo y repliegues peritoneales, así mismo las estructuras que corresponden a la boca, el
esófago, el estómago, glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del
Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y del Ano.
2. Identificar con precisión los elementos óseos, articulares, musculo aponeuróticos, vasculares y
nerviosos que conforman la pared abdominal y pélvica, boca, el esófago y el estómago, glándulas
anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y
del Ano en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imagenología, maquetas,
etc.
3. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de todos los elementos anatómicos que
conforman la pared abdominal, pélvica y repliegues peritoneales, boca, el esófago y el estómago,
glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon,
del Recto y del Ano siguiendo un eje de integración Estructura - Función.
4. Aplicar los conocimientos anatómicos relacionados con la pared abdominal, pélvica y
repliegues peritoneales, boca, el esófago y el estómago, glándulas anexas al tubo digestivo,
Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y del Ano en la
identificación del probable daño de la estructura para fines de diagnóstico, diferenciando con
precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).
5. Realizar trabajo de disección en la pared abdominal y pélvica, peritoneo y repliegues
peritoneales, boca, esófago y estómago, glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas,
Mesenterio y Yeyuno-Íleon, Colon, Recto y Ano desarrollando un proceso de contrastación entre
la información teórica y sus hallazgos de disección.

1. Describir con precisión y claridad la conformación anatómica de la pared abdominal y pélvica.

Peritoneo y repliegues peritoneales, así mismo las estructuras que corresponden a la boca, el
esófago, el estómago, glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del
Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y del Ano.
2. Identificar con precisión los elementos óseos, articulares, musculo aponeuróticos, vasculares y
nerviosos que conforman la pared abdominal y pélvica, boca, el esófago y el estómago, glándulas
anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y
del Ano en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imagenología, maquetas,
etc.
3. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de todos los elementos anatómicos que
conforman la pared abdominal, pélvica y repliegues peritoneales, boca, el esófago y el estómago,
glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon,
del Recto y del Ano siguiendo un eje de integración Estructura - Función.
4. Aplicar los conocimientos anatómicos relacionados con la pared abdominal, pélvica y
repliegues peritoneales, boca, el esófago y el estómago, glándulas anexas al tubo digestivo,
Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y del Ano en la
identificación del probable daño de la estructura para fines de diagnóstico, diferenciando con
precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).
5. Realizar trabajo de disección en la pared abdominal y pélvica, peritoneo y repliegues
peritoneales, boca, esófago y estómago, glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas,
Mesenterio y Yeyuno-Íleon, Colon, Recto y Ano desarrollando un proceso de contrastación entre
la información teórica y sus hallazgos de disección.

1. Describir con precisión y claridad la conformación anatómica de la pared abdominal y pélvica.

Peritoneo y repliegues peritoneales, así mismo las estructuras que corresponden a la boca, el
esófago, el estómago, glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del
Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y del Ano.
2. Identificar con precisión los elementos óseos, articulares, musculo aponeuróticos, vasculares y
nerviosos que conforman la pared abdominal y pélvica, boca, el esófago y el estómago, glándulas
anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y
del Ano en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imagenología, maquetas,
etc.
3. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de todos los elementos anatómicos que
conforman la pared abdominal, pélvica y repliegues peritoneales, boca, el esófago y el estómago,
glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon,
del Recto y del Ano siguiendo un eje de integración Estructura - Función.
4. Aplicar los conocimientos anatómicos relacionados con la pared abdominal, pélvica y
repliegues peritoneales, boca, el esófago y el estómago, glándulas anexas al tubo digestivo,
Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon, Colon, del Recto y del Ano en la
identificación del probable daño de la estructura para fines de diagnóstico, diferenciando con
precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).

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5. Realizar trabajo de disección en la pared abdominal y pélvica, peritoneo y repliegues

peritoneales, boca, esófago y estómago, glándulas anexas al tubo digestivo, Duodeno-Páncreas,
Mesenterio y Yeyuno-Íleon, Colon, Recto y Ano desarrollando un proceso de contrastación entre
la información teórica y sus hallazgos de disección.
4.5.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí PARED ABDOMINOPELVICA. PERITONEO: Día 1: Abdomen: MARCO RIOS
a 29 Descripción CARO,EBER
Inicio: de las características anatómicas de cada una de las paredes y de cada uno de ARMAS
2018-03-01 los elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos, Día 2: Vasculares CEABALLERO,
Termino: y CARLOS GUZMAN
2018-03-01 nerviosos que lo conforman. Anatomía funcional, territorios sensitivos y GAVIDIA,
motores Día 3: Pelvis: Descripción de las características anatómicas de cada SEGUNDO VERA
una de las paredes y de cada uno de los elementos óseos, articulares, VILCA, BERNABE
musculares, aponeuróticos, vasculares y nerviosos, que lo conforman. LOZADA VILLENA,
Anatomía funcional, territorios sensitivos y motores. Día 4: Peritoneo: GUSTAVO
Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, GONZALES
inervación y drenaje linfático. Repliegues peritoneales. Caso de anatomía ZAVALA, CARLOS
clínica. SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí BOCA, ESÓFAGO Y ESTOMAGO: Día 1: Boca: Descripción de las MARCO RIOS
a 30 características anatómicas de la cavidad oral. Vestíbulo de la boca y Cavidad CARO,EBER
Inicio: :oral propiamente dicha. Descripción de las características y de los elementos ARMAS
2018-03-01 anatómicos de cada una de las paredes de cavidad oral. Arterias, venas, CEABALLERO,
Termino: nervios y linfáticos. Día 2: Esófago: Características anatómicas generales, CARLOS GUZMAN
2018-03-01 segmentos, relaciones, arterias, venas, nervios y linfáticos. Día 3: Estomago: GAVIDIA,
Descripción de las características anatómicas generales, de la conformación de SEGUNDO VERA
la pared gástrica, de las arterias, venas, nervios y linfáticos. Día 4: Relaciones: VILCA, BERNABE
Transcavidad de los epiplones. Caso de anatomía clínica. LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí GLANDULAS ANEXAS AL APARATO DIGESTIVO: Día 1 y 2: Glándulas MARCO RIOS
a 31 anexas a la cavidad oral: Características anatómicas de las glándulas CARO,EBER
Inicio: :parótidas, submaxilares y sublinguales, sus celdas y sus contenidos, así como ARMAS
2018-03-01 sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático. CEABALLERO,
Termino: :Día 3 y 4: Glándulas anexas al Duodeno: Descripción de las características CARLOS GUZMAN
2018-03-01 anatómicas del Hígado y del Páncreas, sistemas de excreción, irrigación, GAVIDIA,
inervación y drenaje linfático. Segmentación hepática. Caso de anatomía SEGUNDO VERA
clínica. VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí DUODENO-PANCREAS, YEYUNO-ILEON, MESENTERIO: Día 1 y 2: MARCO RIOS
a 32 Duodeno-Páncreas: Descripción de las características anatómicas, relaciones, CARO,EBER
Inicio: :irrigación, inervación y drenaje linfático. Día 3: Mesenterio: Descripción de ARMAS
2018-03-01 las CEABALLERO,
Termino: características anatómicas, de sus relaciones y contenido: Arteria y Vena CARLOS GUZMAN
2018-03-01 :mesentérica superior, plexo mesentérico y linfáticos. Día 4: Yeyuno-Íleon: GAVIDIA,
Descripción de las características anatómicas de sus relaciones, irrigación, SEGUNDO VERA
iner VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES

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ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí COLON: Día 1 y 2: Colon: Descripción de las características anatómicas, de MARCO RIOS
a 33 sus relaciones, Arteria y Vena mesentérica inferior, plexo mesentérico y CARO,EBER
Inicio: ARMAS
2018-03-01 vación y drenaje linfático. Caso de anatomía clínica. CEABALLERO,
Termino: linfáticos.HEBER ARMAS CARLOS GUZMAN
2018-03-01 RECTO Y ANO Día 3: Recto: Descripción de las características anatómicas, GAVIDIA,
de SEGUNDO VERA
:sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático. Día 4: Ano: VILCA, BERNABE
Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, LOZADA VILLENA,
inervación y drenaje linfático. Caso de anatomía clínica. GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SEMINARIO DE INTEGRACION EXPOSICION DE CASOS DE MARCO RIOS
a 34 PATOLOGIA MAS PREVALENTE EN LA COMUNIDAD INTEGRACION CARO,EBER
Inicio: ESTRUCTURA FUNCION MEDIDAS DE PREVENCION Y EDUCACION ARMAS
2018-03-01 A LA SOCIEDAD CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

4.5.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 29 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 30 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 31 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 32 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria

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a 33 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí EXAMEN TEORICO PRACTICO
a 34 SEMINARIO
Inicio:
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
4.6. UNIDAD 6
4.6.1. Denominación: URO - EXCRETOR
4.6.2. Inicio: 2018-03-01 Termino: 2018-03-01 Número de Semanas/Días: 4
4.6.3. Objetivos de Aprendizaje
. Describir con precisión y claridad las características anatómicas de todos los órganos que
conforman el sistema uro-excretor, el sistema reproductor masculino y el sistema reproductor
femenino.
2. Identificar con precisión todos los elementos anatómicos, las características y las relaciones que
presentan cada uno de los órganos que conforman el sistema uro-excretos, el sistema reproductor
masculino y el sistema reproductor femenino en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,
imagenología, maquetas, etc.
3. Analizar e interrelacionar las características anatómicas de todos los órganos que conforman el
sistema uro-excretor, el sistema reproductor masculino y el sistema reproductor femenino
siguiendo un eje de integración Estructura - Función.
4. Aplicar los conocimientos anatómicos relacionados con el sistema uro-excretor, el sistema
reproductor masculino y el sistema reproductor femenino en la identificación del probable daño
de la estructura para fines de diagnóstico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal
(Patológico o variante de conformación anatómica).
5. Realizar trabajo de disección en el sistema uro excretor, el sistema reproductor masculino y el
sistema reproductor femenino desarrollando un proceso de contrastación entre la información
teórica y sus hallazgos de disección.
4.6.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí SISTEMA URO-EXCRETOR: Día 1 y 2: Riñones: Descripción de las MARCO RIOS
a 35 características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje CARO,EBER
Inicio: :linfático. Celda renal: conformación y relaciones. Día 3 y 4: Vías urinarias: ARMAS
2018-03-01 Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, CEABALLERO,
Termino: inervación y drenaje linfático, de cada uno de los órganos que conforman la CARLOS GUZMAN
2018-03-01 vía GAVIDIA,
urinaria desde el poro urinífero hasta el meato uretral. Caso clínico SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO: MARCO RIOS
a 36 Día 1: Testículo y Bolsas CARO,EBER
Inicio: escrotales: Descripción de las características anatómicas, relaciones, ARMAS
2018-03-01 irrigación, CEABALLERO,
Termino: inervación y drenaje linfático. Vía espermática: conformación y relaciones. CARLOS GUZMAN
2018-03-01 Día GAVIDIA,
2: Pene: Descripción de las características anatómicas, relaciones, irrigación, SEGUNDO VERA
inervación y drenaje linfático, de cada uno de los elementos anatómicos que lo VILCA, BERNABE
conforman. Día 3: Glándulas anexas al sistema reprodcaracterísticas LOZADA VILLENA,
anatómicas, relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático, GUSTAVO
de cada una de ellas. Día 4: Celda prostática: conformación, límites y GONZALES
relaciones. Caso clínico ZAVALA, CARLOS

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uctor masculino: SALAS RUIZ,

ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Día 1: Genitales externos, Vulva: MARCO RIOS
a 37 Descripción de las características anatómicas, relaciones, irrigación, CARO,EBER
Inicio: inervación ARMAS
2018-03-01 :y drenaje linfático. Pelvis femenina: configuración, dimensiones y relaciones CEABALLERO,
Termino: anatómicas. Periné: conformación y relaciones. Día 2 y 3: Genitales internos: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 :Descripción de las características anatómicas, relaciones, irrigación, GAVIDIA,
inervación SEGUNDO VERA
y drenaje linfático, de cada uno de los órganos que lo conforman. Día 4: VILCA, BERNABE
Glándulas anexas al sistema reproductor femenino: Descripción de las LOZADA VILLENA,
características anatómicas, relaciones, irrigación, inervación y drenaje GUSTAVO
linfático, GONZALES
de cada una de ellas. Caso clínico ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ
Semana/Dí SEMINARIO DE INTEGRACION EXPOSICION DE CASOS DE MARCO RIOS
a 38 PATOLOGIA MAS PREVALENTE EN LA COMUNIDAD INTEGRACION CARO,EBER
Inicio: ESTRUCTURA FUNCION MEDIDAS DE PREVENCION Y EDUCACION ARMAS
2018-03-01 A LA SOCIEDAD CEABALLERO,
Termino: CARLOS GUZMAN
2018-03-01 GAVIDIA,
SEGUNDO VERA
VILCA, BERNABE
LOZADA VILLENA,
GUSTAVO
GONZALES
ZAVALA, CARLOS
SALAS RUIZ,
ALAMIRO
VALLEJO CHAVEZ

4.6.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 35 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 36 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí Evaluacion diaria
a 37 Examen practico
Inicio: Tecnica grupal
2018-03-01 Paso diario
Termino:
2018-03-01
Semana/Dí EXAMEN TEORICO PRACTICO
a 38 SEMINARIO
Inicio:
2018-03-01
Termino:
2018-03-01
4.7. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento

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Semana/Día 39 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes

del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1. ASE LEGAL
1.1. LEY Universitaria N° 30220
1.2. Estatuto de la Universidad Nacional de Trujillo.
1.3.Reglamento de Normas generales del Sistema de Evaluación de los estudiantes de la Universidad
Nacional de Trujillo.
1.4. Normatividad Académica UNT: Art. 7 y 8 Cáp. I . Art 22 Cáp III. Título II.
2. NORMAS ESPECÍFICAS EN LA EXPERIENCIA CURRICULAR
1. Las Notas aprobatorias son de 10.5 a 20, y desaprobatorias las menores de 10.5. Sólo en la obtención de
la nota promocional la fracción igual o mayor a 0.5 será aproximada al entero inmediato superior.
EVALUACION FORMATIVA: Está basada en:
A1.- Supervisión y Evaluación diaria de la Práctica.
A2.- Evaluación diaria permanente de los aspectos teóricos: Pasos diarios con respuestas cortas.
A3.- Valoración del comportamiento ético: Respeto y cuidado de cadáveres objeto de disección que
generosamente nos brindan sus cuerpos para el aprendizaje.

EVALUACION SUMATIVA:
B.1. EVALUACION TEORICA: PONDERACIÓN 0.5
Se tomará un examen de conocimientos (Teoría) por sub-unidad y unidad: Prueba objetiva de opción
múltiple, de relación y de respuesta única.
B.2.EVALUACION PRÁCTICA: PONDERACIÓN 0.4 (Examen práctico: 0.2, evaluación diaria: 0.1 y el
caso de anatomía clínica 0.1)
Al final de cada unidad se tomará un examen práctico en base a:
1.- Preguntas de reconocimiento de estructuras anatómicas realizadas en una preparación cadavérica
utilizada en las actividades prácticas, elementos que han sido presentados a los alumnos en actividades
diarias demostrativo y ejecutado.
2.- Preguntas de reconocimiento de estructuras anatómicas realizadas en una preparación cadavérica similar
a las utilizadas en las prácticas diarias, esta disección no fuè vista por los alumnos.
3.- Preguntas de reconocimiento de estructuras anatómicas realizadas sobre imagenología, material que fue
presentado a los alumnos durante la actividad práctica del curso.
4.- Preguntas de reconocimiento de estructuras anatómicas en una maqueta, material que fue presentado a
los alumnos durante la actividad práctica del curso.
5.- Preguntas de reconocimiento en piezas óseas aisladas o en esqueleto articulado material que fue
presentado a los alumnos durante la actividad práctica del curso.
6.- Preguntas de reconocimiento en mesa de disección virtual
7.- Evaluación diaria.
8.- El desarrollo y la exposición del caso de anatomía clínica.

COMPORTAMIENTO ÉTICO: PONDERACIÓN 0.1 La Valoración del comportamiento ético:

C1- Presentación formal.
C2- Asiste con puntualidad y desarrolla sus actividades programadas.
C3- Uso orgulloso del mandil con las insignias de nuestra Facultad.
C4- Seriedad y Responsabilidad en todos sus actos.
C5- Comportamiento formal y Respeto dentro y fuera de las instalaciones de la Facultad.
C6- Busca y usa espacios abiertos para diálogos extraacadémicos.
C7- Uso cuidadoso del material bibliográfico de nuestra Facultad.
C8- Celoso cuidado del patrimonio institucional.
C9- Trato amable, cordial y respetuoso con todas las personas.
C10- Estricta administración del tiempo, “El tiempo es oro” debe aprovecharlo al máximo.
C11- Dedicación, Constancia y Responsabilidad en las actividades académicas, para alcanzar los mayores
niveles de rendimiento.
C12- Respeto y cuidado del material de disección que generosamente nos brindan sus cuerpos para el
aprendizaje.

OBTENCIÓN DE LA NOTA PROMOCIONAL

La asignatura de Anatomía Humana está conformada por 6 unidades académicas.
La nota promocional del curso es el resultado del promedio de las notas finales de cada Unidad. NOTA DE
UNIDAD
La nota final de cada unidad es resultado del promedio de las notas parciales, de sub-unidades: de teoría con
ponderación cinco, de la práctica con ponderación cuatro y comportamiento ético con ponderación uno.

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T (5) + P (4) + E (1)

Nota Final de Unidad = ---------------------------
10

REQUISITOS GENERALES DE APROBACIÓN DEL CURSO DE ANATOMÍA

a.La nota mínima aprobatoria es 10.5, la que se obtendrá de la suma de las notas obtenidas en las unidades
entre el número de unidades de la asignatura.
b.Asistencia mayor al 70 % a las actividades programadas.
Quienes incumplan el requisito “b” serán declarados como INHABILITADOS.

Se considera REZAGADO:
1.El alumno que no se presente a rendir un examen Teórico-Práctico (de sub-unidad o unidad) y que
presente la ustificación a la Coordinación en un lapso de 48 horas posteriores al examen programado.
2. El alumno podrá rezagar SOLO DOS (02) EXÁMENES EN EL AÑO ACADÉMICO, los cuales serán
evaluados en fecha única, antes de la evaluación de la última unidad, por lo que NO DEBERÁ REZAGAR
LA ÚLTIMA UNIDAD.
3. Sí el alumno no se presentase a rendir el examen de rezagado, se le asignará la nota CERO (0).
4. Si excepcionalmente rezagara una evaluación de la última unidad por causales de enfermedad
debidamente acreditada, se le concederá una oportunidad para rendir dicha evaluación.
Es OBLIGATORIO que los certificados médicos deben estar visados por el Departamento Médico de la
UNT.
5. En la fecha de examen de REZAGADOS el alumno debe presentar el recibo de Tesorería de la UNT.
Se considera como APLAZADO, el alumno cuyo promedio del curso es menor a 10.5.
En el examen de Aplazados, la nota aprobatoria mínima es de 10.5
En la fecha de examen de APLAZADOS el alumno debe presentar el recibo de Tesorería de la UNT.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Asistir al alumno en su proceso de crecimiento y despliegue académico mediante un abordaje
multidimensional a fin de atender las necesidades físicas, espirituales, emocionales y sociales de los
consultantes

Día: ES PERMANENTE
Lugar: SALA DE PROFESORES DE MORFOLOGIA
Horario: LUNES A JUEVES DE 14:00 A 18:00 PREVIA CITA SOLICITADA POR EL ALUMNO

2-ESTRATEGIAS DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO

Prevención de problemas personales y relacionales debilitantes.
Promoción del crecimiento personal y social desde una perspectiva holística.
Resolver y remediar los problemas de origen cognitivo, emocional, social y espiritual que puedan estar
impidiendo el avance académico del alumno, en coordinación con la Oficina de Consejeria y Tutoria de la
Facultad de Medicina UNT.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1.AFIFI A. BERGMAN R; Functional Neuroanatomy; Tex and Atlas MC Grw Hill 2da Edition 2005

2.BUSTAMANTE J.: Neuroanatomía Funcional Ed. Addison EE.UU. 1987

3.CARLSON NEIL. Fundamentos de la Fisiología de la Conducta. Pearson Educación. SA , 2010

4.CARPENTER RHS Neuroanatomía, México, 1era Edición Manual Medico Moderno 1986.

5.HAINES DE. Neuroanatomía. Atlas de estructuras, Secciones y Sistemas. Wolters Kluver / Lippincott.
Williams and Wilkins. 8ª.Ed. 2012

6.HAUSMAN: Functional Neuroanatomy. Williams and Wilkins. California 1960.

7.MASQUIN P y TRELLES JO: Precis d` Anatomo- Phisiologie du Systeme Nerveux Central, 4ª. Ed. Edit
Don Deren, Paris, 1966

8.NETTER FH. Atlas de Anatomía Humana 2da Edición Masson 2000

9.NOLTE EI. Cerebro Humano, Introducción a la anatomía funcional 3era Ed. Mosby Doyma 1994.

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 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

10.PAREDES V. Neurología Básica, Universidad Nacional de Trujillo. Tomos I y II. Marzo 1978.

11.PEDROSA, CS: Neuroradiología, Diagnóstico por imágenes ed. Marvan, Madrid – España 3era ed.
2008.

12.PURVES D. AUGISTINE G. y Colabs: Invitación a la Neurociencia Argentina ed. Med Panamericana

2001

13.RANSON – CLARK: Anatomía del Sistema Nervioso. Ed. Interamericano. 10 edición, México 1963

14.ROLAK, LA. Neurology Secrets, 5ta Ed Mosby – Elsevier. Canada 2010

15.SNELL RS.: Neuroanatomía Clínica. 5ta Ed. Médica Panamericana 2004

16.STRONG y ELWYN: Neuroanatomía Humana. 4ª. Ed. Editorial El Ateneo. Argentina 1963

17.TESTUT L. LATARJET A. Tratado de Anatomía Humana Tomo II; Sistema Nervioso Salvat Editores
S.A.

18.VALLEJO A. Sinopsis Anátomo – Funcional del Sistema Nervioso. Universidad Nacional de Trujillo.(
CD 500 diapositivas) 2000-2017

19.VALLEJO A. Glosario Neurológico. Universidad Nacional de Trujillo. 1977 - 2017

20.VALLEJO A. Guía de Práctica de Neurología Básica Universidad Nacional de Trujillo. 1973 – 2017

21. Agur. Atlas de Anatomía Humana. Gran Medica Panamericana 2007

22 Alarcón. Anatomía Clínica del Aparato Genital Femenino Medica Panamericana 2005
23 Bravo. Anatomía Humana. Osteología, Artrología y Miología. San Marcos. 2009
24 Fritsch. Atlas de Anatomía con correlación clínica tomo 2. Medica Panamericana 2008
25 Gilroy. Prometheus Atlas de Anatomía. Medica Panamericana 2009
26 Gray. Anatomía. Salvat Editores, S.A. 1985
27 Guzmán. Manual de Disecciones 2ª. Mcgraw - Hill 2006
28 Kahle. Atlas de Anatomía con correlación clínica tomo 3. Medica Panamericana 2008
29. Latarjet. Anatomía Humana vol 1 y 2 incluye cd Medica Panamericana 2008
30. Latarjet, M. Ruiz Liard, A. Anatomía Humana. 1995.
31. Lippert. Anatomía. Estructura y Morfología del Cuerpo Humano. 2003.
32. Llusa. Manual y Atlas fotográfico de Anatomía del Aparato Locomotor. Medica Panamericana 2004.
33. Lore. Atlas de Cirugía de Cabeza y Cuello. Medica Panamericana 2007.
34. Lockhart, R.D.Hamilton, G.F.Fyfe, F.W. Anatomía Humana.
35. Moller. Atlas de bolsillo de cortes anatómicos. Tomo 1. Cabeza y cuello.Medica Panamericana 2007.
36. Moller. Atlas de bolsillo de cortes anatómicos. Tomo 2. Tórax, corazón, abdomen y pelvis. Medica
panamericana 2007.
37. Moore. Anatomía con orientación clínica Médica panamericana 2007.
38. Munuera. Anatomía clínica del aparato locomotor. Ars medica 2004.
39. Netter. Atlas de anatomía humana. Elsevier 2007.
40. Parkin. Anatomía esencial ilustrada. Mcgraw-hill 2009.
41. Paulsen. F. Sobota Atlas de anatomía humana 23ª. 2012.
42. Platzer. Atlas de anatomía. con correlación clínica tomo 1 : aparato locomotor. Medica Panamericana
2008.
43. Rodríguez. Anatomía de los órganos del lenguaje, visión y audición Medica panamericana
2004.
44. Rouviere. Anatomia Humana. Descriptiva, topográfica y funcional. Vol. 1 Cabeza y cuello. 11ª Edición.
Elseviere. 2005.
45. Rouviere. Anatomía humana. Tomo 2. Tronco. Masson. 2005.
46. Rouviere. Anatomía humana. Tomo 3. Miembros. Masson. 2005.
47. Rouviere. Anatomía humana. Tomo 4. Sistema nervioso central, Vías y centros nerviosos. Masson.
2005.
48. Schumacher.Udo. Prometheus. Gexto y atlas de Anatomía. Anatomía general y aparato locomotor.
2005.

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ANATOMIA", ha sido Visado por el Director de la

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente SALAS RUIZ, CARLOS EFREN que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE MORFOLOGIA HUMANA.

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