BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

GUIÓN TEMA 1 LA VIDA EN LA TIERRA 1ºESO

1. ¿Por qué crees que no se ha encontrado vida en otros planetas del Sistema Solar?

4. Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas y en caso de que sean falsas corrígelas:
a. La mayor parte del agua de la Tierra se encuentra en estado sólido
b. La Tierra tiene temperaturas muy bruscas.
c. Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y material genético.
d. Las células vegetales tienen mitocondrias, pero carecen de cloroplastos.
e. Todas las células eucariotas tienen mitocondrias

6. ¿Qué diferencias hay entre las biomoléculas orgánicas y las biomoléculas inorgánicas? Pon
ejemplos de cada una de ellas.

8. Identifica y escribe el tipo de célula de la figura y nombra los orgánulos señalados con números:
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1ºESO

9. Observa con atención las imágenes de los diferentes tipos de células y completa la tabla:
ESTRUCTURA CELULAR CÉLULAS PROCARIOTAS CÉLULAS EUCARIOTAS CÉLULAS EUCARIOTAS
ANIMALES VEGETALES
Núcleo No Si Si
Mitocondrias
Cloroplastos
Ribosomas
Membrana plasmática
Pared celular
Vacuola

10.¿Cuál es la función de….

a. Material Genético (ADN)

b. Citoplasma

c. Membrana plasmática

d. Mitocondria

e. Vacuola

f. Ribosomas

11.Cita y explica brevemente los 4 procesos de los que consta la función de nutrición.

12.Define con tus palabras:

a. Nutriente

b. Respiración

c. Gameto

d. Cigoto

15.Cita una ventaja y una desventaja de la reproducción asexual, y una ventaja y una desventaja sobre la
asexual.
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1ºESO

16.Observa las imágenes y completa la tabla sobre los tipos de división celular:

17.Explica qué es el nombre científico. ¿Por qué es necesario utilizarlo para designar a las especies?

23.Razona si estas frases son verdaderas o falsas y en caso de que no sean correctas corrígelas:
a. Todos los seres vivos están formados por más de dos células
b. El núcleo de las células es la parte más pequeña de un ser vivo capaz de realizar las funciones vitales
c. Todos los seres vivos están formados por una o más células procariotas
d. El reino moneras está formado solo por organismos unicelulares, y los otros cuatro reinos,
solo por organismos pluricelulares.
e. Los reinos de las plantas y de los animales solo incluyen pluricelulares con tejidos.
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1ºESO

GUIÓN TEMA 2 MONERAS, PROTOCTISTAS, Y HONGOS

1. Completa:
El reino lo forman organismos procariotas. Los más conocidos son
las__________. Realizan las que son:

Nutrición, y pueden ser _________ como las , o como las

o descomponedoras, las y las parásitas.

Relación.

 , que es .

2. Define:

Bacterias saprófitas:

bacterias simbióicas:

bacterias parásitas:

3. Completa la siguiente tabla:

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1ºESO
 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

4. Razona si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Corrígelas en el caso en que sean falsas.

a. Los hongos son heterótrofos y su cuerpo está formado por filamentos llamados
esporas

b. Un liquen es una relación de simbiosis entre un alga y un hongo.

c. Los protozoos son organismos unicelulares cuya célula procariota es similar a la de las
plantas.

d. Las algas son organismos unicelulares o pluricelulares eucariotas, cuyas células

tienen cloroplastos y pared celular.

e. Los mohos son hongos unicelulares que crecen en alimentos como la fruta o el pan.

f. Todos los componentes del reino de los protoctistas son unicelulares

g. Las algas se reproducen solo mediante reproducción asexual por fragmentación.

h. Los protozoos y algunas algas se reproducen por división celular.

i. Las algas rojas carecen de clorofila.

j. La nutrición de las algas es heterótrofa.

5. Define:

Micelio:

Hifa:

10.¿Por qué los líquenes son buenos indicadores de la contaminación?

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GUIÓN TEMA 3 LAS PLANTAS

1. Completa la tabla sobre las funciones que realizan los órganos de algunas plantas.

2. En la imagen se observa el proceso de la fotosíntesis en el cloroplasto. Completa el los

recuadros y explique brevemente el proceso:

3. Los musgos y los helechos, en un momento de su ciclo vital se reproducen mediante

esporas y en otro momento mediante gametos. ¿Cómo se llama este tipo de
reproducción? Realice un esquema para explicar este mecanismo.
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4. Completa los recuadros y explica brevemente el proceso de nutrición de las plantas.

5. Completa las frases siguientes:

6. Relaciona los términos de ambas columnas:

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7. Indica a qué función corresponde cada una de las siguientes descripciones, y señala
mediante un número en qué orden se producen.

8. Define o explica los siguientes términos:

A. Savia bruta:

B. Savia elaborada:

C. Respiración cellular:

D. Estolones:

E. Esquejes:

F. Esporas:

1. Explique brevemente los dos tipos de polinización de las plantas.

2. ¿Qué es la germinación de las semillas? ¿De qué partes de la semilla se nutre

la planta durante la etapa de la germinación?
3. Completa la tabla:

GUIÓN TEMA 4 LOS ANIMALES: CARACTERÍSTICAS GENERALES

1. Completa las frases:

a) Los animalesson: ________________con células de tipo animal, pluricelulares y

___________________.

b) Su cuerpo tiende a presentar _________________, que puede ser bilateral o

__________

c) La mayoría tienen un sistema de locomoción que les permite ______________

d) Por lo general los animales tienen sistema _______________ y órganos de los

__________ agrupados en una cabeza diferenciada, a esto se le llama
_________________

e) La mayoría se reproduce __________________

f) El desarrollo del embrión puede ser dentro del cuerpo de la madre

(_____________), dentro de huevos que se depositan en el exterior
(__________________) o dentro de huevos que eclosionan dentro del cuerpo de la
madre (___________________).

3. Responde a las siguientes preguntas:

¿Qué tipo de aparato digestivo presenta una sola abertura?

 ¿Qué tipo de aparato digestivo presenta dos aberturas?

Nombra una semejanza y una diferencia entre el tubo digestivo de un gusano y el tuvo digestivo de
la vaca.

4. Completa la tabla:

5. ¿Por qué algunos animales como las esponjas no necesitan tener un aparato
circulatorio?
6. Haz un esquema o un dibujo de un aparato circulatorio abierto y otro cerrado,
explicando cómo funciona cada uno.

7. Completa el texto:
8. ita los tipos de receptores de los animales, indica qué tipo de estímulo son
sensibles y escribe dos ejemplos de cada tipo de receptor.

9. Observa el dibujo y contesta:

a) ¿Qué nombre recibe la célula de la figura?

b) ¿Cuál es su función?

c) Indica qué señala cada número.

3. Explica qué es una glándula endocrina y una hormona. ¿Por qué crees que a
las hormonas se las llama mensajeros químicos?

4. En los animales, la reproducción asexual es poco frecuente.

a) ¿Cómo se realiza la reproducción asexual en los animales?

b) ¿Qué animales presentan este tipo de reproducción?

 GUIÓN TEMA 5 LOS INVERTEBRADOS

1. ¿Qué es la partenogénesis? Explíquela ayudándote de un dibujo.

2. Relaciona los elementos de las dos columnas

3. Completa la siguiente tabla:

4. ¿Cómo son los gasterópodos? ¿Qué es la rádula?

5. Identifica las siguientes estructuras e indica que invertebrados las tienen y cuál es
su función.

6. Define: quelíceros, cefalotórax, biso, quetas, espículas.

7. ¿Cómo son los equinodermos? ¿Cuáles son los grupos principales de

equinodermos?
GUIÓN TEMA 6 LOS VERTEBRADOS

1. Completa la tabla:

2. Completa la tabla:

3. Completa la tabla:
 4 Completa la tabla:

9. Completa las siguientes frases:

a) El cuerpo de la mayoría de los mamíferos está cubierto de .

Gracias a él, son capaces de mantener su temperatura corporal, es decir, los
mamíferos son
.

b) Las hembras tienen que producen para

alimentar a sus crías recién nacidas.

c) Según el tipo de alimentación pueden ser carnívoros, u

. Para ello tienen una

adaptada a cada alimentación.
 d) La forma de sus extremidades varía según el tipo de
locomoción que presenten, así para andar o correr tienen , para nadar
tienen

y para volar han desarrollado _____________________.

e) Los mamíferos acuáticos respiran mediante .

f) La mayoría de los mamíferos son , sin embargo, algunos

ponen huevos.

10) Completa la tabla: