Prueba Tipo Icfes

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSE ANTONIO GALAN”
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL - REPUBLICA DE COLOMBIA

Resolución de Aprobación n° 2528 de septiembre 30 de 2002
COMPRENSIÓN DE LECTURA
PRUEBA TIPO ICFES
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 6 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
1. En la primera viñeta, la expresión “¡Pero Mafalda!” sugiere que quien la dice pretende:
A. informar, porque sabe perfectamente lo que C. convencer, porque siente que tiene
dice. autoridad.
B. amenazar, porque está seguro de que será D. rogar, porque piensa que los hijos no le
escuchado. obedecen.
2. Con la expresión “¡Sólo si tomas la sopa podrás llegar a ser grande!”, se afirma que tomar la sopa es:
A. la única manera de llegar a ser grande. C. la mejor manera de llegar a ser grande.
B. la forma más rápida de llegar a ser grande. D. la forma más segura de llegar a ser grande.
3. En la última viñeta, la expresión “ESO” se refiere a:

A. tomar siempre la sopa. C. llegar a ser grande
B. aburrirse almorzando. D. ser como los padres.
4. En la expresión “¡Así que encima,… ¡ESO¡”, la palabra subrayada significa:

A. después de. C. además de.
B. en lugar de. D. en medio de.
5. En las expresiones que acompañan las imágenes, los signos de admiración (¡ !) permiten:
A. reconocer el tono de voz de los que hablan. C. señalar cuándo un personaje está
B. identificar cuál de los personajes está pensando.
hablando. D. diferenciar cuándo hablan los padres de la niña.
6. En la historieta anterior la organización de los recuadros obedece a:

A. la secuencia lógica del diálogo entre los C. la situación que vive cada personaje en la
personajes. historia.
B. el cambio de escenario en el que aparecen los D. el paso de una historia a otra.
personajes.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 A 11 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
LA CIENTÍFICA VALENCIANA PILAR MATEO, PREMIO UNICEF COMITÉ ESPAÑOL A LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y EL
MEDIO AMBIENTE Ecoticias.com (Enviado por: ECOticias.com), 28/08/08, 16:22 h
La científica valenciana Pilar Mateo Herrero fue distinguida con el Premio Unicef del Comité Español 2008 por su
promoción de la salud y el medio ambiente a través de sus proyectos de cooperación de lucha contra la pobreza y
enfermedades como el mal de Chagas o la malaria, especialmente en poblaciones indígenas.
En declaraciones a Europa Press Mateo confesó sentir una “inmensa alegría” por la distinción de Unicef ya que se trata
de un organismo de prestigio de Naciones Unidas y vinculado a la infancia.
ESP. H. GUIMAR LOZA RENGIFO
DOCENTE AREA HUMANIDADES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSE ANTONIO GALAN”
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL - REPUBLICA DE COLOMBIA
Resolución de Aprobación n° 2528 de septiembre 30 de 2002
COMPRENSIÓN DE LECTURA
De su lucha contra el mal de Chagas, que definió como “una especie de genocidio silencioso de los más pobres”, explicó
que sólo tiene arreglo si se llega a controlar a los triatominos (las chinches), para que no piquen a las personas que
todavía no tienen la enfermedad y estos en su mayoría son los niños.
Al respecto, añadió que en Bolivia hay muchos huérfanos por culpa de “esta terrible y cruel enfermedad” que
transmite un insecto, por lo que espera que premios como el de Unicef España sirvan de “denuncia de la
realidad a la que están expuestos miles de niños en todo el mundo”.
En ese sentido, insistió que cuando se habla de malaria u otras enfermedades endémicas hay que pensar que “los más
vulnerables e indefensos son los niños” y recordó que la solución pasa por un “tratamiento integral que se ocupe, por un
lado, de erradicar los insectos de las viviendas, y por otro lado, de intentar sanar las enfermedades”.
Tomado de: http://www.ecoticias.com/20080828-la-cientifica- valenciana-pilar-Mateo premio-Unicef-comité-español-a-
la- promocion-de-la-salud-y-el-medio-ambiente.html
7. Relacionando el tema principal del texto con lo que anota el primer párrafo, puede afirmarse que este párrafo:
A. contradice el tema. C. amplía el tema.
B. resume el tema. D. finaliza el tema.
8. En el segundo párrafo, en la expresión “Mateo confesó sentir una ‘inmensa alegría’ por la distinción de
Unicef…”, la parte subrayada puede reemplazarse, sin cambiar su significado, por:
A. dudó pensar. C. aceptó experimentar.
B. descubrió imaginar. D. pensó descubrir.
9. 9. Además de informar sobre el premio que ganó una científica española por su lucha contra el mal de
Chagas, el texto también habla de:
A. formas de combatir la enfermedad. C. lo inevitable de las enfermedades.
B. nombres de médicos famosos. D. lo protegidos que están los niños.
10. De las expresiones de la doctora Mateo citadas en el texto, se puede concluir que ella quiere:
A. que los niños se eduquen cada vez mejor. C. que el mundo conozca la dura realidad.
B. investigar muchas otras enfermedades. D. que los adultos sean mejor protegidos.
11. En el tercer párrafo, en la frase “controlar a los triatominos (las chinches), para que no piquen a las personas”,
los paréntesis sirven para:
A. expresar una gran sorpresa. C. introducir una aclaración.
B. señalar una contradicción. D. dar una lista de ejemplos
pta. A B C D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
ESP. H. GUIMAR LOZA RENGIFO
DOCENTE AREA HUMANIDADES

Prueba Tipo Icfes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba Tipo Icfes

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba Tipo Icfes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSE ANTONIO GALAN”

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL - REPUBLICA DE COLOMBIA

3. En la última viñeta, la expresión “ESO” se refiere a:

4. En la expresión “¡Así que encima,… ¡ESO¡”, la palabra subrayada significa:

6. En la historieta anterior la organización de los recuadros obedece a:

También podría gustarte