GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL SAN IGNACIO
I.E Nº 16647 “HAP”- CALABOZO –SAN JOSÉ DE LOURDES
Estudio, disciplina y liderazgo
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PROYECTO POR EL DÍA DEL LOGRO I.E. N° 16647

"HUMBERTO ALDAZ PEZANTES" 2018 CP CALABOZO.
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I.E Nº 16647 “HAP”- CALABOZO –SAN JOSÉ DE LOURDES
Estudio, disciplina y liderazgo
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PROYECTO POR EL DÍA DEL LOGRO I.E. N° 16647

"HUMBERTO ALDAZ PEZANTES" 2018 CP CALABOZO.

1.- DATOS GENERALES

1. Región : Cajamarca
2. Provincia : San Ignacio
3. Distrito : San José de Lourdes
4. Centro Poblado : Calabozo
5. UGEL : San Ignacio
6. Institución Educativa : N°.16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES”

7. Director (a) : Rosas Milla Juan Claudio

8. Turno : Mañana y tarde
9. Responsables : Gonzáles Bautista Manuel
Chapoñán Riojas Rosa
Pérez Cubas Epifania

2.- PROBLEMA PRIORIZADO

Los resultados obtenidos en la Evaluación Censal de Estudiantes, difundidos en el

mes de junio de 2017, han sido preocupantes. El porcentaje de estudiantes que
alcanzaron el nivel esperado en Comprensión Lectora y Matemática durante los tres
años posteriores fueron en descenso. Se ha detectado entonces que el crecimiento
de los aprendizajes en la escuela se ha estancado. Y peor aún, los logros obtenidos
en el año 2017 se encuentran por debajo del nivel de aquellos obtenidos en el 2015.

Ante esta situación, se inició una movilización institucional en la que cada uno de
los docentes y directivos, asume compromisos dentro del rol que le corresponde.
De esta manera, la Institución se une para mejorar los aprendizajes, porque todos
somos conscientes que una buena educación genera oportunidades, igualdad y
crecimiento.

3.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El Día del Logro busca instalarse en nuestra escuela como una práctica regular de
evaluación y replanteamiento de estrategias pedagógicas para garantizar que todos
los estudiantes aprendan y nadie se quede atrás.

Este proceso es organizado por la institución en coordinación con cada uno de los
actores de la comunidad educativa, como docentes de aula, los alumnos y padres
de familia en cumplimiento a las normas legales vigentes emanadas por el Ministerio
de Educación.
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La evaluación de los aprendizajes es un proceso responsable que la escuela debe

tener como política interna, en el marco de una educación democrática y
participativa; donde la comunidad debe hacer suya las necesidades educativas de
la misma y la escuela debe abrir sus puertas a la comunidad.
LOGRO
4.- OBJETIVOS DEL PROYECTO

4.1.- OBJETIVOS GENERALES

Desarrollar actividades encaminadas a la evaluación e los resultados de los
aprendizajes de la comunidad educativa, como política de desarrollo interno de la
institución, en el marco del proceso de la Movilización Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes, especialmente en comprensión lectora y Matemática.

4.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Promover la participación de la Dirección y el Consejo Educativo Institucional en la
organización y ejecución del Día del Logro.

• Desarrollar acciones de convocatoria a los padres de familia y autoridades para su

participación en forma conjunta en la observación de los aprendizajes que presenten
sus hijos.

• Fomentar el proceso de evaluación de resultados de manera organizada y

responsable para insertar a la escuela en la comunidad y comprometer a la
comunidad en la solución de los problemas de la escuela.

• Impulsar el desarrollo de capacidades y conocimientos a través de la exposición de

los propios estudiantes en acto público de todos sus aprendizajes obtenidos.

5.- QUE SE PRETENDE DESARROLLAR CON EL PROYECTO

• El acto público del Día del Logro se realizará el día 26 de julio, en el cual se
socializará todos los aprendizajes obtenidos desde el mes de marzo, es decir en el
primer periodo del año escolar. Esta actividad dará a conocer a la comunidad como
estamos desarrollando los aprendizajes.

• La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberán realizarse

de manera lúdica y creativa; explicita sobre el proceso seguido por los estudiantes
para lograr aprendizajes en Comunicación y Matemática.

• Esta presentación estará organizada de acuerdo a su edad y grado escolar y estará

enmarcado en la programación anual.
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6.- RECURSOS DISPONIBLES

 Materiales educativos entregados por el Ministerio de Educación para los
niveles de primaria y secundaria.
 Cuadernos de trabajo de algunas áreas en ambos niveles.
 Mobiliario escolar de cada grado y sección
 Centro de Recursos Tecnológicos
 Materiales educativos elaborados por el docente y alumnos en el proceso del
desarrollo curricular.

7.- PAUTAS PARA EL PROYECTO Y REALIZACIÓN DEL DIA DEL LOGRO

 Todos los docentes en equipos por áreas curriculares son responsables de
la organización, aplicación y sistematización de las pruebas Trimestrales
(primer trimestre).
 Elaborar un banco de preguntas por grado y área curricular. Selección de
preguntas, aplicación de pruebas, sistematización de resultados y
presentación de resultados (primer trimestre) mediante cuadros estadísticos
visibles en el día del logro por áreas y grados.
 Preparación de los insumos para el día del logro: se tomará en cuenta los
resultados de la evaluación de los aprendizajes (Primer trimestre y Segundo
trimestre).

 Los docentes pueden presentar:

 Materiales producidos por los estudiantes.
 Experiencias pedagógicas por parte de los docentes.
 En todos los casos las tareas a presentar deben ser individuales por área
curricular y permitiéndose en equipo o área de acuerdo a la naturaleza de las
actividades.
 Todos los docentes deberán presentar sus actividades de manera
detallada en un folder manila teniendo en la portada la insignia, área
curricular y el lema “ESTUDIO DISCIPLINA Y LIDERAZGO, TODOS
PODEMOS, NADIE SE QUEDA ATRÁS”.
 El director convoca a los docentes y/o representantes del CONEI, para
explicar la importancia del día del logro.
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SE SUGIERE EN LA I.E. FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO PARA:

 Organización de los espacios a manera de stand y elaboración del letrero del

nombre de área o tema a presentar. Tener en cuenta el traslado y recojo de
mobiliario (dejarlo como lo encontró inicialmente).
 Distribución del plantel para las diferentes áreas y selección de material. La
distribución de los espacios, organización y ejecución del día del logro se
hará por parte de la comisión organizadora.
 Instalación de equipos audiovisuales (si los hubiera) y diseño de invitaciones
y reparto a los padres de familia o convocatoria de asamblea a los padres de
familia promover la participación en este día, se puede solicitar equipos de
trabajo de padres de familia.
 Los tutores y docentes de aulas apoyan en las actividades determinadas por
la comisión.
 Los stands se armarán un día antes o a partir de las 6.00 am hasta las 9.00
am, del mismo día.
 Se tratará de organizar los materiales a presentar de la mejor manera posible,
para que su ubicación en el stand sea en tiempo adecuado.
 La exposición de trabajos debe realizarse de manera lúdica, creativa y
explicita sobre los procesos seguidos por los estudiantes y avanzar y lograr
aprendizajes. Cada trabajo refleja: el ¿qué?, el ¿cómo?, el ¿para qué? y el
¿qué desean aprender?
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8.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad Responsable Fecha Observación

Coordinación con Prof. Epifanía Pérez 9 de julio
los docentes del Cubas. 4: 00 pm
nivel primario y Prof. Manuel
secundario. Gonzales Bautista.
Selección de los
grados(sec.)
Prof. Rosa
Chapoñan Riojas.

Presentación de los Docentes.

productos
educativos
Docentes y 23 de julio
Distribución de los administrativos. Hora de recreo
espacios en el
plantel.
Ambientación de Docentes y 26 de julio
los espacios. administrativos. Hora 6: 00am
Ejecución del día Docentes y 26 de julio
del logro administrativos. Hora 9:00 am
– 1:00pm
Evaluación de las
participaciones

9.- EVALUACION
La comisión responsable del mencionado proyecto, evaluarán el cumplimiento de las
actividades ejecutadas de acuerdo al informe de trabajo realizado por cada docente.
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ANEXO
PRODUCTO DE APRENDIZAJE
DÍA DEL LOGRO
Movilización Nacional por la mejora de los Aprendizajes

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución Educativa :

1.2. Director :
1.3. Sub Director :
1.4. Docente :
1.5. Área
1.6. Grado y Sección :
1.7. Nº de alumnos :
1.8. Tema :

II. ORGANIZACIÓN:

1. Pre Planificación del Docente:

¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Para qué lo haré? ¿Con qué lo haré?

2. Planificación con los niños (En un papelote, el cual permanecerá en el aula durante
la ejecución del proyecto)
¿Qué haremos? ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos ¿Cómo lo
saber? haremos?
-
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III. DATOS DEL PROYECTO:

3.1. Nombre del producto a presentar:

3.2. Justificación:

En el marco de las RUTAS DEL APRENDIZAJE y de la movilización por la mejora

de los aprendizajes se organiza el DÍA DEL LOGRO que con lema “Todos podemos
aprender, nadie se queda atrás” la misma que se realizará en acto público, que
busca mejorar los aprendizajes de los niños y niñas de nuestra institución;
constituyendo así en un importante espacio para nuestros estudiantes en la
podrán exhibir y demostrar, de manera organizada, los aprendizajes y actividades
que han desarrollado y los resultados obtenidos durante el primer periodo del año
escolar 2018. Todo ello permitirá replantear estrategias que ayuden mejorar la
educación en nuestra institución y al logro de mejores aprendizajes en nuestros
estudiantes.

3.3. Selección de capacidades: Formulación de indicadores de logro.

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE

LOGRO