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    Guia Los Planos

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    Yocceline Aparicio Mora
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2° básico. El objetivo de aprendizaje es reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. La actividad guía a los estudiantes a seguir instrucciones en un plano y responder preguntas sobre ubicaciones y direcciones. Luego, los estudiantes identifican cuándo usar planos o mapas y observan una imagen para determinar hacia dónde miran los personajes.

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    Guia Los Planos

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    Yocceline Aparicio Mora
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2° básico. El objetivo de aprendizaje es reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. La actividad guía a los estudiantes a seguir instrucciones en un plano y responder preguntas sobre ubicaciones y direcciones. Luego, los estudiantes identifican cuándo usar planos o mapas y observan una imagen para determinar hacia dónde miran los personajes.

    Descripción original:

    guía de los planos

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2° básico. El objetivo de aprendizaje es reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. La actividad guía a los estudiantes a seguir instrucciones en un plano y responder preguntas sobre ubicaciones y direcciones. Luego, los estudiantes identifican cuándo usar planos o mapas y observan una imagen para determinar hacia dónde miran los personajes.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 2° básico. El objetivo de aprendizaje es reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. La actividad guía a los estudiantes a seguir instrucciones en un plano y responder preguntas sobre ubicaciones y direcciones. Luego, los estudiantes identifican cuándo usar planos o mapas y observan una imagen para determinar hacia dónde miran los personajes.

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    Centro Educacional Rousseau

    “Amar, sentir, hacer, pensar “

    GUIA DE APRENDIZAJE
    Docente: Yocceline Aparicio M.
    Nombre estudiante:______________________________________________.
    Curso: 2° Básico Tiempo Pedagógico:70 minutos Fecha de Aplicación:_________

    Objetivo de Aprendizaje o Aprendizaje Esperado:

     (OA 8) Reconocer que los mapas y los planos son formas de representar
    lugares.r

    Objetivo de la Clase:
    Reconocer el plano como una forma de representar lugares.

    Actividad:

    I. Sabiendo que tu ubicación en el siguiente plano es “X”, sigue las


    indicaciones y luego responde las preguntas.
    Centro Educacional Rousseau
    “Amar, sentir, hacer, pensar “

    Pinta tu recorrido en tu guía. Avanza dos cuadras hacia arriba. Dos cuadras
    hacia la derecha. Cinco cuadras hacia abajo. Una cuadra hacia la izquierda.

    II. Responde:

    1. ¿Hasta qué esquina llegaste?

    _______________________________________________________________

    2. ¿Qué puntos de referencia encontramos en esa esquina?

    _______________________________________________________________

    3. ¿En qué dirección se encuentra la Iglesia?

    _______________________________________________________________
    4. ¿En qué dirección se encuentra el hospital?

    _______________________________________________________________

    5. ¿Cómo llegarías a la plaza?

    _______________________________________________________________
    Centro Educacional Rousseau
    “Amar, sentir, hacer, pensar “

    III. Marca con una X la representación más adecuada para los siguientes
    casos:

    Si queremos localizar… Planos Mapas

    La ciudad de Iquique

    El barrio de Miguel

    El jardín infantil de Ana

    América

    IV. Observa la imagen y luego responde:

    PAMELA

    ROBERTO
    CLAUDIA

    VICENTE

    1. Vicente está mirando hacia el _________________________________.

    2. Claudia está mirando hacia el _________________________________.


    Centro Educacional Rousseau
    “Amar, sentir, hacer, pensar “

    3. Roberto está mirando hacia el _________________________________.

    4. Pamela está mirando hacia el _________________________________.

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