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    Planificación Unidad Mensual-Diaria Dua

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    Rocío Romero Crisóstomo
    Este documento presenta un plan de unidades mensuales para una asignatura, con objetivos de aprendizaje, indicadores e información sobre las clases planificadas para cada día, incluyendo aspectos de representación, acción, expresión e implicación estudiantil. El plan contiene 8 clases diarias con la misma estructura repetida.

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    Planificación Unidad Mensual-Diaria Dua

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    Rocío Romero Crisóstomo
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    Este documento presenta un plan de unidades mensuales para una asignatura, con objetivos de aprendizaje, indicadores e información sobre las clases planificadas para cada día, incluyendo aspectos de representación, acción, expresión e implicación estudiantil. El plan contiene 8 clases diarias con la misma estructura repetida.

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    Planificación Unidad Mensual-Diaria Dua

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    Rocío Romero Crisóstomo
    Este documento presenta un plan de unidades mensuales para una asignatura, con objetivos de aprendizaje, indicadores e información sobre las clases planificadas para cada día, incluyendo aspectos de representación, acción, expresión e implicación estudiantil. El plan contiene 8 clases diarias con la misma estructura repetida.

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    PLANIFICACIÓN UNIDAD MENSUAL DIARIA (CON ASPECTOS DUA)

    Asignatura: Curso: Mes:


    Nombre de Unidad:
    Objetivos de aprendizaje
    (N° y descripción)
    Indicadores
    (N° y descripción)

    Objetivo de clase
    O.A : (Solo Números) Indicadores:
    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    1
    Fecha

    00/00
    Horas

    Aspectos DUA
    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3
    Objetivo de clase

    O.A : (Solo Números) Indicadores:


    (Solo Números)
    Nº Clase INICIO DESAROLLO CIERRE

    10

    Fecha

    00/00

    Horas

    Aspectos DUA

    I. Proporcionar múltiples formas de II. Proporcionar Múltiples Formas de Acción y III. Proporcionar Múltiples Formas de
    representación Expresión Implicación

    1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 7.1 7.2 7.3

    2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 5.1 5.2 5.3 8.1 8.2 8.3 8.4

    3.1 3.2 4.3 4.4 6.1 6.2 6.3 6.4 9.1 9.2 9.3

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