Planificacion

GRADO: SEGUNDO
UNIDAD 1. USO MI COMPUTADORA
Competencia
Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada
por diferentes partes.
Desempeño cognitivo
 Identifica claramente los elementos del computador que son hardware.
Desempeño procedimental
 Expresa coherentemente el significado de software y da ejemplos claros.

 Establece diferencias entre el hardware y el software
 Utiliza el botón inicio para entrar a diversos programas.
 Maneja las diferentes acciones del ratón para desplazarse por la pantalla.
 Abre y cierra programas correctamente
 Crea y da nombre a sus carpetas.
Desempeño actitudinal
Valora la utilidad del hardware y el software en el desarrollo de diferentes actividades.
TEMAS
 Hardware
 Software
 Botón inicio Abrir y cerrar programas
 Worpad
 Acciones del ratón
 Crear Carpetas.
UNIDAD 2.
EL TECLADO
Competencia
Reconoce el teclado como un dispositivo para ingresar información al computador y los grupos
de teclas que lo conforman.
Reconoce la función que realiza el teclado en el computador Conoce la ubicación de los

diferentes grupos de teclas
Utiliza las teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales)
Acata las recomendaciones sobre el cuidado que debe tener con el teclado, dándole la
aplicabilidad correspondiente.
TEMAS
 El teclado
 Teclas funcionales
 Teclas Alfanuméricas
 Teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales)
UNIDAD 3.
EL ESCRITORIO DE WINDOWS
Competencia
Identificar algunas herramientas de manejo de Windows y ponerlas en práctica. Desempeño

cognitivo Reconoce algunas herramientas de Windows, como el escritorio, el botón inicio y los
íconos.
 Explora los diferentes componentes que tiene el escritorio de Windows

 Manipula ventanas y botones para abrir y cerrar programas
 Utiliza la barra de tareas para entrar a diversos programas
 Aplica y diseña diferentes fondos de pantalla
 Coloca diferentes horas y fechas en el reloj y el calendario del computador.
Demuestra una actitud positiva en el manejo de las temáticas desarrolladas
TEMAS
 Manejo de ventanas
 La barra de tareas
 El protector de pantalla
 Fondos de pantalla
 El calendario
 El reloj
UNIDAD 4.
DIBUJAR EN PAINT
Competencia Reconocer y utilizar herramientas para dibujar en el computador.
 Reconoce las diferentes herramientas de la barra de Paint Desempeño procedimental

 Accede al programa Paint en las formas indicadas.
 Colorea dibujos hechos en Paint
 Guarda y abre dibujos creados en Paint. Desempeño actitudinal Valorar sus trabajos y
el de sus compañeros
TEMAS
 Como entrar a Paint

 Barra de herramientas de Paint
 Barra de colores
 Elaboración de dibujos con Paint
 Guardar y abrir dibujos
GRADO: TERCERO (3º)
UNIDAD 1.
FUNCIONAMIENTO DE LA COMPUTADORA
Competencia
Reconocer la estructura física y lógica de una computadora
 Identifica la función del microprocesador como parte fundamental del computador.

 Identifica la memoria RAM y la función que cumple en el computador
 Identifica los dispositivos de entrada que utiliza el computador
 Identifica los dispositivos de salida que utiliza el computador.
 Clasifica los diferentes dispositivos de almacenamiento de información.

 Utiliza diferentes dispositivos para almacenar información
 Expresa como se guarda la información en cada uno de los dispositivos de
almacenamiento. Desempeño actitudinal
 Comprende la importancia que tienen los dispositivos del computador para su debido
funcionamiento.
Temas
 El microprocesador
 La memoria RAM
 Dispositivos de almacenamiento
 Dispositivos de entrada
 Dispositivos de salida
UNIDAD 2. ACCIONES BÁSICAS DE WORD
Competencia
Escribir textos en Microsoft Word, teniendo en cuenta la configuración de páginas y el

formato del texto
Reconoce el programa Word como un editor de texto Identifica las diferentes barras de
herramientas y las opciones de estas.
Reconocer cuando un texto está escrito en mayúscula o en minúscula.
 Sigue adecuadamente los pasos para ingresar al procesador de texto Word

 Guarda información en diferentes discos
 Selecciona y edita textos usando negrilla, subrayado y cursiva.
 Selecciona textos para hacerle cambios como estilo, tamaño y color de fuente.
Comprende la importancia del programa Word para realizar actividades de otras áreas
TEMAS
 Word (Concepto, abrir y cerrar)

 Ventana de word
 Escribir en Word (Utilizar Mayúsculas y Minúsculas)
 Guardar documentos
 Seleccionar textos
 Fuente (Tipo y color de letras)
UNIDAD 3. WORD 2
Competencia
Crear textos escritos en Microsoft Word teniendo en cuenta algunos elementos como la
ortografía y la inserción de imágenes, autoformas y textos WordArt
 Reconoce las diferentes barras de herramientas de la ventana de word.

 Identifica los errores que comete al escribir en Word y los corrige empleando las
herramientas de ortografía. Desempeño procedimental
 Realiza los pasos adecuados para copiar, cortar y pegar documentos.
 Configura páginas en Word teniendo en cuenta las indicaciones del profesor
 Inserta imágenes, autoformas y textos en Word Art al escribir en word
 Sigue el procedimiento para imprimir un documento.
 Guarda y abre documentos de Word en mis documentos o en carpetas personales.
 Comprende la importancia del programa Word para realizar actividades de otras áreas
 Temas
 Las Barras de la ventana de Word
 Abrir documentos (Identificar el icono de los archivos de Word)
 Configurar páginas  Alineación del texto  Insertar imagen
 Corregir ortografía
 Imprimir documentos
UNIDAD 4. INTERNET
Competencia
Reconocer la Internet como un medio de comunicación que facilita la vida de las personas.
Reconoce la Internet como un medio de comunicación para realizar diferentes actividades

Identifica la función que tienen los botones o hipervínculos en una página web
Practica los pasos para abrir y navegar en un sitio web
Manifiesta la importancia del buen uso de la internet como medio de consulta para sus
actividades académicas.
TEMAS
 ¿Qué es Internet?
 Como entrar a Internet. (Abrir el Navegador)
 Navegar por Internet (Escribir direcciones de páginas web)
 Hipervínculos
 Navegando en el Sitio web de la IECOV

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UNIDAD 1. USO MI COMPUTADORA

 Identifica claramente los elementos del computador que son hardware.

 Expresa coherentemente el significado de software y da ejemplos claros.

Valora la utilidad del hardware y el software en el desarrollo de diferentes actividades.

Reconoce la función que realiza el teclado en el computador Conoce la ubicación de los

Identificar algunas herramientas de manejo de Windows y ponerlas en práctica. Desempeño

 Explora los diferentes componentes que tiene el escritorio de Windows

Demuestra una actitud positiva en el manejo de las temáticas desarrolladas

Competencia Reconocer y utilizar herramientas para dibujar en el computador.

 Reconoce las diferentes herramientas de la barra de Paint Desempeño procedimental

 Como entrar a Paint

GRADO: TERCERO (3º)

Reconocer la estructura física y lógica de una computadora

 Identifica la función del microprocesador como parte fundamental del computador.

 Clasifica los diferentes dispositivos de almacenamiento de información.

UNIDAD 2. ACCIONES BÁSICAS DE WORD

Escribir textos en Microsoft Word, teniendo en cuenta la configuración de páginas y el

 Sigue adecuadamente los pasos para ingresar al procesador de texto Word

 Word (Concepto, abrir y cerrar)

 Reconoce las diferentes barras de herramientas de la ventana de word.

Reconoce la Internet como un medio de comunicación para realizar diferentes actividades

Practica los pasos para abrir y navegar en un sitio web

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