Informe de Práctica N° 12: Probador audible de continuidad

PROBADOR AUDIBLE DE CONTINUIDAD

Jhonny Javier Casa Toctaguano
e-mail: javioerrbn1995@hotmail.com
Cesar Dario Chasipanta Velasco
e-mail:cesar-15dr@hotmail.com
Ciro Alexander Iza Calapaqui
e-mail: ciroic@outlook.com
Leonel Jose Latacunga Pilatasig
e-mail: jorylata@gmail.com

RESUMEN: Esta práctica tiene como objetivo aprender a I. INTRODUCCIÓN

realizar un circuito paso a paso con diferentes recursos como son los
Materiales con los que se procedemos hacer la práctica y el
Proteus que nos ayuda armar el circuito, con todo esto, se A presente práctica que se realiza, se basa en el archivo
procede a realizarlo para conocer y aprender cómo realizar de Curso práctico de electrónica moderna, de la
un probador audible de continuidad, el cual es un instrumento e editorial CEKIT, del cual nos concentraremos en el
de medida que permite realizar pruebas de continuidad en “proyecto n° 12” que nos habla de cómo realizar un probador
circuitos impresos, bobinas, relés, parlantes, etc, permitiendo audible de continuidad, el cual tiene como objetivo construir un
así localizar fallas y realizar tareas de reparación de aparatos, circuito eléctrico que sirva para comprobar la continuidad de un
para ello se siguió cada paso del proyecto número 9 del archivo circuito si este conduce correctamente o no y detectar en que
de Curso práctico de electrónica moderna, el cual nos indica parte especifica se halla la falla para proceder al respetivo
cómo se debe realizarlo, con ello también ocupamos el arreglo. Esta práctica es primordial para el ámbito de la
programa Proteus que nos sirve para simular el circuito y electrónica principalmente porque es un aparato que detecta
visualizar cómo se comportan las ondas en ella, después se fallas de conductividad fácilmente, sin necesidad de desarmar
procedió a diseñar el circuito en un protoboard primero para un circuito o equipo electrónico. Para ello el texto nos muestra
comprobar su funcionamiento y luego ya en una placa de un circuito ya armado el cual los estudiantes deben realizarlo en
baquelita para últimamente colocar los dispositivos cualquier programa o software que les permita realizar el mismo
electrónicos en ella y tener una forma física del circuito circuito y poder visualizarlo de mejor manera su
realizado. comportamiento, y luego para ser impresas para su respectiva
construcción que para ello en el texto lo indica que materiales
PALABRAS CLAVE: Continuidad, contacto, instrumento de o dispositivos electrónicos necesitan para su construcción.
medida, amplificadores operacionales, zumbador. El estudiante deberá aplicar sus conocimientos de diseño y
construcción y si no los tiene, deberá aprenderlas ya que la
ABSTRACT: This practice aims to learn an execution a step práctica se debe realizar el diseño del circuito, soldadura de los
of the circuit a step with different resources as are the dispositivos y comprobación de las líneas realizadas en el
materials with which it is done practice and the program diseño del circuito para que funcione de una manera eficaz listo
Protector that does not help the circuit, with all this, Learn para andar a correr el circuito realizado.
how to realize an audible tester Of continuity, which is an .
instrument of measurement that allow to carry out tests of
continuity in printed circuits, coils, relays, speakers, etc., thus II. OBJETIVO GENERAL
allowing to locate faults and to perform tasks of repair of
apparatuses, for that was followed Each step of the project Realizar la práctica n° 12 (probador audible de
number 9 Of the practical course file of modern electronics,
continuidad) del módulo de electrónica moderna con los
which tells us how it can be done, and also hide the program
materiales necesarios para su respectiva implementación.
Protector that serves to simulate the circuit and visualize how
the waves behave in it, after it was designed Circuit on a
protoboard first to check its operation and then already on a III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
bakelite plate to lately place the electronic devices in it and
have a physical form of the circuit performed.  Conocer los respectivos materiales que se va
implementar en la práctica para conocer su respectivo
Keywords: Continuity, contact, measuring instrument, funcionamiento.
operational amplifiers, buzzer.

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 Realizar la simulación de la práctica en cualquier característica es que son capaces de almacenar energía en
software, de manera que tengamos conocimientos de forma de carga eléctrica.
la simbología que tiene cada material utilizado. Están formados por dos placas conductoras metálicas,
llamadas armaduras, separadas por un material aislante,
 Armar correctamente la práctica, con sus respectivos denominado dieléctrico, que puede ser papel, cerámica, mica,
dispositivos electrónicos que serán soldados en la placa cuarzo, etc...
posteriormente para su respectivo funcionamiento. Todos los condensadores, independiente de su apariencia,
tienen dos terminales, a los que se unen internamente las
armaduras Figura. 2. Págs. 115, 117
IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Según Arboledas, D. (2010), da a conocer las definiciones

sobre las resistencias, condensadores y semiconductores los
cuales se utilizan para realizar esta práctica, y expresa lo
siguiente:

A. RESISTENCIAS.

Son los componentes electrónicos más habituales en los

circuitos y los de más bajo coste. Se construyen aprovechando
la propiedad que presentan todos los materiales de ofrecer
cierto grado de oposición al paso de la corriente eléctrica. Se
emplean para controlar el paso de aquella a través de los
circuitos.
Las resistencias se pueden clasificar fundamentalmente en dos Figura 2. Estructura interna de un condensador.
grupos: fijas y variables, dependiendo de si su valor óhmico Fuente: [1].
es fijo o puede modificarse de algún modo Figura. 1. Págs.
103, 105 1. Condensadores cerámicos.

Mataix, M. & Mataix, M. (1999).

Condensador cuyo dieléctrico esta hecho de material cerámico.
Un condensador tal puede ser mucho más pequeño que los de
otros tipos de similar capacidad, debido a la elevada
permitividad de las cerámicas usadas. Pág. 90

C. SEMICONDUCTORES.

El descubrimiento del comportamiento eléctrico de los

semiconductores trajo la revolución al mundo de la
electrónica, pues diodos, transistores y circuitos integrados
lograron unos rendimientos y una miniaturización
desconocidos hasta la fecha. Hoy resultaría imposible
encontrar un circuito o aplicación que no contenga elementos
semiconductores.
Figura 1. Código de colores en las resistencias.
Fuente: [1]. Los materiales pueden clasificarse en aislantes, conductores y
semiconductores. Estos últimos pueden comportarse como
B. CONDENSADORES. aislantes o conductores en función de los estímulos externos
que se les apliquen: luz, calor, tensión eléctrica, etc... Págs.
Después de las resistencias, los condensadores son los 130, 131
componentes electrónicos más habituales. Su principal
D. DIODO.

Es el elemento semiconductor más sencillo y más importante.

Gracias a su principio de funcionamiento se han fabricado
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transistores y circuitos integrados. A continuación puedes ver verde o azul. El símbolo que utilizamos en los esquemas
cuál es el símbolo que se emplea en los esquemas eléctricos y electrónicos para un LED es el siguiente:
su aspecto exterior. Pág. 134

Figura 5. Símbolo eléctrico del diodo LED.

Fuente: [1].
Figura 3. Símbolo eléctrico del diodo.
Fuente: [1]. Estos diodos emiten luz porque los electrones, al combinarse
A: ánodo con los huecos, pasan de un nivel energético superior a uno
K: cátodo inferior, liberando radiación visible. En la figura puedes ver
cuál es el aspecto físico de un LED y su estructura interna.

1. Funcionamiento de los diodos.

Un diodo puede entenderse como un elemento que deja pasar

la corriente eléctrica en un único sentido. Si la corriente se
aplica en sentido contrario, el diodo no conduce. Su
funcionamiento es la base de toda electrónica actual, ya que un
transistor está formado por dos diodos y un circuito integrado
puede contener desde unos pocos hasta varios cientos de
millones de transistores. Por ello el diodo es el elemento
Figura 6. Aspecto físico y estructura interna de un LED.
constructivo básico de toda la electrónica. Pág. 135
Fuente: [1].

2. Tipos de diodos.
1. CIRCUITOS INTEGRADOS.
Existen diferentes los tipos de diodos que se diferencian en el
modo de fabricación, su funcionamiento y características Según la revista Curso práctico de electrónica moderna de
eléctricas. Los más comunes son los diodos rectificadores, los Cekit s.a. (1998), expresa lo siguiente:
LED y los Zener. Existen otros menos habituales como los
diodos láser, túnel y Schottky (figura 4). Págs. 134, 135 Los circuitos integrados, figura 7, como su nombre lo indica,
son componentes diseñados para contener, en un espacio muy
reducido, un circuito completo el cual, ensamblado utilizando
los métodos convencionales, requeriría de muchos
componentes individuales y ocuparía un gran espacio. Los
circuitos integrados son los componentes más importantes y
utilizados en la electrónica moderna, y los principales
responsables de la miniaturización de todo tipo de aparatos.
Págs. 14, 15

Figura 4. Símbolos de los diodos más habituales.

Fuente: [1].

2.1. Diodos LED.

Son diodos emisores de luz (Light Emitting Diodes). Se

fabrican generalmente de arseniuro de galio, y tienen la
particularidad de emitir luz, de forma continua o intermitente,
cuando se polariza directamente. Se utilizan fundamentalmente
como indicadores y su luz puede ser roja, amarilla, naranja,

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Figura 8. Símbolo del amplificador operacional.

Fuente: [2].

Las principales características son:

 La entrada es diferencial, ya que se establece como la
diferencia de potencial entre los dos terminales de
entrada. Por lo tanto, es capaz de amplificar una
tensión no referida a masa.
 Tiene una muy elevada resistencia de entrada R i.
 Tiene una muy baja impedancia de salida R o.
 Tiene una muy elevada ganancia diferencial.
 El amplificador se alimenta entre dos tensiones de DC
(V CC1 y V CC2).

Estas prestaciones se consiguen gracias a que internamente

está formado por tres etapas en cascada (Figura 9).

Figura 9. Etapas en un amplificador operacional.

Fuente: [2].

La tensión de salida está definida a partir de la ganancia

respecto a las tensiones de entrada. Págs. 179,180

Podemos definir dos tipos de ganancia:

 Ganancia en modo común A c: es la relación entre la
tensión de salida v 0 y el valor medio de las tensiones
Figura 7. Circuitos integrados de entrada v C (Ecuación 1).
(a) simbología (b) amplificadores operacionales (c)
microprocesador moderno (d) circuitos integrados DIP o
doble fila (e) circuitos integrados SIP o de una sola fila (f)
circuito integrado de montaje superficial (g) memorias. (Ecuación. 1)
Fuente: [5]. V: voltaje (V)
A: ganancia de tensión.
E. AMPLIFICADOR OPERACIONAL. Ac: ganancia en modo común.

Para Pleite, G. J., Vergaz, B. R., & Ruiz, D. M. J. M. (2009),  Ganancia en modo diferencial A d: es la relación
explican sobre el amplificador operacional lo siguiente: entre la tensión de salida v 0 y el valor diferencial de
las tensiones de entrada v C (Ecuación 2).
El amplificador operacional (A.O.) es un amplificador
electrónico disponible como un componente integrado, y que
tiene unas características determinadas. El símbolo que lo (Ecuación. 2)
representa se muestra en la Figura 8. Ad: ganancia en modo diferencial.

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La tensión de salida se puede expresar por tanto en función de
las tensiones de entrada de la manera definida en la Ecuación G. BLOQUE DE TERMINALES.
3.
(Ecuación. 3)
En la revista Curso Práctico de Electrónica Básica de ediciones
Para evaluar el balance entre modo diferencial y modo común, CEKIT menciona sobre el bloque de terminales lo siguiente:
se define el parámetro razón de rechazo al modo común
(Ecuación 4). Popularmente se le conoce como terminal de tornillo o regleta,
es un elemento que permite hacer conexión de cables a
circuitos impresos de una manera rápida y muy segura. Posee
(Ecuación. 4) un tornillo para apretar o aflojar el cable que se introduce
RRMC: razón de rechazo al modo común. dentro de su cavidad. Una de sus principales ventajas es su
capacidad para manejar corrientes de varios Amperios. Estos
conectores poseen en sus lados unas guías que permiten unir
F. DISTORSIÓN DE UN AMPLIFICADOR. varios de ellos, con el fin de formar un bloque de terminales
más grande.
En el texto Electrónica de Carretero, A. (2009), expresa:

Es importante resaltar que el amplificador, además de hacer

más grande la señal, también introduce algún tipo de
deformación, por pequeña que sea, en la señal de salida. Esta
imperfección puede darse en su amplitud, frecuencia o fase,
denominándose a esta imperfección distorsión.
La distorsión aparece generalmente por la falta de linealidad
en las características de los elementos que forman el
amplificador, también por la existencia de capacidades Figura 3. Bloque de terminales.
parásitas presentes en sus elementos o por la influencia de los Fuente: [4].
circuitos asociados a ellos; de ahí que la ganancia de un
amplificador dependa de las características de sus H. ZUMBADOR PIEZOELÉCTRICO.
componentes. Pág. 197
Un zumbador piezoeléctrico (en inglés, “buzzer” o
Los diferentes tipos de distorsión que se pueden encontrar en “piezobuzzer”) es un dispositivo que consta internamente de
un amplificador se pueden clasificar en dos grupos: un disco de metal, que se deforma (debido a un fenómeno
llamado piezoelectricidad) cuando se aplica corriente eléctrica.
 Distorsión lineal: a) Distorsión de frecuencia. b) Lo interesante es que si a este disco se le aplica una secuencia
Distorsión de retardo o desplazamiento de fase. de pulsos eléctricos de una frecuencia suficientemente alta, el
zumbador se deformara y volverá a recuperar su forma tan
 Distorsión no lineal: a) Distorsión de amplitud, b) rápido que vibrara, y esa vibración genera una onda de sonido
Distorsión armónica. (c) Distorsión de audible. Pág. 365
intermodulación.

Figura 5. Zumbador piezoeléctrico.

Fuente: [3].

Figura 5. Distorsión no lineal de amplitud.

Fuente: [3].

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I. ¿QUÉ ES UN CIRCUITO? Fue también uno de los primeros polímeros sintéticos

termoestables conocidos. Se trata de un fenoplástico que hoy
Según la revista Curso práctico de electrónica moderna de en día aún tiene aplicaciones interesantes. Pág. 995
Cekit s.a. (1998), expresa lo siguiente:

Un circuito, en sentido general, es una combinación de

componentes conectados de modo que proporcionen una o más
trayectorias cerradas para la circulación de la comente y
permitan aprovechar la energía de los electrones en
movimiento para producir un trabajo útil, figura 5.1. Este
trabajo puede implicar no solamente la conversión de energía
eléctrica en otras formas de energía, o viceversa, sino también
su procesamiento, es decir la conversión de señales eléctricas
de un tipo, en señales eléctricas de otro tipo.
Figura 8. Resina sintética de gran dureza; se emplea en la
elaboración de productos industriales, especialmente en la
preparación de barnices y de lacas.
Fuente: [6].

L. PROTEUS VSM.

Para Rossan, V. (2013), expresa sobre el programa Proteus lo

siguiente:

Figura 7. La función básica de un circuito es convertir la Proteus VSM es un sistema de diseño electrónico basado en la
energía de los electrones en movimiento en otras formas de simulación analógica, digital o mixta de circuitos, que brinda
energía y realizar una función útil, por ejemplo reproducir el la posibilidad de interacción con muchos de los elementos que
sonido. integran el circuito. Incluye componentes animados para la
Fuente: [5]. visualización de su comportamiento en tiempo real, además de
un completo sistema de generación y análisis de señales.
También cuenta con un módulo para el diseño de circuitos
J. ¿QUÉ ES UN CIRCUITO IMPRESO? impresos.
Las siglas VSM significan Virtual System Modelling, que en
La revista de Diseño y fabricación de circuitos impresos español podemos traducir como sistema de modelo virtual,
expresa lo siguiente: ya que Proteus VSM permite modelar de forma virtual en la
computadora prácticamente cualquier circuito. Pág. 14
Un circuito impreso es una placa o lámina aislante que tiene
adheridas líneas conductoras muy delgadas por una o ambas
caras y sobre la cual se montan los componentes electrónicos
que forman un circuito y en sus extremos tienen orificios en
los cuales se insertan y sueldan los terminales de los
componentes. Popularmente, los circuitos impresos reciben el
nombre de plaquetas. Pág. 47

K. BAQUELITA.

Según Stephen J. Weininger & Frank R. Stermitz. (1988),

expresan sobre la baquelita lo siguiente: Figura 9. Proteus ofrece una alta gama de herramientas de
simulación en un entorno grafico amigable y fácil de usar.
El primer plástico de interés comercial (1909) fue una Fuente: [7].
sustancia denominada baquelita, llamada así en honor de su
inventor, el químico americano nacido en Belgica L. Backland.
Las primeras aplicaciones de la baquelita fueron como aislante
eléctrico y más tarde empezó a utilizarse a la construcción de
accesorios plásticos para las industrias del automóvil y de la
radio.

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1. Actividad 1

V. MARCO EXPERIMENTAL
Para esta actividad lo primordial tener todos los
materiales necesarios, lo que primero se hizo fue
realizar el circuito en el software Proteus el cual nos
quedó como la figura 10.

Figura 12. Circuito para ser implementado en la baquelita,

diseñado con el software Proteus.
Fuente: grupo de trabajo.

5. Actividad 5
Luego impregnarlas en la baquelita como en la
figura 13.
Figura 10. Circuito diseñado en el software Proteus.
Fuente: grupo de trabajo.

2. Actividad 2
Luego se mandó a correr el programa y pudimos
observar el comportamiento de las señales de onda
como las que aparece en la figura 11.

Figura 13. Circuito diseñado en el software.

Fuente: grupo de trabajo.

6. Actividad 6
Luego de haber imprégnalas en la baquelita se
procede a ser echadas en el ácido y así las líneas
del circuito absorban el cobre de la baquelita y
quede listo circuito, en la figura 14 se ve como
el ácido hace su trabajo.
Figura 11. Comportamiento de las señales de onda en el
programa Proteus.
Fuente: grupo de trabajo.

4. Actividad 4
Ya hecho las pruebas pertinentes realizamos el
circuito impreso gracias al programa Proteus el cual
nos queda de la siguiente manera, figura 12.

Figura 14. El ácido permite que las líneas del circuito

absorban el cobre.
Fuente: grupo de trabajo.

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 Informe de Práctica: Preamplificador para micrófono.

7. Actividad 7 10. Actividad 10

Después se precede a realizar las respectivas Con todo lo anterior realizado finalmente acabamos
perforaciones en los terminales para cada de construir nuestro preamplificador de micrófono,
dispositivo electrónico que hay que colocar, como el cual nos queda de esta manera, figura 17.
se lo puede ver en la figura 15.

Figura 15. Proceso de perforación de la placa.

Fuente: grupo de trabajo. Figura 17. Preamplificador de micrófono hecha en una placa
de baquelita
8. Actividad 8 Fuente: grupo de trabajo.
Luego de terminar el proceso de perforación en la
baquelita se precede a colocar los dispositivos
VI. CONCLUSIONES
electrónicos en cada orificio en el que corresponde
para su respectiva soldadura, tal y como se lo  Al realizar esta práctica se notó que cada vez que
muestra en la figura 16. tocamos los cables entre sí, el zumbador emite un
sonido audible de mediana frecuencia.

 Con esta práctica podemos saber muy fácilmente si los

aparatos electrónicos o circuitos electrónicos, están
pasando o no están pasando corriente eléctrica.

 Este circuito funciona alrededor de dos amplificadores

operacionales. El primero está configurado como
comparador de voltaje, que abre o cierra según la
resistencia conectada entre las puntas de prueba. El
segundo hace las veces de amplificador de corriente
permitiendo mover el zumbador y el diodo led.
Figura 16. Proceso de soldadura de los dispositivos eléctricos.
Fuente: grupo de trabajo.

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VII. RECOMENDACIONES

 Esta práctica se la puede utilizar en el hogar y

comprobar las conexiones domiciliares si tiene o no
conductividad.

 Para proteger el circuito integrado es recomendable

usar una base de 8 pines que se debe colocar antes de
proceder a soldar.

 Asegurarse que estén colocados correctamente los

dispositivos electrónicos, ya que si lo colocamos de una
forma inadecuada podrían quemarse los dispositivos

VIII. BIBLIOGRAFÍA

[1] Arboledas, B. D. (2010). Electrónica para la educación

secundaria. Madrid, ES: Bubok Publishing S.L.. Retrieved
from http://www.ebrary.com

[2] Mataix, M. & Mataix, M. (1999). Diccionario de

Electrónica, Informática Y Energía Nuclear. Madrid.
ES: Ediciones Díaz de Santos

[3] Cekit s.a. (1998).Curso práctico de electrónica moderna.

Pereira: Publicaciones CEKIT

[4] Pleite, G. J., Vergaz, B. R., & Ruiz, D. M. J. M. (2009).

Electrónica analógica para ingenieros. Madrid, ES: McGraw-
Hill España. Retrieved from http://www.ebrary.com

[5] Carretero, A. (2009). Electrónica. Madrid, ES: Editex

[6] Cekit s.a. (1998).Curso práctico de electrónica básica.

Pereira: Publicaciones CEKIT

[7] Torrente, Ó. (2013). Arduino: curso práctico de

formación. España: RC libros

[8] Martín, J. (2014). Formación Profesional Básica -

Equipos eléctricos y electrónicos. España: Editex

[9] Weininger, S. & Stermitz, F. (1988).

Química orgánica.Barcelona.ES: Reverte

[10] Rosanno, V. (2013). Proteus VSM simulación

de circuitos electrónicos. 1ra Edición. Buenos Aires:
USERS

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