P3 - Ensayo de Vacío y Cortocircuito

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA
ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA
CURSO:
MAQUINAS ELECTRICAS
PRÁCTICA: GRUPO:
Determinar el circuito equivalente del 3

transformador mediante los ensayos
de vacío y cortocircuito.
ALUMNO:
Alejandro Mango Rodríguez
DOCENTE:
Ing. Luis Adrián Chirinos Apaza
AREQUIPA - PERÚ
2018
Objetivos
 Conocer el reglamento de utilización del laboratorio.

 Conocer las normas generales de seguridad que se aplican en el
laboratorio.
 Conocer el contenido del curso del semestre impar-2018, en el curso de
Maquinas Eléctricas para la escuela de Ingeniería Mecatrónica.
 Conocer y aplicar la correcta forma de utilizar los instrumentos de
medición analógicos, en el laboratorio.
 Conocer y aplicar la forma correcta de utilizar los instrumentos de
medición digitales, en el laboratorio.
Marco teórico
El trabajo de laboratorio implica, adoptar una actitud muy cuidadosa y

responsable en todo momento. Para poder actuar de manera correcta dentro
del mismo, es importante considerar ciertas reglas concretas, para que de esta
manera podamos prevenir accidentes que probablemente tengan
consecuencias graves tanto para nosotros mismos, como para los materiales y
las instalaciones.
Las normas básicas de seguridad son un conjunto de medidas destinadas a

proteger la salud de todos, prevenir accidentes y promover el cuidado del
material de los laboratorios. Son un conjunto de prácticas de sentido común,
donde el elemento clave es la actitud responsable y la concientización de
todos.
Como antecedentes a las normas de seguridad en laboratorios, tenemos que

desde hace tiempo la Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce que
la seguridad y, en particular, la seguridad biológica son importantes cuestiones
de interés internacional. En 1983, la OMS publicó la primera edición del Manual
de bioseguridad en el laboratorio, en la que se alentaba a los países a aceptar
y aplicar conceptos básicos en materia de seguridad, así como elaborar
códigos nacionales de prácticas para la manipulación sin riesgo de elementos
y partículas en los laboratorios que se encuentran dentro de sus fronteras
nacionales.
Procedimiento experimental y resultados

No hubo procedimiento experimental en el desarrollo de esta primera
práctica.
El resultado de esta práctica fue mostramos lo importante que son las normas
de seguridad en los laboratorios, así como también de recordarnos el
procedimiento que debemos seguir al momento de manipular algún
instrumento dentro del laboratorio, ya sea de tipo analógico o digital.
Desarrollo del cuestionario
1. ¿Qué es la relación de transformación y como puede determinarse

experimentalmente?
La prueba de relación de transformación en transformadores de potencia se

realiza por inyección de baja tensión en transformadores desenergizados y la
correspondiente medición de la tensión inducida en otro devanado; la prueba
de relación de transformación se hace para cada fase y para cada posición de
toma si el transformador tiene varias tomas para cambiar su relación de tensión.
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑣𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛
𝑅 = 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 =
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑣𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛
Debido a que el voltaje en cada bobina es proporcional a su número de vueltas,

se puede concluir que la relación de transformación es:
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑏𝑖𝑛𝑎 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛
𝑅 = 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 =
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑏𝑖𝑛𝑎 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑗𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛
2. Haga la definición correcta de: la corriente de vacío, la corriente por

pérdida en el núcleo y la corriente de magnetización, dibuje el diagrama
fasorial de corrientes.
La corriente de magnetización, necesaria para producir el flujo en el núcleo (Im).

Como hemos visto el valor del flujo magnético depende de la tensión aplicada
(despreciando las caídas de tensión en la resistencia del bobinado primario y
de los efectos del flujo disperso), luego la relación entre el flujo magnético y la
corriente de magnetización, está dada a través de la curva de imanación del
material (la cual no es lineal, ya que la misma presenta saturación), por lo tanto,
la corriente que se obtiene no es senoidal, conteniendo armónicas
especialmente de tercer orden. La componente fundamental de esta corriente
atrasa 90° a la tensión aplicada, ya que el flujo que origina dicha tensión atrasa
90° a la misma (e = N dΦ/dt).
La corriente de pérdidas en el núcleo, requerida por la potencia de pérdidas
por histéresis y por corrientes parásitas (IP). Esta corriente también es deformada,
debido al lazo de histéresis, estando su fundamental en fase con la tensión
aplicada.
La corriente de vacío o de excitación es la suma de ambas corrientes anteriores
3. ¿Cuál es la ventaja de realizar la prueba de circuito abierto en el lado de

bajo voltaje?
Al ser recorrida por una corriente pequeña, la bobina de bajo voltaje, genera
pérdidas de carácter despreciable, ya que toma valores demasiado pequeños,
y siempre que esto suceda, en el lado del circuito abierto no pasará corriente
es decir que las pérdidas serán nulas. De ser al revés, al haber más voltaje
habrían más pérdidas en el lado de bajo voltaje. Otra razón para realizar la
prueba en este lado es la disponibilidad de fuentes de bajo voltaje en cualquier
instalación de pruebas.
4. ¿Por qué se prefiere ejecutar la prueba de cortocircuito en el lado de alto

voltaje?, explique.
Porque teniendo la misma potencia aparente, al aplicar la carga en el lado de

bajo voltaje se generaría una corriente muy alta, que podría ser peligrosa incluso
podría destruir el circuito. En cambio si se tiene en el lado de la alta tensión, al
despejar la corriente sale una corriente más baja, la mitad, pues el voltaje es el
doble, y esto trae más seguridad para el armado del circuito.
5. Dibuje el circuito equivalente del transformador ensayado en laboratorio

con sus respectivos valores (R1, R2, X1, X2, Xm y Rpfe)
Observaciones
o Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, debemos

desconectarlo de la red eléctrica.
o No debemos poner en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el

profesor haya revisado la instalación.
o No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso,

funcionamiento y normas de seguridad específicas.
o Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.

o Informa al profesor de cualquier material roto o averiado.
Conclusiones
o Si seguimos las reglas establecidas dentro del laboratorio, así como las
indicaciones presentadas en cada ítem de la práctica, de manera
responsable y meticulosa, podemos evitar problemas. Debemos recordar
que el factor humano es muy importante durante una práctica.
o Es indispensable acatar todas las indicaciones del laboratorio al trabajar

en el mismo, ya que estamos continuamente en contacto con material
delicado, asimismo debemos conocer el funcionamiento de cada
instrumento antes de utilizarlo.
o El orden y responsabilidad son cruciales en el desarrollo de prácticas en

el laboratorio, somos nosotros mismos, los que podemos prevenir algún
daño o accidente.
Recomendaciones
o Evitar tocar cualquier elemento energizado, ya que los músculos de las

manos son retráctiles. Al tocar algo energizado, la mano se cierra y
queda agarrada del objeto.
o Durante el desarrollo de la práctica en los laboratorios, el estudiante debe

estar consciente de lo que está haciendo y no debe distraerse.
o Los maletines no pueden permanecer en las zonas de paso, deben ser

colocados en un lugar que no interfiera con la práctica.
o Los objetos ajenos a la práctica no pueden permanecer encima de las

mesas de trabajo.
o Las salidas y pasillos de circulación deben de permanecer despejados.

Bibliografía
o WILLIAM H. JR HAYT - Análisis de circuitos en ingeniería. Mc Graw Hill- 8va

Edición 2007
o JAMES W. NILSSON, SUSAN A. RIEDEL- Maquinas eléctricas – Editorial

Pearson- 7ma edición
o ROBERT L. BOYLESTAD- Introducción al análisis de circuitos- 10ma edición-

2014
o SADIKU, MATTHEW N. O - Fundamentos de circuitos eléctricos (5a. ed.)-

2013
o http://www.sabelotodo.org/aparatos/circuitoselectricos.html
o http://fisicaelectronica.galeon.com/conocimientosavanzadosdecirciuto
s.htm
o https://www.clubensayos.com/Tecnolog%C3%ADa/Cicuitoselectricos/3
894285.html
o http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema-Trifasico en maquinas
electricas_el%C3%A9ctrico
o http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/circuitoselectricosymaq
uinas/htm

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Determinar el circuito equivalente del 3

Alejandro Mango Rodríguez

Ing. Luis Adrián Chirinos Apaza

 Conocer el reglamento de utilización del laboratorio.

El trabajo de laboratorio implica, adoptar una actitud muy cuidadosa y

Las normas básicas de seguridad son un conjunto de medidas destinadas a

Como antecedentes a las normas de seguridad en laboratorios, tenemos que

Procedimiento experimental y resultados

1. ¿Qué es la relación de transformación y como puede determinarse

La prueba de relación de transformación en transformadores de potencia se

Debido a que el voltaje en cada bobina es proporcional a su número de vueltas,

2. Haga la definición correcta de: la corriente de vacío, la corriente por

La corriente de magnetización, necesaria para producir el flujo en el núcleo (Im).

La corriente de vacío o de excitación es la suma de ambas corrientes anteriores

3. ¿Cuál es la ventaja de realizar la prueba de circuito abierto en el lado de

4. ¿Por qué se prefiere ejecutar la prueba de cortocircuito en el lado de alto

Porque teniendo la misma potencia aparente, al aplicar la carga en el lado de

5. Dibuje el circuito equivalente del transformador ensayado en laboratorio

o Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, debemos

o No debemos poner en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el

o No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso,

o Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.

o Es indispensable acatar todas las indicaciones del laboratorio al trabajar

o El orden y responsabilidad son cruciales en el desarrollo de prácticas en

o Evitar tocar cualquier elemento energizado, ya que los músculos de las

o Durante el desarrollo de la práctica en los laboratorios, el estudiante debe

o Los maletines no pueden permanecer en las zonas de paso, deben ser

o Los objetos ajenos a la práctica no pueden permanecer encima de las

o Las salidas y pasillos de circulación deben de permanecer despejados.

o WILLIAM H. JR HAYT - Análisis de circuitos en ingeniería. Mc Graw Hill- 8va

o JAMES W. NILSSON, SUSAN A. RIEDEL- Maquinas eléctricas – Editorial

o ROBERT L. BOYLESTAD- Introducción al análisis de circuitos- 10ma edición-

o SADIKU, MATTHEW N. O - Fundamentos de circuitos eléctricos (5a. ed.)-

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