Las Moscas

LAS MOSCAS
Vosotras, las familiares, de infancia y adolescencia,

inevitables golosas, de mi juventud dorada;
vosotras, moscas vulgares, de esta segunda inocencia,
me evocáis todas las cosas. que da en no creer en nada,
¡Oh, viejas moscas voraces de siempre... Moscas vulgares,
como abejas en abril, que de puro familiares
viejas moscas pertinaces no tendréis digno cantor:
sobre mi calva infantil! yo sé que os habéis posado
¡Moscas del primer hastío sobre el juguete encantado,
en el salón familiar, sobre el librote cerrado,
las claras tardes de estío sobre la carta de amor,
en que yo empecé a soñar! sobre los párpados yertos
de los muertos.
Y en la aborrecida escuela,
raudas moscas divertidas, Inevitables golosas,
perseguidas que ni labráis como abejas
por amor de lo que vuela, ni brilláis cual mariposas;
pequeñitas, revoltosas;
—que todo es volar— sonoras
vosotras, amigas viejas,
rebotando en los cristales
me evocáis todas las cosas.
en los días otoñales ...
Moscas de todas las horas,
Antonio Machado
1.- Lee atentamente el poema e intenta precisar el tema.
Creo que el tema es el paso del tiempo y la indiferencia ante muchas de las cosas
que pasan durante nuestra vida.
2.- ¿Qué crees que simbolizan las moscas en el poema? ¿Qué te sugieren?
En mi opinión las moscas simbolizan esos momentos o cosas de nuestra vida a las
cuáles no prestamos importancia o nos parecen insignificantes, pero pasan y están
ahí. Me sugieren el paso del tiempo y la poca importancia que le damos a cosas que
quizás si la tenían.
3.- Localiza algún recurso expresivo en el texto. Mide los cuatro primeros
versos.
Anáfora: consiste en la repetición de una palabra, en este caso “vosotras” o

“sobre”.
Símil: establece una relación entre dos términos, en este poema sería: “ni labráis
como abejas, ni brilláis cual mariposas”.
Vo/so/tras/, las/ fa/mi/lia/res/, 8 A

i/ne/vi/ta/bles/ go/lo/sas/, 8 B
vo/so/tras/, mos/cas/ vul/ga/res/, 8 A
me e/vo/cáis/ to/das/ las/ co/sas/. 8 B
4.- Busca información sobre el autor y el poema.
Antonio Machado fue un gran dramaturgo, poeta y narrador español que nació en
Sevilla en 1875, en una familia donde abundaban los problemas económicos debido
a la muerte de su padre.
Estudió en la Institución Libre de Enseñanza de Francisco Giner de los Ríos con
ciertas dificultades debido a su abajo nivel económico. Estos aspectos fueron los
que marcaron su carrera.
Realizó distintos viajes, entre ellos algunos a París fueron los que iniciaron su
amistad con Rubén Darío.
Realiza algunas publicaciones, pero estalla la Guerra Civil en España y se convierte
en republicano que finalmente se exilia a Francia, donde muere en 1939.
Este poema se escribió en 1907 y fue publicado en su primer libro “Soledades”.

Se compone de 9 estrofas, las siete primeras de cuatro versos cada una, la octava
de cinco versos y la última estrofa de seis versos. Cada verso es de ocho sílabas.
En cuanto a la rima, tiene estructura ABAB en las tres primeras estrofas y en la
sexta. En la cuarta y quinta la rima tiene estructura ABBA, en la séptima es AABB y
en la octava AABCC, mientras que en la última estrofa ABABAB. La rima es
consonante.
El poema habla de las moscas como esos seres que están presentes durante toda
nuestra vida, los tenemos frente a nosotros en tantos momentos que no les damos
importancia y las consideramos insignificantes, al igual que hacemos con muchos
momentos, personas y situaciones, las cuales pasan desapercibidas, mientras el
tiempo pasa y envejecemos.
5.- Expresa tu opinión sobre el poema, la expresión, el tema que trata, la

vigencia del mismo, las partes que más te sugieren…
Tal y como se ha dicho en las preguntas anteriores, este poema trata el paso del
tiempo y el desinterés que solemos mostrar ante distintas personas, situaciones y
momentos de nuestra vida, al igual que hacemos con las moscas, un animal al que
estamos tan habituados que no prestamos la más mínima importancia y cuando lo
hacemos es para quejarnos de su presencia.
Creo que la expresión es muy clara ya que usa un vocabulario bastante común,
pero a la vez hay que leerlo con atención para poder comprender qué nos quiere
decir el autor y sacar nuestras propias conclusiones para relación con nuestra
propia existencia y nuestras ideas.
En mi opinión, un poema antiguo como este que sigue tratando un tema tan actual
como la poca importancia que prestamos a la vida mientras esta pasa sin avisar
implica un gran logro por parte del autor, ya que ha sabido escribir sobre algo tan
antiguo como duradero e importante en nuestra sociedad actual más de 100 años
después de su publicación.
La parte que más me sugiere y que más me gusta es la siguiente estrofa:
sobre el juguete encantado,

sobre el librote cerrado,
sobre la carta de amor,
sobre los párpados yertos
de los muertos
creo que representa de una forma muy clara como las moscas están presentes
durante toda nuestra vida, igual que estuvieron presentes esos objetos que eran
importantes en nuestra infancia pero dejaron de serlo luego (por ejemplo los
juguetes), esos libros que dejamos abandonados en un estante y que quizás tenían
dentro palabras bonitas que hemos dejado de leer… además de que establece
distintos momentos que, en mi opinión, están ordenados cronológicamente en
cuanto al paso de la vida: juguete (infancia), libro (niñez), carta de amor
(adolescencia o edad adulta), muertos (edad anciana o muerte).

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Vosotras, las familiares, de infancia y adolescencia,

1.- Lee atentamente el poema e intenta precisar el tema.

Anáfora: consiste en la repetición de una palabra, en este caso “vosotras” o

Vo/so/tras/, las/ fa/mi/lia/res/, 8 A

Este poema se escribió en 1907 y fue publicado en su primer libro “Soledades”.

5.- Expresa tu opinión sobre el poema, la expresión, el tema que trata, la

La parte que más me sugiere y que más me gusta es la siguiente estrofa:

sobre el juguete encantado,

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