Libro de Kiche

Hoja No.
00
INTRRUDUCCION
El presente documento contiene material para el área del

curso de k ̍iche ̍ L2, integrado en el pensum de estudios del
nivel Pre-primaria, Primaria y Media del MINEDUC DE
GUATEMALA, con el único objetivo que los niños y las niñas
tanto del área urbana como del área rural conozcan más
sobre la lecto-escritura y su pronunciación; esperando que
con esto ayudemos a enriquecer nuestros vocabulario y su
estructura del presente idioma maya a que no desaparezca,
en ella contiene actividades entretenidas para que las y los
estudiantes no se les dificulte dicho curso. Atte. El autor
ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTON LAS TAPIAS, QUETZALTENANGO.
HOJA No. 01 “PALABRAS EN K ̍ICHE ̍ Y ESPAÑOL 1”.
Hoja de trabajo de k ̍iche ̍ VALOR 10 Puntos. FECHA
NOMBRE GRADO SECCION PUNTEO
PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Estudia el siguiente vocabulario.
1. Ajilob a̍ lq i̍ j = calendario atz a̍ m= sal oj = aguacate.
2. Atz ̍ xaq = vestido ali= señorita rax = verde
3. Ch i̍ ch pach = cuchara a =̍ pierna ko ̍ jol = hijo
4. Ch i̍ paq = jabón chanim= rápido me s̍ = gato.
5. Chaj ch i̍ ch ̍= picop achoch= hogar nima ̍ = río
6. Chajb a̍ l = calendario tzi n̍ = yuca saqarik = buenos días.
7. Chawb a̍ l = teléfono sib ̍ = humo kuk= ardilla.
8. Chich kab i̍ n pakaj= avión ji =̍ yerno anab ̍ hermana.
9. Ilb a̍ l upaq i̍ j = reloj nan= mamá/señora kaxlan tzakb a̍ l = estufa
10.K a̍ m = pita chikop = animales alanxax = naranja.
11.Kach =̍ chicle ja= casa tix = elefante
12.Kajawinik = reina jo ̍ = vámonos ixim= maíz.
13.Kat = redes chikach= canasta nim uqul = jirafa.
14.Kaxlan po t̍ z= blusa lej= tortilla chiw = pollito
15.Lix= pantalón utz=bien/bueno ch o ̍ =ratón
16.Paqalib a̍ l = Escalera ajb i̍ x= cantante kok= tortuga.
17. pwaq= dinero ch u ̍ mil= estrella Trix = Andrés.
18.Q a̍ q = fuego jolomaj= cabeza xokaq a̍ b =̍ buenas noches.
19.Q o ̍ b a̍ l= tinaja kayib a̍ l= mercado xajab ̍ = zapato
20.Ruch xar= pichel ajtij= profesor(a) utz ipetik = bienvenido
21.Sutz ̍ = nube tat = papá/señor qab ̍ mano.
22.Talutzij= radio ch u ̍ titat= tío man kotaj = no hay
23.Taluwach= televisión Ajaw= Dios xeq i̍ j = buenas tardes
24.Uwal= juego tijob a̍ l= escuela utz apetik = bienvenidos
25.Uxaq = hoja kejeb a̍ l = bicicleta mexa= mesa.
26.Wab a̍ l= plato tirerix= tijeras ko ̍ y = mono.
27.Xul = flauta miq i̍ n = caliente tu ̍ y̍ = olla
28.Xyab ̍ = peine ixjut= gusano pix = tomate.
PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Estudia el siguiente vocabulario.
1. Ab a̍ j = piedra si ̍ = leña utiw= coyote / lobo.
2. Ak a̍ l = niño (a) ab i̍ x= milpa alib a̍ tz= nuera.
3. Am = araña teleb ̍ = hombro kixkob a̍ l = cereza.
4. Aq = cerdo pamaj= estomago xpa c̍ h = lagartija.
5. At = tú alitomab =̍ señoritas ra x̍ = gris
6. Ch a̍ t= cama ji =̍ yerno alaxib a̍ l = navidad.
7. Ch i̍ ch ̍ = carro wonom = abeja q ̍uq ̍ = quetzal
8. Chaj = pino arow= arroba chima ̍ =güisquil
9. Ilb a̍ l upaq i̍ j = reloj ka =̍ piedra de moler Te k̍ = Diego
10.Ixpeq = sapo chak= roncha yak= gato de monte.
11.Ixq i̍ q= uñas je= sí muxux =ombligo
12.K i =̍ bastante ja =̍ agua tz u ̍ mal = piel
13.Kajawinik = reina ixkol = intestino xik= gavilán.
14.Kar = pescado ixoq = mujer juwinaq = veinte.
15.Kaxlan chim= mochila le= el, los , las achi = hombre
16.Kotz i̍ j̍ = flores par = zorro qulaj = cuello.
17.Lajk a̍ l = doscientos tz i̍ ̍= perro k e̍ lesu = loro.
18.Palaj = cara ch i̍ aj= boca tyox = gracias.
19.Q i̍ j = sol tza m ̍ aj= naríz aj = elote.
20.Rech = suyo b a̍ luk = cuñado kumatz = serpiente
21.Roxox = rosa nab a̍ l = lengua masa n ̍ = manzana.
22.Tataib =̍ señores amaq =̍ país qanq o ̍ nq = melón
23.Tem= silla acahjil= esposo Lu s̍ = Lucía
24.Us= mosquito ala s̍ = muñeca masat = venado
25.Uwiqq i̍ j= sábado ab =̍ hamaca kaqk o ̍ q = sandía
26.Wuj = libro ch u ̍ tinan= tía mi a̍ l = hija.
27.Xaru ̍ = jarro amalo= mosca sanik = hormiga.
28.Xikin = oreja poror = pulmón xe ̍ pamaj = cintura
PRIMERA SERIE. Valor 10 Pts.
INSTRUCCIONES. Apréndase de memoria las siguientes palabras.
NOMBRES DE PERSONAS
Trix= Andrés, Kel =Miguel, Pal= Gaspar, To n ̍ = Antonia, Te k̍ =Diego, Ma t̍ = Magdalena
Si s̍ = Francisco To l̍ = Bartolo, Talu p
̍ = Guadalupe Mi l̍ = Emilio, Lu s̍ = Lucía, Tre y̍ = Andrea,
Xtu p ̍ = Cristóbal, Tumi n̍ = Dominga, Xuwan = Juan, Ki t̍ = Margarito, Tu r̍ = Ventura
VERBOS
B i̍ nik= caminar, Chakunik = trabajar, mesnik = barrer, Tatab e̍ nik = oír, Tijik = comer,
warik =dormir, ilik =ver, k o ̍ lik = guardar, tzijonik = conversar, matzenik = abrazar,
jachik = repartir, ch ̍ekenik = triunfar, tzalinik wachaj = contestar/responder.
PRONOMBRES PERSONALES
In = yo, At/lal = Tú, Are =̍ él/ella, Uj = nosotros, Ix/alaq = ustedes, A ̍r e̍ = ellos/ellas
PRONOMBRES POSESIVOS VOCÁLICOS, CUANDO LAS PALABRAS EMPIEZAN CON VOCAL
W = mí, AW/la= tú, R = de él/ella, Q = nuestro, Iw/alaq = de ustedes, K = de ellos/ellas
PRONOMBRES POSESIVOS PRE-VOCÁLICOS, CUADO LAS PALABRAS EMPIEZAN CON
CONSONANTE
Nu = mi, A/la = tú, U = de él/ella, Q = nuestro, I/alaq = de ustedes, Ki = de ellos/ellas.
ADJETIVOS
B a̍ q = delgado, Chom = gordo, ch u
̍ ti ̍n raqan = bajo de estatura, kyajkoj= color café
Rax = verde, Ra x̍ = gris, nim = grande, utz = bien/bueno, saq = blanco, ri j̍ = viejo
Nim raqan = alto de estatura, xax = delgado, kiaq= rojo, q e̍ q = negro, q a̍ n =amarillo.
ARTÍCULOS
Ri = el, la, las, lo, los Le = el, la, las, lo, los
HOJA No. 04 “LOS SALUDOS”.

INSTRUCCIONES. Traduzca del idioma español al k ̍iche ,̍ las siguientes oraciones gramaticales.
ESPAÑOL K ̍ICHE ̍
A. Buenos días abuela.
B. Buenas tardes joven.
C. Buenas noches papá, mamá.
D. ¡Adiós! Profesor.
E. ¡Muchas gracias! Papá.
SEGUNDA SERIE. Valor 05 Pts.

INSTRUCCIONES. Una las oraciones en k i̍ che ̍ con su significado en español, usando las líneas
con crayones de diferentes colores, el ejercicio 0 le sirve de ejemplo.
0. Utz apetik Bienvenidos.
1. ¿La utz awach? ¡Adiós!
2. Chab e̍ schik ¿Cómo se llama?
3. ¿Jas ab i̍ ? Buenos días señora.
4. Saqarik nan ¡Buenas tardes!, señoritas.
5. Xeq i̍ j alitomab ̍ ¿Cómo está usted?
HOJA No.05 “LA FAMILIA”.

PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Traduzca del idioma español al k ̍iche ,̍ las siguientes palabras.
01) Mamá
02) Papá
03) Hermana
04) Hermano
05) Esposa
06) Esposo
07) Hija
08) Hijo
09) Abuela
10) Abuelo
11) Nuera
12) yerno
13) Tía
14) Tío
15) Bebé
HOJA No.06 “LOS ALIMENTOS”.

PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Dibuja lo que se le pide y escriba su nombre en k i̍ che ̍ y español, según el
orden, de los siguientes alimentos: 1) una manzana 2) una tortilla, 3) una papa 4) un tamal
5) un aguacate 6) una cebolla 7) una piña 8) una naranja 9) un elote 10) un banano; sobre las
líneas, utilice lápiz y lapicero azul.
1 2 3
4 5 6
7 8 9 10
HOJA No. 07 “LOS ANIMALES”.

PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Recorta lo que se le pide y escriba su nombre en k i̍ che ̍ de los siguientes
animales:
1. Un mono = 2. Un león = 3. Un elefante =
4. Un perro = 5. Cuatro cerdos = 6. Dos tortugas =
7. Tres ratones = 8. Una gallina = 9. Cinco serpientes =
10. Diez mariposas =

HOJA No. 08 “LOS OBJETOS”.

PRIMERA SERIE.INSTRUCCIONES. En la siguiente sopa de letras busca en forma horizontal,
vertical inclinada o al revés las palabras que aparecen en ki ̍che ̍ y tradúzcalas al español.
R L U S U T Z ̍ J K A T K M K
S A N U C H I J A A W U J E
T W U M E X A B̍ S I B̍ J K J
R E S J A H C T R S X A L E
A T M J C H H B̍ T N S B̍ A B̍
K A X O M A R T U J L K S A
R T U M S O N K B̍ S O P Z L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
HOJA No. 09 “LA ESCUELA”.

PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Llena los siguientes cuadritos correctamente en el idioma k ̍iche ̍ de las

siguientes preguntas, no tienen que sobrar, ni faltar cuadritos.
1 ¿Se utiliza para lectura y contiene ilustraciones?
2 ¿Objeto que se utiliza para escribir en sus hojas?
3 ¿Instrumento de viento y que su forma es como tubo alargado con agujeros?
4 ¿Objeto ligoso que se utiliza para pegar cualquier tipo de figura?
5 ¿Es blanco y rectangular, en él se utiliza marcador y almohadilla?
6 ¿Persona que lleva la enseñanza a las aulas?
7 ¿Instrumento con mina que se utiliza para realizar letras o dibujos?
8 ¿Son personas que escuchan y aprenden dentro de un aula?
9 ¿Objeto hecho de tela que se utiliza para guardar y llevar los útiles escolares?
10 ¿Norma de cortesía que se utiliza para agradecer un favor?

HOJA No. 10 “PRUEBA PARCIAL”.

INSTRUCCIONES. Contesta las siguientes preguntas.
1 ¿Qué consonantes no tiene la escritura del idioma k i̍ che ̍?
2 ¿A qué se llama glotal y cuál es su función?
3 ¿Qué consonante siempre va glotalizada?
4 ¿En qué país habitan los mayas?
5 ¿Qué pueblo de Guatemala habla el idioma k ̍iche ̍?
INSTRUCCIONES. En hoja de líneas, realiza lo que se le pide y escriba sus nombres en k i̍ che ̍
6 Dibuja tres animales.
7 Dibuja tres alimentos.
8 Dibuja tres objetos.
9 Dibuja a mamá, papá, hermana y tía.
10 Muchas gracias profesor

HOJA No. 11 “LOS ARTICULOS Y PRIMERA CONVERSACION”.

INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español los siguientes artículos, conjunciones y
pronombres posesivos.
1) Ri 2) le 3) rech 4) awech 5) qech
6) ruk 7) xuquje ̍ / 8) wech 9) kech 10) iwech

INSTRUCCIONES. Apréndase de memoria la primera conversación.
A ¡Ak a̍ lab !̍ ¿La utz iwach?…………………………………. ¡Qué tal niños! ¿Cómo están?
B Utz ajtij maltyox che la, e ri lal ¿la utz uwach?...Estamos bien gracias y ¿usted cómo está?
A Utz maltyox chiwe…………………………………………....Estoy bien gracias.
A Chixtak a̍ loq ak a̍ lab …
̍ ……………………………………….Pónganse de pie niños.
B Ja e̍ ajtij……………………………………………………………..Muy bien maestro.
A Chiyeka ̍ jun iq a̍ b ̍…………………………………………….Levanten una mano.
A Chiyeka ̍ la kieb ̍ iqab …
̍ ………………………………………Levanten las dos manos.
A Chixt u
̍ yuloq ak a̍ lab …
̍ ………………………………………Siéntense niños.
A Maltyox chela ak a̍ lab …
̍ ……………………………………Gracias niños.
B Maltyox che la ajtij, chab e̍ schik…………………….….Gracias profesor. Nos vemos.
A Chab e̍ schik ajtijoxelab …
̍ …………………………………Nos vemos alumnos.
Intervienen: profesor y alumnos. A = Profesor B= Alumnos
HOJA No.12 “LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y SEGUNDA CONVERSACION”.

PRIMERA SERIE. VALOR 05 Pts.
INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español los siguientes sustantivos.
1) Me s̍ 2) lej 3) mexa 4) ik
5) nan 6) kaxlanwa ̍ 7) achoch
8) kuk 9) ch o
̍ 10) tem

INSTRUCCIONES. Apréndase de memoria la segunda conversación.
A Saqarik ali Tre y̍ ¿La utz uwach?……………………Buenos días señorita Andrea ¿Cómo está?
B Utz maltyox che la ala Lu ,̍ e ri lal ¿la utz uwach?...Estoy bien gracias y ¿usted cómo está?
A Utz maltyox chiwe ali Tre y̍ …………………………………Estoy bien gracias, señorita Andrea
A ¿Jawje kate wi ali Tre y̍ ̍?………………………………… ¿Para dónde va señorita Andrea?
B Kinb e̍ ri pa kayib a̍ l………………………………………….Voy para el mercado.
B jo ̍ pa kayib a̍ l ala Lu …
̍ ………………….………………….Vamos al mercado joven Pedro.
A Jo ̍ ali Tre y̍ ̍………………………………………………………Vamos señorita Andrea.
B ¿Jas ab i̍ ri atat? Ala Lu …
̍ …………………………… ¿Cómo se llama tu papá? joven Pedro.
A Ub i̍ nutat Si s̍ …………………………………………………Mi papá se llama Francisco.
A ¿Jas ab i̍ ri anan? ali Tre ̍y…………………….…………¿Cómo se llama tu mamá? Señorita Andrea.
B Ub i̍ nunan Lu s̍ ……………………………………………….Mi mamá se llama Lucía.
Intervienen: A = joven Pedro B= señorita Andrea

HOJA No. 13 “LOS ADJETIVOS Y TERCERA CONVERSACION”.

PRIMERA SERIE. VALOR 05 Pts.
INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español los siguientes adjetivos.
1) B ̍aq 2) chom 3) rax 4) nim 5) saq
6) ch ̍uti n
̍ raqan 7) kyajkoj 8) nim raqan 9) ra x̍ 10) utz

INSTRUCCIONES. Apréndase de memoria la tercera conversación.
A Xeq i̍ j nan……………………………………………Buenas tardes señora.
B Xeq i̍ j tat................................................Buenas tardes señor.
B ¿Jumpataq le pix nan?……………………….. ¿A cómo el tomate, señora?
A Jun quetzal jun pajb a̍ l………………………… A quetzal la libra.
B ¿Kuya ta la cha setenta y cinco?………. ¿No lo da en setenta y cinco?
A Kinya taj, xaqxu……………….…….………..…No, no lo doy.
B Chaya b a̍ la jun pajb a̍ l chwe…….…….… Entonces dame una libra.
A ¿Ja e̍ tat …………………………………………….. Muy bien señor.
B Maltyox nan……………………………………….Gracias señora.
A Maltyox tat…………………….………………….Gracias señor.
B Chab e̍ schik tat, nan………………………….Adiós señor, adiós señora.
Intervienen: A = señora B= señor

HOJA No. 14 “LAS ORACIONES GRAMATICALES Y CUARTA CONVERSACION”.

INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español las siguientes oraciones gramaticales.
1) Ri nim ja
2) Ri chom tix
3) Ri saq patax
4) Ri q ̍eq kinaq
5) Ri nim raqan ak a̍ l
INSTRUCCIONES. Apréndase de memoria la tercera conversación.
A ¿Jas kawil cho le wuj?………………………………¿Qué ves en el libro?
B kinwil awaj...................................................Veo animales
B ¿Jastaq awaj ka w
̍ ilo?………………………………..¿Qué animales ves?
A Are kinwilo jun tz i̍ ̍, jun wakax, jun kej………Veo un perro, una vaca, un caballo.
B ¿Ek o
̍ awaj cho awachoch?……………………….. ¿Hay animales en tu casa?
A Ek o
̍ lik k o
̍ jun me s̍ , jun no s̍ , jun aq……………Si hay, un gato, un chompipe, un cerdo.
B ¿Jas kutij ri me s̍ ? ………….…………………………. ¿Qué come tu gato?
A kutij wa ,̍ ti j̍ , ch ̍o…………..…………………………Come tamal, carne, ratones.
B ¿jas kutij ri tz i̍ ?̍ ̍……………………………………….¿Qué come tu perro?
A kutij kaxlanwa ,̍ ti j̍ , wa …
̍ …………….………………Come pan, carne, tamal.
B Chab e̍ schik nan, tat…………………………………..Adiós señor, adiós señora.
Intervienen: A = niño B= niña
HOJA No. 15 “LOS COLORES”.
PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Dibuje y pinte, según el color que se le pide en el idioma k ̍iche ̍, utilice
hoja de papel bond tamaño carta.
1) Un árbol (jun che ̍) q a̍ ko ̍r xuquje ̍ rax.
2) Un conejo (jun imul) Ra x̍ .
3) Un elote (jun aj) q ̍an.
4) Un gusano (jun ixjut) rax.
5) Un vestido (jun atz ̍ xaq) saq koj.
6) Un lago (jun ja ̍) xa r̍ .
7) Un corazón (jun anima )̍ kyaq.
8) Una naranja (jun alanxax) q a̍ nq o

̍ j.
9) Un carro (Jun ch i̍ ch )̍ q ̍eq.
10) Un pato (jun patax) saq.

HOJA No. 16 “LOS NUMEROS”.
PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Dibuje y pinte los objetos, según el número que se le pide en el idioma
k i̍ che ̍, utilice hoja de papel bond tamaño carta.
1) Jun che .̍
2) Job ̍ kok.
3) Lajuj ch o
̍ .
4) Olajuj lej.
5) Juwinaq masa n
̍ .
6) Juwinaq lajuj jab .̍
7) Keb ̍ tataib .̍
8) Oxib ̍ ja.
9) Waqib̍ wakax
10) Kab l̍ ajuj alanxax.

HOJA No. 17 “PRUEBA DE CONOCIMIENTO”.
INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español las siguientes oraciones gramaticales.
1 Jun che .̍
2 ¿Jas kawil cho le wuj?
3 kinwil awaj
4 Xeq i̍ j nan ¿la utz awach?
5 Xeq i̍ j tat, chab e̍ schik
6 Jo ̍ ali Tre y̍
7 ¿Jas ab i̍ utat? ala Lu ̍
8 Ak a̍ lab ̍ ¿la utz iwach?
9 Utz ajtij maltyox che la
10 Utz apetik

INSTRUCCIONES. Dibuje los siguientes objetos:
1) kajib ̍ kok .
2) keb ̍ ch u
̍ mil.
3) jun kaxlanwa .̍
4) oxib ̍ tz i̍ b a̍ b a̍ l.
5) job ̍ wuj.
HOJA No. 18 “EL ALFABETO DEL IDIOMA KICHE”.
INSTRUCCIONES. Apréndase de memoria el alfabeto del idioma k i̍ che .̍
a -ä - b ̍ - ch - ch ̍ - e - ë - i - ï - j - k - k ̍ - l - m - n -
o - ö - p - q - q ̍- r- s - t - t ̍ - t z - tz ̍ u – ü – w - x - y - ̍
VOCALES SIMPLES VOCALES GLOTALIZADAS VOCALES RELAJADAS
a – e – i –o- u a ̍ –e ̍- i ̍- o ̍ - u ̍ ä–ë–ï–ö–ü
CONSONANTES SIMPLES CONSONANTES SIMPLES GLOTALIZADAS
J - k - l - m - n - p- q - k̍-b̍-q̍-t̍
r - s- t- w - x - y - ̍
CONSONANTES COMPUESTAS CONSONANTES COMPUESTAS GLOTALIZADAS
ch - tz ch ̍ - tz ̍
INSTRUCCIONES. Escriba el abecedario del idioma k i̍ che ̍ en las siguientes líneas.
HOJA No. 19 “LOS PRONOMBRES PERSONALES”.
PRIMERA SERIE.
INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español los siguientes pronombres personales.
1) In 2)At/ lal 3) Ar e̍ 4)Uj
5) ix/alaq 6) a r̍ e̍
INSTRUCCIONES. Traduzca del español al kiche ̍ y viceversa, los siguientes enunciados.
ESPAÑOL KICHE ̍
1) Buenos días señoras.
2) ¿A cómo la naranja joven?
3) Buenas noches papá, mamá.
4) ¡Hola! Que tal niños.
5) ¡Gracias! hermana, buenas tardes.
KICHE ̍ ESPAÑOL
6) ¿Joropa ̍ nuk a̍ s?
7) ¿A kaya ̍ ta che?
8) Saqarik nuk o
̍ jol.
9) ¿A utz uwach alab ̍om?
10) Atz a̍ m, kinaq ,̍ tura s̍ , ik, chop
HOJA No. 20 “LOS VERBOS”.
INSTRUCCIONES. Traduzca al idioma español los siguientes verbos.
B i̍ nik chakunik, tijik ilik warik
SEGUNDA SERIE Valor 05 Pts.
INSTRUCCIONES. Escriba el número que corresponda de las siguientes preguntas de las
oraciones en k i̍ che ̍ con su significado en español a la par, usando los números dentro de los
paréntesis que correspondan, el ejercicio 0 le sirve de ejemplo.
00) Utz apetik ( ) Por favor
01) ¿La utz awach? ( ) Muchas gracias
02) Chab e̍ schik ( ) Vamos para mi casa
03) ¿Jas ab i̍ ? ( 00 ) Bienvenido (a)
04) Saqarik nan ( ) ¡Buenas noches!, niños
05) Xeq i̍ j alitomab̍ ( ) El pato es blanco
06) Jas cha ̍ ( ) ¿Cómo estás?
07) Utz nu wach maltyox ( ) ¿Cómo se llama?
08) Xokaq a̍ b ̍ akalab ̍ ( ) Nos vemos/ adiós
09) Jo ̍ pa nuja ( ) La naranja es verde
10) Chab a̍ na ̍ jun toq o
̍ b ̍ chawe ( ) ¡Buenas tardes!, señoritas
11) Katwa ̍ kaxlanwa ̍ ( ) ¡Buenos días!, mamá
12) Ri rax alanxax ( ) ¡Hola!, ¿qué tal?
13) Ri saq patax ( ) ¡Aquí!, como lo ve
14) Maj xaq yaxajeri ̍ ( ) ¡Bien gracias!
HOJA No. 21 “CONJUGACIONES VERBALES”.
INSTRUCCIONES. Conjugue los siguientes verbos en tiempo; pasado, presente y futuro, utilice
pronombres personales vocálicos y pre-vocálicos que aparecen sobre las líneas, según el
verbo.
1) Ilik 2) warik 3) b i̍ nik 4) chakunik 5) waik
W NU
AW A
R U
Q Q
IW I
K KI
INSTRUCCIONES. Traduzca del español al k i̍ che ,̍ los siguientes enunciados. Valor 00 puntos.
ESPAÑOL KICHE ̍
1 ¡Buenos días abuela!
2 ¡Buenas tardes joven!
3 ¡Buenas noches papá, mamá!
4 ¡Hola! ¿Cómo está seño?
5 ¡Bien gracias! niño.
6 ¿A como el pan señorita?
7 ¿A cómo la fresa señor?
8 Una piña.
9 ¿A como la libra de carne señora?
10 Me lo llevo pues, señora.̍
HOJA No. 22 “PALABRAS DE CORTESIA”.
INSTRUCCIONES. Traduzca al español las expresiones de cortesía.
1) Utz apetik 2) maltyox 3) chokla
4) Kat t ̍ulaq 5) jas rajawxik chela 6) kawil awib ̍
7) kawil awib 8) ku l̍ la 9) jacha ̍ 10) la utz awach

INSTRUCCIONES. Traduzca del español al k i̍ che ,̍ los siguientes enunciados.
1) Buenos días abuela.
2) Buenas tardes joven.
3) Buenas noches papá, mamá.
4) Una naranja verde.
5) Un pan grande.
6) Una señorita Bonita
7) Un niño alto.
8) Una vaca gorda.
9) Mi maestra Teresa
10) Un banano amarillo.
HOJA No. 23 “SUSTANTIVOS PROPIOS”.
INSTRUCCIONES. Traduzca al español los siguientes nombres de personas.
1) Trix 2) Kel 3)Pal 4)To n
̍ 5)Te k̍

INSTRUCCIONES. Dibuje, Coloree y escriba los nombres en k i̍ che ̍ de las siguientes personas.
1) Teresa 2) Ventura 3) Josefa 4) Sebastiana 5) Magdalena
6) Lucía 7) Juan 8)) Dominga 9) Emilio 10) Antonio

HOJA No. 24 “EJERCICIOS ADICIONALES”.
INSTRUCCIONES. Sobre las líneas escriba las vocales que hagan falta para completar las
respuestas en español de las palabras en k i̍ che .̍
1 Xajab … ̍ …… z___p___t___
2 Ch a̍ t……….. C__m___
3 Xpa c̍ h……...l___g___rt___j___
4 B e̍ ………….. c___m___n___
5 Roxox……....r___s___
6 Masat……….v___n___d___
7 Kuch … ̍ ..…...z___p___l___t___
8 Pepe……..….m___r___p___s___
9 Kaj………….. c___ ___l____
10 Juyub … ̍ …...m___nt___ñ____

INSTRUCCIONES. Adivina las siguientes palabras que aparecen al principio en idioma k i̍ che ̍ y
responde en español.
A Chaj, especie de árbol
B Kar, animal que vive en el agua
C Ab i̍ x, planta que produce maíz
D Pwaq, se utiliza para comprar objetos
E Jab ̍, es producido por las nubes
INDICE
00……………………………………….. INTRODUUCCION.
01………………………………………..Palabras en k i̍ che ̍ y español No.1.
02………………………………………..Palabras en k i̍ che ̍ y español No. 2.
03………………………………………..Palabras en k i̍ che ̍ y español No.3.
04………………………………………..Los saludos.
05………………………………………..La familia.
06………………………………………..Los alimentos.
07……………………………………….. Los animales.
08…………………………………………Los objetos.
09……………………………………..… La escuela.
10……………………………………….. Prueba parcial.
11…………………………………………Los artículos y primera conversación.
12………………………………………… Los sustantivos y segundas conversación.
13………………………………………… Los adjetivos y tercera conversación.
14………………………………………… Las oraciones gramaticales y cuarta conversación.
15………………………………………….Los colores.
16………………………………………… Los números.
17………………………………………… Prueba de conocimiento.
18………………………………………… El alfabeto en k i̍ che .̍
19………………………………………….Los pronombres personales.
20…………………………………………. Los verbos.
21…………………………………………. Conjugaciones verbales.
22………………………………………….. Palabras de cortesía.
23…………………………………………...Sustantivos propios.
24……………………………………………. Ejercicios adicionales.

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Libro de Kiche

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Hoja de trabajo de k ̍iche ̍ VALOR 10 Puntos. FECHA

A. Buenos días abuela.

B. Buenas tardes joven.

C. Buenas noches papá, mamá.

E. ¡Muchas gracias! Papá.

SEGUNDA SERIE. Valor 05 Pts.

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1. Un mono = 2. Un león = 3. Un elefante =

4. Un perro = 5. Cuatro cerdos = 6. Dos tortugas =

7. Tres ratones = 8. Una gallina = 9. Cinco serpientes =

10. Diez mariposas =

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INSTRUCCIONES. Llena los siguientes cuadritos correctamente en el idioma k ̍iche ̍ de las

2 ¿Objeto que se utiliza para escribir en sus hojas?

3 ¿Instrumento de viento y que su forma es como tubo alargado con agujeros?

4 ¿Objeto ligoso que se utiliza para pegar cualquier tipo de figura?

5 ¿Es blanco y rectangular, en él se utiliza marcador y almohadilla?

6 ¿Persona que lleva la enseñanza a las aulas?

7 ¿Instrumento con mina que se utiliza para realizar letras o dibujos?

8 ¿Son personas que escuchan y aprenden dentro de un aula?

10 ¿Norma de cortesía que se utiliza para agradecer un favor?

Hoja de trabajo de k ̍iche ̍ VALOR 10 Puntos. FECHA

1 ¿Qué consonantes no tiene la escritura del idioma k i̍ che ̍?

2 ¿A qué se llama glotal y cuál es su función?

3 ¿Qué consonante siempre va glotalizada?

4 ¿En qué país habitan los mayas?

5 ¿Qué pueblo de Guatemala habla el idioma k ̍iche ̍?

SEGUNDA SERIE. Valor 05 Pts.

7 Dibuja tres alimentos.

8 Dibuja tres objetos.

9 Dibuja a mamá, papá, hermana y tía.

10 Muchas gracias profesor

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6) ruk 7) xuquje ̍ / 8) wech 9) kech 10) iwech

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SEGUNDA SERIE. Valor 05 Pts.

Intervienen: A = joven Pedro B= señorita Andrea

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SEGUNDA SERIE. Valor 05 Pts.

Intervienen: A = señora B= señor

Hoja de trabajo de k ̍iche ̍ VALOR 10 Puntos. FECHA

2) Un conejo (jun imul) Ra x̍ .

3) Un elote (jun aj) q ̍an.

4) Un gusano (jun ixjut) rax.

5) Un vestido (jun atz ̍ xaq) saq koj.

7) Un corazón (jun anima )̍ kyaq.

8) Una naranja (jun alanxax) q a̍ nq o

9) Un carro (Jun ch i̍ ch )̍ q ̍eq.

10) Un pato (jun patax) saq.

6) Juwinaq lajuj jab .̍

10) Kab l̍ ajuj alanxax.

SEGUNDA SERIE. Valor 05 Pts.

4) Kat t ̍ulaq 5) jas rajawxik chela 6) kawil awib ̍

7) kawil awib 8) ku l̍ la 9) jacha ̍ 10) la utz awach