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    5 Ficha Clase 43

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    Tía Nicole Galarce
    El documento presenta un resumen de un texto leído por el estudiante. Incluye 4 preguntas de comprensión lectora sobre detalles del texto como el motivo por el que fue bueno que el barco se resguardara en una bahía y quién es el emisor. También incluye el análisis de una oración con coma y la identificación de características propias de un relato histórico.

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    Tía Nicole Galarce
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    El documento presenta un resumen de un texto leído por el estudiante. Incluye 4 preguntas de comprensión lectora sobre detalles del texto como el motivo por el que fue bueno que el barco se resguardara en una bahía y quién es el emisor. También incluye el análisis de una oración con coma y la identificación de características propias de un relato histórico.

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    Tía Nicole Galarce
    El documento presenta un resumen de un texto leído por el estudiante. Incluye 4 preguntas de comprensión lectora sobre detalles del texto como el motivo por el que fue bueno que el barco se resguardara en una bahía y quién es el emisor. También incluye el análisis de una oración con coma y la identificación de características propias de un relato histórico.

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    Evaluación parcial de unidad

    Nombre: Curso: Fecha:

    Lee atentamente el siguiente texto y luego responde la preguntas 1 a 4.

    El archipiélago de los Chonos. Tres días detenidos por


    una terrible tempestad (10 de diciembre)
    Los botes, al mando de míster Sulivan, continúan sondeando las costas de Chiloé, pero yo permanezco
    a bordo del Beagle, que abandona al día siguiente San Pedro para dirigirse hacia el sur. El 13 penetramos
    en una bahía situada en la parte meridional de Guaitecas o archipiélago de los Chonos; fue una suerte
    para nosotros, porque al día siguiente estalló una terrible tempestad, digna en todos sus puntos de las
    de Tierra del Fuego […] Permanecemos en tal lugar tres días. El tiempo continúa siendo muy malo,
    pero nos importa poco, porque es casi imposible circular por esas islas. La costa es tan accidentada,
    que tratar de pasearse, en cualquier dirección que sea, es querer entregarse a una continua gimnasia.
    Charles Darwin. En Darwin en Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 1995. (Fragmento)

    1. El autor dice que fue una suerte para ellos penetrar en una bahía del archipiélago de los Chonos porque:
    A. gracias a ello pudieron descender del barco y recorrer la costa.
    B. la costa es muy accidentada, lo que hizo más fácil la navegación.
    C. pudieron descansar de la navegación constante y explorar el archipiélago.
    D. al estallar una tempestad, hubiera sido muy peligroso encontrarse en mar abierto.

    2. ¿Quién es el emisor del texto?


    A. Míster Sulivan.
    B. Charles Darwin.
    C. Tripulantes del Beagle.
    D. Tripulantes de los botes.

    3. ¿Cuál de las siguientes oraciones del texto es un ejemplo de uso de coma en frase explicativa?
    A. El tiempo continúa siendo malo, pero nos importa poco.
    B. Yo permanezco a bordo del Beagle, que abandona al día siguiente San Pedro.
    C. Los botes, al mando de míster Sulivan, continúan sondeando las costas de Chiloé.
    D. Al día siguiente estalló una tempestad, digna en todos los puntos de las de Tierra del Fuego.

    Material complementario - Casa del Saber - Santillana.


    4. ¿Cuáles de las siguientes características son propias de un relato histórico? Subraya todas las opciones
    correctas.

    • Contar hechos que ocurrieron en el pasado.


    • Centrarse en la biografía de un personaje de la historia.
    • Entregar datos concretos, como fechas y lugares.
    • Presentar los hechos con un lenguaje formal.
    • Presentar los hechos como un relato de ficción.

    Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 y 6.

    Marcela Paz (1902–1985)


    Marcela Paz es el seudónimo de Ester Huneeus Salas, escritora chilena conocida principalmente
    por Papelucho.
    Nació en Santiago en 1902. Hija de una familia de clase alta de la época, sus estudios los realizó a
    cargo de institutrices. Posteriormente, asistiría a cursos de escultura y pintura en la Escuela de Bellas
    Artes.
    En 1927 inició su carrera literaria con colaboraciones en El Diario Ilustrado, y después en las revistas
    infantiles El Peneca y Mampato. Es en estas colaboraciones donde adopta el seudónimo de Marcela Paz.
    El primer libro con el que fue reconocida por la crítica es Tiempo, papel y lápiz, publicado en 1933
    al que seguirían otros títulos como: Soy colorina, Perico trepa por Chile y Los pecosos, entre otros.
    Su obra más famosa es Papelucho, publicada en 1947, que suma más de setenta reediciones y ha sido
    traducida al ruso, francés, griego y japonés.
    Marcela Paz recibió el Premio Nacional de Literatura en 1982 y falleció tres años más tarde a la
    edad de 83 años.
    Equipo editorial
    5. Ubica en la línea de tiempo, los números de cada uno de los datos acerca de la vida de Marcela Paz.
    1. Empezó a hacerse conocida gracias a su libro Tiempo, papel y lápiz.
    2. Nació en Santiago en el seno de una familia tradicional.
    3. Falleció poco después de haber recibido el reconocimiento de su país.
    4. Se le otorgó el Premio Nacional de Literatura.

    1900 1930 1940 1980 1990

    6. ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura anterior? Marca.


    A. Noticia.
    B. Biografía.
    C. Relato histórico.
    D. Artículo de divulgación.

    • ¿Cómo lo sabes? Fundamenta:

    Lee el texto y responde las preguntas 7 a 10.

    Más de 10 % de las aves tropicales podría extinguirse


    para 2100
    El cambio climático podría causar estragos en las aves tropicales durante este siglo. De las 10.000
    especies que habitan el planeta, al menos 6.100 viven solo en los trópicos, y de ellas entre 600 y 900
    podrían desaparecer si la temperatura aumenta en 3,5º en promedio. Así lo señala un estudio de la
    Universidad de Utah (EE. UU.) que publica la revista Biological Conservation.
    Según su autor, el biólogo Cagan Sekercioglu, las más afectadas serían aquellas que habitan zonas
    de montaña, costeras o con rango de distribución muy limitado, y aquellas incapaces de alcanzar zonas
    de mayor altitud.
    Sekercioglu reconoce que el principal problema es que la mayor parte de estas especies no son
    migratorias, sino que exhiben un comportamiento habitualmente sedentario.
    Los científicos esperan que el cambio global no solo traiga mayores temperaturas, sino también
    fenómenos extremos, como tormentas, sequías y olas de calor, que tornarían los actuales hábitats de
    las aves en inhabitables.
    La Unión de Conservación de la Naturaleza ya ha advertido que un 12,5 % de las especies de aves
    del planeta están amenazadas por la extinción.
    En Diario El Mercurio, martes 6 de marzo de 2012.

    7. ¿En cuál de las siguientes partes de la noticia se responde a la pregunta “por qué ocurrirá el hecho”?
    Marca y luego escribe la respuesta a la pregunta según del texto.

    Titular. Lead. Cuerpo de la noticia.

    Respuesta

    8. ¿Cuál es la idea principal del cuarto párrafo de la noticia?


    A. El cambio climático afecta a las aves tropicales.
    B. El cambio climático provoca aumento de las temperaturas.
    C. Los fenómenos naturales provocados por el cambio climático serán extremos.
    D. Los hábitats de las aves se tornarían inhabitables por los fenómenos extremos.

    9. En el siguiente fragmento: el cambio climático podría causar estragos en las aves tropicales, ¿Qué tipo
    de palabras son las subrayadas?
    A. Sustantivos.
    B. Adverbios.
    C. Adjetivos.
    D. Verbos.

    10. En las siguientes oraciones, escribe las tildes que faltan.

    • El tucan y el colibri son aves tropicales de colorido muy vistoso.

    • El quetzal (azul) se encuentra desde el sur de Mexico hasta el oeste de Panama.

    • El colibri se alimenta del nectar que extrae de las flores.

    Material complementario - Casa del Saber - Santillana.

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