UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MODALIDAD A DISTANCIA

SEMESTRE: 2018 - 2018

SÍLABO
CONTABILIDAD GENERAL 1

CARRERA: ADMINISTRACION PUBLICA

NIVEL: 1

CREDITOS: 5

TUTOR: MBK FREDDY VILLACIS D.

QUITO - ECUADOR
 FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD

Misión de la Universidad Central del Ecuador

Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia

integrada al desarrollo humano del Ecuador. Esta misión la cumple a través de la formación
de grado y posgrado, de la práctica de la investigación social y experimental y de la
vinculación con la sociedad, mediante una gestión apropiada.

Visión de la Universidad Central del Ecuador

Al año 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores
universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y
programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia
en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social.

Misión de la Facultad de Ciencias Administrativas

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con

conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las
necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad.

Visión de la Facultad de Ciencias Administrativas

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las
mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas
generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y
habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo
nacional, a largo plazo.

Misión de la Carrera de Administración Pública

Formar profesionales con principios y valores éticos, con sólidos conocimientos científicos
en gestión pública, capaces de cumplir las finalidades del Estado, estimulando la vinculación
con la sociedad, en un marco de respeto al medio ambiente sustentable.

Visión de la Carrera de Administración Pública

Ser una carrera líder en la formación de profesionales en Administración Pública, siendo un

modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con
competencias que propicien el desarrollo de las entidades públicas del país.
 PERFIL DE EGRESO (SALIDA)
Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas,
privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso
adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación,
organización, dirección y control.

La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas

organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad,
la nación y el mundo.

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: Ciencias Administrativas

1.2. CARRERA: Administración Pública
1.3. ASIGNATURA: Contabilidad General I
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 105
1.5. CRÉDITOS: 5
1.6. SEMESTRE: Primer
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
1.7. Básica
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA Obligatoria
PROFESOR COORDINADOR DE
1.9.
ASIGNATURA:
1.10. PROFESOR DE ASIGNATURA: Ing. Freddy Villacís
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Marzo 2018 – Agosto 2018
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 0 Practicas

1.13. N°. HORAS TUTORÍA: Presenciales: 15 Virtuales 145

1.14. PRERREQUISITOS: Ninguno

102
Metodología de la
Investigación
101
Administración I
1.15. Asignaturas Códigos:
Matemática 1 104
Lenguaje y
CORREQUISITOS: Técnicas de la
Comunicación
103
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura cubre la fundamentación teórico - práctica de las bases de la contabilidad,

parte de la teoría básica y considera el enunciado de la partida doble, la ecuación
fundamental de la contabilidad, la legislación y normativa pertinente, el ciclo contable, el
proceso contable y los estados financieros dentro de un marco de una empresa de servicios.
Es la base sustancial para el conocimiento de las siguientes contabilidades, la teoría –
práctica desarrollada en la materia es de aplicación en el hilo conductor de la Carrera y en
la vida profesional del contador y/o administrador.

3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Valorar el proceso contable, la legislación, normativa en la formulación de los estados

financieros para el análisis de la información financiera razonable.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA

 Interpretar los elementos de la empresa y de la Contabilidad. Para conectarlos

dentro del sistema de información en forma objetiva.
 Identificar la normativa contable y tributaria para su utilización en el registro
económico en forma reflexiva.
 Construir el proceso contable, mediante registros manuales y/o automáticos en una
empresa de servicios, para el dominio de las bases teóricas de la Contabilidad en un
marco reflexivo.
 Determinar la estructura y conformación de los estados financieros para el análisis
e interpretación de la información contable básica.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura corresponde al eje básico y aporta a la formación del profesional con las bases
teóricas de la Contabilidad: enunciado de partida doble, ciclo contable, estructura y función
de los estados financieros básicos en correspondencia con la legislación y normativa
vigente.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

 Elabora organizadores gráficos de interrelación de la empresa y la contabilidad de

forma objetiva.
 Resumen la información relevante sobre la legislación y normativa contable en
forma organizada.
 Realiza el ciclo contable, desde la documentación fuente hasta el balance de
comprobación, basado en la reflexión.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA Introducción a la Contabilidad y la Empresa
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Estudiar la importancia que tiene la Contabilidad en las Empresas, así como
UNIDAD: sus elementos y normativa.
RESULTADOS DE Conoce, analiza e interpreta conceptos básicos, características, funciones,
APRENDIZAJE DE LA campos de acción, y marco legal de la Contabilidad.
UNIDAD:
N°. Horas aprendizaje
ESCENARIOS 0
Teóricas
DE
N°. Horas Prácticas-
APRENDIZAJE 0
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS
N°. Horas Presenciales 3
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula
12
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo
24
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
1.1 Introducción a la Contabilidad  Búsqueda y análisis de  Participación en
1.1.1 Historia de la Contabilidad información de la unidad actividades virtuales
1.1.2 Definiciones didáctica  Elaboración de los
1.1.3 Objetivo  Leer comprensivamente trabajos receptados
1.1.4 Características
 Elaborar mapas  Exámenes y Pruebas
1.1.5 Función
conceptuales sobre la Objetivas
1.1.6 Usuarios de la información
Empresa.
1.1.7 Relación con otras ciencias
1.2 La Empresa en base a la Ley de  Construir esquemas de
Compañías significación
1.2.1 Definiciones  Resolver
1.2.2 Objetivos de las Empresas autoevaluaciones
1.2.3 Clasificación de las Empresas  Identificar problemas en
1.2.3.1 Por la Actividad Económica su lugar de trabajo
1.2.3.2 Por el origen de capital  Tutorías grupales e
1.2.3.3 Por la constitución de capital individuales
1.2.3.4 Por tamaño
1.3 Elementos de la Contabilidad  Uso del aula Virtual
1.3.1 Transacción comercial como medio de
1.3.2 Principio de partida doble comunicación para
1.3.3 Ecuación contable aclarar dudas (preguntas
1.3.4 Plan General de Cuentas frecuentes)
1.3.4.1 Cuenta
1.3.4.2 Clasificación de las Cuentas
1.3.4.3 Estructura básica del plan
general de cuentas.
1.3.4.4 Código
1.3.5 Normas Contables.
1.3.5.1 Código de Ética.
1.3.5.2 Los Principios de
Contabilidad Generalmente
aceptados
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación
Lectura de la Unidad Didáctica
Participación en actividades virtuales y foro de
preguntas y respuestas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Plataforma
Aula virtual
Netgrafía
Material de Apoyo
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA El Ciclo Contable
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Estudiar el proceso que sigue la contabilidad para la obtención de Estados
UNIDAD: Financieros.
RESULTADOS DE
Comprende el proceso del ciclo contable desde los documentos fuente
APRENDIZAJE DE LA
hasta la presentación estructurada de la información.
UNIDAD:
N°. Horas aprendizaje
ESCENARIOS 0
Teóricas
DE
N°. Horas Prácticas-
APRENDIZAJE 0
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS
N°. Horas Presenciales 3
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula
12
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo
24
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
2.1. Documentos Fuente  Búsqueda y análisis de  Participación en
2.1.1. Reglamento de Comprobantes información actividades virtuales
de Venta, Retención y  Leer el contenido de la
Documentos complementarios (Unidad Didáctica)  Elaboración de los
2.2. Estado de Situación Financiera sobre el proceso trabajos receptados
Inicial
contable.
2.3. Jornalización
 Elaborar resúmenes  Exámenes y Pruebas
2.3.1. Libro Diario
 Construir esquemas de Objetivas
2.3.2. Estructura del Libro Diario
significación sobre las
2.3.3. Asiento Contable
fases del Proceso
2.3.4. Clases de Asiento
Contable.
2.4. Mayorización
 Documento fuente, su
2.4.1. Estructura del Libro Mayor
orden consecutivo y
2.5. Balance de Comprobación
cronológico.
2.5.1. Balance de Comprobación de
(negociables y no
Sumas y Saldos
negociables)
2.5.2. Ajustes
2.6. Estados Financieros  Reconocimiento de la
2.6.1. Estado de Resultados transacción de ingreso y
2.6.2. Asientos de Cierre egreso.
2.6.3. Estado de Situación Financiera  Identificar, clasificar /
2.7. Ejercicio Contable - Empresa de comparar, los grupos y
Servicios clases de cuentas
 Confrontar con la
normativa legal.
 Codificar la
documentación fuente,
las transacciones de los
ejercicios propuestos,
 Adiestramiento para el
registro manual /
automático del flujo
del efectivo.
 Mediante ejercicios
modelos (Unidad
Didáctica)
 Resolver
autoevaluaciones
 Identificar problemas en
su lugar de trabajo y
resolverlos
 Tutorías grupales,
individuales
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación
Lectura de la Unidad Didáctica
Participación en actividades virtuales y foro de
preguntas y respuestas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Plataforma
Aula virtual
Netgrafía
Material de Apoyo
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA Sistemas de control de la cuenta mercadería y métodos de valoración de
UNIDAD: inventarios.
OBJETIVO DE LA Analizar y desarrollar la cuenta de mercaderías, sus sistemas de control y
UNIDAD: valoración.
RESULTADOS DE
Determina con claridad los inventarios iniciales, medios y finales y
APRENDIZAJE DE LA
diferencia los métodos de valoración.
UNIDAD:
N°. Horas aprendizaje 0
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 0
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS
N°. Horas Presenciales 3
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje
12
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo
24
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
3.1. Sistema de Control de  Las Mercaderías  Participación en
inventarios  Condiciones de compra y venta actividades
3.1.1. Sistema de cuenta múltiple  Ejercicios de aplicación mediante virtuales
3.1.1.1. Ejemplo de registros ejercicios modelos (Unidad  Redacción en los
contables Didáctica) trabajos
3.1.2. Sistema de inventario  Resolver autoevaluaciones receptados
permanente  Identificar problemas en su  Exámenes y
3.2. Métodos de valoración de
lugar de trabajo y resolverlos pruebas objetivas
inventarios
 Tutorías grupales, individuales
3.2.1. Promedio Ponderado
3.2.2. FIFO
3.2.3. Tarjetas Kardex
3.2.4. Ejercicio de Aplicación

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación

Lectura de la Unidad Didáctica
Participación en actividades virtuales y foro
de preguntas y respuestas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Plataforma - Aula virtual
Netgrafía - Material de Apoyo
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA Impuestos y Rol de pagos
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Determinar los diferentes impuestos gravados a los bienes y servicios y el
UNIDAD: registro del control de pagos que establece una empresa.
RESULTADOS DE Diferencia entre los impuestos y conoce el procedimiento para la ejecución
APRENDIZAJE DE LA del rol de pagos.
UNIDAD:
N°. Horas aprendizaje 0
ESCENARIOS
Teóricas
DE
N°. Horas Prácticas- 0
APRENDIZAJE
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS
N°. Horas Presenciales 3
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula
12
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo
24
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
4.1 Registro Único de Contribuyentes  Lectura de la Normativa  Participación en
4.1.1 Tipos de Contribuyentes Tributaria actualizada actividades
4.2 Impuesto al Valor Agregado virtuales
4.2.1 Transferencias no objeto de  Ejercicios de aplicación
impuesto mediante ejercicios  Redacción en los
4.2.2 Transferencias y Servicios tarifa modelos (Unidad Didáctica)
trabajos
0%
receptados
4.2.3 Transferencias y Servicios tarifa  Resolver autoevaluaciones
12%
4.2.4 Sujeto Pasivo del Impuesto a la  Exámenes y
 Identificar problemas en su
Renta pruebas objetivas
lugar de trabajo y
4.2.5 Retenciones del Impuesto al
resolverlos
Valor Agregado
4.2.6 Retenciones presuntivas del
 Tutorías grupales,
Impuesto al Valor Agregado
individuales
4.2.7 Sujetos Pasivos no objeto de
Retención
4.2.8 Cuadro de Retenciones
4.2.9 Crédito Tributario
4.3 Impuesto a la Renta
4.3.1 Sujetos Pasivos del Impuesto a
la Renta
4.3.2 Base Imponible del Impuesto a
la Renta
4.3.3 Impuestos a la Renta de
personas naturales no obligadas
a llevar contabilidad
4.3.4 Impuesto a la renta de personas
naturales y jurídicas obligadas a
llevar contabilidad.
4.3.5 Tarifas del Impuesto a la Renta
4.3.6 Ingresos Exonerados del
Impuesto a la Renta
4.3.7 Retenciones del Impuesto a la
Renta.
4.3.8 Ejemplo de Impuesto a la Renta
de Persona Natural
4.3.9 Ejemplo de Impuesto a la Renta
de Persona Jurídica
4.4 Rol de Pagos
4.4.1 Ejemplo Rol de Pagos

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación

Lectura de la Unidad Didáctica
Participación en actividades virtuales y foro de
preguntas y respuestas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Plataforma - Aula virtual
Netgrafía - Material de Apoyo

8. BIBLIOGRAFÍA

OBRAS FÍSICAS
Zapata Sánchez, P. (2008). Contabilidad General. Bogotá:
McGraw-Hill
BÁSICA
Bravo Valdivieso, M., (2009). Contabilidad General.
Quito: Nuevodía.
Hargadon, B., Munera, A. (1997). Principios de
COMPLEMENTARIA Contabilidad. Colombia: Norma.
 Asamblea Nacional, (2016). Código Tributario. Recuperado el 31 de agosto de 2017 de
http://esilecdata.s3.amazonaws.com/Comunidad/Leyes/CODIGO%20TRIBUTARIO%20Reform
ado%20el%2022-MAY-2016.PDF
 Asamblea Nacional, (2017). Ley Orgánica de Régimen Tributario, LORTI. Recuperado el 31 de
agosto de 2017 de
http://esilecdata.s3.amazonaws.com/Comunidad/Leyes/LEY%20ORGANICA%20DE%20REGIM
EN%20TRIBUTARIO%20INTERNO,%20LORTI%20Reformado%20el%2018-ABR-2017.PDF
 Asamblea Nacional, (2016). Reglamento para aplicación Ley de Régimen Tributario Interno,
LORTI. Recuperado el 31 de agosto de 2017 de http://www.controlhidrocarburos.gob.ec/wp-
content/uploads/MARCO-LEGAL-2016/Registro-Oficial-Suplemento-209-Decreto-Ejecutivo-
374.pdf

9. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL

EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

a) Elabora un mapa conceptual de la interrelación Discernir conceptualmente la empresa y su base

de la empresa y la contabilidad en forma objetiva contable

b) Resume la información relevante sobre la

Analizar y sintetizar la normativa contable y la
legislación y normativa contable de forma
aplicación de la ley de los impuestos
organizada
c) Realiza el ciclo contable desde la documentación Registrar y ordenar el proceso contable hasta la
fuente hasta el balance de comprobación, basado interpretación básica de sus balances manuales y
en reflexión digitales

Conjugar y confrontar los registros contables y los

d) Elabora los estados financieros de forma precisa
balances manuales y automáticos

10. EVALUACION DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Actividad Virtual (2) 4 4
Trabajo Autónomo 4 4
Exámen Presencial 12 12
TOTAL 20 20
11. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Perfil Académico

TITULO INSTITUCION AÑO

Universidad
Ingeniero en Finanzas 2005
Central del Ecuador
Universidad
Diplomado Superior en
Tecnológica 2008
Gestión Admininstrativa
Indoamerica
Universidad
Especialista en Gestión de
Tecnológica 2009
Marketing
Indoamerica
Universidad
Master en Administración y
Tecnológica 2010
Marketing
Indoamerica

Perfil Profesional

INSTITUCIÓN CARGO AÑOS

Jefe de Impuestos y
BESTPC 9
Talento Humano
EROVER COMPUTADORAS Jefe Financiero 2
DCM DISKCOM Jefe de Impuestos 3
FV ASESORIA Propietario 11

12. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES Eco. Franklin Cumbal, MBA Eco. Franklin Cumbal, MBA
QUE DICTAN LA Eco. Patricio Granda, MBA
ASIGNATURA Ing. Jairo Gutierrez, MBA

Fecha: 2018-03 Fecha: 2018-03 Fecha: 2018-03-

Firma: ___________
Docente: Freddy Villacís D.
Firma: ___________

Firma: _______________ Firma: ___________ Firma: ___________

DIRECTOR DE LA CARRERA CONSEJO DE CARRERA