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    Campos Tematicos, Ingles

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    Jarly Edinson Ruiz Palacios
    Este documento presenta información sobre un plan de estudios. Incluye campos temáticos como competencias, capacidades e indicadores. También describe los productos más importantes que incluyen tarjetas e imágenes sobre el cuidado del mundo y habitaciones de una casa. Finalmente, presenta una secuencia didáctica detallada que cubre temas como el futuro, vocabulario, lectura, profesiones y palabras de enlace a través de varias sesiones.

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    Campos Tematicos, Ingles

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    Jarly Edinson Ruiz Palacios
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    Este documento presenta información sobre un plan de estudios. Incluye campos temáticos como competencias, capacidades e indicadores. También describe los productos más importantes que incluyen tarjetas e imágenes sobre el cuidado del mundo y habitaciones de una casa. Finalmente, presenta una secuencia didáctica detallada que cubre temas como el futuro, vocabulario, lectura, profesiones y palabras de enlace a través de varias sesiones.

    Descripción original:

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    Este documento presenta información sobre un plan de estudios. Incluye campos temáticos como competencias, capacidades e indicadores. También describe los productos más importantes que incluyen tarjetas e imágenes sobre el cuidado del mundo y habitaciones de una casa. Finalmente, presenta una secuencia didáctica detallada que cubre temas como el futuro, vocabulario, lectura, profesiones y palabras de enlace a través de varias sesiones.

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    CAMPOS TEMATICOS:

    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


    Hablan y realiza planes Describe planes lecturas A tour arownd
    sobre el futuro utilizando las reglas the city
    gramaticales aprendidas images
    en la unidad

    PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

     Elaboran tarjetas, imágenes con cuidados en el mundo.


     Elaboran imágenes sobre habitaciones de un casa.

    SECUENCIA DIDACTICA:

    CAMPOS TEMATICOS

    Future Will

    Vocabulary

    Ejemplo del futuro

    Reading

    Proposion Of place

    Cave vocations

    Imperative

    Phrasal verdbs

    Linking words.
    SESION INICIOS

    Revisa el tema de vida en el futuro agrupando a los estudiantes en grupos para


    responder las siguientes preguntas.

    What do you threnk your distrect/ town will need in the What dhe/ she will do whon
    ho/ sho finishes school?

    Presenta una lámina con ilustración de una caja diseñado para el futuro y suscite
    la participación de los estudiantes.

    Pido de los estudiantes abrir sus libros de la pag.93, observando las imágenes

    RESPONDE LAS PREGUNTAS

    DO YOU HAVE A DESK IN YOUR BEDROOM?

    DO YOU TIVE IN A HAUSE OR IN AN APARTIMENT?

    Indique a los estudiantes que se agrupan en tres para compartir sus respuestas.

    Prepara láminas de cuentos y/o libros del interés de sus estudiantes y carteles
    por la mitad (como un rompecabezas).

    Pide a los estudiantes que habrá sus libros página 106-107 que se observen las
    imágenes presentadas en el libro.

    Responde las preguntas presentadas en los libros.

    SESION CENTRAL

    …s school, ycorbook (anuano) en la pizarra y Realice una lluvia de edad con los
    estudiantes.

    Pide que interactue en parejas respondiendo y preguntas que rol cumple cada
    uno.

    Guialos estudiantes para relacionar imágenes de profesiones con los roles


    respectivos en la pizarra.
    Hacer predicciones.

    Explique a los estudiantes el uso de Will y Wont.

    Solicite a los que observen el texto pag. 94-95 identifique que tipo de texto es.

    Lee el texto y relaciones las sesiones de la tienda con los hombres de las
    habitaciones.

    Leer una historieta pág. ( 108-109) observe las imágenes y decide qué tipo de
    texto es.

    Prepare tarjetas lexicales con el título del texto y palabras claves por ejemplo,
    Grandfather, Wooden Bow, Food y pégueles en la pizarra

    Indaga a los estudiantes que lean la Fabula nuevamente y respondan las


    preguntas en el cuaderno.

    Lee junto con los alumnos y explique la información y ejemplos en el recuadro.

    Escribe en la pizarra ejemplos de verbos compuestos look for y watch out.

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