Evaluacion Neuropsicologica

Evaluacion neuropsicologica
Esta evaluación consiste en la aplicación de una batería de pruebas neuropsicológicas

cuyo objetivo es evaluar las diferentes funciones cognitivas (atención, memoria, lenguaje,
pensamiento, etc.) y el estado emocional de las personas.
En base a la interpretación de los resultados obtenidos en las pruebas, se elabora un
informe con la descripción de los rendimientos y análisis finales, en conjunto con
sugerencias y recomendaciones de intervención, en el ámbito puramente cognitivo,
afectivo y/o social.
Es por tanto, un importante elemento en el proceso no sólo de diagnóstico, sino en el
proceso de tratamiento, en el proceso de evaluación deben considerase una serie de
aspectos, los cuales tendrán una gran relevancia en el proceso de rehabilitación:
 El empleo de métodos de evaluación y observación cualitativas y cuantitativas.
 recabar información relevante sobre su historia personal, curso del problema,
patrones de conducta
 La utilización de un conjunto o baterías de tests que hayan demostrado su
sensibilidad para discriminar entre grupos de individuos con daño cerebral y
grupos normales.
 Y,el estudio de los síntomas en el espacio y en el tiempo
La evaluación neuropsicológica exige un estudio interdisciplinario,no se puede reducir
exclusivamente a la aplicación de pruebas formales,ni a la cualificación de los síntomas
sin seguir un estudio sistematico.
Los principales pasos que deben seguirse son:
— El proceso comienza con la observación y recogida de datos: la conducta del paciente
levanta la sospecha de la existencia de déficit cognitivo.
— Esa sospecha nos llevará a la formulación de una hipótesis.
— Sobre la base de esta hipótesis se elegirán las técnicas y pruebas de evaluación que
pueden comprobarla.
— Corrección y valoración de las pruebas.
— Con esta valoración se procederá a integrar los datos para darles una interpretación
global
— El resultado de la valoración finalmente se contrasta con la hipótesis previamente
establecida.
— Descripción, predicción y toma de decisiones
Las técnicas más modernas son clasificadasen dos grandes grupos, en función del tipo de
información que ofrecen:
— Estudio de la anatomía y estructura cerebral
— Y estudio de la fisiología y función cerebral
La evaluación neuropsicológica puede hacerse a través de una serie de baterías de pruebas
comunes, los instrumentos a aplicar en tres grandes grupos:
— Escalas breves o pruebas de rastreo cognitivo.
— Baterías neuropsicológicas generales.
— Y, test específicos.
es necesario tener un conocimiento general de los factores que influyen en la evaluación
de las funciones mentales superiores como:
 Edad: las consecuencias de una lesión cerebral sobre la conducta pueden ser muy
diferentes según la edad del sujeto
 Nivel educativo: el tipo de habilidades suelen estar muy influenciadas por el nivel
educativo de los sujetos.
 El género
 El nivel socioeconómico: Está íntimamente ligado, por lo general al nivel
educativo
 la influencia de una serie de variables sobre la magnitud y el tipo de efectos que
sobre el comportamiento resultan de la lesión cerebral, por ejemplo:
— Lateralidad de la lesión (hemisferio derecho o izquierdo).

— Localización regional o lugar de la lesión dentro del hemisferio.
— Agente causal que origina la lesión.
— Edad del paciente al producirse la lesión.
— Intervalo de tiempo entre la lesión y el test.
— Condición del paciente (drogas a las que puede ser adicto), en el momento del
examen, a parte de la lesión cerebral.
— Lateralidad motórica y hemisferio dominante.
— Condición premórbida del paciente.
— gravedad y extensión de la lesión
El neuropsicólogo debe considerar que:
 La evaluación neuropsicológica debe proporcionarnos un perfil comprehensivo

del estado tanto mental como afectivo del paciente,
 Disponemos de instrumentos que no han sido creados con una finalidad
neuropsicológica, pero su uso puede ser aplicado en este contexto, véase las
tradicionales escalas de inteligencia de Wechsler (WAIS-III),
 Las baterías de evaluación neuropsicológica son diversas, atendiendo al marco
teórico en el que se apoyan (con gran base teórica, las que se apoyan ene modelo
propuesto por Luria) o atéoricas
 Existe un acuerdo sobre cuales deben ser las áreas de exploración
neuropsicológica entre los diversos profesionales.
 entre los ámbitos de exploración neuropsicológica debe incluirse la evaluación de
la capacidad intelectual. Son diversas las recomendaciones, como las señaladas
anteriormente por la Asociación Americana de Neurología, recomendaciones que
nos hacen sopesar y cuestionar la “capacitación” de los profesionales de
neurología en el ámbito de la neuropsicología, aunque subrayamos el intento de
acercamiento que desde el ámbito clínico (neurología) se esta haciendo al ámbito
de la neuropsicología.
 Actualmente nos encontramos en un momento de gran auge en el desarrollo y
validación de diversas baterías neuropsicológicas, en el contexto Mexicano (p. ej.
batería Luria-DNA) con las tradicionales escalas de inteligencia de Wechsler en
población adulta, no obstante estos estudios resultan insuficientes ya que deben
responder a la diversidad y heterogeneidad característica de la población
mexicana.
 Los resultados de la evaluación neuropsicológica representan el punto de partida
para el tratamiento y rehabilitación neuropsicológica

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Esta evaluación consiste en la aplicación de una batería de pruebas neuropsicológicas

— Lateralidad de la lesión (hemisferio derecho o izquierdo).

El neuropsicólogo debe considerar que:

 La evaluación neuropsicológica debe proporcionarnos un perfil comprehensivo

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