RUBRICA PARCIAL PARA EVALUACION DE INVESTIGACION CIENTIFICA.

Nivel de logro
Optimo (2) Aceptable(1.4) Limitado Nulo (0) Puntaje de cada
(0.7) Criterio
Criterio de evaluación

Titulo Cumple con todos los criterios de un Fallas en uno Fallas en Fallas en todos los
título correcto(1)no presenta de los criterios dos de los criterios asociados a un
ambigüedades(2) está asociado asociados a un criterios correcto título de
directamente al problema (3) ubica el correcto título asociados investigación
problema en el espacio y tiempo de investigación a un
correcto
título de
investigaci
ón
El Resumen Cumple con (1)solo ofrece información Fallas en uno Fallas en Fallas en todos los
Ejecutivo relevante (2) especifica el problema dela de los criterios dos de los criterios asociados a un
invest. (3)señala las principales asociados a un criterios resumen ejecutivo
conclusiones resumen asociados
ejecutivo. a un
resumen
ejecutivo.
Introducción Cumple con todos los criterios asociados Fallas en uno Fallas en Fallas de todos los
a una introducción ( 1) incluye el de los criterios dos y tres criterios asociados a un
problema y el objetivo de la invest. asociados a un de los correcta introducción
(2)explica la metodología estudiada(3) correcta criterios
describe las fuentes de información(4) introducción asociados
presenta la estructura del documento a un
correcta
introducci
ón
Pertinencia Plantea y justifica correctamente un Plantea Plantea Plantea
problema y investigación pertinente correctamente correctam incorrectamente un
un problema de ente un problema de
investigación problema investigación
pertinente pero de
no lo justifica o investigaci
plantea y ón pero
justifica un que no es
problema pero pertinente
de reducida
pertinencia
Organización del Cumple con todos los criterios Fallas en uno Fallas en Fallas en todos los
marco Teórico asociados a una correcta organización: de los criterios dos criterios asociados a un
acude a fuentes secundarias,(2) solo asociados a un criterios correcta organización
influye investigaciones que aportan correcta asociados de la investigación
teorías y evidencias empíricas que organización de a un
atienden el problema y el obj de la la investigación correcta
invest.(3)la información esta organizadas organizaci
por criterios ón de la
investigaci
ón
Secuencialidad Organiza todas las partes de la inst. de Organiza la Organiza pocas Ninguna de las
modo secuencial: es decir coherencia y mayoría de las partes de la partes de la
consistencia partes de la invest. De cómo invest es
invest. De cómo secuencial. La organizada de
secuencial. mayoría de las modo.secuenci
partes no
al.Es decir
presenta
coherencia y
coherencia
consistencia
Análisis Analiza la información a la luz del marco Procesa los Procesa los datos Procesa
teórico datos y analiza y analiza la incorrectament
la información, información, sin e los datos
pero con poco vínculo con el
vínculo con el marco teórico
marco teórico
Cierre Cumple con todos los criterios asociados Fallas en uno Fallas en dos de Fallas en todos
a un correcta invest.(1)las de los criterios los criterios de los criterios
conclusiones(2)recomendaciones no se asociados a un asociados a un asociados a un
confunde con las conclusiones(3)las correcto cierre correcto cierre de correcto cierre
recomendaciones de derivan del análisis de investigación de investigación
realizado investigación.
Referencias Cumple con todos los criterios asociados Fallas en uno Falla de dos Falla de todos
Bibliográficas a un correcto manejo de la de los criterios criterios asociados los criterios
bibliografía(1)toda proposición e asociados a un a un correcto asociados a un
información estadística debe ser correcto manejo de correcto
sustentada con referencia manejo de bibliografía manejo de
bibliográficas(2)Marco teórico no lo bibliografía bibliografía
describe ideas de autores incorpora
interpretaciones
 personales(3)organización bibliográfica

Redacción Redactado de manera impecable: no Presenta unos Presenta Presente

presenta errores ortográficos, mínimos regularmente permanenteme
problemas de sintaxis, ni de ilación errores de errores de nte errores de
lógica entre los párrafos, secciones y redacción redacción redacción
capítulos

RUBRICA FINAL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA ( EVALUACION DEL DOCUMENTO Y LA DE LA

SUSTENTACIÓN).

NIVEL DE LOGRO
Optimo (2) Aceptable(1.4) Limitado (0.7) Nulo (0) Puntaje
de cada
Criterio
Criterio de evaluación

Inicio Cumple con todos los criterios Cumple con dos de los Cumple con un Incumple todos los
asociados en un inicio del trab. criterios asociados un criterio criterios asociados
De Invest asociado correcto inicio del asociados un aun correcto inicio
directamente al. (1) título sin documento de correcto inicio del documento de
ambigüedad problema y ubica investigación del documento investigación
dicho espacio en tiempo y de investigación
espacio .(2)resumen ejecutivo
información relevante ,
especifica el problema,
presenta la hipótesis principal
y las principales conclusiones
de la investigación(3)la
introducción incluye el
problema y los objetivos de la
invest. La metodología
,fuentes y estructura del
documento
Pertinencia Plantea y justifica Plantea correctamente Plantea Plantea
correctamente un problema y un problema de correctamente incorrectamente un
investigación pertinente investigación un problema de problema de
pertinente pero no lo investigación investigación
justifica o plantea y pero que no es
justifica un problema pertinente
pero de reducida
pertinencia
Secuencialidad Organiza todas las partes de la Organiza la mayoría de Organiza pocas Ninguna de las
invest. De modo secuencial las partes de la invest. partes de la partes de la invest es
con coherencias o De cómo secuencial: es invest. De cómo organizada de
consistencia. Así las decir con coherencia o secuencial. La
modo.secuencial.Es
conclusiones sistematizan el consistencia. mayoría de las
decir coherencia y
análisis de la información es partes no
consistencia
alimentado por los datos presenta
elevados y procesados coherencia y
teniendo en cuenta la consistencia
metodología de la
investigación mientras que
esta responde a la hipótesis y
los objetivos de la
investigación. Finalmente el
marco teórico profundiza el
problema de la invest. Y nutre
las hipótesis
Metodología Cumple con todos los criterios Fallas en uno de los Fallas en dos o Fallas en todos los
asociados a una correcta criterios asociados a tres de los criterios asociados a
metodología de la invest (1) una correcta criterios una correcta
diseño de la invest.(2)la metodología de la asociados a una metodología de la
población y muestra investigación. correcta investigación.
seleccionada facilita cumplir metodología de
con los objetivos de la invest la investigación.
(3)las variables han sido
correctamente operacional
izadas (4)el modelo teorico,los
instrumentos para el
levantamiento de datos y
técnicas de análisis de
 información aseguran la
adecuada contrastación de las
hipótesis.
Levantamiento y Cumple con todos los criterios Fallas en uno de los Fallas en dos y Fallas en todos los
análisis de asociados a una correcta criterios asociados al tres de los criterios asociados al
datos. levantamiento y análisis de correcto levantamiento criterios correcto
datos (1)describe al detalle el y análisis de datos. asociados a un levantamiento y
proceso de levantamiento de correcta análisis de datos.
datos.(2)sustenta el proceso levantamiento
de levantamiento de datos. y analisis de
(3)procesa los datos en datos.
función a las técnicas de
análisis propuestas en la
metodología(4) analiza la
información a la luz del marco
teórico.
Aporte al La investigación evidencia un La invest. Evidencia u La investigación La investigación no
conocimiento aporte sustancial a su área de aporte a su área de evidencia un evidencia un aporte
conocimiento, ofreciendo conocimiento ya sea aporte mínimo alguno a su área de
método de investigación aplicando a un nuevo a su área de conocimiento
novedosos y respuestas contexto problemas o conocimiento
innovadoras al problema dela métodos de invest.
investigación. Propuestos en otras
invest. O introduciendo
mejora a problemas o
métodos de invest,
planteados en otras
investigaciones
Cierre Cumple con todos los criterios Fallas en uno de los Fallas en dos o Fallas en todos de
asociados a un correcta invest. criterios asociados a un tres de los los criterios
(1)contrasta adecuadamente correcto cierre de criterios asociados a un
la hipótesis(2)las conclusiones investigación. asociados a un correcto cierre de
sintetizan el análisis de la correcto cierre investigación
información realizada(3)las de investigación
recomendaciones no se
confunde con las
conclusiones(4) las
recomendaciones se derivan
del análisis realizado.
Referencias Cumple con todos los criterios Fallas en uno de los Falla de dos Falla de todos los
Bibliográficas asociados a un correcto criterios asociados a un criterios criterios asociados a
manejo de la correcto manejo de asociados a un un correcto manejo
bibliografía(1)toda proposición bibliografía correcto de bibliografía
e información estadística debe manejo de
ser sustentada con referencia bibliografía
bibliográficas(2)Marco teórico
no lo describe ideas de
autores incorpora
interpretaciones
personales(3)organización
bibliográfica
Redacción Redactado de manera Presenta unos mínimos Presenta Presente
impecable: no presenta errores de redacción regularmente permanentemente
errores ortográficos, errores de errores de redacción
problemas de sintaxis, ni de redacción
ilación lógica entre los
párrafos, secciones y capítulos
Defensa y Responde todas las preguntas Responde la mayoría Responde solo No Responde
argumentación o cuestionamientos que recibe de las preguntas o algunas de las ninguna de las
del docente con argumentos cuestionamientos que preguntas o preguntas o
sólidos sustentado en la teoría recibe con argumentos cuestionamient cuestionamientos
y los hallazgos solidos os que recibe que recibe con
con argumentos solidos
argumentos
solidos
 RUBRICA FINAL DE HABILIDADES EXPOSITIVAS

NIVEL DE LOGRO
Optimo (2) Aceptable(1.4) Limitado (0.7) Nulo (0) Puntaje de cada
Criterio
Criterio de evaluación

Planificación Prepara la información para Prepara la información Prepara la información Improvisa sin
exponer de modo circular: por exponer pero por exponer pero no éxito pues no
prepara tres partes: muestra no haber muestra haber ha preparado
introducción, desarrollo y preparado una de las preparado dos de las ninguna de las
cierre. partes de la exposición partes de la exposición partes de la
exposición.
Organización y Expone en el tiempo asignado Le sobra o le falta un Le sobra o le falta un Acaba
manejo del tiempo sin que le sobre o le falte poco de tiempo a su tiempo regular a su extremadament
tiempo todos los contenidos exposición exposición e rápido o solo
planificados y/o acude a todos expone la parte
los recursos preparados inicial de
manera
adecuada. Le
falta una
cantidad de
tiempo para
exponer todos
los contenidos
planificados y
acudir a todos
los recursos
preparados.
Introducción. Plantea casos ,videos, Realiza actividades Realiza actividades No presenta
ejemplos ,preguntas y previas al desarrollo de introductorias de la recursos ni
actividades que despiertan el la exposición que exposición que no actividades
interés de la audiencia despiertan ciertos están muy relacionadas para introducir
respecto al desarrollo de la intereses de la con el tema por el tema ni para
exposición audiencia respecto al desarrollar y interesar a la
desarrollo de la despiertan muy poco audiencia
exposición interés en la audiencia respecto del
con respecto al tema desarrollo de la
exposición
Desarrollo- Presenta los contenidos de la Presenta la mayoría de Presenta solo una Presenta todos
secuencialidad. exposición de modo los contenidos de la minoría de los los contenidos
secuencial es decir los exposición de modo contenidos de la en desorden sin
conocimientos nuevos se secuencial exposición de modo secuencialidad
desprenden de los secuencial entre los
conocimientos previos mismos
Cierre. Sintetiza las ideas mas . Sintetiza las ideas mas Sintetiza algunas ideas No presenta
importantes de su exposición importantes de su mas importantes de su conclusiones
de modo tal que regresa a la exposición pero no exposición
introducción: a la motivación o regresa a la
preguntas iniciales de su introducción.
exposición
Comunicación Expone respetando todos los Fallas de uno de los Fallas de tres o cuatro Falla en todo
Verbal. criterios que caracterizan una criterios que de los criterios que los criterios que
correcta comunicación verbal: caracterizan una caracterizan una caracterizan
(1 )volumen: no expone muy correcta comunicación correcta comunicación una correcta
bajo de modo no es posible no verbal no verbal comunicación
oírle, ni grita (2)ritmo: no no verbal
expone ni muy pausado o
rápido. (3)vocalización o
adicción: pronuncia
correctamente las palabras.
(4)entonación o modulación:
enfatiza ideas importantes con
cambios de entonación
5%)fluidez: expresa las ideas
de modo natural, sin
divagaciones
Comunicación Expone respetando todos los Fallas de uno de los Fallas de dos o tres de Falla en todo
no Verbal criterios que caracterizan una criterios que los criterios que los criterios que
correcta comunicación no caracterizan una caracterizan una caracterizan
verbal: (1 )mirada mantiene correcta comunicación correcta comunicación una correcta
contacto con el auditórium la no verbal no verbal comunicación
mayor parte de tiempo (2)usa no verbal
las manos para reforzar la. (3)
desplazamiento. Si el espacio
asignado permite movilización,
se mueve o se mantiene.
(4)actitud: sus gestos
evidencian empatía con el
auditórium entonación o
modulación: enfatiza ideas
 importantes con cambios de
entonación 5%)fluidez:
expresa las ideas de modo
natural, sin divagaciones
Defensa- Responde todas las preguntas Responde la mayoría Responde solo algunas No responde
argumentación o cuestionamientos que recibe de las preguntas o de las preguntas o ninguna de las
con argumentos cuestionamientos que cuestionamientos que preguntas o
sólidos(sustentándose en la recibe con argumentos recibe con argumentos cuestionamient
teoría y la evidencia empírica solidos solidos os que recibe
con
argumentos
solidos
Coordinación(so Coordina plenamente con su Falla en uno de los Falla en dos de los Falla en todos
lo para grupo respetando todos los criterios que criterios que los criterios que
expositores criterios que caracterizan una caracterizan una caracterizan una caracterizan
grupales) correcta coordinación: ( 1) su correcta coordinación correcta coordinación una correcta
introducción empata con las coordinación
ideas de los expositores en su
grupo que lo procedieron.
( 2)su desarrolló aporta al
tema expuesto gradualmente.
( 3)su cierre introduce a las
ideas que desarrollan los
posteriores expositores del
grupo
Manejo de Todos los medios o recursos La mayoría de los de Solo algunos de los Ninguno de los
recursos utilizados has sido los medios o recursos medios o recursos medios o
correctamente utilizados han sido utilizados han sido recursos
utilizados(videos ,noticias) correctamente correctamente utilizados han
aplicados con el aplicados con el sido
objetivo de aportar la objetivo de aportar la correctamente
exposición exposición utilizados con el
objetivo de
aportar a la
exposición