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Escuela

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Exposición 8 de agosto

Escuela Keynesiana
Antecedentes históricos de la escuela
Esta teoría inició en el periodo caracterizado por la depresión en la década de 1930, desde
principios de los años 30 Keynes había interesado mucho por la crisis del desempleo que
estaba dañando a EE.UU. e Inglaterra.
El pensamiento keynesiano también tenía sus raíces en la preocupación cada vez más
difundida acerca del estancamiento secular, o tasa de crecimiento decreciente.
En Estados Unidos las personas derivaban esas ideas independientemente de Keynes y las
discutían con amplitud. Pero fue él quien proporcionó el marco de referencia analítico que
integró esas ideas y provocó la “revolución keynesiana” en la economía.

Principales representantes
John Maynard Keynes (Cambridge, 1883 – Firle, Sussex, 1946) fue un economista británico
del siglo XX, ejerció una gran influencia después del crac del 29 e ideó una de las teorías
económicas más conocidas, llamada keynesianismo en su honor.

Principios más importantes de la escuela


• Énfasis macroeconómico. Keynes y sus seguidores se interesaban en los factores
determinantes de las cantidades totales o colectivas del consumo, el ahorro, el ingreso, la
producción y el empleo

• Orientación de la demanda. Los economistas keynesianos hacían hincapié en la


importancia de la demanda efectiva (ahora llamada gastos agregados) como el factor
determinante inmediato del ingreso, la producción y el empleo nacionales

• Inestabilidad de la economía. Según los keynesianos, la economía es propensa a auges y


fracasos recurrentes debido a que el nivel de los gastos de inversión planeados es errático
• Rigidez de salarios y precios. Los keynesianos señalaban que los salarios tienden a ser
inflexibles hacia abajo debido a factores institucionales tales como contratos sindicales,
leyes del salario mínimo y contratos

• Políticas fiscales y monetarias activas. Los economistas keynesianos aconsejaban que el


gobierno debería intervenir mediante políticas fiscales y monetarias apropiadas para
promover el pleno empleo, la estabilidad de precios y el crecimiento económico. Para
combatir la recesión o la depresión, el gobierno debería incrementar su gasto, o bien reducir
los impuestos

¿A quiénes benefició o trató de beneficiar la escuela keynesiana?


La sociedad gana con el pleno empleo y es posible ignorar con facilidad a aquellos individuos
o grupos que pierden debido a eso (por ejemplo, administradores de programas de
compensación por desempleo).
Los intereses de negocios se beneficiaban con los contratos del gobierno y con los estímulos
gubernamentales para sacar a la economía de una depresión o una recesión.

Cuando los banqueros tuvieron un considerable exceso de reservas en la década de los años
1930, encontraron una vasta área rentable para las inversiones en los bonos del gobierno,
y los controles de éste le dieron al sistema bancario liquidez, seguridad y estabilidad.

los agricultores habían estado a favor de políticas monetarias relajadas y tasas de interés
bajas. También llegaron a depender en exceso de los programas de gastos del gobierno para
la agricultura.

¿En qué forma la escuela keynesiana fue válida, útil o correcta en su época?

Keynes orientó la teoría económica hacia la creación de políticas.


El punto de vista keynesiano de que existen medios alternos para las reducciones en los
salarios nominales con el fin de lograr el pleno empleo fue particularmente oportuno.
El enfoque keynesiano llegó a ser inmensamente útil, incluso para quienes no aceptaban las
conclusiones de Keynes acerca de la política. Estableció una nueva serie de herramientas
analíticas mediante las cuales se podía estudiar la economía; fomentó el desarrollo
adicional de la contabilidad del ingreso nacional; estimuló un esfuerzo vasto y fructífero en
los estudios empíricos del mundo real; apresuró el desarrollo de la econometría y creó un
nuevo liberalismo en el cual los reformistas podrían cifrar sus esperan- zas de ayudar a
aquellos que se beneficiaban menos con el capitalismo desencadenado.

¿Qué principios de la escuela keynesiana se convirtieron en contribuciones perdurables?


Numerosas ideas desarrolladas por Keynes y sus seguidores se han convertido en elementos
ortodoxos de la macroeconomía contemporánea. De hecho, se podría decir que la
economía contemporánea es una combinación de la microeconomía neoclásica y de la
macroeconomía inspirada en Keynes. Los conceptos keynesianos como la función del
consumo; la propensión marginal a consumir; la función del ahorro; la pro- pensión
marginal a ahorrar; la eficiencia marginal del capital; las demandas operativas, precautorias
y especulativas de dinero; el multiplicador; el ahorro y la inversión ex post y ex ante; la
política fiscal y monetaria; el análisis IS-LM, etcétera, en la actualidad son un tema básico
en los libros de texto de economía.

Economía del Bienestar

La economía del bienestar es la rama del análisis económico cuyo afán es descubrir los
principios para maximizar el bienestar social. No es un sistema concreto y unificado de
ideas. De hecho, la economía misma a menudo se define como el estudio de la forma en la
cual la sociedad decide utilizar sus recursos limitados para lograr la máxima satisfacción.
Por consiguiente, casi todos los aspectos de la economía tienen una dimensión de bienestar.
Sin embargo, varios contribuyentes importantes de esta disciplina se han enfocado de
manera específica a uno o ambos de los siguientes aspectos: 1) definir la optimalidad del
bienestar y analizar la forma en la cual se puede lograr el máximo bienestar; 2) identificar
los factores que impiden el logro del máximo bienestar y sugerir formas mediante las cuales
se podrían eliminar los obstáculos. A estos autores se les conoce como economistas del
bienestar.
La economía del bienestar data de las ideas económicas clásicas de Smith y Bentham.

VILFREDO PARETO
los historiadores del pensamiento económico consideran a Vilfredo Pareto (1848-1923)
como el creador de la “nueva” economía del bienestar, nació en París. Hijo de padres
italianos, estudió en la Universidad de Turín en Italia y más adelante aceptó la cátedra de
economía en la Universidad de Lausana, Suiza. Allí continuó y expandió la tradición
matemática establecida por Walras, su predecesor inmediato. Pareto expuso sus
principales ideas en su Manual of Political Economy, publicado en 1906.

Optimalidad de Pareto
Pareto fue uno de los primeros economistas que buscaron determinar científicamente
dónde se encontraba el mayor bienestar alcanzable de una Sociedad.
El autor asumió que no se puede medir la Utilidad de las personas. Sin embargo, sí es
posible determinar, entre dos Bienes, cuál le entrega más utilidad. Se puede medir, por lo
tanto, la Utilidad ordinal pero no la utilidad cardinal, es decir, las personas pueden
establecer un ranking de preferencias pero no le pueden asignar un Valor a la Utilidad que
le brinda cada Bien.
Arthur Cecil Pigou
Arthur Cecil Pigou (1877-1959) sucedió a Marshall en la cátedra de economía política en la
Universidad de Cambridge en 1908 y conservó esa posición hasta su jubilación en 1943. Fue
el principal economista neoclásico después del fallecimiento de su predecesor y, al igual
que Marshall, expresó sus impulsos humanitarios hacia los pobres con la esperanza de que
la ciencia económica condujera al mejoramiento social.

REDISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Pigou argumentaba que la mayor igualdad de los ingresos
bajo ciertas condiciones podría incrementar el bienestar económico. Las comparaciones de
satisfacciones solo se pueden hacer en personas con los mismos antecedentes y educadas en
el mismo entorno.
DIVERGENCIA ENTRE LOS COSTOS Y LOS BENEFICIOS PRIVADOS Y SOCIALES • El
costo marginal privado de un bien o de un servicio es el gasto en el que incurre el productor
cuando fabrica más de una unidad; el costo marginal social es el gasto o daño a la sociedad
como consecuencia de producir esa unidad del producto. • El beneficio marginal privado de un
bien se mide por la satisfacción extra que le proporciona el comprador y el beneficio marginal
social es la satisfacción extra que obtiene la sociedad de la producción de la unidad adicional.

LUDWIG VON MISES


Este economista nacido en Lemberg (parte del Imperio austro-húngaro, actualmente
Ucrania), estudió y se doctoró en la Universidad de Viena, donde fue discípulo directo de
uno de los fundadores de la Escuela Austriaca, Eugen Bóhm-Bawerk. Años más tarde se
convertiría en uno de los más destacados representantes de esta Escuela.

EL CÁLCULO ECONÓMICO BAJO EL SOCIALISMO


Señalo que los mercados y los precios de los bienes para el consumidor estaban presentes
inevitablemente bajo el socialismo, siempre y cuando esos bienes fueran de propiedad
privada.
El Socialismo, según Von Mises, elimina la existencia de Precios competitivos, lo que
imposibilita tomar decisiones.

Oskar Lange, economista y político polaco, nace en Tomaszow, cerca de Lodz, y muere en
Varsovia. Estudia en las universidades de Potznan y Cracovia, en la que obtiene el
doctorado en 1928. Amplía estudios en la London School of Economics. Es profesor de
Economía en las universidades de Cracovia (1931-35), Michigan, California, Stanford y
Chicago.

Lange estableció un modelo de socialismo del mercado. Si se administraba conforme a un


conjunto de reglas fijas, decía Lange, esta forma de socialismo resultaría en una eficiencia
económica y un bienestar social máximo. El socialismo del mercado se caracteriza por: 1) la
propiedad privada de los bienes para el consumidor y la libre elección del consumo de los
bienes disponibles; 2) la libre elección de la ocupación, y 3) la propiedad del Estado de los
medios de producción.

Kenneth Joseph Arrow


fue un economista estadounidense de origen judío galardonado, junto con John Hicks, con
el Premio Nobel de Economía, en 1972.
• Arrow estableció primero cuatro condiciones mínimas que deben satisfacer las elecciones
sociales si se quiere que reflejen con exactitud las preferencias de los votantes individuales.
• Las elecciones sociales deben ser atractivas, es decir congruentes de manera que si A
prefiere a B y B prefiere a C, entonces C no se puede preferir • La decisión del grupo no
debe estar dictada por nadie dentro o fuera de la comunidad • Las elecciones sociales no
deben cambiar en dirección opuesta a las elecciones individuales. • Una preferencia social
manifestada entre dos alternativas solo debe depender de las preferencias hacia esas dos
alternativas y no de las opiniones de las personas acerca de otras opciones

James M. Buchanan
Economista norteamericano obtuvo el Premio Nobel de Economía en 1986 por su
desarrollo de las bases contractuales y constitucionales de la teoría de la adopción de
decisiones económicas y políticas.
La base intelectual del profesor Buchanan es que rechaza completamente, como el dice:
"any organic conception of the state as superior in wisdom, to the citizens of this state."
(cualquier concepción de que el Estado es superior a sus ciudadanos en sabiduría). Esta
filosofía surgió de sus amplios estudios y análisis de las decisiones públicas de tributación,
gasto, elección de prioridades y de gestión de cuentas públicas dentro de la economía,
bajo la teoría de la elección pública (Public choice), que vincula la economía a la política
del Estado.

AMARTYA SEN
Nacido en un campus universitario en Santiniketan, en la India, Amartya Sen (1933-)
parecía destinado a la vida académica. Después de contemplar el estudio del sánscrito, las
matemáticas y la física, Amartya Sen al fin eligió, como él dice, “los excéntricos encantos
de la economía”.

Mediante sus primeras observaciones y sus estudios concluyó que problemas como el
hambre se debían menos a la falta de alimentos y más a la falta de acceso, que a menudo
resultaba de la desigualdad del ingreso, las instituciones no democráticas y las políticas
sociales eficaces. • Por su contribución a la economía del bienestar le otorgaron el Premio
Nobel de Economía en 1998
ELECCIÓN SOCIAL
El teorema de la imposibilidad se podía resolver al incluir dos consideraciones que Arrow
ignoró El modelo de Arrow depende de un simple orden de rangos (medida ordinal y
cardinal)
Sen también sugirió que las personas hacen comparaciones interpersonales en la
formulación de sus preferencias debido a que consideran la forma en la cual las opciones
políticas los afectarán no sólo a ellos, sino también a quienes están a su alrededor. • El
trabajo de Sen revela una profunda preocupación por la equidad y la justicia en la elección
social: es decir que los resultados no simplemente maximicen el bienestar social, sino que
la distribución del ingreso también sea justa.

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