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    Mapa Conceptal de Robert E. Stake

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    Michael Scriven fue un teórico pionero de la evaluación moderna. Definió la evaluación como el proceso de determinar el mérito y valor de un objeto mediante la recopilación sistemática de información relevante y el análisis de dicha información para hacer juicios basados en criterios específicos. Scriven destacó que la evaluación puede servir funciones formativas y sumativas y debe realizarse desde una perspectiva múltiple.

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    Michael Scriven fue un teórico pionero de la evaluación moderna. Definió la evaluación como el proceso de determinar el mérito y valor de un objeto mediante la recopilación sistemática de información relevante y el análisis de dicha información para hacer juicios basados en criterios específicos. Scriven destacó que la evaluación puede servir funciones formativas y sumativas y debe realizarse desde una perspectiva múltiple.

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    Mapa Conceptal de Robert e. Stake

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    Michael Scriven fue un teórico pionero de la evaluación moderna. Definió la evaluación como el proceso de determinar el mérito y valor de un objeto mediante la recopilación sistemática de información relevante y el análisis de dicha información para hacer juicios basados en criterios específicos. Scriven destacó que la evaluación puede servir funciones formativas y sumativas y debe realizarse desde una perspectiva múltiple.

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    Michael Scriven fue un teórico pionero de la evaluación moderna. Definió la evaluación como el proceso de determinar el mérito y valor de un objeto mediante la recopilación sistemática de información relevante y el análisis de dicha información para hacer juicios basados en criterios específicos. Scriven destacó que la evaluación puede servir funciones formativas y sumativas y debe realizarse desde una perspectiva múltiple.

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    LA EVALUACIÓN COMO CIENCIA DE LA

    VALORACIÓN DE SCRIVEN

    Fue

    Teórico de la evaluación moderna

    Dice
    Que la evaluación es la determinación del mérito y
    valor del objeto a evaluar.

    Tiene
    Donde existe una evaluación orientada
    Una función al consumidor, evaluación libre de
    formativa y sumativa Donde
    listas, evaluación libre de metas,
    evaluación formativa y sumativa.

    Con una metodología Van dirigidas para todos los que quieran saber acerca de la
    evaluativa de perspectiva calidad de un producto, de un programa, de un objeto, del Las cuales
    múltiple. personal etc. Bajo la orientación de un experto.

    Se recoge
    El método de la lógica a
    información, toda la
    través de distintos De manera de informe
    esperada y la no con instrumentos y técnicas descriptivo, esto para valorar la
    esperada.
    como: la lista de claves de calidad de los objetos.
    control de la evaluacion.

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