“Año de la Consolidación del Mar de Grau”

Facultad de Ciencias
Contables y Financieras

Tema : HISTORIA DE LA LOGICA

Curso : LOGICA

Docente : LUIS MIGUEL CARDENAS CABRERA

Alumna : JEYSOMBILL GUERRERO PARDO

Ciclo :I

Pucallpa –Perú
2016
 INTRODUCCION

La formación lógica es uno de los aspectos básicos de la educación científica ,que con
el paso de los años ha ido adquiriendo mucha importancia .La lógica clásica ese gran
legado aristotélico y precioso instrumento de los medievales , parecía ser sepultado
en los siglos después del advenimiento de los métodos experimentales y había
quedado tan desdibujada dando la impresión de no ser más que una serie de
sutilizas propias de los sofistas .Hubo que esperar el desarrollo de la nueva
matemática, creación de cálculos formales, a las modernas cuestiones semánticas ,
para redescubrir la lógica y apreciar su función ordenadora en el aprovechamiento
de sus facultades intelectuales.
Nuestra época valora mucho la lógica, y esto es sin duda un fenómeno positivo, ya
que le hombre es un animal racional, y la lógica consiste precisamente en le estudio
de la razón.
El conocimiento de la lógica es útil y formativo, pues favorece el buen sentido y la
madurez de la inteligencia .La necesidad de pensar rectamente está al servicio del
conocimiento de la verdad .A esta meta última se ha de orientar el pensamiento
lógico.
Los tratados en cuestión son de carácter lógicos (en el sentido amplio del término) y
fueron llamados organon (herramientas o instrumentos) por que se creyó que la
lógica es, no una de las partes sustanciales de la filosofía natural o la ética ,si no mas
bien un método o una disciplina útil , como herramienta en todas las investigaciones
sea cual fuera su tema. Esta es la razón por la cual el “ORGANON” aparece en el
primer lugar, en el ordenamiento tradicional de las obras de Aristóteles.
José Ignacio Fernández del Rincón, al inicio de su libro Lecciones de Filosofía,
menciona que la filosofía necesita de un arte, que es la lógica, con la finalidad de que
le proporciones los preceptos para pensar correctamente.
Pretendemos trasmitir en estas páginas conocimientos fundamentales que puedan
servir para posteriores estudios filosóficos.
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 LA LÓGICA
1. ETIMOLOGÍA:
La palabra lógica proviene del término griego: logike = tratado, idea o pensamiento;
etimológicamente, lógica en el tratado del pensamiento desde el punto de vista formal.

2. DEFINICIÓN:
Es una ciencia formal que estudia la estructura de los conceptos, juicios y raciocinios
para aplicar las leyes o reglas lógicas en el análisis de la validez de las inferencias. En
una palabra, LÓGICA ES LA TEORÍA DE LA INFERENCIA, deduciendo que el objetivo
de la lógica es la inferencia o deducción.

3. HISTORIA:

3.1. Origen:
La lógica surge en Grecia con los primeros pensadores y se desarrolla en el crisol de
la filosofía, es considerada como parte de la teoría del conocimiento. Aristóteles es
considerado Padre de la lógica.
A) DEMÓCRITO: Estudió los problemas de la inducción, sobre todo, en la
analogía y en la hipótesis, así como en la definición de los conceptos.
Planteó el principio lógico de la razón suficiente: nada hay que hacer sin
causa.
B) PARMÉNIDES: Concebía a la realidad inmóvil, pues “toda transformación
en el mundo es pura ilusión de nuestros sentidos”, sostenía que todo ser es
idéntico así mismo (principio de identidad).
C) ZENON DE HELEA: Usa raciocinios ingeniosos para apoyar la tesis de
Parménides, con ello promueve indirectamente el estudio del pensamiento.
D) LOS SOFISTAS: Al emplear las falacias promovieron el estudio del
verdadero y correcto razonamiento. Entre ellos destaca Protágoras, fue el
primero en estudiar las oraciones afirmativas y negativas.
E) SÓCRATES: Estudió el razonar, principalmente la definición, es decir qué
son las cosas.
F) PLATÓN: En su obra el sofista trató sobre las oraciones. Descubrió el
principio de la no contradicción.

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 G) ARISTÓTELES: considerado Padre de la lógica. En su obra “El Organon”
considera a la lógica como un instrumento para desarrollar la ciencia y la
sabiduría. Aristóteles, como creador de la lógica, proponíase defender los
principios del conocimiento científico contra la sofística de diversas
escuelas socráticas de su tiempo. Los escritos de Aristóteles bajo la
denominación general de EL ORGANON contienen: las Categorías, sobre
la Interpretación, los Primeros Analíticos, los Segundos Analíticos, los
Tópicos y las Refutaciones Sofísticas. Descubrió el principio lógico del
tercio excluido.
H) ANCIUS MANLIUS BOETIOS (BOECIO): Aportó a la lógica con su famoso
cuadro de la oposición.

3.2 Edad Media: La lógica se desarrolla en las escuelas y universidades de Europa

Occidental entre los siglos XI y XII. En esta época estudiaron la inferencia coligativa,
tema ya abordado por los megàricos y estoicos, a fines del siglo XIII, Oxford es el
centro de la lógica y Duns Scoto uno de sus más altos exponentes. El período de
madurez de la lógica medieval se expuso con Guillermo de Occam (1285-1349) y Juan
burilan (1295-1358).

3.3 Edad Moderna: Destacaron:

A) FRANCIS BACON: Cuyo estudio sobre la inferencia inductiva fue importante

en esos tiempos el interés renacentista, estaba centrado en el conocimiento de
la naturaleza. Autor del famoso tratado NOVUM ORGANUM SCIENTIARIUM
(nuevo instrumento de la ciencia).
B) GUILLERMO LEIBNIZ: (1646-1716) alemán, se le considera como el
precursor de la lógica matemática. Sostuvo que el método para convertir la
teoría de la deducción lógica en una ciencia estricta e infalible era en
convertirla en cálculo, empleando procedimientos matemáticos. Obra:
“Mathesis universales”.
C) LEONARD EULER: (1707-1783) creó diagramas para ilustrar
geométricamente los silogismos.

3.4. Edad Contemporánea: Destacaron:

A) AUGUSTUS DE MORGAN: (1806-1871) consideró el silogismo como una

parte de las relaciones.

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 B) GEORGE BOOLE: (1815-1864) construyó un cálculo algebraico mediante
símbolos y operaciones definidas, también creó una teoría de las clases por
medio de ecuaciones. Obras: “Análisis Matemático de la lógica”,
“Investigación de las leyes del pensamiento”.
C) JEVONS: (1835-1882) creó una máquina pensante y la máquina calculadora.
D) JOHN VENN: (1837-1923) representó los procesos algebraicos de Boole en
diagramas.
E) GOTTLOB FREGE: (1848-1925) considerado como el padre de la lógica
moderna. Estableció la distinción entre variable y constante, el concepto de
función lógica, la idea de función de varios argumentos y el concepto de
cuantificador. Inicia la teoría de las descripciones. Obra: “conceptografía”
F) GIUSSEPPE PEANO: (1858-1932) llamó por primera vez a la lógica “Lógica
matemática” consideró a la lógica como un instrumento de la Matemática y
desarrolló notablemente el lenguaje simbólico. Propuso los puntos auxiliares
en vez de los signos de agrupación. Obra: “El formulario matemático”.
G) BERTRAND RUSSELL: (1872-1970) en colaboración con Alfred Whitehead
escribió su importante obra “Principia Matemática”, donde propone que las
matemáticas pueden reducirse a una rama de la lógica.
H) LUDWING WITTGENSTEIN: (1889-1951) introdujo el método de las tablas
de verdad para evaluar fórmulas de la lógica proposicional. Obra: “Tratatus
logicus philosophicus”

4. DIVISIONES DE LA LÓGICA:

El pensamiento es verdadero cuando se adecua a la realidad y es correcto cuando se

adecua a las leyes del propio pensamiento.
 LOGICA MATERIAL: Llamada también lógica mayor, aquella que radica en la
naturaleza de la inteligencia humana por el hecho de ser animales racionales,
que podemos pensar.
 LOGICA FORMAL: Llamada también lógica menor, estudia las condiciones
para que el pensamiento sea correcto. conocida como lógica PARVA.
 LOGICA CIENTIFICA: Encargada de estudiar la razón humana, sus leyes y
principios contribuyendo a perfeccionar la lógica material.
 LOGICA MATERIAL: También llamada lógica mayor o lógica magna .Estudia
las condiciones para que el pensamiento se adecue a la realidad significando
que sea verdadero.

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5. DEFINICIONES APLICADAS:

La lógica puede definirse por un lado como ciencia y como proceso , estudiados por la
filosofía en un lenguaje formal, que es un conjunto de palabras (cadenas de
carácteres)de longitud finita, formadas a partir de un alfabeto( conjunto de carácteres
finitos)
 APLICADA A LAS CIENCIAS:
La lógica estudia los problemas del movimiento del hombre hacia el conocimiento
certero, las leyes del origen .Para la lógica lo central es aclarar que es una certeza y
como se alcanza .La lógica no entra en definir que es verdad y que es mentira, esos
conceptos al tener cierta carga moral, son competencias del razonamiento. Por tanto,
la ciencia no define que es verdad o que es mentira, define certezas, siendo estas
indispensables para todas las ciencias.
La filosofía es la disciplina que se encarga de enseñar a elaborar y proponer
metodologías de cómo falsar las certezas firmes, a través de los razonamientos, ya
sean educativos (basándose en la ley general) inductivos (tipo de razonamiento que va
de lo particular a lo general o bien a un tipo de razonamiento en donde se obtiene
conclusiones tan solo probables), o auditivos (operación lógica por la que surgen
hipótesis novedosas).
 APLICADA A LOS PROCESOS:
La lógica es le proceso de reflejo del mundo , objetivo en la conciencia del hombre y
de verificación de la corrección de este reflejo por la práctica , es generada
históricamente por la vida de los hombres concretos , cuando se separan de los
fenómenos de la naturaleza , sus categorías (cantidad, calidad. Medida, ciencia, etc.)
son escalones y puntos focales del conocimiento de la naturaleza objetivamente
existente.

Lo que caracteriza la conciencia del hombre que se desprende de la naturaleza

objetivamente existente (Davídov; Vasili; la enseñanza escolar y el desarrollo psíquico
investigación psicológica teórica y experimental editorial progreso, Moscú,
1986,277p,1SBN S -01-00621-9, impreso en la URSS).

 APLICADA A LAS MATEMÁTICAS:

El hombre de hoy se relaciona más frecuentemente con la lógica matemática o lógica
simbólica, que se refiere a un sistema deductivo en el que existen ciertos axiomas
básicos y ciertas reglas de deducción.

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Ese sistema está formado por un conjunto de expresiones o símbolos que permiten
construir determinadas proposiciones o secuencias de signos (dotables de
significado), las reglas deductivas permiten reconocer cuales son las afirmaciones
deducibles de los axiomas, mediante las reglas de deducción y cuales no.

6. CONDICIONANTES:
 Cuando se viola este esquema, se dice que ha cometido una FALACIA.
 Cuando se refiere poner voluntad para conservar la veracidad del
planteamiento, se dice que es SESGADA.
 Cuando hay un interés personal, se dice que es EGOÍSTA.
 Cuando únicamente recoge una serie de hechos, describiendo las
transformaciones entre los hechos, se dice que el resultado se verifica , bien
sea cierto o falso.
 La lógica plantea CERTEZAS y la razón busca la VERDAD mediante el uso de
certezas descritas por la LOGICA MATERIAL.

7. IMPORTANCIA: Es importante porque:

 Por ella conocemos aspectos de la realidad a través de los análisis
racionales, sin necesidad de recurrir a la observación y experimentación.
Ejemplo: el hombre que desea ir a Marte, tiene que llevar oxígeno, por que
esta comprobado que en Marte no hay oxígeno.
 Permite ampliar nuestros conocimientos , ensanchar los horizontes de la
observación sensorial, porque permite conocer aspectos del mundo que nunca
podrían ser conocidos a través de los sentidos .Es decir, mediante la
derivación lógica de las proposiciones, nos permite obtener conclusiones que
son ajenas a la observación.
 Como disciplina rigurosa, constituye actualmente el método de la física,
matemática y aún de la historia.
 Se fundamenta en la matemática, esta, es la base de la técnica, es base de la
civilización, entonces; la lógica ha posibilitado el progreso de la humanidad.
 Sirve para tratar de convencer los unos a los otros; nos permite razonar.
 Trata de superar los errores y ambigüedades.
 Es importante en nuestra vida diaria y especialmente en las ciencias, porque
tanto en nuestros razonamientos cotidianos como en los razonamientos
rigurosos, hacemos uso de la inferencia.

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  En la vida diaria utilizamos la lógica constantemente, incluso para cruzar una
pista , porque previamente razonamos ; mencionando situaciones donde se
usa la lógica indefinidamente .
 No hay campo de la ciencia ni de la tecnología donde la lógica no sea utilizada.
 Es impresionante el desarrollo de la lógica y sus respectivas aplicaciones ya
sea: aplicadas a la lógica matemáticas, a la lingüística , al análisis del
lenguaje natural, al análisis de los razonamientos filosóficos, al método
científico.
 Implican el desarrollo y el progreso de las ciencias y la tecnología.
Ejemplo: los circuitos lógicos, son el fundamento de los circuitos eléctricos y
de todo el sistema de computación.
 Porque es un instrumento que garantiza al científico la coherencia y perfección
de los conocimientos de su especialidad, permitiéndole precisar y predecir
mejor los conocimientos adquiridos.

8. FINES DE LA LÓGICA :

POSITIVO: Proporcionar medios para llegar a la verdad

NEGATIVO: Descubrir el error para conocer la verdad.
ANALÍTICO: Revisar que los argumentos sean correctos y verdaderos.
CONSTRUCTIVO: Hacer nuestros propios argumentos parra llegar a nuevas
conclusiones que llegen a la realidad.
SISTEMÁTICO: Presentar ordenadamente, de una manera lógica y
congruente, las argumentaciones.

PROPOSICIONES LÓGICAS

1. DEFINICIÓN:
La proposición es la expresión de un juicio, pero el juicio no expresa la proposición.
Son oraciones aseverativas o declarativas que se caracterizan por ser verdaderas o
falsas, pero no ambas cosas a la vez. Tienen sujeto, verbo y predicado.
Son proposiciones las oraciones elípticas o abreviadas, conformadas por una sola
palabra con sentido completo. Ejemplo: ¡Terremoto!, llueve, ¡Oro!, etc.

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 JUICIOS PROPOSICIONES

o Es el vehículo del pensamiento. o Lo que la palabra es el concepto.

o Es algo así como la vestimenta, lo o Es lo interior.
exterior.
o Consta de palabras, que a su vez, o Consta de conceptos.
constan de letras que producen sonidos.

6.2 CLASES:
6.2.1 Proposiciones Simples o Atómicas:
Son las que carecen totalmente de conectores lógicos, sea monario o binario, y no se
pueden dividir en dos proposiciones.
Las proposiciones simples pueden ser:
a. Predicativas:
Son aquellas que atribuyen o afirman una cualidad o circunstancia de un objeto o
sujeto.
Ejemplos:
1) La anatomía es una ciencia natural biótica.
2) La biología es una ciencia que estudia los seres vivos.
3) La pandemia es una enfermedad epidémica.
4) La homosexualidad es la inclinación hacia la relación erótica con individuos del
mismo sexo.
5) La hemofilia es la enfermedad hereditaria ligada al sexo.
6) La hepatitis es la inflamación del hígado.
7) La herencia es la transmisión de los caracteres de los progenitores a los
descendientes.
8) La endemia es la enfermedad que afecta a una población determinada.
9) La menopausia es la interrupción natural de la menstruación de la mujer,
aproximadamente entre los 45 y 55 años.
10) Astenia es la falta o decaimiento considerable de fuerzas.

b. Relacionales:
Son aquellas que establecen una relación o enlace entre dos sujetos u objetos.
Ejemplos:
1) Los músculos sóleos los encontramos debajo de los gemelos.
2) El corazón se localiza en la parte inferior y media del mediastino.
3) Raúl y José son médicos.

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4) El riñón derecho se encuentra 2 cm más abajo que el izquierdo.
5) Nuestros dos pulmones están ubicados en ambos lados del tórax.
6) El pene se sitúa delante de la sínfisis púbica.
7) La vagina se sitúa entre el recto y la uretra.
8) Los huesesillos del oído forman parte del aparato de la audición.
9) El vómer forma la parte posterior del septo de las cavidades nasales.
10) La mandíbula está situado en la parte inferior de la cara.

6.2.2 Proposiciones Compuestas o Moleculares:

También llamadas coligativas; son las que están construidas por más de una
proposición simple unidas por conectivos lógicos.
Las proposiciones compuestas son:
a. Conjuntivas:
Está formado por la unión de dos proposiciones simples mediante la conjunción
“Y”, PERO, SIN EMBARGO, TAMBIÉN, ADEMÁS, COMO.
Ejemplo:
1) Mi tía es enfermera y mi mamá es ama de casa.
2) Herófilo de Calcedonia es el Padre de la Anatomía y Erasístrato de Chios es el
Padre de la fisiología.
3) El músculo temporal también es un músculo masticador.
4) El corazón transporta las sustancias nutritivas hacia los tejidos y sustancias de
desechos hacia los órganos emontorios.
5) Las venas llegan a las aurículas como las arterias salen de los ventrículos.
6) El nervio que forma el décimo par es llamado también Vago.
7) La hormona es producto de la secreción de ciertos órganos del cuerpo de
animales y plantas.
8) Los órganos homólogos tienen estructura diferente y distinto origen
embriológico, pero realizan la misma función.
9) Los órganos homólogos tienen el mismo origen embriológico, la misma
estructura interna, pero cuya forma y función son distintas.
10) La enterocolitis es la inflamación del intestino delgado, del ciego y del colon.
b. Disyuntivas:
Son aquellas proposiciones simples unidas por el término de enlace “O”. Estas
proposiciones pueden ser:
 D. Inductivas:
O débiles, son las que plantean dos situaciones, pudiendo realizarse una y
también la otra.

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 Ejemplo:
1) Los dientes heterodonto son de 4 clases o los dientes difiodonto son de dos
clases.
2) El Esfenoides es un hueso plano o el Fémur es un hueso largo.
3) El síndrome de Turner es causado en el sexo femenino o el Síndrome de
Klinefelter es causado en el sexo masculino.
4) El Albinismo se da en ausencia de pigmento en la piel, ojos, cabello o la
Galactosemia se da por acumulación de galactosa en el hígado.
5) El Daltonismo no permite la percepción normal del color rojo y verde o la
Hemofilia es la tendencia a sangrar abundantemente con la menor herida.
6) El genotipo es la constitución genética de un organismo o el fenotipo es la
expresión del genotipo en un organismo.
7) La epidermis es tejido epitelial o la dermis es tejido conjuntivo.
8) La Neuritis es la inflamación de uno o varios nervios.
9) El aracnoides es una capa avascular delgada o la piamadre es altamente
vascularizada.
10) los nervios eferentes son motoras o asociativas.
 D. Exclusivas:
O fuertes, son las que plantean dos situaciones, si se realiza una situación, la
otra situación es imposible de realizarse. Su conectivo lógico es :
O ………………………..o………………………….
Ejemplo:
1) O eres médico o eres enfermera.
2) O el encéfalo o la médula espinal está contenido en la cavidad craneal.
3) O el tejido epitelial es avascular o el tejido conjuntivo es avascular.
4) O te operaste de frente o recibiste primero tratamiento.
c. Condicionales:
Llamados también hipotéticas, son las proposiciones que expresan una relación de
causalidad entre las proposiciones afectadas, por ello a la proposición que cumpla
el papel de causa se le denomina antecedente y a la que resulta ser el efectos e le
llama consecuente. Están unidas por el término de enlace “si……..entonces”.
 Directa (implicativa):
La implicación se da mediante un conectivo, que puede transcribirse “si…
entonces”. El enunciado hipotético resulta de colocar la palabra si” antes del
primer enunciado y la palabra “entonces” antes del segundo, por lo que se le
llama también condicional, implicación o enunciado implicativo.
Ejemplo:

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 1) Si tienes buena alimentación entonces tienes buena salud.
2) Si la enfermedad es contagiosa, entonces, evitaremos enfermedades
infantiles.
 Inversa (replicativa):
Se da cuando la operación de implicación está desordenada (en lenguaje
natural o científico). Es decir cuando primero está el consecuente y luego el
antecedente.
Ejemplo:
1) Tienes buena salud puesto que tienes buena alimentación.
d. Bicondicionales:
Son proposiciones simples unidas por el término de enlace “SI Y SOLO SÍ”.
Ejemplo:
1) Te mejorarás si y sólo sí visitas al médico.
e. Negativas:
Se les llama también inversores; son aquellas que invierten el sentido
proposicional a partir de una proposición afirmativa que le dio origen.
Ejemplo:
1) Es falso que Esther es enfermera y Carla es doctora (negación externa).
2) El jabalí no es un cetáceo. (negación interna).

6.3 LEYES LÓGICAS:

Son expresiones formales o fórmulas Proposicionales cuya función veritativa es una

tautología que se utiliza para organizar un cálculo axiomático.

Principios Lógicos Básicos:

En el cálculo de inferencia es necesario tener en cuenta los siguientes principios

lógicos:

1- Identidad: esta ley permite hacer equivalencia entre dos proposiciones de

un mismo argumento

2- No contradicción: una proposición no puede ser simultáneamente

verdadera y falsa p Λ –p.

3- Tercer excluido: una proposición es verdadera o es falsa.

p V –p.

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 4-Doble negación: una proposición afirmativa equivale a la misma

proposición negada dos veces.

Equivalencias lógicas. Leyes de la Lógica

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15
 Se viola-falacia.
Logike=tratado Etimología Condicionant Voluntad-sesgada.
se es Interés Personal-Egoísta.
Es una ciencia
Recoge hechos-se verifica.
formal.
Plantea certezas y la razón busca la
Definición verdad.
Es la TEORÍA
DE LA INFERENCIA

Definicione Aplicada a las ciencias.

EDAD Aplicad a los Procesos.
ANTIGUA
LA
LALÓGICA
LÓGICA s Aplicadas
Aplicada a las Matemáticas.
Demócrito
Historia EDAD
Parménides CONTEMPORÁNEA
Divisione
Zenon de Elea ORIGEN Augustus de Morgan s
EDAD Lógica Espiritual.
MODERNA Lógica Científica.
Los Sofistas George Boole Lógica Formal.
Grecia Lógica Material.
Importancia
Sócrates Francis Bacon Jevons
EDAD
Platón MEDIA
Guillermo Leibniz John Venn
Conocer aspectos de la realidad.
Aristóteles Guillermo de Occam Leonard Euler Gottlob Frege
Ampliar nuestros
conocimientos.
Método de la Física,
Bocio Juan Burindan Giuseppe Peano
Matemática e Historia.
Base de la civilización.
Bertrand Russel Nos permite razona.
Ludwing Wittbenstein Trata de superar errores y
Positivo.
Negativo. ambigüedades.
Fines Asegura el conocimiento
Analítico.
Constructivo. coherente, preciso y claro.
Sistemático. Uso de la inferencia.
16 Implica desarrollo y progreso
Es bien utilizada, aplicada e
implica desarrollo y progreso.
 BIBLIOGRAFÍAS

CONTRERAS, Bernando (1.992).Lógica Simbólica. Venezuela: Universidad Católica

del Táchira, San Cristóbal.
COOPI, Irving (1.972). Introducción a la Lógica. Editorial Universitaria de Buenos Aires.
Buenos Aires, Argentina.
NICANOR, Ancoechea (1.999). Mentor, Enciclopedia de Ciencias Sociales Océano.
Barcelona, España.

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