Este documento presenta una actividad sobre las características de la Lengua de Signos Española (LSE) como lengua humana. Explica que la LSE posee rasgos lingüísticos como la intercambiabilidad de roles, semanticidad, arbitrariedad, carácter discreto, desplazamiento, productividad, doble articulación y posibilidad de aprendizaje. También incluye una lista de afirmaciones sobre las lenguas de signos en general para que el estudiante investigue si son verdaderas o falsas. El objetivo es que el
Este documento presenta una actividad sobre las características de la Lengua de Signos Española (LSE) como lengua humana. Explica que la LSE posee rasgos lingüísticos como la intercambiabilidad de roles, semanticidad, arbitrariedad, carácter discreto, desplazamiento, productividad, doble articulación y posibilidad de aprendizaje. También incluye una lista de afirmaciones sobre las lenguas de signos en general para que el estudiante investigue si son verdaderas o falsas. El objetivo es que el
Este documento presenta una actividad sobre las características de la Lengua de Signos Española (LSE) como lengua humana. Explica que la LSE posee rasgos lingüísticos como la intercambiabilidad de roles, semanticidad, arbitrariedad, carácter discreto, desplazamiento, productividad, doble articulación y posibilidad de aprendizaje. También incluye una lista de afirmaciones sobre las lenguas de signos en general para que el estudiante investigue si son verdaderas o falsas. El objetivo es que el
Este documento presenta una actividad sobre las características de la Lengua de Signos Española (LSE) como lengua humana. Explica que la LSE posee rasgos lingüísticos como la intercambiabilidad de roles, semanticidad, arbitrariedad, carácter discreto, desplazamiento, productividad, doble articulación y posibilidad de aprendizaje. También incluye una lista de afirmaciones sobre las lenguas de signos en general para que el estudiante investigue si son verdaderas o falsas. El objetivo es que el
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Marta García Bravo Doble Grado Educación Infantil y Primaria
Procesos de aprendizaje: adquisición de las habilidades comunicativas
Tema 1. El lenguaje humano. Las lenguas humanas
ACTIVIDAD 5. Las lenguas de signos
1. Observa los siguientes signos de la Lengua de Signos Española. Explica y justifica
con el máximo detalle a partir de estos signos si la Lengua de Signos Española posee las características propias y exclusivas de las lenguas humanas.
ROPA PIJAMA
Para ayudarte en el razonamiento puedes tener en cuenta esta información:
o Stokoe distinguió tres rasgos mínimos en el signo: ▪ Forma o configuración de la mano: 29 en LSE. Ej. dedo índice extendido y los demás flexionados. Marta García Bravo Doble Grado Educación Infantil y Primaria
▪ Lugar de articulación: zona del cuerpo en la que se colocan las manos:
cuerpo, cabeza, brazo izquierdo (o derecho) y mano izquierda (o derecha). Ej. MOTO/PRACTICAR ▪ Movimiento realizado: recto, circular, en espiral… hay 18 en LSE. Ej. pronombres personales tónicos. ▪ A estos, se han añadido posteriormente: • Orientación de la mano: arriba/abajo, al frente/al cuerpo, derecha/izquierda. Ej. en LSE ALUMNO/PROFESOR • Expresión facial: permite codificar los elementos prosódicos (entonación). Ej. Interrogación.
2. Después, investiga si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Para poder responder y justificar tus respuestas, lee las páginas 69-82 de Marrero y Ruiz-Va (2009) (en Escandell 2009).
o Todas las personas sordas hablan la misma LS porque la LS es una lengua
universal. o La lengua de signos es una lengua oficial en España. o La única diferencia lingüística entre las lenguas orales y las lenguas de signos es el canal de transmisión. o Las lenguas de signos son adquiridas por los niños de modo diferente a las lenguas orales. o Los signos de las lenguas de signos son icónicos. Puedes consultar también: http://dichodeotraforma.blogspot.com.es/2013/10/la-iconicidad-en-la- lengua-de-signos.html o Todas las lenguas humanas tienen un orden sintáctico Sujeto-Verbo-Objeto. o Las LS tienen un sistema de escritura alfabético. o Los signos de las lenguas de signos se dividen en letras. (http://elpequenogranrincon.blogspot.com.es/2010/03/alfabeto-dactilologico- imagenes.html)
1. Observa los siguientes signos de la Lengua de Signos Española. Explica y
justifica con el máximo detalle a partir de estos signos si la Lengua de Signos Española posee las características propias y exclusivas de las lenguas humanas.
-Intercambiabilidad de roles: Sí, ya que cada individuo puede abarcar los
roles tanto de emisor como de receptor.
-Semanticidad: Sí, ya que, si no lo tuviera, no sería un sistema de señales, de
esa manera cada individuo tendría un sistema propio y sería imposible una comunicación.
-Arbitrariedad: Sí, en algunas ocasiones, ya que, por ejemplo, el significante
de “dormir” está relacionado con su significado, se usa como símbolo convencional incluso fuera de la lengua de signos. Sin embargo, la forma de decir “Pueblo” sí es arbitraria. El sistema completo es un sistema basado en la arbitrariedad.
-Carácter discreto: Sí, ya que hay signos que representan palabras
Marta García Bravo Doble Grado Educación Infantil y Primaria
compuestas que se pueden dividir en otras unidades más pequeñas.
Además, con palabras que no son compuestas también se pueden dividir, variando la zona donde se representa el signo. La zona es una propiedad del signo independiente de las demás. Otra propiedad aislada e independiente es la repetición del signo para expresar el número del signo. -Desplazamiento: Sí, porque pueden hablar de sucesos que ya han pasado. -Productividad/creatividad: Sí, ya que pueden formar frases nuevas. -Doble articulación: Sí, ya que, pueden subdividir un signo y, a partir de ahí, formar otro nuevo. -Posibilidad de aprendizaje: Sí, ya que los niños pueden aprender esta lengua humana.
Conclusión: Sí es una lengua humana, ya que es una estrategia de expresión
de una capacidad mental y el cerebro va a idear maneras de comunicarse de alguna manera u otra.