Familia Como Sistema (Resumen)
Familia Como Sistema (Resumen)
Familia Como Sistema (Resumen)
Integrantes:
Maira Posada
Nicole Sanchez
Santiago Cuña
Alejandro González
17 de Mayo de 2018
INTRODUCCIÓN: 3
CLASES DE FAMILIAS: 8
Las familias anárquicas: 8
Las familias aglutinadas: 8
Las familias desligadas: 8
REGLAS FAMILIARES: 8
CONCLUSIÓN: 11
INTRODUCCIÓN:
Familia: Es una unidad básica de la sociedad que se encarga de la unión del hombre y la
mujer para engendrar descendientes y asegurar su crianza y educación.
Psicológicamente, los miembros de la familia están ligados en interdependencias mutuas
para la satisfacción de sus necesidades afectivas respectivas y están ligados
económicamente en interdependencia mutua para la prevención de sus necesidades.
Los cambios adaptativos de la estructura familiar en respecto al cambio social, las ligaduras
de amor y lealtad pueden fortalecerse y debilitarse. La familia puede compararse a una
membrana semipermeable o una envoltura porosa que permite un intercambio selectivo
entre los miembros cubiertos por ella y el mundo externo.
En el caso de la relación matrimonial, cada cónyuge llega a la unión con una identidad
personal ya formada pero incompleta, cada uno anhela complementarse a través de la
unión.
Lo que modela la identidad de la nueva familia es la interacción, fusión y rediferenciación de
las individualidades de las partes de esta pareja. Así como la personalidad del niño
interioriza algo de su progenitor y también despliega algo nuevo. La identidad psicológica de
la pareja forma al niño pero el niño también conforma según sus necesidades a la pareja.
Actuar como padre y madre significa adaptarse a roles recíprocos, interdependientes
modelados por la configuración psicológica total del grupo familiar, por encima y más que
por los determinantes que derivan del lenguaje individual de ambos padres.
Aquellos procesos por los que el niño absorbe o rechaza total o parcialmente, su atmósfera
familiar, determinan su carácter. Para los adultos la experiencia cotidiana de la vida familiar
representa un factor central en la estabilización y acrecentamiento de su salud mental,
mejora la satisfacción personal, promueve el éxito en la integración social y estimula un
nuevo desarrollo en su personalidad.
Las relaciones familiares regulan la corriente emocional, facilitan algunos canales de
desahogo emocional e inhiben otros.
La familia da forma a las imágenes subjetivas de peligro, que parte de toda tendencia social,
e influye en la corrección o confusión de estas percepciones de peligro.
El que un ser humano reaccione a una sensación de peligro luchando o escapando está
influida a su vez por la convicción de apoyos y lealtad de los lazos familiares o por
sentimientos de desunión y traición. La interacción familiar puede intensificar o disminuir la
ansiedad; esta interacción estructura el marco humano en el que se expresan los conflictos
y construye al triunfo o al fracaso en la solución de estos conflictos.
La interacción familiar moldea los alcances del impacto entre fantasía y realidad y afecta así
el desarrollo de la percepción de la realidad.
La estabilidad de la familia y sus miembros depende de un patrón sutil de equilibrio e
intercambio emocional.
Es una relación triangular, uno de los miembros puede unir o hacer pedazos la unidad
psíquica de los otros dos.
● vínculos estrechos.
● vínculos estables.
● necesidades básicas comunes a todos.
● comparten una historia, ya sea por parentesco, o por lazos o parentescos civiles.
● también comparten un código en común: cada familia tiene sus propias costumbres,
funciones.
Al ser un sistema familiar abierto está en constante intercambio con el medio, o sea que
varía según el contexto, según la época en que se vivió.
La familia debe ser flexible ya que tendrá que adaptarse al medio y tiempo que viva,
sistema familia implica vínculos entre este y el mundo, osea entre familia nuclear y familia
extensa. Familia nuclear formada por integrantes del hogar, ejemplo padres e hijos, ya la
familia extensa esta está formada por el trabajo de los adultos, la escuela de los hijos, el
círculo de amigos y vecinos.
La familia cambia y evoluciona no por sus propios cambios en sí, sino también por las
influencias que recibe del medio y la sociedad.
La familia puede conservar sus propias costumbres, pero conciente o inconcientemente
adquirirá costumbre que vienen de afuera. Ejemplo: una familia puede influenciar y educar a
sus hijos según sus valores, su metodología. Pero a partir que éstos están en contacto con
el medio (escuela, guardería) adquieran otros valores que compartirán con su familia,
cambiando así su forma de pensar y haciendo con que ésta evolucione también.
En todo sistema familiar existen tres subsistemas, conyugal, parental y fraterno, a la vez
estos se organizan por rasgos comunes, estables y móviles. Cada uno de éstos
subsistemas cumplen funciones específicas y tienen relaciones que varían según el
momento evolutivo y tienen entre sí diferentes relaciones de implicación (madre-mujer), de
contrariedad (madre-padre) y de contradicción (padres-hijos). Tienen también diferentes
tipos de vínculos de alianza, filiación y consanguinidad. Esto no quiere decir que no esté
separado del otro o que no afecte al otro. A veces uno de éstos puede ser lesionado cuando
las exigencias de los otros entran en colisión y lo más común es que el sistema parental
entre en conflicto con el conyugal. También cada persona está en equilibrio en más de un
sistema como el caso por ejemplo de la mujer que recibe exigencias como madre, como
esposa y exigencias profesionales.
Cada sistema debe tener sus propios límites para que exista armonía, tanto individual, como
de la pareja y todos los demás miembros. Si los límites no son establecidos, no será posible
la armonía familiar y ésta familia consecuentemente estará en conflicto. Un subsistema se
mezclará con el otro, perdiéndose también la identidad. Ejemplo: hijos cumpliendo función
de padres, hijos formando parte del sistema conyugal, como ocurre con padres que
comparten su sexualidad con sus hijos.
Cabe destacar que el sistema conyugal es la pareja hombre-mujer, es la matriz
identificatoria en lo que se refiera a lo sexual. Son el modelo de varón y mujer. Los hijos se
identifican con aspectos de cada padre, identificándose sexualmente con el padre del
mismo sexo.
Por otro lado el sistema parental es la pareja, ósea el sistema conyugal como padre y
madre;es decir cumpliendo la función de padres de los hijos. Este sistema tiene funciones
legisladoras, con él aprendemos tanto lo permitido, como lo prohibido, aportando a los hijos
un código para leer el mundo y manejarse en ese mundo. Teniendo una noción básica de
lo que no sirve (lo que es malo), lo que es bueno (lo que se puede).
Tiene múltiples funciones como protección, apoyo, educación, orientación, entre otros.
Con el sistema parental aprendemos conceptos como poder y autoridad, ya que en todo
sistema familiar existe una autoridad o una persona que es la ‘’cabeza’’ del grupo por
múltiples factores, quedando esta función a cargo de los adultos, generalmente de los
padres.
Antes se le asignaba a la madre lo afectivo y al padre los valores, leyes, etc. Obviamente
esto no ocurre y no es absoluto, tanto lo afectivo como leyes, valores no deben pertenecer
solamente al padre ni a la madre sino que un complemento entre ambos.
Por último se encuentra el sistema fraternal, conformado por hijos-hermanos. Aprendiendo a
intercambiar entre personas, negociar y mejorar (ayuda-solidaridad-competencia-rivalidad).
Existen y debe existir límites en todo sistema familiar, límites del sistema total con el de
afuera, de los subsistemas entre sí y de los miembros entre sí.
Los límites son fronteras, son como membranas que separan a los individuos, son en sí,
reglas. Una familia debe tener límites claros, precisos, flexibles y adaptativos. Deben tener
éstas características para que exista equilibrio, que se defina la estructura familiar, sus
diferencias y que exista comunicación.
Los límites claros indican estabilidad o normalidad en la estructura familiar, operan a la vez
como reglas y prescriben roles de cada miembro. Protegen la diferenciación entre los
miembros ya que define: ¿quién lo hace?, ¿quién no lo hace? y ¿cómo lo hace?. También
protegen a la jerarquía de la familia.
Ya los límites flexibles son diferentes a los mencionados anteriormente ya que no pueden
ser permanentes o inmutables , donde un niño no puede ocupar el lugar de la madre si ésta
lo puede. Ejemplo: para hacer un mandado.
Luego tenemos los límites adaptativos, en estos los cambios existirán siempre tanto en la
sociedad como en el sistema familiar. Deben adaptarse y a la vez saber dar respuestas a
los nuevos problemas.
A demás de todos estos límites, también están los que comprometen la armonía familiar,
siendo los límites borrosos. Cuando pierden la flexibilidad, clareza y adaptabilidad se
vuelven borrosos. Ejemplo: niños participando del sistema conyugal, un hijo cumpliendo
función del padre porque lo ha decidido.
CLASES DE FAMILIAS:
Existen 4 clases de familia; estas son: anárquicas, aglutinadas, desligadas y jerarquía
normal.
REGLAS FAMILIARES:
Las reglas provienen generalmente de nuestra familia de origen y son transmitidas de
generación en generación; pero son revisadas permanentemente por los cambios en la
sociedad y en la cultura.
En la familia son indicadores comunicacionales: quien tiene derecho a hablar, con quien
tiene derecho a hablar, de qué tienen derecho a hablar.
También se rige por la forma que se exprese los afectos, ya que éstos crearon alianzas y
coaliciones.
Sistema familiar cerrado: La familia permanece aislada al mundo en que viven y la
educación de los hijos se hace dentro de fronteras muy cerradas.
Sistema con límites borrosos: Los hijos reemplazan la autoridad parental por la autoridad
social. Como ejemplo: Los maestros y los policías.
En este sistema los niños participan de asuntos de adultos, son considerados como tal, y
participan también de confidencias de amores y citas.
Las alianzas y coaliciones: Ocurren en todo sistema familiar. Puede ser a favor de las reglas
o en oposición a estas. Alianzas y coaliciones fijas desestabilizan la armonía familiar.
ETAPAS DEL DESARROLLO FAMILIAR:
La familia es concebida como un cuerpo en evolución que pasa por distintas fases del
desarrollo durante las cuales tiene un determinado tipo de conflicto propio de cada una.
Los momentos evolutivos son: Constitución de la pareja; Nacimiento de los hijos;
Adolescencia de los hijos; Desprendimiento de los hijos; Nido vacío (pareja nuevamente
sola).
Las familias que son muy rígidas suelen producir hijos inadaptados que tienen problemas
con la autoridad.
El sometimiento excesivo produce rebeldía, la ausencia de autoridad por lo contrario,
produce confusión y búsqueda de límites.
Una pareja capaz de manejar su tensión interna resguarda a los hijos. El llamado hijo
sintomático es aquel que intenta equilibrar el conflicto conyugal.
También en esas situaciones de conflicto, la madre que no tiene un vínculo de intercambio
íntimo de afecto, puede solicitar para su vacío a uno de los hijos y construir con él una
nueva pareja.
Para que esa parentalización se produzca es señal de presencia de límites borrosos, en el
sistema parental y el fraterno. En los tipos de organización familiar donde el límite es
borroso y la autoridad de los padres desaparece, se observan patologías del tipo de la
delincuencia, drogadicción, pero a su vez esas situaciones conflictivas de los hijos
aumentan la unión de la pareja en su competencia parental.
Directo: se encierra en su casa, tiene dificultad para hacer amigos, dificultad para iniciar su
vida erótica, cuadros depresivos.
Radical: Dejar de estudiar, querer trabajar, busca excusas para permanecer en su casa y
no se separa de sus padres por incompetencia.
En este momento los padres deben dejar de considerar al hijo como un niño, lo que resulta
difícil.
CONCLUSIÓN:
El hecho de mirar la familia como un sistema, nos lleva a tener herramientas para poder
encararla desde otro punto de vista y fundamentar así una intervención en la misma
permitiendo evaluar y explicar comportamientos, formas de actuar y pensar, que, de otra
manera sería más complicado o hasta imposible.
Tenemos que considerar que la familia tiene su propia identidad, lo que la diferencia de su
medio en donde se mueve, su propia manera de interactuar interna y externamente en un
proceso evolutivo constante. Esto lo podemos visualizar y estudiar claramente gracias a la
sistematización de la familia.
Es muy complejo y extendido el ámbito familiar, entre emociones, deberes, derechos, etc.
esto puede ser complejo para el estudio de la misma, pese a esto el estudio sistémico de la
familia nos ofrece un modelo útil, para explicar cada clase de familia y aplicar los
conocimientos de forma integral.