1 CAPlibro
1 CAPlibro
1 CAPlibro
ASIGNATURA:
SISTEMAS DE CONTROL
UNIDAD I
DEBER 2
TEMA:
DOCENTE:
FRANKLIN SILVA
INTEGRANTES
ANASI DANIEL
PILICITA ANDRES
TIPANTUÑA MARIA
OBJETIVO
PREGUNTAS DE REPASO
2. Mencione tres razones para usar los sistemas de control realimentados y por lo menos
una razón para no usarlos.
Manejo a Control Remoto
Mayor precisión.
Compensa perturbaciones.
Una razón para no usarla es debido a que son más complejos y costosos.
4. Funcionalmente. ¿Cómo difieren los sistemas en lazo cerrado respecto de aquel en lazo
abierto?
Fundamentalmente por la realimentación, ya que la señal que proviene de la entrada se suma
con la señal de salida del sistema y así se corrige alguna falla que se provoque en el
sistema.
8. Mencione los tres criterios de diseño principales para los sistemas de control.
La estabilidad
La respuesta transitoria
El error de estado estacionario
PROBLEMAS
1. En la figura P1.1 se ilustra un resistor variable o potenciómetro cuya resistencia varía al mover
un cursor a lo largo de una resistencia fija. La resistencia de A hasta C es fija, pero la
resistencia de B a C varía con la posición del cursor. Si se necesitan 10 vueltas para mover el
cursor de A a C, trace un diagrama de bloques del potenciómetro mostrando la variable de
entrada, la variable de salida y (dentro del bloque) la ganancia, que es constante y es la
cantidad por la cual la entrada se multiplica para obtener la salida.
Figura 1
Figura 2
3. La altitud de un avión varía con el alabeo, cabeceo y guiñada, como se define en la figura
P1.2. Trace un diagrama de bloques funcional para un sistema en lazo cerrado que estabilice el
alabeo como sigue: el sistema mide el ángulo real de alabeo como un giro y compara su
ángulo real con el ángulo deseado. Los alerones responden al error de ángulo de alabeo al
experimentar una desviación angular. La nave responde a esta deflexión angular, produciendo un
porcentaje de ángulo de alabeo. Identifique los transductores de entrada y salida, el controlador y la
planta. Además, identifique la naturaleza de cada señal.
Figura 4
CONCLUSIÓN