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    Ambito Numerico Del 0 Al 999

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    Carolina Andrea Salazar Muñoz
    El documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 2° básico. La prueba evalúa objetivos relacionados con el ámbito numérico del 0 al 999, incluyendo lectura y escritura de números, descomposición aditiva, comparación, antecesores y sucesores, sumas y restas con reserva, adiciones y sustracciones con incógnita, y resolución de problemas matemáticos de la vida cotidiana. La prueba consta de 4 secciones y contiene diversos ejercicios numéricos

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    El documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 2° básico. La prueba evalúa objetivos relacionados con el ámbito numérico del 0 al 999, incluyendo lectura y escritura de números, descomposición aditiva, comparación, antecesores y sucesores, sumas y restas con reserva, adiciones y sustracciones con incógnita, y resolución de problemas matemáticos de la vida cotidiana. La prueba consta de 4 secciones y contiene diversos ejercicios numéricos

    Descripción original:

    ambito numerico

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    El documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de 2° básico. La prueba evalúa objetivos relacionados con el ámbito numérico del 0 al 999, incluyendo lectura y escritura de números, descomposición aditiva, comparación, antecesores y sucesores, sumas y restas con reserva, adiciones y sustracciones con incógnita, y resolución de problemas matemáticos de la vida cotidiana. La prueba consta de 4 secciones y contiene diversos ejercicios numéricos

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    Objetivos:

    Dominar ámbito numérico del 0 al 999.


    Resolver adiciones y sustracciones con reserva en ámbito numérico del 0 al 999.
    Resolver adiciones y sustracciones con incógnita
    Resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
    Asignatura: Matemática
    Profesora: Carolina Salazar Muñoz

    PRUEBA : “ AMBITO NUMERICO DEL 0 AL 999”


    ”

    Nombre: _____________________________________________ Curso: 2° Básico .

    Fecha : 22 de Octubre de 2018 Período: Segundo Semestre .

    Puntaje Total: 54 puntos Puntaje Obtenido: _______ NOTA: ___________

    Tiempo: 1 hora cronológica Nivel de Exigencia: 60 % Nota Máx.: 7,0 ( 54 ptos.)


    Ptje. Corte: 32 ptos (4,0)

    INSTRUCCIONES: Para responder esta prueba dispones de 60 minutos, debes escribir tu nombre y contestar
    las preguntas según se indica en cada uno de los ítems. Una vez terminada revisa bien antes de entregar.
    Recuerda entregar tu prueba limpia y ordenada.

    I.- Numeración
    1.-Lectura y escritura
    Escribe, con dígitos y palabras, el número que obtendrás. (4 puntos)

    b) Escribe y representa cada número con la menor cantidad de monedas de $100, $10 y $1 (4 puntos)

    2.- Descomposición aditiva de números hasta 999 (2 puntos)


    a) Escribe el número representado en cada caso.

    b) Escribe el número que se forma en cada caso.(2 puntos)


    c) Compone o descompone, según sea el casos (2 puntos)

    6C, 8U y 9D = _____________ 653 = _________________

    7U, 5C, 4C = ____________ 8C, 3D, 6D y 6U = __________________

    3.- Comparación de Números(3 puntos)

    a) Pinta el número menor de cada pareja. Marca C, D o U, según la posición en la que te fijaste para
    comparar y completa.

    b) Encierra el número que piensa cada niño.(6 puntos)

    b) Completa con los signos >,< o = que:

    960 ____ 893 928 ___ 938 511___ 510

    605____ 506 7C ___ 70U 60D ___ 600

    4.- Antecesor y sucesor, series numéricas(6puntos)


    a) Completa con el antecesor y el sucesor de los siguientes números:

    ____ 809 ____ ____ 719 ____ ____ 820 ____

    ____ 988 ____ _____ 949 ____ ____ 909 ____

    b) Descubre la regla de formación y completa cada serie.(5 puntos)

    II.- Suma y restas con Reserva, Adiciones y sustracciones con incógnita.


    a) Resuelve las siguientes sumas y restas con reserva.(4 puntos)

    315 6 75 4 66 8 56
    + - + -
    623 2 49 3 55 39

    b) Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones con incógnita.(4 puntos)

    7 64 179
    - + - +
    457 626

    833 9 4 8 364 3 92

    III.- Selección Múltiple. (6 puntos)

    Marca con una X la alternativa correcta.

    1.- La descomposición en sumandos 800 + 80 +9, corresponde al número:

    a.- 980 b.- 889 c.- 988

    2.- 68 decenas equivale a

    a.- 6 centenas y 8 decenas b.- 6 centenas y 8 unidades c.- 608

    3.- Al descomponer en U, D y C el número 940, quedaría:

    a) 9 C y 4U b.- 9C y 4D c.- 9C , 4D y 4U

    4.- En la resta 906 – 308 = 601, el sustraendo es:

    a.- 906 b.- 308 c.-601

    5.- En una resta, el resultado se llama:

    a.- suma o total b.- Resta o diferencia c.- Minuendo

    6.- En una resta cual es el afectado

    a.- El Minuendo b.- El sustraendo c.- La diferencia

    IV.- Situación Problemática(6 puntos)

    1.- Marcelo pesa 265 kilos, su peso normal debería ser de 168 kilos.
    ¿En cuántos kilos sobrepasa su peso normal?

    Operación
    Razonamiento:

    Respuesta:

    2.- Resuelve utilizando los 4 pasos que has estudiado

    a) Clemente compró 86 berlines en el supermercado, al llegar a la casa, 62 estaban malos. ¿Cuántos


    berlines estaban buenos?

    b) Al cine entraron 328 personas, luego entraron 106 personas. ¿Cuántas personas entraron en total al
    cine?
    3.- Resuelve los siguientes problemas no olvides plantear el problema y luego realizar la operación que
    debes hacer para encontrar la incógnita.

    a) En una resta, el sustraendo es 734 y la resta o diferencia es 229. ¿Cuál es el minuendo?

    Respuesta: ____________________________________________________

    b) Si el minuendo es 904 y la resta o diferencia es 663. ¿Cuál es el sustraendo?

    Respuesta: _____________________________________________________

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