En el caso de la multiplicación cuando dos 

letras se asume que se esta multiplicando así 

ALGEBRA
si tenemos “ab” estamos diciendo que “a” 
esta multiplicando a “b”, o en paréntesis (a)(b) 
también es “a” por “b”. Y la división se puede 

PARA expresar como una fracción a/b.

PRINCIPIANTES En general una combinación de símbolos y 
signos del álgebra representa a un numero y 
se llama una expresión algebraica.
Ejemplo:
5abx + 258bx – 36ay
Modificada por Dra. Luisa María Velásquez La parte de la expresión algebraica que no se 
encuentra separada por un signo de suma o 
resta se llama término
Del ejemplo anterior son términos: 5abx; 
258bx; ‐36ay
Otros términos son: ‐4k; 3x/4mn; 5/3√y
Orellana Carranza, Juan José Todos los términos poseen un signo, un 
Ingeniero Industrial  coeficiente y una parte literal, así:
Universidad Centroamericana José Simeón 
Cañas Término Signo coeficiente literal
E‐mail: jjuanjj@hotmail.com
‐59 ax ‐ 59 ax
http://www.aulafacil.com/cursos/t667/cie 8v³  + 8 v³
ncia/matematicas/algebra xyz + 1 xyz
• Con amor para Fátima ‐89  ‐ 89
3
Símbolos algebraicos  Introducción
básicos:
CONCEPTO: el álgebra es una extensión de la 
aritmética en la cual se desconoce el valor de 
Suma + una de las cantidades con las que se opera. Es la 
rama de las matemáticas que estudia 
estructuras, relaciones y cantidades.
Resta ‐
Se trabaja con las mismas reglas que en la 
Multiplicación x, ( )( ), • , aritmética agregando un par de conceptos 
tales como las formulas y las ecuaciones. 
División ÷, / En el Álgebra se estudia los números de el 
modo mas general posible.
Radicación √
En el álgebra los números son 
Agrupación ( ), { }, [ ], ¯ representados por símbolos tales como 
a,b,x,y
Es igual a =
En el álgebra se usan letras para 
representar números o usamos letras 
Es mayor que > para la demostración de reglas y formulas 
para mostrarlo de una manera general 
Es menor que < que es apta para cualquier numero lo que 
hace de estas reglas generales para 
Es mayor o igual que ≥ cualquier numero existente. Al usar letras 
para estas formulas estamos hablando en 
Es menor o igual que ≤ lenguaje algebraico o notación algebraica.

2 1
 Potencias
Uso del paréntesis
En álgebra, al igual que en aritmética, los  El producto de factores iguales se 
paréntesis nos sirven para indicar que las  expresa convenientemente por 
operaciones que ellos encierran tienen  símbolos, así por ejemplo
prioridad ante las demás, o bien para 
indicar lo que está dentro de ellos debe ser  x • x • x se escribe como x³, 
considerado como un todo.
el resultado de la multiplicación o 
Para suprimir los paréntesis en una 
producto se llama la potencia de los 
expresión algebraica se siguen las 
factores.
siguientes reglas:
En este caso “x³” es la tercera 
• Si un paréntesis es precedido por un 
potencia de “x”, el numero x se llama 
signo positivo, entonces se puede 
base y al pequeño numero 3 se le 
suprimir sin cambiar los signos de los 
llama exponente (este se escribe a la 
términos que están dentro de ellos.
derecha y arriba de la base), el 
exponente es el numero de veces que 
• En caso contrario, esto es si un 
se multiplica la base.
paréntesis es precedido por signo 
Ejemplos:
negativo, entonces al suprimir el 
paréntesis los términos que están 
dentro de él cambian de signo.

En el caso que a un paréntesis no le 
preceda ningún signo, entonces se 
entiende que el paréntesis tiene un signo 
positivo.

4 7
Para este ejemplo, en primer lugar,  Para resolver este ejercicio se puede 
suprimimos los paréntesis interiores  hacer de dos formas:
hasta llegar a los exteriores y luego 
reducimos los términos semejantes.  A) Una es eliminar inmediatamente 
Entonces: los paréntesis y luego reducir los 
términos semejantes.
B) La segunda forma es reducir los 
términos semejantes dentro del 
paréntesis y luego eliminar los 
paréntesis, y nuevamente reducir 
términos semejantes.

Aplicaremos la segunda forma:

En algunas expresiones algebraicas hay 
más de un paréntesis, en estos casos para 
NOTAS eliminar los paréntesis, se suprime 
primero los paréntesis que están al 
interior de otro y así sucesivamente.
Ejemplo

6 5
 Potencias. Ejercicios
¾ • ¾ • ¾ = (¾)³ = 3³/4³ ¿Y si encontramos potencias tanto en el 
numerador como en el denominador de un 
mismo termino?
y • y = y² a la segunda potencia se le llama 
cuadrado así y² es el cuadrado de y

En los ejemplos podemos apreciar la diferencia 
que existe en los términos con diferente 
exponente haciendo notar que un término 
nunca será igual a otro con la misma parte 
literal y con diferente exponente, por lo tanto  Como se definió anteriormente una 
dos términos con diferente exponente no  potencia representa multiplicaciones 
pueden sumarse. sucesivas de un mismo número o letra y la 
fracción denota una división por lo tanto
¿Y para multiplicar potencias de la misma 
base?

NOTAS

8 11
Todo término que encerado en un 
paréntesis que este elevado a un  Como una potencia denota una 
exponente se considera que todo el  multiplicación sucesiva de la misma base la 
contenido es multiplicado por si mismo el  multiplicación de dos productos de igual base 
numero de veces que diga el exponente así: implica solamente la extensión de la 
multiplicación así:
(8)² = (8)(8) = 64
(5x) = (5x)(5x) = 25x2

(2x³ - y)² = (2x³ - y)(2x³ -

Extendiéndolo a la regla: toda multiplicación 
y) = 4x6 - 4x3y + y2 de factores de la misma base es igual a la base 
elevado a la suma de los exponentes de los 
multiplicandos.
Ejemplos:
(¾)³ = (¾)(¾)(¾)
= 3³ = 27
4³ 64

NOTAS

10 9
La división de potencias de la misma base es 
igual a la misma base elevada a la diferencia de 
sus exponentes (potencia del numerador menos 
potencia del denominador)
Ejemplos:

Como se ve en el último ejemplo, un 
radicando se puede escribir como un 
exponente fraccionario, con el índice como 
divisor del exponente original.

La división de raíces de la misma basé 
mantiene la misma mecánica que tienen los 
exponentes así: primero se pasa el 
radicando a forma exponencial luego se 
Los exponentes negativos resultan cuando  iguala la base a la misma base elevada a la 
el exponente de denominador es mayor  diferencia de sus exponentes (potencia del 
que el de el numerador (ambos con la  numerador menos potencia del 
misma base), por lo tanto los escribimos  denominador).
como positivos en el denominador o como 
negativos en el numerador.

nota: el exponente unitario no se coloca en 
la expresión, se sobre entiende que 
cualquier termino sin exponente se 
encuentra elevado a 1.
15
12
 Raíces Que pasa si encontramos un exponente cero 
“xº”, por definición cualquier cantidad elevada a 
Si un exponente cero es igual a 1, con la única 
excepción del cero
nº = 1

Entonces a es la enésima raíz de K, lo que  ¿Y si tenemos una potencia elevada a otra 
significa que “a” multiplicado por si mismo “n”  potencia?
veces es igual a “K”, pero que sucede si 
conocemos “K” y queremos conocer el valor de 
“a”, este procedimiento se llama radicando y se 
escribe así:
Es la misma que la multiplicación de las potencias 
2 • 3 = 6, la regla general nos dice que:

El número n se llama índice de la raíz y la K 

el radicando.
Si n=2 se llama raíz cuadrada y no se escribe  La potencia de un número elevado a otra 
este índice, si n = 3 se llamaraíz cúbica. potencia es igual al número elevado a la 
multiplicación de las potencias.
El proceso de radicar no siempre encuentra 
una sola respuesta por ejemplo la raíz 
cuadrada de 4 puede ser +2 ó ‐2 puesto que 
(+2)(+2) = 4, como (‐2)(‐2) = 4. Para denotar 
esta condición se introduce el símbolo ± que 
se lee más menos, pero esto solo sucede 
cuando el índice es un número par.
Ejemplos:

14 13
Las raíces pueden contener radicando los  Siempre que no se escriba signo se presume 
con exponentes negativos pero no índices  que el signo es positivo.
negativos. El cero carece de signo al ser la nulidad no 
tiene valor alguno ni positivo ni negativo.
Ejemplos:

Ejemplo: Sumas:
4+5=+9
- 6 – 12 = - 18
5–3=+2
Se puede eliminar la negatividad del 
exponente simplemente cambiándolo de  5–9=-4
numerador a denominador o de  12x -15x = -3x
denominador a numerador.
-6m -3m = -9m

Multiplicaciones:

(7)(5) = 35
(5)(-12) = -60
(-8)(-3) = 24
(x)(z) = xz
(m)(-n) = -mn
(12x)(-3y) = -36xy
16 19
 El procedimiento anterior concuerda con 
Mecánica de los signos las reglas de exponente cero donde 
cualquier cantidad elevada a un 
La regla básica para sumar y restar es:  exponente cero es igul a uno (x0 = 1)y 
términos con signos iguales se suman,  con el de la división de exponentes de la 
términos con signos diferentes se restan. misma base en el cual se resta al 
exponente del numerador el exponente 
Al multiplicar dos términos con signos  del denominador Así:
iguales el signo del resultado es positivo 
(+), al multiplicar dos términos con signos 
diferentes el signo del resultado es 
negativo (‐).

Signo en la respuesta de la operación
Signos de  Suma (signo Multiplicación
Operandos
Se suman (+) NOTAS
+ + +
Se resta (del 
+ ‐ mayor) ‐
Se resta (del
‐ + mayor) ‐
Se suman (‐)
‐ ‐ +

18 17
 Mecánica de los signos para mas de dos  SEMEJANTES: son los que tienen la misma 
factores parte literal, o sea las mismas letras y cada 
Sumas y restas letra con el mismo exponente.

Si el número de sumandos es mayor de dos  Ejemplos: a) 3x²; ‐5x²; 91x²; 35x²

primero se suman todos los positivos y aparte 
todos los negativos, luego se restan estas dos  b) 5√y³; 85√y³; 0.36√y³
cantidades colocando el signo del valor 
absoluto mayor de los dos. c)4m² n³; 85 m² n³;3/5 m² n³

IMPORTANTE: solamente los 
términos semejantes se 
pueden sumar o restar

NOTAS

5x – x + 5x – x + 6x – 9x + 5x + 6x + 7x = 34x – 11x = 23x

Una manera útil y simple para realizarlo 
consiste en separar todos los positivos en 
un paréntesis y todos los negativos en otro 
antes de sumarlos, esto logra una forma 
sencilla de no confundirse con los términos:

20 23
Tipos de términos Ejemplos:
5 – 6 + 5 – 7 + 6 – 9 + 5 = (5 + 5 + 6 + 5)‐(6 + 7 +9) = (21) – (22) = ‐1
ENTEROS: cuando no tienen  5x–5x–x+6x–9x+5x+6x+7x = (5x +6x+5x+6x+7x) ‐ (5x+x+9x) = (29x) –
letras en el denominador (15x) = 14x

Ejemplos: 3ax³ 3x² 25kx Como se puede notar los signos de los factores 

4 negativos se han cambiado al introducirlos al 
paréntesis, ya que se á colocado un signo negativo 
antes de él paréntesis el cual significa que todos los 
factores que se encuentran en ese paréntesis son 
FRACCIONARIOS: cuando  factores negativos.
tienen letras en el 
Producto
denominador
Ejemplos: 3am 2ax²y 98oj³ Si el número del multiplicando es mayor que dos se pondrá 
4d n a²b³ a la respuesta signo negativo solo si la cantidad total de 
signos negativos es impar, si la cantidad de negativos es 
par o cero se pondrá signo positivo
RACIONALES: cuando no tienen  Ejemplos
ninguna letra bajo signo radical
(8)(2)(3) = 48               (‐1)(‐5)(3)(‐2) = ‐30
Ejemplos: 5ab 25ab√29 8mn√5
√95 (x)(z)(‐y) = ‐ xyz (12x)(‐3y)(8z) = ‐288xyz

IRRACIONALES: cuando tienen  NOTAS
letras bajo un signo radical
Ejemplos: 5√x 25mn√32m 8xy
√j
22 21
 Tipos de polinomios Ejemplos:
NOTA: término independiente de un polinomio 
con relación a una letra es el término que no 
contiene dicha letra.
Ejemplos:

ENTEROS: si cada término del polinomio es entero.
Ejemplo: mn + 5xt ‐3ab + 75mn        25 1) 25x + 12x - 31x - 8x +5x = 3x

FRACCIONARIOS: si al menos uno de sus términos  25 + 12 - 31 - 8 +5 = 3
contiene letras en su denominador.
Ejemplo: 2ab – 5kx + 19ax        d
2) 43mx³ + 7mx³ - 17mx³ - 13mx³
RACIONAL: si ninguno de sus términos tiene letras 
bajo un radical. = 20mx³
Ejemplo: 2am√24 + 5ax ‐ √256      an
43 + 7 - 17 - 13 = 20
IRRACIONAL: si al menos uno de sus términos posee 
una letra bajo un radical.
Ejemplo: 2a√x + 5x – 17ª 3) 4x + 2x - 5x + 7x + x = 79x

ENTERO EN UNA LETRA: es cuando todos los  3 5 2 4 3 60
exponentes que aparecen en esa letra son enteros.

Ejemplo 5a³b³ + 9a²b½ ‐ b¼ es entero con respecto a  4 + 2 - 5 + 7 + 1 = 79

la letra a.
3 5 2 4 3 60
COMPLETO CON RELACIÓN A UNA LETRA: es el que 
los exponentes se encuentran desde el mayor en 
disminución sucesiva hasta cero.

Ejemplo: 5a³ + 81a²b – 17a + 64 es completo con 

respecto a “a” con 64 como termino independiente 
64aº
2x + 6ax²n – 9a³x³ + a² es completo con respecto a 
“a” y a “x”
24 27
 ORDENADO: es con relación a una letra 
Suma y resta de términos semejantes 
que se llama ordenatriz esta puede ser de 
(reducción) orden ascendente o descendiente
Regla importante: solamente los términos 
semejantes se pueden sumar o restar Ejemplo ascendente
Términos semejantes son los que tienen 
exactamente la misma parte literal, es 
decirlas mismas letras y cada 
una con los mismos exponentes. Orden ascendente en “X”
Procedimiento: Ejemplo descendente
1. Se agrupan los términos semejantes
2. Se suman o restan los coeficientes 
(parte numérica)
Orden descendente en “n”
3. Luego se escribe la parte literal, 
anteponiendo el signo resultante. NOTAS

NOTAS

26 25
Tal como se observa no es diferente de una suma  Pero en el álgebra se obedece también la ley de los 
ordinaria. coeficientes.
Variación: cuando en la expresión no todos los 
términos son semejantes se suman solo los  Ley de los coeficientes: el coeficiente del producto de 
términos semejantes y se dejan indicado el resto: dos o más expresiones algebraicas es igual al producto 
de los coeficientes de los factores.

Ejemplos:
(4x) (5y) = 4 ∙ 5 ∙ x ∙ y = 20xy
1) 25x + 12y ‐ 31x ‐ 8y +5x = 4y‐ x
Para las x: 25 – 31 + 5 = ‐1 para las y: 12 – 8 = 4 Multiplicación de monomios: Se le llama 
multiplicación de monomios a la multiplicación 
2) 43mx³ + 7mx ‐ 17mx³ ‐ 13mx = 26mx³ ‐ 6mx de un solo término por otro término.
Para las mx³: 43 – 17 = 26 para las mx: 7 – 13 = ‐6 Reglas:

3) 4x + 2ax ‐ 5x + 7ax + x = 25x + 43ax

• Se multiplica él termino del multiplicando 
3 5 2 4 3 6 20
por él termino del multiplicador.
Para las x: 4 – 5 + 1 = 25 para las ax: 2 + 7 = 43
• Se suman los exponentes de las literales 
3 2 3 6 5 4 20
iguales.
• Se escriben las literales diferentes en un 
NOTAS solo término resultado.
• Se coloca el signo de acuerdo con las reglas 
de los signos vistas anteriormente.

28 31
 Multiplicación algebráica (monomios)
4) 4x + 2ax ‐ 5m + 7ax + x ‐ 7m = 7x + 29ax – 29m

Para la multiplicación algebraica se  3 3 2 4 3 3 12 6
mantienen las mismas leyes que para la 
multiplicación aritmética, las cuales son:
Para las x: 4 + 1 = 7 para las ax: 2 + 7 = 29 para las 
m: 5 + 7 = 29
Ley de signos: el  (+) (+) =  + 3 3 3 4 12 2 3 6
resultado es 
negativo si la  (‐) (‐) =  +
cantidad de factores 
negativos es impar, 
(+) (‐) =  ‐
de lo contrario es  (‐) (+) =  ‐
positivo.

Ley de exponentes: el producto de dos o más 
potencias de la misma base es igual a la base 
elevada a la suma de las potencias.
Como puede verse el signo menos 
(xm) (xn) = xm + n
antes de un símbolo de agrupación 
cambia el signo de todos los 
Ley conmutativa: el orden de los factores  términos agrupados, esta regla se 
no altera el producto mantiene para toda la matemática.

(x) (z) (y) = (y) (z) (x) = (z) (x) (y) = xyz

30 29
 Cuando existen multiplicación más de dos  Ejemplos
monomios resulta sencillo multiplicar uno a 
uno los factores para obtener el resultado.
Ejemplos:

En el último ejemplo se multiplican primero  Como puede verse en el segundo ejemplo 
los dos primeros factores entre si, sin tocar el  una manera fácil y ordenada de realizar las 
resto, luego se multiplica este resultado por  multiplicaciones es planteándolo como 
el tercer factor, por último se multiplicó este  diferentes multiplicaciones de monomios por 
segundo resultado por el cuarto factor  polinomios y sumando términos semejantes.
obteniéndose el resultado final.

35
32
Multiplicación de polinomios. Se le llama multiplicación de monomios con polinomios 
La multiplicación de polinomios es la más  cuando un solo factor se encuentra multiplicando a un 
general de las multiplicaciones algebraicas en  polinomio
este caso se multiplican un polinomio con  Reglas:
otro polinomio su resultado puede ser un  Se multiplica el término del monomio por cada término 
polinomio, un número o cero. del polinomio, sumando los exponentes de las literales 
iguales.
Reglas: Se coloca el signo de acuerdo con las reglas de los signos 
vistas anteriormente
 Se multiplica cada término del polinomio  Se encuentra la suma algebraica de los productos 
por cada término del polinomio,  parciales.
sumando los exponentes de las literales  Ejemplos:
iguales.
 Se coloca el signo de cada factor 
resultante de acuerdo con las reglas de 
los signos vistas anteriormente
 Se encuentra la suma algebraica de los 
productos parciales.

NOTAS

33
34
Multiplicación algebraica  Ley de los cocientes de los coeficientes: el 
coeficiente del cociente es el cociente de 
(multiplicaciones sucesivas)
dividir el coeficiente del dividendo entre el 
coeficiente del divisor.
Producto continuado de polinomios.
Es cuando son más de dos los polinomios a  mx ÷ nxy = (m ÷ n)(x ÷ xy)
multiplicar.
Procedimiento:
Donde m y n son números y n es distinto de 
• Se efectúa la multiplicación de dos factores 
cero.
cualquiera.
• Se multiplica el resultado de la operación  Ley de exponentes: la división de dos o más 
anterior con el tercer factor y así se sigue 
potencias de la misma base es igual a la base 
elevada a la diferencia de las potencias.
sucesivamente.

Ejemplo:
z(5 – z)(z + 2)(z ‐ 9)
Lo desarrollaremos de dos maneras:
Primera forma (factor por factor) Nota: resulta útil y cómodo colocar la división 
como una expresión fraccionaria así:

36 39
 División algebraica (monomios) Segunda forma (multiplicaciones simultáneas)

Es la operación que tiene por objeto, dado el 
producto de dos factores dividendoy uno de los 
factores divisor encontrar otro factor 
llamado cociente:

D = d ∙ C Supresión de signos de agrupación con 
productos indicados
Donde: D es el Dividendo (producto de los factores 
“d” y “C”)
d es el divisor (factor conocido) Cuando un signo de agrupación tenga 
C es el cociente (factor desconocido) coeficiente que no sea 1 (que se sobre 
entiende si no tiene coeficiente), hay 
Los factores “D”, “d” y “C” pueden ser  que multiplicar todos los términos 
números, monomios o polinomios.
encerrados en ese signo de agrupación 
Leyes que sigue la división: por ese coeficiente, aplicando siempre 
la regla de los signos y se suprime dicho 
Ley de signos: el resultado es negativo si la cantidad  signo de agrupación.
de factores negativos es impar, de lo contrario es 
positivo.

(+) ÷ (+) = + Ejemplo:

(‐) ÷ (‐) = + ‐(x + y)[‐3(a + 3b + 7)] = (‐ x ‐ y)(‐ 3a ‐ 9b ‐ 21)

(+) ÷ (‐) = ‐ Luego puede efectuarse la multiplicación indicada

(‐) ÷ (+) = ‐
38 43
División de monomios División de polinomios entre monomios.
Es la división de un monomio entre otro, en 
fracción se trabaja como reducción de 
Para dividir un polinomio entre un monomio se 
múltiplos iguales. distribuye el polinomio sobre el monomio, esto 
se realiza convirtiéndolos en fracciones.
Pasos a seguir:
• Se aplica ley de signos Pasos:
• Se divide el coeficiente del dividendo entre 
el coeficiente del divisor • Colocamos el monomio como 
• Se aplica ley de los exponentes tomando  denominador de él polinomio.
las letras que no se encuentren como 
• Separamos el polinomio en diferentes 
elevadas a cero (nº = 1), y se escriben en 
orden alfabético. términos separados por el signo y 

Ejemplos: cada uno dividido por el monomio.
• Se realizan las respectivas divisiones 
entre monomios tal como se realizo 
en el capitulo anterior.
• Se realizan las sumas y restas 
necesarias.

40 43
 División algebraica (polinomios)
Ejemplos: División entre fracciones
En este tipo de división se cumplen las mismas 
reglas que con la división de monomios y las 
reglas de división de fracciones de la 
aritmética.

 Se aplica ley de signos
 Se multiplica el dividendo del primer 
termino por el divisor del segundo para 
crear el dividendo de la división, y el divisor 
NOTAS del primero por el dividendo del segundo 
para crear el divisor de la división (esto se 
llama división cruzada)
 Se divide el coeficiente del dividendo entre 
el coeficiente del divisor
 Se aplica ley de los exponentes tomando 
las letras que no se encuentren como 
elevadas a cero (nº = 1), y se escriben en 
orden alfabético.

42 41
 NOTAS
Ejemplos:

NOTAS

44 47
Cuando esto ocurre el resto será el residuo de  División entre polinomios.
la división. En este tipo de división se procede de manera 
La intención con este método de división es 
similar a la división aritmética los pasos a seguir 
que con cada resta se debe eliminar el termino 
que se encuentra mas a la izquierda en el  son los siguientes.
dividendo o dividendo parcial.
Ejemplos: • Se ordenan los polinomios con respecto a 
una misma letra y en el mismo sentido (en 
orden ascendente u orden descendente), si 
el polinomio no es completo se dejan los 
espacios de los términos que faltan.
• El primer termino del cociente se obtiene 
dividiendo el primer termino del dividendo 
entre el primer miembro del divisor.
• Se multiplica el primer término del cociente 
por todos los términos del divisor, se coloca 
este producto debajo de él dividendo y se 
resta del dividendo.
• El segundo termino del cociente se obtiene 
dividiendo el primer termino del dividendo 
parcial o resto (resultado del paso anterior), 
entre el primer termino del divisor.
• Se multiplica el segundo término del cociente 
por todos los términos del divisor, se coloca 
este producto debajo de él dividendo parcial 
y se resta del dividendo parcial.
• Se continua de esta manera hasta que el 
resto sea cero o un dividendo parcial cuyo 
primer termino no pueda ser dividido por el 
primer termino del divisor.
46 45
 División sintética Si ahora insertamos a la primera posición del 
último renglón al primer coeficiente del 
La división sintética se realiza para  residuo (2), tenemos que los primeros 
simplificar la división de un  números de este renglón son los mismos 
polinomio entre otro polinomio de  coeficientes del cociente y el último número 
la forma x – c, logrando una  es el residuo, como evitamos escribir dos 
manera mas compacta y sencilla de  veces eliminamos el cociente.
realizar la división.
Ilustraremos como el proceso de 
creación de la división sintética con 
un ejemplo:
Comenzamos dividiéndolo 
normalmente
NOTAS

48 51
 Pero resulta mucho escribir pues repetimos 
Ahora si mantenemos las potencias iguales de x 
muchos términos durante el procedimiento, los 
en las columnas de cada potencia y colocando 0 
términos restados
en las faltantes se puede eliminar el escribir las 
potencias de x, así:

pueden quitarse sin crear ninguna 
confusión, al igual que no es necesario bajar 
los términos

Como para este tipo de división solo se realiza 
con para divisores de la forma x – c entonces 
los coeficientes de la parte derecha siempre  al eliminar estos términos repetidos el 
son 1 – c, por lo que podemos descartar el 
coeficiente 1 y el signo negativo, también se 
ejercicio nos queda:
puede lograr una forma más compacta al 
mover los números hacia arriba, nos queda de 
la siguiente forma:

50 49
Esta última forma se llama división sintética, pero ¿como  Si efectuamos las operaciones nos queda:
hacerla sin tanto paso?, ahora les presentamos los pasos 
para llevar a cavo la división sintética:

1. Se ordenan los coeficientes de los términos en un 
orden decreciente de potencias de x hasta llegar al 
exponente cero rellenando con coeficientes cero 
donde haga falta
Como se puede ver en ambos casos se sigue 
la misma mecánica y si se sustituye “a” o 
2. Después escribimos “c” en la parte derecha del 
“b” o ambos por expresiones que incluyan 
renglón tanto números como letras (25xy3z2) 
3. Se baja el coeficiente de la izquierda al tercer  seguirán exactamente la misma mecánica. 
renglón. Se puede acortar como:
4. Multiplicamos este coeficiente por “c” para obtener 
el primer numero del segundo renglón (en el primer 
espacio de la izquierda nunca se escribe nada).
5. Simplificamos de manera vertical para obtener el 
segundo número de el tercer renglón.
6. Con este último número repetimos los pasos cuatro 
y cinco hasta encontrar el último número del tercer  NOTAS
renglón, que será el residuo.

Ejemplos:

52 55
 Donde ‐108 es el residuo
Cuadrado de un binomio

PRODUCTOS NOTABLES
En el estudio de la matemática, continuamente 
encontramos expresiones que mantienen la misma 
mecánica, son tan repetitivas que no necesitamos 
realizar la operación para conocer su respuesta, a 
este tipo de operaciones se les llama notables, y 
puede encontrarse su respuesta sin realizar la  Donde 748 es el residuo y pese a no tener muchos 
operación, lo que es lo mismo por simple inspección coeficientes vemos que en el resultado si aparecen 
todos los coeficientes necesarios para todos los 
Los productos notables son las multiplicaciones de  exponentes.
tipo notable, en los capítulos presente y siguiente  Para generalizar hace falta notar que el signo que 
nos centraremos en los binomios potenciados, o sea  tenga el divisor no debe ser necesariamente 
los binomios elevados a alguna potencia. negativo. Para el uso de este método puede ser 
positivo o negativo.
Cuadrado de un binomio

Básicamente se escriben así:

NOTAS

54 53
 Que se leen respectivamente Ejemplos:
El cuadrado de la suma de dos cantidades ( (a 
+ b)²  es igual al cuadrado de la primera (a²) 
menos del doble producto de ellas (‐2ab) más 
el cuadrado de la segunda (b²).

Ejemplo:

NOTAS

Lo importante en los productos notables 
es que no es necesario operar solo 
aprender a reconocerlos y sustituirlos.

NOTAS

56 59
 Nuevamente encontramos un proceso  Cubo de un binomio
repetitivo este se puede acortar así:
Las siguientes son las formas básicas de 
los cubos de binomio.

Se lee “el cubo de la 
suma de dos cantidades”

Y sus lecturas respectivas son:
Se lee “el cubo de la 
• El cubo de la suma de dos cantidades  diferencia de dos 
cantidades”
( (a + b)3 ) es igual al cubo de la 
primera (a3) más el triple producto  Si efectuamos las operaciones 
del cuadrado de la primera por la 
nos queda:
segunda (3a2b) más el triple producto 
de la primera por el cuadrado de la 
segunda (3ab2) más el cubo de la 
segunda (b3).

• El cubo de la diferencia de dos 
cantidades ( (a ‐ b)3 ) es igual al cubo 
de la primera (a3) menos el triple 
producto del cuadrado de la primera 
por la segunda (‐3a2b) más el triple 
producto de la primera por el 
cuadrado de la segunda (3ab2) menos 
el cubo de la segunda (‐b3).

58 57
Bimomio a cualquier potencia Ejemplos:

Como vimos anteriormente el cuadrado y el cubo 
de un binomio actúan de manera notable, pero 
cualquier binomio elevado a un exponente actúa 
de manera notable, veamos las características de 
estos binomios:

• El resultado de operar un binomio potenciado 
nos entrega un polinomio con una cantidad 
de factores igual al exponente más 1, si el 
exponente es 3 tendrá 4 factores, si el 
exponente es 6 tendrá 7 factores, y así 
sucesivamente.
• El factor de la izquierda aparece en el 
polinomio una cantidad de veces igual al 
exponente y su exponente varia de manera 
decreciente en el polinomio a partir del 
exponente del binomio hasta cero.
• El factor de la derecha aparece en el 
polinomio una cantidad de veces igual al 
exponente y su exponente varia de manera 
creciente en el polinomio a partir de cero 
hasta alcanzar al exponente del binomio.
• En cualquier factor del polinomio podemos 
sumar el exponente del factor de la izquierda  NOTAS
y del factor de la derecha y nos dará igual al 
exponente del binomio.
• El factor numérico por el cual se multiplica 
cada factor del polinomio se define según el 
siguiente triángulo:

60 63
Ahora que hemos visto como se comportan los binomios 
notables se puede proponer un proceso adecuado para  1
desarrollar cualquier binomio potenciado:
1 1
1 2 1
1. Se colocaran uno a uno los factores del  1 3 3 1
polinomio tomando como multiplicador 
el número respectivo del renglón  1 4 6 4 1
adecuado del triángulo de Pascal. 1 5 10 10 5 1
2. Se comenzara colocando el número del 
triángulo de Pascal (todos los renglones  1 6 15 20 15 6 1
comienzan con 1) multiplicando a el  1 7 21 35 35 21 7 1
primer factor, encerrado en un 
paréntesis, elevado al mismo exponente  1 8 28 56 70 56 28 8 1
que se encuentra elevado el binomio y  1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
multiplicando también al segundo factor, 
también en un paréntesis, elevado al  etc. etc.
exponente cero.
3. Los siguientes factores también son la  Este triángulo es conocido como triángulo de 
multiplicación del numero  Pascal, el cual no tiene final, y para su 
correspondiente del triángulo, por el  elaboración se dispone de dos pasos.
primer factor elevado a un exponente 
menor en una unidad al que aparece en  Añadir un uno al inicio y al final de cada renglón.
el factor anterior, y por el segundo 
exponente elevado a un exponente  • Sumar los dos números consecutivos que se 
mayor en una unidad al de el factor  encuentran justamente arriba en el renglón 
anterior. inmediatamente superior.
4. Se sigue el paso anterior hasta que el 
exponente de el primer factor sea cero y  • El segundo número que aparece en el renglón 
el de el segundo factor sea igual al de el  de este triángulo es el mismo que se 
binomio. encuentra como exponente del binomio, y es 
5. Se realizan las multiplicaciones indicadas. este renglón el que se debe ocupar para el 
producto notable.

62 61
 Otros productos notables Cuadrado de un polinomio.

Desarrollemos un polinomio cualquiera 
Producto de la suma por la diferencia  al cuadrado:
de dos cantidades.

Básicamente se escriben así:

(a + b)(a – b)

Si los multiplicamos queda:

La ultima línea es el producto notable.
Observando el resultado ordenado podemos 
enunciarlo como producto notable:
Entonces el producto notable es: El cuadrado de un polinomio es igual a la suma de los 
cuadrados de cada término, más el doble producto 
algebraico de cada uno de ellos por los demás.

Ejemplo:

Se lee: la suma de dos cantidades 
multiplicada por su diferencia es 
igual a la diferencia de sus 
cuadrados.

64 67
 Ejemplo:
Se lee: El producto de dos binomios con 
un termino en común es igual al 
cuadrado de ese termino, más el 
producto de este por la suma algebraica 
de los otros dos, más el producto de 
estos.
Ejemplos: Como puede verse en el último ejemplo 
se puede convertir un polinomio de más 
de dos términos en un binomio con solo 
usar paréntesis y tomar lo que se 
encuentra en el paréntesis como un todo.

Producto de dos binomios que poseen un 
término común.
NOTAS
Tenemos los binomios (m + c)(m + b), 
donde “m” es el termino común, ahora 
desarrollamos la multiplicación.

Como notable nos queda:

66 65
 Cocientes notables (cuadrados) Cocientes notables (cubos)

Al igual que con los productos también en los 
cocientes encontramos operaciones  Cociente de la suma de el cubo de dos 
repetitivas a las que denominamos cocientes  cantidades entre la suma de estas 
notables, a los que dedicamos este capítulo.
cantidades.
También estos son simplemente de reconocer  Veamos la división de manera general:
y sustituir.

Cociente de la diferencia de el cuadrado de 
dos cantidades entre la suma de estas 
cantidades.
Veamos la división de manera general:

El producto notable nos queda:

El producto notable nos queda:
NOTAS

68 71
 Y se enuncia: el cociente de la diferencia 
Cociente de la diferencia de el cuadrado de  del cuadrado de dos cantidades entre la 
dos cantidades entre la diferencia de estas 
cantidades.
suma de estas cantidades es igual a la 
Veamos la división de manera general: diferencia de estas cantidades.

EJEMPLOS:

El producto notable nos queda:

Y se enuncia: el cociente de la diferencia del 
cuadrado de dos cantidades entre la 
diferencia de estas cantidades es igual a la 
suma de estas cantidades.       Ejemplos: NOTAS

70 69
Y se enuncia: el cociente de la suma  Como se demuestra en la división mostrada 
del cubo de dos cantidades dividida  no importa que exponente sea usado el 
entre la suma de estas cantidades es  resultado siempre será exacto.
igual al cuadrado de la primera 
menos el producto de estas, más el  Para escribir el resultado se siguen los 
cuadrado de la segunda siguientes pasos:
Ejemplos: 1. Existirá un número de términos igual al 
exponente de los términos del dividendo 
y todos serán positivos.
2. En cada término se multiplicara el 
término de la izquierda por el término 
de la derecha de la expresión dada.
3. En el primer término el factor de la 
izquierda tendrá un exponente igual al 
El producto notable nos queda: de el dividendo disminuido en uno, y el 
factor de la izquierda tendrá un 
exponente de cero.
4. Para los exponentes de los siguientes 
términos, en el caso del término de la 
izquierda irán disminuyendo en una 
unidad, y los del término de la derecha 
NOTAS irán aumentando también en una unidad 
(si se suman los exponentes de los dos 
términos siempre será igual a n‐1)
5. Cuando el exponente del termino de la 
derecha sea igual a n‐1 damos por 
terminada la respuesta.

72 75 
 Y se enuncia: el cociente de la diferencia del cubo 
Cocientes notables (generalización) de dos cantidades dividida entre la diferencia de 
estas cantidades es igual al cuadrado de 
la primera más el producto de estas, más el 
Cociente de la diferencia de potencias  cuadrado de la segunda.
iguales entre la diferencia de sus bases. Ejemplos:

La diferencia de dos potencias de 
exponentes iguales, ya sea pares o 
impares, siempre es divisible entre la 
diferencia de sus bases.

Como se ve en el último ejemplo no existe 
ningún problema si en vez de un factor se 
coloca un polinomio (esto es para 
cualquiera de las operaciones notables).

NOTAS

74 73 
Ejemplos:
NOTAS

De la misma manera que se demuestra y trabaja 
este cociente se demuestran otros que 
simplemente resumiremos a continuación:

Suma de potencias iguales impares entre la 
suma de sus bases

La suma de potencias de exponentes iguales 
impares siempre es divisible exactamente entre 
la suma de sus bases. Se estructura igual que el 
anterior con la siguiente diferencia en el paso 
uno

El primer factor del resultado será positivo el 
segundo negativo y de esta manera seguirán 
alternándose hasta terminar el polinomio.

76 79
 Ejemplos
Diferencia de potencias iguales pares 
entre la suma de sus bases

La diferencia de potencias de exponentes 
iguales pares siempre es divisible exactamente 
entre la suma de sus bases. Se estructura 
exactamente igual que el anterior sin 
diferencias.

Ejemplos:

NOTAS

Es necesario hacer mención que, 
si tenemos una suma de potencias 
iguales pares nunca será divisible 
exactamente entre la suma de sus 
bases, tampoco lo será la 
diferencia de potencias iguales 
impares si se divide si se divide 
entre la suma de sus bases.

78 77
 Factorización
NOTAS
Antes de comenzar directamente con los 
casos de factoreo vamos a necesitar algunas 
definiciones:

Factor: Cuando un polinomio se escribe como 
producto de otros polinomios, cada polinomio 
del producto es un factor del polinomio 
original.

Factorización: es el proceso con el cual 
expresamos un polinomio como un producto.

Primo: Se dice que un polinomio es primo o 
irreducible cuando no puede escribirse como 
producto de dos polinomios de grado 
positivo.

Al factorizar un polinomio el objetivo es 
expresarlo como un producto de polinomios 
primos o potencias de polinomios primos, 
tratando principalmente de trabajar con los 
números enteros.

La factorización juega un papel importante en 
una gran cantidad de aplicaciones de la 
matemática, pues nos permite convertir 
expresiones muy complicadas en expresiones 
más simples facilitando así su estudio.

80 83
Como puede verse el cinco es el común  Para facturar un monomio se realiza por pura 
numérico y la “x” la única letra común  inspección, separando lo números y las letras 
en este polinomio, como dos es el  entre si.
menor exponente de “x” es este el 
exponente que se tomara en cuenta,  Prueba general de los factores
siendo el factor común 5x2. En cualquiera de los casos de factores la prueba 
Nos queda como respuesta: es la misma multiplica los polinomios primos 
para ver si el resultado es el polinomio original.
D
O
N
Factor común
D
Se dice que un polinomio tiene factor común cuando 
E una misma cantidad, ya sea número o letra, se 
encuentra en todos los términos del polinomio.
Ejemplos:
Encontrar el factor común de los  Si en todos los términos de un polinomio figura un 
siguientes términos: factor común, dicho polinomio es igual al producto de 
ese factor por el polinomio que resulta al dividir cada 
término por ese factor.

Para efectuar el factor común hay que tomar en cuenta 
que este se realiza tanto para los números como para las 
letras, y con las letras se toma la que tenga el menor 
exponente de todas.
EJEM´PLO:

82 81
Factor común por agrupación de  En el trinomio cuadrado perfecto los términos 
cuadrados son siempre positivos, en cambio el término 
términos
Se llama factor común por agrupación de términos, 
del doble producto puede ser negativo; en este caso 
si los Términos de un polinomio pueden reunirse  debe ser negativo uno de los términos del binomio 
en grupos de términos con un factor común  cuyo cuadrado es el trinomio dado, del ejemplo 
diferente en cada grupo. anterior tenemos:

Cuando pueden reunirse en grupos de igual 
número de términos se le saca en cada uno de 
ellos el factor común. Si queda la misma expresión 
en cada uno de los grupos entre paréntesis, se la 
saca este grupo como factor común, quedando así 
una multiplicación de polinomios.

Tratar desde el principio que nos queden iguales 
los términos de los paréntesis nos hará mas 
sencillo el resolver estos problemas.
Ambas son respuestas aceptables.

2ax + 2bx ‐ ay + 5a ‐ by + 5b Regla para conocer si un trinomio es cuadrado 

perfecto.
Agrupo los términos que tienen un 
Un trinomio ordenado con relación a una letra es 
factor común: cuadrado perfecto cuando la primera y tercer letra son 
(2ax ‐ ay + 5a ) + ( 2bx ‐ by + 5b ) cuadrados perfectos (o tienen raíz cuadrada exacta) y 
son positivos y el segundo termino es el doble 
Saco el factor común de cada grupo: producto de sus raíces cuadradas.      Ejemplos:

a ( 2x ‐ y + 5 ) + b (2x ‐ y + 5 )

Como las expresiones encerradas 
entre paréntesis son iguales se tiene:
( 2x ‐y +5 )(a + b)
84 87
 Trinomio cuadrado perfecto Que es nuestra respuesta.
Se llama trinomio cuadrado perfecto al  Ejemplos:
trinomio (polinomio de tres términos) 
17ax – 17mx + 3ay ‐ 3my + 7az – 7mz = 
tal que, dos de sus términos son 
cuadrados perfectos y el otro término  a(17x +3y +7z) ‐ m(17x + 3y +7z)
es el doble producto de las bases de 
= (17x +3y +7z)(a – m)
esos cuadrados.
m(x + 2) – x – 2 + 3(x + 2) = (x + 2)(m + 3) ‐

36x² + 12xy² + y4 1(x + 2) = (x + 2)[(m + 3) – 1]
= (x + 2)(m + 3 – 1)
Es un trinomio cuadrado perfecto

El primer término es el cuadrado de 6x  Otra forma de hacerlo:
pues
(6x)² = 36x² m(x + 2) – x – 2 + 3(x + 2) = m(x + 2) ‐1(x + 2) + 

El último es el cuadrado de y², pues  3(x + 2) = (x + 2)(m + 3 ‐1)
(y²) = y4
NOTAS
Y el segundo término es el doble 
producto de las bases de esos 
cuadrados, es decir 6x y y².

Pues 2 x 6x y² = 12xy²

(6x + y²) ² = (6x + y²)(6x + y²)
= 36x² + 12xy² +  y4

86 85
Complementación de trinomios cuadrados  4. Si los dos factores tienen signos
perfectos diferentes entonces se buscan dos
números cuya diferencia sea igual que el
Existe una manera de lograr trinomios cuadrados  valor absoluto del factor “b” de “bx”, y
perfectos a partir de binomios si simplemente les  cuyo producto sea igual al valor absoluto
del factor “c”, el mayorde estos números
sumamos y restamos el termino que le haga falta. será el segundo término del primer
factor binomio, y el menor de estos
1. Si tenemos un binomio cuyos dos factores  números será el segundo término del
tengan raíces cuadradas se siguen los  segundo factor binomio.
siguientes pasos para la creación de un 
trinomio cuadrado perfecto
Ejemplo explicativo:
• Se les extrae la raíz cuadrada a los dos 
términos.
• Se encuentra el doble producto de estas 
raíces.
• Este doble producto se suma y se resta a los 
dos términos que son cuadrados perfectos.

Ejemplo:
Ejemplos:

88 91
 Trinomio cuadrado de la forma  2. Si tenemos un binomio de la forma x2 + bx
x2 + bx + c hace falta completarlo con el cuadrado de 
•Tienen un termino positivo elevado la mitad del coeficiente de la raíz del 
al cuadrado y con coeficiente 1 ( x²). termino de la derecha.
•Posee un termino que tiene la
misma letra que el termino anterior Ejemplo:
pero elevada a 1 (bx) (puede ser
negativo o positivo).

•Tienen un termino independiente de

la letra que aparece en los otros dos
(+ o -).
Pero para que el resultado original del 
1. Se descompone el trinomio en dos
factores binomios cuyo primer termino polinomio no varíe se le debe restar lo mismo 
será la raíz cuadrada del termino x²

2. El signo del primer binomio será el NOTAS

mismo signo que tenga el termino
“bx”, el signo del segundo binomio
será igual a la multiplicación de los
signos de “bx” y de “c”.

3. Si los dos factores tienen signos

iguales entonces se buscan dos
números cuya suma sea igual que el
valor absoluto del factor “b” de “bx”, y
cuyo producto sea igual al valor
absoluto del factor “c”, estos números
son los segundos términos de los
factores binomios.

90 89
Detengámonos un poco en los  Ejemplo explicativo:
últimos dos ejemplos.

En el tercero podemos ver que lo que hemos 
llamado “x” no es una sola letra, pero aun así se 
utiliza el mismo procedimiento, esto es porque el 
“x” es un factor lo que implica que no 
necesariamente será una simple letra, este puede 
ser también un polinomio completo.

Siguiendo con el tercero vemos su cantidad 
numérica es bastante elevada y no todos pueden 
ver fácilmente los números que buscamos, una 
herramienta bastante útil es descomponer este 
numero en sus factores primos, de esta manera 
sabemos que cualquier combinación que hagamos 
al multiplicar estos números para formar los dos 
que busco cumplirán con el requisito multiplicativo  NOTAS
y solo me preocupare por cumplir la suma 
algebraica. Así:

92 95
 Trinomio cuadrado de la forma  En el cuarto ejemplo se observa que el termino “c” no 
es un simple numero sino que tiene una forma  “cx²”, 
ax2 + bx + c en este caso no se ha hecho ninguna diferencia 
simplemente se a tomado como factor “b” como si 
Este tipo de trinomio se diferencia del anterior 
fuera “21m” así al multiplicar (7m)(14m) nos resulta
debido a que el termino al cuadrado (x²) se 
98m²  y al sumar 7m + 14m nos da 21m, con lo que se 
encuentra precedido por un coeficiente diferente de 
cumple con los requisitos..
uno (debe ser positivo). Este se trabaja de una 
Los términos “x”, “b” y “c” pueden ser cualquier cosa, 
manera un poco diferente, la cual detallamos a 
ya sea números, letras, o polinomios , solo se necesita 
continuación:
que se cumplan las reglas indicadas.
1. Multiplicamos el coeficiente “a” de el factor 
“a x²”  por cada termino del trinomio, 
dejando esta multiplicación  indicada en el 
termino “bx” de la manera “b(ax)”, y en el  NOTAS
termino ”a x²” de la manera “(ax) ²
2. Se desconpone el trinomio en dos factores 
binomios cuyo primer termino será la raíz 
cuadrada del termino “(AX)²” la que sería 
“ax”
3. Al producto resltante lo dividimos entre el 
factor “a”, con el fin de no variar el valor de 
polinomio.
4. El signo del primer binomio será el mismo 
signo que tenga el termino “bx”, el signo 
del segundo binomio será igual a la 
multiplicación de los signos de “bx” y de 
“c”.
5. Se buscaran los segundos términos de los 
binomios según los pasos tres y cuatro del 
caso del trinomio anterior.

94 93
 Cubo perfecto de binomios 
Ejemplos: (cuatrinomio)

De los productos notables tenemos:

En este caso la factorización es realizar la 
operación inversa a esta:

NOTAS
Siempre que sea posible hay que realizar 
la división indicada que nos queda de este 
tipo de trinomio, sin olvidar que cada 
factor del denominador que se 
simplifique se corresponde (2.3.5) a todos 
los términos de uno solo de los binomios.

96 99
 Diferencia de cuadrados
Ejemplo explicativo:
Se le llama diferencia de cuadrados al 
binomio conformado por dos términos a los 
que se les puede sacar raíz cuadrada exacta.

Al estudiar los productos notables teníamos 

que:

En donde el resultado es una diferencia de 
cuadrados, para este capítulo es el caso 
contrario:
Ejemplos:

Donde siempre la diferencia de cuadrados es igual 
al producto de la suma por la diferencia de sus 
bases.
Pasos:

1. Se extrae la raíz cuadrada de ambos términos.
2. Se multiplica la suma por la diferencia de 
estas cantidades (el segundo termino del 
binomio negativo es la raíz del termino del 
binomio que es negativo).

98 97
Para reconocerlo se deben tomar en  Ejemplo explicativo:
cuenta los siguientes puntos:

• Debe tener cuatro términos, y estar 
ordenado con respecto a una letra.
• Dos de sus términos, el 1º (a³) y el 4°
(b³), deben poseer raíz cúbica exacta.
• El segundo termino debe ser igual al 
triple producto del cuadrado de la raíz 
Ejemplos:
cúbica del primer termino por la raíz 
cúbica del cuarto termino [3(a)2(b)].
• El tercer termino debe ser igual al 
triple producto de la raíz cúbica del 
primer termino por el cuadrado la raíz 
cúbica del cuarto termino [3(a)(b)³].
• El segundo y el cuarto termino deben 
tener el mismo signo y puede ser 
positivo o negativo, el primer y tercer 
termino siempre son positivos (si el 
primer y tercer termino son negativos 
realizar factor común con el factor ‐1). NOTAS
• Si todos los términos son positivos el 
resultado es el cubo de la suma de dos 
cantidades (a + b)³ , si hay términos 
negativos el resultado es el cubo de la 
diferencia de dos cantidades (a – b) ³.

100 103
SUMA O DIFERENCIA 
DE CUBOS PERFECTOS Ejemplo explicativo:

Recordamos de cocientes 
notables que:

Pero en la división 
exacta el 
dividendo es igual 
al divisor 
multiplicado por 
el cociente, 
efectuándolo nos  Ejemplos:
queda:

De donde se deducen las siguientes reglas:
• La suma de dos cubos perfectos se 
descompone en dos factores, el primero 
es la suma de sus raíces cúbicas, y el 
segundo se compone de el cuadrado de 
la primera raíz menos el producto de 
ambas raíces más el cuadrado de la 
segunda raíz.

• La diferencia de dos cubos perfectos se  En este tipo de factoreo, se trata 
descompone en dos factores, el primero 
es la diferencia de sus raíces cúbicas, y  de reconocer que pertenece a este 
el segundo se compone del cuadrado de  tipo polinomio.
la primera raíz más el producto de 
ambas raíces mas el cuadrado de la 
segunda raíz.
102 101
Suma o diferencia de dos potencias iguales
Ejemplos explicativos:
De los cocientes 
notables recordamos que:

Pero en la división exacta el dividendo 
es igual al divisor multiplicado por el 
cociente, al despejarlo nos queda:

Y esto es valido para cualquier diferencia de 
dos potencias iguales ya sean impares o pares.
Así también:

Al despejarlo nos queda: Al igual que en los demás casos un factor 
es cualquier cosa ya sea un numero una 
letra una combinación de números y letras 
y operaciones.

104 107
 Pasos para factorizar la suma o diferencia  Que es valido para cualquier suma de dos 
de dos potencias iguales potencias iguales imparesúnicamente(con 
pares no funciona).
PASOS: Si tomamos también:
1. Clasificar la expresión en positiva o negativa, y en par 
o impar (si son positivas y pares no se pueden realizar 
por este método).
2. Se sacan las raíces de cada termino.
3. Se coloca el primer factor el cual es un binomio cuyo 
primer termino es la raíz del primer termino dado y el 
segundo termino es la raíz del segundo termino dado.
4. El signo del primer factor (binomio) será el mismo que 
Al despejarlo nos queda:
tiene la expresión dada.
5. Se crea el segundo factor (un factor polinomio) en el 
cual existirá un número de términos igual al 
exponente de la expresión dada (los siguientes pasos 
son solo para el segundo factor).
6. En cada término se multiplicara el término de la  Que es valido para cualquier diferencia de 
izquierda por el término de la derecha de la expresión  dos potencias iguales pares únicamente 
dada
7. En el primer término del factor polinomio el factor de  (con impares no funciona).
la izquierda tendrá un exponente igual a “n – 1”, y el 
factor derecho tendrá un exponente de cero.
8. Para los exponentes de los siguientes términos, en el 
caso del factor de la izquierda irán disminuyendo en 
una unidad, y los del termino de la derecha irán 
NOTAS
aumentando también en una unidad (si se suman los 
exponentes de los dos términos siempre será igual a n‐
1).
9. Si el binomio es negativo todos los términos del 
polinomio son positivos, si el binomio es positivo 
impar los signos del polinomio se alternarán (+ ó –) 
comenzando por el “+”.
10. Cuando en el polinomio, el exponente del termino de 
la derecha sea igual a n‐1 damos por terminada la 
respuesta.

106 105
 Comprobación de ecuaciones: la 
Ecuaciones (conceptos) comprobación se realiza sustituyendo la 
La intensión de resolver las ecuaciones es encontrar sus  raíz obtenida en la ecuación original, si 
raíces o soluciones de la ecuación. ambos miembros dan el mismo resultado 
Lo primero que hay que saber es que toda ecuación  se confirma la respuesta.
algebraica de grado n con coeficientes reales o complejos 
tiene al menos una raíz real o compleja. Este enunciado 
es el teorema fundamental del álgebra.

D'Alembert fue el primer matemático que dio una 
NOTAS
demostración, pero no era completa. Se considera a 
Gauss como el primer matemático que dio una 
demostración rigurosa.

Conceptos básicos:

Igualdad: Es la expresión en la cual se indica que una 
expresión tiene el mismo valor que otra. La igualdad sólo 
se cumple para determinados valores de la expresión.

5 + 10 = 3*5 2m +8 = 12

Identidad: Es la expresión en la cual se indica que dos 
expresiones son iguales para cualquier valor que se 
ponga en lugar de las letras que figuran en la expresión.

108 111
Grado: el grado de una ecuación con una  Ecuación: Es la expresión de igualdad condicionada 
por cantidades conocidas y cantidades 
incógnita es el mayor exponente de esa  desconocidas o incógnitas, que se cumplen 
incógnita. únicamente para determinados valores. Las 
ecuaciones son igualdades. Nunca debemos olvidar 
esto.

Y ‐2 = 6 se cumple si Y = 8
3x + 5y = 23y se cumple si x = 6y
Raíz: se le llama raíz de una ecuación a cualquier 
valor numérico que al sustituirse por la incógnita  Miembros: miembros de una ecuación son las 
satisfaga la ecuación. expresiones colocadas a la derecha y a la izquierda 
del signo igual (=)
3x = 15 la raíz es 5 pues 3(5) = 15 y cumple la 
condición. 3x = 5

Conjunto solución: es el conjunto de todos los  donde 3x es el primer miembro y 5 el segundo 

números que satisfacen la igualdad en una  miembro.
ecuación. Es el conjunto de todas las raíces de la 
ecuación. Términos: términos de una ecuación, son cada una 
de las expresiones que están conectadas con otra 
3x2 = 12 {2, ‐2} son el conjunto solución pues  por los signos de suma y resta (+, –).
ambos cumplen la condición.

Debemos distinguir entre identidades y 
ecuaciones. 
Cuando dos expresiones son iguales para 
cualesquiera valores que se pongan en lugar de 
las letras que figuran en la expresión es una 
identidad.

Cuando la igualdad sólo se cumple para 
determinados valores de la expresión es una 
ecuación.
110 109
 Ecuaciones (tipos)
Por su estructura:
Las ecuaciones se pueden clasificar de varias formas:
Ecuación entera: es aquella en que todos 
Por el número de incógnitas. sus términos son enteros.
Las ecuaciones pueden tener una o más incógnitas. Por 
ejemplo la ecuación 3x + 4 = 10, sólo tiene una 
incógnita, la ecuación 3x ‐ y = 5, tiene dos y 5xy ‐ 3x2 +  6y + 4x – 5 = 3x – 2 ; 2x – 3y = 9
z = 8 tiene tres incógnitas.
Ecuación fraccionaria: aquella en que uno 
Las ecuaciones con una incógnita se pueden imaginar 
o mas de sus términos poseen 
como puntos sobre el eje x. Las de dos incógnitas como 
curvas en un plano. Las de tres incógnitas como curvas  denominador.
en un espacio de tres dimensiones.

Por el grado de la incógnita.
x + 5y – 2 = 3x + 1 ; 12 + 3 = 5x
5 3 2 x y
Las ecuaciones de una incógnita se pueden clasificar 
por el grado de la incógnita (el grado es el exponente 
Ecuación racional: es en la que ninguno 
más alto de la incógnita).
Si el exponente mas alto es uno entonces la ecuación  de sus términos lleva la incógnita bajo un 
es de primer grado. radical.
Si el exponente mas alto es dos entonces la ecuación 
es de segundo grado o cuadrática.
Si el exponente mas alto es tres entonces la ecuación  2x – 3y = 9 ; √2 – 5m√32 = 7
es de tercer grado o cúbica. Y así sucesivamente. x
Hay fórmulas generales para resolver las ecuaciones 
de grado 1 a 4 (pero las fórmulas son complicadas y 
difíciles de recordar para grado mayor que 2). Si no se  Ecuación irracional: es en la que al menos 
puede descomponer la ecuación en factores, cualquier  uno de sus términos lleva la incógnita bajo 
ecuación, sea del grado que sea, se puede resolver de  un radical.
esta forma:
Sea la ecuación: xn + a1xn‐1 + a2xn‐2 + ... + an = 0
Si x1, x2, ..., xn son las soluciones de la ecuación, se  2√x – 3y = 9 ; √x – 5m√m = 7 ‐ m
cumplen las siguientes ecuaciones:

112 115
 x1 + x2 + ... + xn = ‐a1
Ecuación condicionada: es cuando se le añade 
x1x2 + x1x3+...+x1xn + x2x3+...+ x2xn + ...+ xn‐1xn = 
a la ecuación una condición adicional.
a2
x1x2x3 + x1x2x4 + ...+ x1x2xn + x2x3x4 +...+ x2x3xn 
5x + 2y = 9 tal que “x” y “y” pertenecen a N; la 
+ ...+ xn‐2xn‐1xn = ‐a3
pertenencia a los números Naturales es la 
..................................
condición.
x1x2...xn = (‐1)nan
Utilizando estas ecuaciones, tendríamos un sistema 
Ecuaciones equivalentes: cuando el conjunto 
de ecuaciones que nos permitiría obtener las 
solución de una ecuación es igual al de otra 
soluciones.
ecuación se dice que estas ecuaciones son 
equivalentes.
Por el número de términos
Ecuaciones binómicas: Las ecuaciones con dos 
términos se llaman ecuaciones binómicas.

Ecuaciones polinómicas: Las ecuaciones que tienen 
tres términos, se llaman trinómicas, y aunque 
podríamos seguir llamándolas en función del 
número de términos, se suelen llamar polinómicas.

De acuerdo a su conjunto solución

NOTAS Ecuación identidad: x es la que se cumple para 

cualquier valor de la variable.

114 113
 Ecuaciones lineales Ejemplos:
Las ecuaciones de la forma ax + b = 0 son muy 
sencillas de resolver, basta con despejar la x.
Despejar la x significa dejar la x sola a un lado 
del signo igual. Para pasar un número, o una 
variable, al otro lado del signo igual tenemos 
que seguir estas reglas:
Si está sumando pasa restando y si esta 
restando pasa sumando. En nuestro caso 
quedaría ax = ‐b
Si está multiplicando pasa dividiendo y si está 
dividiendo pasa multiplicando. En nuestro 
caso x = ‐b/a.
Una forma más sencilla de ver este método 
de despejar, es que a los dos miembros de las 
ecuaciones se les realizan exactamente las 
mismas operaciones a cada uno.
Como son iguales, el uno y el otro, al 
realizarles exactamente la misma operación  NOTAS
su resultado variara exactamente de la misma 
manera (en el caso que sea cero un 
multiplicando o un dividendo esta regla no se 
aplica).

116 119
 Pasos:
Existen muchas ecuaciones que a simple vista se 
puede suponer que son de un grado superior pero  • Se efectúan las operaciones indicadas de 
que fácilmente se convierten en ecuaciones de 1er  cada miembro, si las hay.
grado al factorizar ó añadir términos para  • Se añaden los mismos términos a cada lado 
desaparecer los términos de grado superior a uno. del igual a fin de dejar todas las expresiones 
Ejemplo explicativo: con incógnita de un lado de la ecuación y 
todas las cantidades conocidas del otro lado.
• Se reducen los términos semejantes.
• Se despeja la incógnita dividiendo entre el 
coeficiente de la incógnita ambos miembros 
de la ecuación.
• Se comprueba que el resultado obtenido sea 
correcto reemplazándolo en la ecuación 
original.

Ejemplo explicativo:

NOTAS

118 117
 Ecuaciones cuadraticas Desigualdades
Una ecuación cuadrática es una ecuación  Una inecuación o desigualdad es lo mismo que 
de segundo grado cuya forma estándar es: una ecuación pero cambiando el signo de 
igualdad por signo(s) de desigualdad.
Los signos de desigualdad son

>   (mayor que)
<   (menor que)
Método de factorización ≥   (mayor o igual que)
≤   (menor o igual que)
Una técnica importante para resolver 
educaciones cuadráticas tiene como base el 
hecho de que si “m” y “n” son factores reales, 
Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los 
tales que pq = 0, entonces p = 0 ó q = 0, de ahí 
mismos pasos que se usan para resolver una 
que sI
ecuación lineal. Como ejemplo, vamos a resolver la 
desigualdad
3 > x ‐ 8.
Sumando la misma cantidad a ambos lados:
puede expresarse como un producto de polinomios de  3 > x ‐ 8
primer grado, entonces pueden encontrarse  3 + 8 > x ‐ 8 + 8
soluciones igualando cada factor a cero. 11 > x
Una regla importante en las desigualdades es 
Si una ecuación cuadrática puede ser factorizada en  que cuando se multiplica o divide por un número 
una multiplicación de factores lineales, entonces  negativo, el signo de desigualdad cambia.
puede decirse que es una ecuación factorizable.
Por ejemplo: Ejemplo:

120 123
 Fórmula cuadrática s una ecuación factorizable porque puede 
ser factorizada por los factores lineales (3x ‐
Cuando la ecuación cuadrática está en su  4) y (x + 2). O sea:
forma estándar y se nos hace difícil encontrar 
sus raíces mediante factorización, podemos  3x2+2x ‐8= (3x ‐ 4)(x + 2).
utilizar el método de la fórmula cuadrática.
La fórmula cuadrática es: Para resolver una ecuación mediante este método 
se siguen los siguientes pasos:

1. Primero se escribe la ecuación en la forma 
ax2 + bx + c = 0
2. Luego se factoriza la expresión en factores 
Pasos para Buscar las Raíces de una Ecuación 
lineales
Usando la Fórmula Cuadrática:
3. Se iguala cada factor a cero
1. Llevar a la ecuación a su forma estándar 4. Se determina el valor de x .
2. Determinar los valores de las 
constantes a, b y c. Ejemplo:
3. Utilizar la fórmula cuadrática sustituyendo los 
valores por las variables, primero con el signo 
“+” para encontrar una raíz y luego con el 
signo “‐” para encontrar la segunda raíz.

EJEMPLO:

Las raíces son 4/3 y ‐2 y cualquiera de ellas 
cumple exactamente la ecuación.
Las técnicas de factoreo vistas anteriormente son 
usadas en gran medida en este tipo de 
ecuaciones.

122 121
Normalmente la respuesta de una  Cuando hablamos de infinito nos referimos 
desigualdad se encuentra desde un numero  al conjunto de todos los números reales 
hasta llegar a otro numero, contando a todo  mayores que a y se representan con la 
numero que se encuentre en medio de 
estos, esto normalmente es conocido como  notación de intervalo (a,∞).
un intervalo (serán estudiados en la  El conjunto de todos los números reales 
siguiente lección). menores que a se representan con la 
Desigualdades que envuelven dos posibles  notación de intervalo (‐ ∞, a).
soluciones.
Hay desigualdades que envuelven dos 
posibles soluciones, una positiva y otra 
negativa. NOTAS
Por ejemplo:

También existen sistemas de dos o mas 
inecuaciones con respuestas iguales estas 
se trabajan igual que los sistemas de 
ecuaciones, cuyas reglas veremos en el 
capítulo 43.

124 127
En una gráfica, los puntos finales de un  Intérvalos
intervalo abierto se representan con un 
punto abierto (○) y los de un intervalo  n intervalo es el conjunto de todos los 
cerrado se representan con un punto  números reales entre dos números 
cerrado (●). reales dados. Para representar los 
intervalos se utilizan los siguientes 
Por ejemplo, observemos las  símbolos:
siguientes figuras:

También puede que solo un lado del 
intervalo sea cerrado así el intervalo se 
llama semicerrado o semiabierto.

NOTAS

126 125
Sistemas de ecuaciones Método de reducción:
Sea el sistema
Se llama sistema de ecuaciones todo conjunto de 
ecuaciones distintas que tiene una o más soluciones 
comunes.
Sumaremos miembro a miembro las dos 
Resolver un sistema de ecuaciones simultáneas es  ecuaciones que componen el sistema, la intención 
hallar el conjunto de valores que satisfacen  es eliminar una variable por lo que si no se puede 
simultáneamente cada una de sus ecuaciones.
eliminar ninguna así no más se multiplicaran las 
Características de un sistema de dos ecuaciones 
ecuaciones por números que igualen alguno de los 
lineales con dos incógnitas. términos, para que se elimine uno:
Los resultados característicos de resolver un sistema 
de dos ecuaciones lineales con dos variables son: Para este ejemplo eliminamos "y"

Existe únicamente una solución.
Existe una cantidad infinita de soluciones.
No existe solución.

Un sistema es consistente si tiene por lo 

menos una solución. Un sistema con un 
número infinito de soluciones es dependiente y  y sustituyendo este valor en cualquiera de las 
consistente. Un sistema esinconsistente si  ecuaciones del sistema obtenemos
carece de solución.

Para resolver un sistema de N ecuaciones con  y = 2
N incógnitas podemos utilizar uno de los 
siguientes métodos: Este método sirve para cualquier cantidad de 
ecuaciones con la única condición que el numero 
Sustitución de variables desconocidas no sea mayor a la 
cantidad de ecuaciones.
Igualación
Reducción

128 131
Método de igualación: Método de sustitución:
Sea el sistema
Sea el sistema:
Primero en una de las 
ecuaciones se halla el valor de 
y = 11 ‐ 3x una de las incógnitas. 
despejemos la y en la primera 
ecuación suponiendo como 
Lo primero que haremos  conocido el valor de x
será despejar en las dos  Se sustituye en la otra 
ecuaciones la misma  ecuación el valor 
incógnita anteriormente hallado, es 
decir donde se encuentre  5x ‐ (11‐3x) = 13
Igualamos  una "y" colocaremos "(11 –
ambas 
11 ‐ 3x = ‐13 + 5x 3x)"
ecuaciones 8x = 24 5x – 11 + 3y = 13 Ahora tenemos una ecuación 
x = 3 5x + 3x = 13 + 11 con una sola incógnita; la cual 
resolvemos normalmente
8x = 24
y = 11 ‐ 9 Este valor de x lo 
x = 3
sustituimos en 
y = 2 cualquiera de las  Ya conocido el valor de x lo sustituimos en la expresión 
ecuaciones de y del valor de "y" que obtuvimos a partir de la primera 
ecuación del sistema

NOTAS y = 11 ‐ 3x
y = 11 ‐ 9
y = 2
Así la solución al sistema de ecuaciones propuesto será 
x=3 e y=2
130 129
Ecuaciones indeterminadas
NOTAS
Existen ecuaciones que no se pueden resolver 
mediante los métodos vistos hasta ahora, debido 
a que poseen mas de una variable y al despejar, 
simplemente nos queda una variable en función 
de la otra.

6m = 18n +30 de donde m = 3n +5 ó n = (m ‐
5)/3

En estos casos cada valor que se le asigne a una 
variable dará un grupo único de raíces como 
respuesta para la otra variable.

Si n = 5 m = 20
Si n = 5/3 m = 0
Si n = ‐2 m = ‐1

Y así se pueden dar una cantidad infinita de 
valores de una variable y su respectiva raíz como 
respuesta para la otra y todos estos pares 
satisfacen la ecuación

NOTAS

132 135
 Para encontrar definitivamente todas las raíces de  Resolución de ecuaciones indeterminadas
cada valor de las ecuaciones de dos variables que 
cumplan con la restricción de ser enteros positivos,  Se trata de encontrar un grupo de posibles respuestas 
se sigue el siguiente método: que cumplan ciertas características, por ejemplo si 
restringimos las posibles soluciones para que sean 
1. Despejamos la variable con el menor coeficiente. únicamente positivas y enteras, entonces las únicas 
2. En caso de quedar como fracción,  respuestas de la ecuación y = 3 ‐ x serán:
descomponemos cada miembro del numerador en 
cantidades perfectamente divisibles entre el  x = 1 y = 2
denominador, y las dividimos, nos quedan varias  x = 2 y = 1
sumas y una fracción mas pequeña. y cualquier valor de x que sea menor o igual a cero
3. Despejamos la fracción resultante, procurando nos 
quede solo una variable en al menos un miembro. Esto debido a que cualquier valor mayor de tres dará 
4. Igualamos cada miembro a una nueva variable, la  como resultado un “y” negativo y no se cumpliría la 
cual es un numero entero. restricción, y con x = 3 el resultado de “y” será 0 y cero 
5. Tomando el miembro con una sola de las variables  no es un numero positivo.
originales, multiplicamos por una cantidad que 
convierta a el coeficiente de la variable en igual al  Así se dice que en esta ecuación “y” es igual a un entero 
denominador + 1. positivo siempre que x sea un entero y x <3,
6. Repetimos el paso dos, y como para que este 
resultado nos de entero la fracción tiene que ser 
un entero, trabajaremos solo con la fracción 
igualada a la variable que es un entero.
NOTAS
7. Despejamos la incógnita original quedando un 
polinomio en función de la variable entera.
8. Sustituimos este polinomio por la variable 
desconocida en la ecuación original y despejamos 
la otra variable desconocida.
9. Ahora nos quedan dos ecuaciones en función de la 
nueva variable, sustituimos esta variable por 
valores enteros a partir del cero, primero los 
positivos y luego los negativos.
10. Cuando el resultado de alguna de las variables 
resulte negativo nos detenemos, tanto en los 
positivos como en los negativos, este es intervalo 
solución.

134 133