Narnia Alum No S
Narnia Alum No S
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Propuesta didáctica:
El león, la bruja y el armario
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Título de la propuesta:
El león, la bruja y el armario
Descripción:
A través de la lectura del libro y la realización de las actividades se comprenderá mejor el
argumento de la novela y se distinguirán mejor las características físicas y psicológicas
de los personajes.
Edad:
11-12 años
Idioma:
Español
Área:
Ciencias de la Naturaleza
Educación ético-cívica
Educación religiosa
Lengua y Literatura
Herramientas:
El león, la bruja y el armario
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Plataforma:
Libro digital
Objetivos:
Facilitar la comprensión del libro
Fomentar la fantasía y la imaginación
Ayudar a identificar a los personajes
Temas:
Conducta positiva (maduración personal)
Imaginación (mitología, cuentos y leyendas)
Religión (la aceptación de la muerte y su concepción cristiana)
Valores:
Esperanza
Libertad
Esfuerzo
Valentía
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Metodología pedagógica:
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje basado en juegos
Actividades:
Actividades para antes de la lectura:
Actividad 1:
C.S. Lewis es el autor de la serie a la que pertenece esta novela. Primero
pediremos a los alumnos que investiguen sobre su biografía. Luego, por parejas,
escribirán una entrevista imaginaria al autor. Para ello, un miembro de la pareja se
convertirá en el periodista y el otro en el entrevistado.
Actividad 2:
Los cuatro niños protagonistas de esta historia descubren una puerta que les da
acceso a un mundo mágico. Propondremos a los alumnos que imaginen adónde
les gustaría trasladarse en caso de tener una puerta mágica en su casa.
Escribirán un breve relato sobre ello y lo leerán en voz alta al resto de los
compañeros.
Actividad 3:
Esta novela está ambientada en Inglaterra durante la Segunda Guerra Mundial.
Propondremos a los alumnos que, por grupos, investiguen sobre dicho conflicto
bélico: dónde se inició, las causas, los países que intervinieron, cómo se resolvió...
Con esos datos podrán hacerse una idea del difícil momento en el que vivieron los
personajes y qué hicieron para evadirse de la cruel realidad.
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Actividad 4:
Narnia es un «país congelado en un invierno eterno». Propondremos a los
alumnos que se imaginen cómo sería su día a día en un lugar como Narnia. Entre
todos, comentarán las ventajas y los inconvenientes de tener un clima tan
extremo. Con dicha charla les haremos comprender la necesidad de cuidar la
naturaleza y evitar en lo posible el cambio climático con pequeños gestos
cotidianos.
Actividad 5:
Pediremos a los alumnos que se identifiquen con uno de los cuatro hermanos
protagonistas. Cada uno argumentará por qué eligen a ese y no a otro personaje.
Actividad 6:
Durante toda la narración aparecen muchas figuras mitológicas y fantásticas.
Propondremos realizar entre todos una lista de todas ellas. Las dividiremos según
estén del lado de Aslan o del de la Bruja Blanca, e intentarán averiguar qué clase
de criaturas son.
Actividad 7:
Pediremos a los alumnos que elijan un personaje de la novela y piensen en alguna
de sus características, ya sea física o psicológica. Cada uno representará en clase
mediante mímica a dicho personaje. El resto de compañeros deberá adivinar de
quién se trata.
Actividad 8:
Propondremos a los alumnos que redacten una pregunta sobre la novela y
escriban tres posibles respuestas. Solo una puede ser la correcta. Cada alumno
pondrá a prueba al resto de la clase. Se leerá la pregunta en voz alta y el alumno
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Recursos:
Ordenadores, iPads, móviles, papel
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Evaluación:
Descripción:
Se utilizará una rúbrica (Anexo 1) por cada alumno en la que a través de la observación
será cumplimentada.
Procedimiento:
Observación directa y sistemática
Producciones de los alumnos
Valoración positiva de las tareas realizadas
Evaluación de los compañeros
Observación del comportamiento de los alumnos
Grado de implicación de la tarea
Fuente:
Lewis, C. S. (2005). El león, la bruja y el armario. Barcelona, España: Editorial Planeta.
Autor:
Elaborado por el equipo de Leemos.
Leemos es una iniciativa para el fomento de la lectura liderada por Fundación Telefónica
y Fundación José Manuel Lara.
Licencia:
Editorial Planeta (Sello: Destino Infantil y Juvenil)
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Propuesta didáctica: El león, la bruja y el armario
Anexos:
Anexo 1: Rúbrica de evaluación