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4 DE PRIMARIA

Es una rama de las matemáticas que estudia a la cantidad del modo más general posible y
las operaciones que con ella se realiza en los diferentes conjuntos numéricos.

Para estudiar la cantidad del modo más general posible, el ÁLGEBRA emplea constantes y
variables

CONSTANTE
Símbolo que admite un solo valor conocido o ya definido, por ejemplo 3, - 7

VARIABLE
Símbolo que admite cualquier valor, dependiendo de la expresión de la que forme parte.
Estos símbolos son por lo general las últimas letras del alfabeto. (x, y, z, ....etc)

¿QUÉ ES UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA?

Es un conjunto finito de constantes y variables (números y letras) con exponentes
racionales y fijos relacionados con las operaciones de adicción, sustracción, multiplicación,
división, potenciación y radicación.

Es un conjunto finito porque las constantes y variables se pueden enumerar hasta la última,
de lo contrario NO ES UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA (E. A)

Ejemplos:
1
(1) 3x 2  5 x 4 y  x si es E. A
2
(2) 1  2 x2  3x3  4 x 4  ... No es E. A.

Los exponentes deben ser sumandos racionales, porque si fueran irracionales NO SERÍA
UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA.
Ejemplos:
1) 4x8 y10 z 2 ,si es E.A.
2) 7xy 2 x 3 ...No es E. A

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IMPORTANTE
3
La expresión 5 (2) + 1 = 41
Puede ser expresada de modo más general asi:
5 x3 + 1 = y

De modo que:
Si X = 2 entonces y = 41
Si X = 3 entonces y= 136
Si x= 4 entonces Y = 321

CUIDADO
Los puntos suspensivos significan
que la cantidad de sumandos es
definidamente grande o que no se
llega nunca al último sumando.

Recuerda que:
Los números
irracionales son
aquellos que no puede
ser representados por
fracción alguna.
Algunos de estos
casos son :
, etc.

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1.2 TÉRMINO ALGEBRAICO

Le llamaremos término algebraico a una EXPRESIÓN ALGEBRAICA cuyas bases
NO están relacionadas por las operaciones de ADICIÓN o SUSTRACCIÓN.

Ejemplos:

1)
7x8 yz 2 las bases no están relacionadas por
adición o sustracción alguna, entonces
se trata de un término algebraico.
2)  4x3  y5  las bases x e y están relacionadas por
  la Adición, entonces toda expresión
dentro del corchete NO ES UN SOLO
TÉRMINO ALGEBRAICO sino dos.

ELEMENTOS DE UN TÉRMINO ALGEBRAICO

Signo Exponentes

9x6 y 2
Parte numérica o
Coeficiente Parte Literal

¡REGLA PRÁCTICA!
LOS SIGNOS + Ó – SEPARAN UN TÉRMINO DE OTRO
x2 1 término
x 2  y3 2 términos

x2  y3  z 4 3 términos

x2  y3  z 4  1 4 términos

¡CUIDADO!
El coeficiente de un término algebraico puede ser cualquier número real a menos
que se indique otra cosa. En este caso, el coeficiente es 7 3 ó + 7 3

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TALLER DE EJERCICIOS EN CLASE

Para cada uno de los siguientes términos algebraicos, indicar su coeficiente, su

parte variable y sus exponentes.

Término Algebraico Coeficientes Parte Variable Exponentes

P ( x; y )  5 x y
3 2
-5 X, y 3; 2
Q( m; n)  4m3n
R (a; b)  8ab
P ( x)  7 x
2
Q(c; d )  c 3 d 4
5
P (a, b, c)  a 3b 2c
Q( w; z )   wz 3
R(a; b)  0,3ab 4
P (h)  0, 7 h3
Q(m, n, p)  mnp

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Identificar el COEFICIENTE y la PARTE LITERAL en cada uno de los

siguientes términos:

TÉRMINO ALGEBRAICO COEFICIENTE PARTE LITERAL

3x 2
3 x2
2 2abc
6m 2 x 4
17x 4 y
1
 x 2 yz 8
4
2 3x 5 y
21 7a 4b5
6 x y 8
7
 xy
3
1 15 2
 x y
5
2 2 xyz
(3 7)(mn)
13x 2 y 3 z 4
2 102a 6 y 7
1
 ax 4 y 7
2
13a ( x 2 y 4 )
 2m5 ( xyz )
3( x 2 y )(mn)
6 2x
7x 4

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1.4 TÉRMINOS SEMEJANTES

Si dos o más términos tienen la misma PARTE LITERAL entonces son TÉRMINOS
SEMEJANTES.

Ejemplos:
7
1. 2 x 4 ;  x 4 ;  2 x 4 ; x 4
2
2. 5m; 2m; - m;10m

3. 8 2 x 4 y 2 ;  3 x 4 y 2 ;5 7 x 4 y 2
Ejercicios aplicativos

Ejercicio: Identifica el coeficiente y la parte literal de cada uno de los monomios siguientes:

Monomio Coeficiente Parte literal

a) 3x 5 y
b) 6z 2 y
c) 9x 7 y 9
2 3 2
d) z y
5
e) 0, 2ab4c5
f) 0, 028x3 y 2 z
g) 125x3 y 4 z
2
h)  a 3bc 4
7
i) 0,83xy 4 z 5

Ejercicio: Identifica los términos semejantes en cada uno de los polinomios siguientes:

a) 2 xy  3ab 2  5xy 4  x 4 y e) 5 x 2 a  2 xz 2  3ac  3x 2 z  7 xz 2  ac

b) x 4 y  2 xy 4  5 xy 4  x 4 y 2 3
f) xz  0, 2 zy 3  0,8 xz 3  9 zy 3
7
c) ab 2  2 xy 2  3ab  xy 2  7ab 2 g) 10 x 2 y 3  6 x 2 y 2 z  8 x 2 y 3  3x 2 y 2 z
d) 8 xy 3  5a 2c  11xy 3  16a 2c h) 3a 2b2  3a3b3  5 z 3  6a3b2  9 z 3  4a 2b3

6 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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TAREA PARA LA CASA

Une mediante líneas los términos semejantes que encuentres.

(Cada ruta debe ser de diferente color):

3x 2 6x 4 5a 2b 6a 2b 7x 4 2x 2

2xy 6a 2b 2c 2 10a 2 7c 4 8a 2
6x 4  x2 8a 2b 10x 2 8a 2b ab 2
2x 15x 4 7ab 2 15ab 2  6m7 6ab2
6ab 2 2a 2 3a 2b 3xy 5x 2 15a 2b
5a 2 xy 8x 2 5 6abc  2xyz
7ab 6x 4 9ab 2 32ab 2 6a 2 10x 2

REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES

Si descubrimos que dos o más términos son semejantes, estos pueden ser reducidos a uno
solo sumando o restando los coeficientes y escribiendo la misma parte literal.

Ejemplos:

Reducir:
3 x 5  6 x 5  (3  6) x 5  9 x 5

Reducir
7 a 2  16a 3  25a 2  (17  16  25)a 2  2a 2

Reducir
5 x 2  2 x 3  x 2  8 x 3  ( 5  1) x 2  (2  8) x3
 4 x 2  6 x3

Al sumar o restar los coeficientes de los términos semejantes, recurrimos a la

REGLA DE SIGNOS para la suma y reta de números enteros.

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Practicar en clase

Reducir los siguientes términos semejantes

1) 7m+5m+m= 6) 5ab + 7ab+ 4xy – 8ab + 2xy =

2) 4x + 5y + 3x – 2y = 7)3x + 9 y + x + y + 2y - 3y=

3)a + a + a + a = 8)m + +m + 2m + 5m – 8m=

4) 6 x 2 y 2  9 xy  2 xy  3x 2 y 2 s  9) 3a  4ab  8a  3ab 

5) 4 xy  2 xy  5 xy  10) x  2 y  3z  2 x  z  4 y 

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TAREA PARA LA CASA

Resuelve en tu cuaderno:

Practicar en clase

Reducir los siguientes términos semejantes

1) 7a + 5a – 3ª = 5) a + b + c + 5ab + 2a + c

2) ab + 2ab + 7c+ 5ab 6) 6m + n + 7m + n +n + 2m

3)x + y + x + y = 7) x+ 5x + 4x + 6y + x + 5y

4) 6ab  5ab  4 x  3 x 8) 6 x 2 y  8 xy 2  3xy 2  2 x 2 y

PRACTICA
1) 10a + 6b – 4a 1) 9xy – 4xy + 6xy
2) 14xy + 2xy – 5xy 2) 6b + 3b – 4ab – 5b
3) 8a + 9b – 2a +7b 3) a 2 y  6ay 2  a 2 y  5ay 2
4) a + 4ab + 7a – 4ab 4) abc  ab 2c  abc 2  8abc
5) 2m 2 n  6mn 4  mn 4  4m 2 n 5) 14 ab – 9ab
6) 7x – 2x + 6y – x 6)16ab2  5a 2b  7ab 2
3 2 7) 81a3b 2  5a 2b  7ab 2
7) abc  abc
5 5

8) 8a  4a 2  3a 8) 6 xy 4  4 x 3 y  5 xy 4
9) 8 x  2 y  3x  y 9) ab 2  6a 3b  5a3b
10) 6m + 2m – 3m 1 2
10) x  x  y
3 3

El éxito viene con el esfuerzo y la dedicación ...

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CLASIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS (E.A.)

Según la forma de sus variables, las expresiones algebraicas pueden ser: RACIONALES
(cuando sus variables están afectadas por exponentes enteros) e IRRACIONALES (cuando
sus variables están afectadas de radicales o de exponentes racionales o de exponentes
fraccionarios).

Ejemplos:

E. A. Racionales 1
5 x 2 ; 2 x10 y 8 ;  a 7b 2  c 5
3
3
2 y 6 ; 4 ; 3x 2 y 6 z 1
x
E. A. irracionales 1 1
x ;3 y ; 8ab c
3 2 3

OBSERVACIÓN.-
Al afirmar que las E.A. RACIONALES, las variables deben estar afectadas de exponentes
ENTEROS, estos pueden ser POSITIVOS o NEGATIVOS, lo que da lugar a las E.A.
RACIONALES pueden ser de dos tipos:

E.A. RACIONALES ENTERAS.-

Cuando las variables están afectadas solo de exponentes enteros NO NEGATIVOS.
Ejemplos:
1. 2x 7 y 2 1 8
3. x  3x6  6
3
2. x2  5x  6 2 1
4. 5a  abc 
4 2

3 2

E.A. RACIONALES fraccionarias.-

Cuando al menos una de las variables está afectada de exponente entero NEGATIVO - *
Ejemplos:

1. 3x 5 3. 6a 4  5b 2  3c 3
2 3 1
2. 5x y z 5
4. 2 x  1
2

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Practicamos en clase

Escribir en el recuadro correspondiente el número de términos que tiene la respectiva

expresión algebraica:

1) 6x 2
1
2) 5 2 x  y 2
7
2
3) 3 x  a
2
4) 7abc  x
2

5) 3 x  y 2
1
6) ab  x 2 y
2
7) x 2  2 x
8) 3  x  y
1
9) 2 x  5 x 2  ab  102
2
1
10)  a 7bc  (3x 2 y 5 )( x y 2 )
3

11) (2 x)(5 y 2 (2 z 6 )(a 8 ))

1 4 2
12) abc  x y  mn 2
47
13) 7m n p  5a8b 6  2 x
2 3 4

3
14) 7 x8 y  y  7 2  y 2
2
15)
x 2  x 2  x  1  x 1  x 2  x 3
1
16) 6 x 7  5 x 2  2 x 6  x 4  x 5
6

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Polinomio es una expresión algebraica RACIONAL ENTERA que consta de dos o más
términos. Si los coeficientes de sus términos son NÚMEROS REALES, se dice que es un
POLINOMIO es R:

Aclaramos:
Polinomio es una “expresión algebraica” y además “racional entera”, entonces debe tener
las siguientes características:

1. Cantidad finita de términos.

2. Los exponentes de las variables deben ser ENTEROS POSITIVOS o CERO.
3. Los denominadores no deben tener variables.
Ejemplos:

1
4 x2  5 X  SI ES POLINOMIO
2

7 7
5m5  m3  2m  2  3m 2 SI ES POLINOMIO
3 2

5 1
6z3  7 z4  2z  SI ES POLINOMIO
2 7

8 x 3  5 x 2  6  � NO ES POLINOMIO

1 1
5x 4  x 3   NO ES POLINOMIO
x 4 x3

3 x2  x  1 NO ES POLINOMIO

1  x  x2  x3  x4 NO ES POLINOMIO

REPRESENTACIÓN POLI NÓMICA

Un polinomio cuya única variable es x puede ser representada así:

P(x)
Se lee “P de x” ó “P en x”
Significa: Polinomio cuya única variable es x.
Podemos extenderla a polinomios con más variables, es decir: P (xy); P(x,y,z).

12 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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En general un polinomio de (n + 1) términos pueden ser escrito así:

P( x)  a0 x 0  a1 x1  a2 x 2  a3 x 3  ...an x n

Donde:
 x es la variable, cuyo mayor exponente es x.
 a0 , a1 , a2 , a3 .. y...an son los COEFICIENTES de P (x)
 Si todos los coeficientes son NULOS O IGUALES (iguales a cero)
El P (x) es IDÉNTICAMENTE NULO.

a0  a1  a2  ...an  0

CLASIFICACIÓN DE POLINOMIOS

* Si todos los coeficientes EXCEPTO UNO de un polinomio son nulos, tal polinomio
recibe el nombre de MONOMIO.

P ( x)  O  Ox  Ox 2  a3 x 3  0 x 4  ...Ox n
* Si todos los coeficientes EXCEPTO DOS de un polinomio son nulos, tal polinomio
recibe el nombre de BINOMIO.

P( x)  O  Ox  Ox 2  a3 x 3  a4 x 4  Ox 5  ...Ox n
Es decir : BINOMIO: a3 x3  a4 x 4

* Si todos los coeficientes EXCEPTO TRES de un polinomio son nulos, tal polinomio
recibe el nombre de TRINOMIO.
P( x)  O  Ox  Ox 2  a3 x 3  a4 x 4  a5 x 5  Ox 5  ...Ox n

Es decir:TRINOMIO: a3 x  a4 x  a5 x
3 4 5

* Si los exponentes en un POLINOMIO son ENTEROS NO NEGATIVOS entonces tales

exponentes son números naturales.

* Cuando estos exponentes naturales en P (x) están completos desde el mayor (n)
hasta CERO, decimos que P (x) es un POLINOMIO COMPLETO.

P( x)  7 x 5  3 x 4  6 x3  2 x 2  x  8 2

“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 13

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* Cuando estos exponentes naturales en P (x) están ordenados de izquierda a

derecha, decimos que P (x) es un POLINOMIO ORDENADO.

Ejemplos:

P( x)  7 x 4  2 x 3  2 ; es un polinomio ordenado descendentemente

P( x)  5  x 7  2 x10  x12 ; es un polinomio ordenado ascendentemente

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PRACTIQUEMOS N° 2

I. Determina el nombre de cada expresión algebraica:

a+b+1 :_____________________ 3 abc :_____________________

5m :_____________________ n 2  y 2 :____________________

X+2 :_____________________ x +y+z+3:___________________

x2 :_____________________ abc+def:_____________________

A+b+c+d :_____________________ 9m6 n5 y 7 :_____________________

II. Une con una flecha las siguientes expresiones algebraicas con sus nombres
correspondientes:

xy  3z  2 MONOMIO 4 x3  3x 2  5 x  3

a5 BINOMIO 4abc

3x 2 TRINOMIOS abc

3  a 2b  4c  5d  5 POLINOMIOS 5x  3 y  4z

5 x 2  3x2 y 3 7x 3 y 2

x y 4a  3b  5c  8

4a  3b  5c 4a  3b

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III. Escribe ejemplos de:

Monomios: ______________________ ___________________________

Binomios: ______________________ ___________________________

Trinomios: ______________________ ___________________________

Polinomios: ______________________ ___________________________

Ejercicio: En los espacios que se indican da 3 ejemplos de:

a) Expresiones algebraicas de 1 término

- _______________________________

- _______________________________

- _______________________________

b) Expresiones algebraicas de 2 términos

- _______________________________

- _______________________________

- _______________________________

c) Expresiones algebraicas de 3 términos

- _______________________________

- _______________________________

- _______________________________

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VALOR NUMÉRICO (V.N.)

Ese número real que resulta al reemplazar valores dados de las variables en un
determinado polinomio y ejecutar las operaciones indicadas.

Ejemplo:

Solución:
Reemplacemos los valores dados para x ,y, z en S:

Operando al interior de los corchetes:

Efectuando las potencias indicadas:

Sumando

S = 25 + 9 +49

Respuesta

S = 83

El V.N. de S para los valores dados es 83.

Si se sabe que P( x)  3 x 4  2 x 3  x 2  x  2
Hallar P( -2 )

Solución
Si dado P(x) nos piden P( - 2 ) solo hay que asignar a x el valor de – 2, es decir,
tenemos que hallar el V.N. P(x) para cuando x = 2.

Reemplazando X = - 2 en P(x):
P( x)  3 x 4  2 x3  x 2  x  2
P(2)  3(2) 4  2(2)3  (2) 2  (2)  2 P( x ) = 68

“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 17

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PRACTIQUEMOS

A. Si a = 1 b= 3 c= 4.

1. a + + b + c

2. A + B + C

3. 2a + 2c – 3b

4. 5a - C + 2b

18 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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B. Dados

a=1 b=2 c =3

Calcular el valor numérico (V.N.) de los siguientes ejercicios:

1. a + b + c

2. 2a + 2b + 2c

3. 3a + 2b

4. a + 3b + c

5. ab + b

6. 2ab - c

7. bc + ac

8. 3b – 2c

9. 4a – 2a + 3c

C. Si m = 5 n=1 p = 10
“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 19
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Hallar el V.N. de:

1. mn + p

2. mp – n

3. 2m+4n-p

4. 4m+10p – 2p

20 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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TAREA PARA LA CASA

1. Dados m = 1; n = 3; p = 2

Hallar:
1. m + n
2. m + n+ p
3. 2m + 2n
4. mn + np
5. 3m + 2n – 2p
6. 4n – 3p
7. 3m + 3n – 3p
8. 5n – pm

2. Si
X = 2; y = 4; Z= 6;

1. x + y+ +z
2. 2x + 3y + z
3. xy + yz
4. xz – 2y
5. 3x + yz
6. 9x – 2y – z
7. xy + xy + yz
8. 20x – 5y + 10z

“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 21

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PRÁCTICA

Hallar el valor numérico de las siguientes expresiones para

a = 1; b = 2; c = 3

1. 3ab _______________________________________

2. 4ab3c _______________________________________

3. 2b 2 _______________________________________
4a
4. _______________________________________
3bc

5. ab 2 _______________________________________

6. 4abc 2 _______________________________________

7. b 2  2b _______________________________________

ab
8. _______________________________________
c

abc
9. _______________________________________
c2

abc
10. _______________________________________
bc

11. (a  b  c )2 _______________________________________

RECUERDE: La división por cero, no está definido. Por lo tanto, el denominador debe ser
diferente de cero.

22 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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GRADO ABSOLUTO DE UN MONOMIO (GA) -*

Se calcula sumando los exponentes de sus variables.

Para referirnos la Grado Absoluto podemos emplear GA o simplemente “grado del
monomio”.

Ejemplos:

1. 5x 2 y 7 ;GA. 2 + 7 = 9 O monomio de grado 9 o también monomio de 9no grado.

2. 7 2x 3 y 8 z ; el exponente de z aquí es 1. entonces GA = 3 + 8 + 1 ) 12 o monomio
de
grado 12.

3. M (x, y) = 3 2a 2 x 7 y 3 , ¡CUIDADO! Las únicas variables ahora son x e y (pertenecen

al coeficiente); luego: GA = 7 + 3 = 10 ó monomio de grado 10.

4. M (x, y) = 7 x5 y m 3 este es un correcto monomio si m es una constante; en este

caso:

GA = 5 + M + 3 = M + 8

GRADO RELATIVO DE UN MONOMIO (GR)

Está dado por exponente de la variable referida.

Ejemplos:
(1) 5x 3 y 7 z 4

Al grado respecto a x se le llama GRADO RELATIVO a x y se le representa así GR x;

en este caso: GRx = 3.

En forma similar:

GRx. = 7
GRx. = 4

“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 23

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“JUAN ESPINOZA MEDRANO”
III TRIMESTRE

(2) M(x,y,z) = - 0, 675a 4 x 2 yz 7

Las únicas variables son x,y,z.

Los grados absoluto y relativo tienen relación solo con los exponentes de estas
variables.

GA = 2+1+7= 10

GRx = 2, o también: el monomio es de 2º grado respecto Ax

GRy= 2, o también: el monomio es de 2º grado respecto Ay

GRz= 2, o también: el monomio es de 2º grado respecto Az

GRADO ABSOLUTO DE UN POLINOMIO (GA)

Está dado por el MAYOR de los grados absolutos de sus términos.

Ejemplos:

x5  5 x 2 y 6  y3

x5 Término de 5º Grado

5x 2 y 6 Término de 8º Grado

y3 Término de 3º Grado

El mayor de los tres grados es 8, luego el grado absoluto de todo polinomio es 8 ó el

polinomio dado es de 8°.
P(a, b)  7 a 4  2a 3b 2  5 2ab 6  b3

el mayor de los grados de cada uno de los 5 términos es 7, luego el polinomio es de 7°

grado o GA = 7.

24 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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4 DE PRIMARIA

1
P( x, y )  5 2 a 2 x 4  0,3bxy  b 2 x5 y 6
7

Las únicas variables ahora son x e y, entonces a y b son parte de los coeficientes y sus
exponentes nada tienen que ver con el grado de cada monomio o término.

Según esto, el grado mayor es el último término de la derecha, es decir: 5 + 6 = 11, luego P
(x,y) es el grado de 11 ó GA = 11.

GRADO RELATIVO DE UN POLINOMIO (GR)

Está dado por el MAYOR de los exponentes de la variable referida.

Ejemplos:

3x 4 y  5 x 3 y 7  2 x 5 y  y 4

GRx = 5 GRy = 7

P ( a , b , c) = 5a 3b  b 4  6ac 3

GA = 4 --*

GR = 3 o el polinomio P es el grado 3 respecto a a

GR = 4 o el polinomio P es de grado 4 respecto a b

GR = 3 o el polinomio P es el grado 3 respecto a c

“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 25

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III TRIMESTRE

Halla el grado relativo con respecto a la variable x, y, z, de cada uno de los polinomios
siguientes:
2 3 4
a) 3 x y  5 xy 
2 3
x y
9
GRx =

GRy=

GRz=

b) 7 x3 z  4 x 2 z 2  6 xz 7
GRx =

GRy=

GRz=

5 3
c) xy  0, 2 x 4 y 6  7 x 2 y 8
3
GRx =

GRy=

GRz=

d) 7 xy  3 x y  5 xy  2 x y
3 2 3 4 3 2

GRx =

GRy=

GRz=

5 2 6
6 x2 y3  xy z  0, 3x 3 yz 5
4

GRx =

GRy=

GRz=

26 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”

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4 DE PRIMARIA

Ejercicio: Halla el grado absoluto de cada uno de los polinomios siguientes:

2 3 4
a) 2 x3 y  3x 4 y 2  0, 4 x 2 y 6  x y G. A
7
2
b) 2 xyz 6  3xy 2 z 3  7 x 2 yz 4  xyz 8 G. A
3
c) x y z  7 x yz  3 xyz  0, 7 x 2 z 3 y
3 2 3 2 8
G. A

Halla:
i) El Grado Relativo de cada polinomio; respecto a la variable “x”.
ii) Halla el Grado Absoluto de cada polinomio.

a. 5 x 6  7 x 4  3 x  6

GR(x) =

GA

b. 3bx 3 y 4  7bx 4 y 3  4 x 4 y 3

GR(x) =

GA

c. 3 x 3 y 2  x 4 y 3 z 2  16

GR(x) =

GA

3 5 3 2 1 3 2
d. x y z  x y z  x4 y2 z 6
5 3

GR(x) =

GA

“Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio” 27

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III TRIMESTRE

I. Escribir los grados correspondientes a cada una de las expresiones dadas:

II. Contesta las siguientes preguntas:

(1) ¿Por qué el GRADO siempre está representado por un número natural?
(2) ¿Es lo mismo decir GRADO DE UN MONOMIO que GRADO DE UN TÉRMINO?
¿Por qué?
(3) Toda constante es considerada como un término de grado CERO, excepto el
CERO mismo, cuyo grado no está definido. ¿Por qué?
(4) ¿Cuál es la característica de un polinomio homogéneo?

28 “Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio”